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1、 特岗教师教学总结范文（10篇）特岗教师教学总结1 转瞬已经三年过去了，在我的教学生涯中给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。他们有的较乖，比拟听话，自觉性也比拟高，所以也比拟简单治理。而有些学生比拟早熟一点，有一些傲慢一些淘气。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比拟喜爱我们以前的某某教师，由于她比拟有阅历。让我难过许久。许多事情一开头都没有阅历处理，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，慢慢地，或许是时间的关系我也渐渐上手，对淘气的学生有所把握了。 教学上，最开头，对学生不是很了解。每一堂都盼望自己仔细去备，仔细去上，但是实际教学究竟不比实习
2、，或许是方法不对，搭班的班主任常常会说，没有见到哪个教师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感谢，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。始终在改良中。经常看到学生的自控力量比拟差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进展思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了许多脾气，多了许多急躁。 另外学校的教研活动我积极地参与，从中发觉个人教学上的许多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到许多。 生活上，一开头刚踏入社会，许多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比拟内向，加之过惯了大
3、学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此渐渐也习惯了。现在想来真是一次宝贵的经受，同时更加明白“想给学生一杯水，首先教师得有一桶水”这一句话的重要性。下面详细总结一下我的详细表现： 一、在德方面 比拟有奉献精神，能够听从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。 关怀、爱惜学生，遵守师德标准“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。 二、在能方面 具备从事教学工作的根本技能，语言标准，书写标准，根本工扎实，能胜任教学工作。具有根本的教育科研力量，积极参加各项
4、研讨活动，能够起肯定的作用，积极参与教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。 三、在勤方面 一学期累计病假天数3天以内，事假天数三天以内。无迟到、早退现象。积极参加校本培训。 四、在绩方面 没担当班主任工作，但在平常的教学过程中，注意学生良好品德的养成教育，能帮助班主任开展各项工作，能积极引导学生提高学习兴趣。 虽然三年合同已满，我选择了离开，但是我永久会将在羊街中学学到的做人做事的好传统连续发扬下去。例如为人民效劳就要讲牺牲和奉献，对待孩子尤其如此。教育贵在教育孩子先学会做人。诚信是做人最根本的准则，纪律是执行路线的保证。我经常想，一个人力量的培育和提高是永无止境的，但是不好
5、的品行形成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：假如你在学校或者家里犯了错，不要试图哄骗和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的方法是主动成认错误、勇于担当责任，以诚肯的态度去争取教师和父母的谅解与帮忙，准时改正才能够进步，才能够安康欢乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信任的品质。诸如此类，我都特别感谢。 通过三年的实践，我将理论联系实际,渐渐对教师这个职业有了更深入的熟悉。身为教师，应当留意对自身的素养培育，不断学习，不断更新学问系统，不断完善自己的思想！学习终生！仔细对待学生！对待学生，无论怎样仔细都不为过，这是一种
6、态度，一种精神，一种责任！ 特岗教师教学总结2 今年，是我第一次走上特岗教师的道路。县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进展了上岗前培训。这次新教师培训的内容非常丰富，包括对班主任工作标准，课堂教学标准，师德师风、教学工作标准，说课、听课、评课，课件制作和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结汇报如下： 首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思
7、索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和
8、进展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友“，就是强调-教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我
9、们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取=得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 再次，培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，教师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一
10、些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习固然这其中一个必不行少
11、的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利来源于艰难的劳动加上正确的方法以及少谈空话，本次培训给自己带来了许多的新的学问，我将在这条道路上连续走下去，为自己负责，为大家负责。 特岗教师教学总结3 今年是我特岗第一年，时间过得挺快的。从毫无教学阅历的一名学生变成有半年教龄的特岗教师。这一个学期中，通过
12、参与听观摩课、评课、与优秀教师沟通等活动，使自己的教学水平有所提高。但在教学过程中仍很多缺乏的地方需要改。如不能很好的把握课堂时间，有时候课堂构造安排不是很合理，课堂学生的学习主动性比拟弱，有时课堂效率不是很高。以下是我在今后教学工作中要留意、要努力的地方： 1、要钻研教材，把握重难点，对学生提出的问题能抓住要点讲到点子上。 2、依据新课程标准则要求，从利用多媒体与网络技术为切入点，创设情境，形象而直观的给学生展现图形，从而引导学生经受从详细情境中抽象出所要学的学问的过程。 3、把握好课堂时间，合理安排课堂构造上，并要留给学生独立思索、动手实践、合作沟通的空间。 4、在教学中，要留意从学生的生
13、活感知动身，并引导学生把所学学问回归到现实生活中去，培育学生运用学问解决实际问题力量。 5、要留意了解学生的语文、英语学习过程，帮忙学生熟悉自我，建立信念。 6、引导学生不断发觉、提出、探究、设计、解决问题，从而培育学生的创新力量和实践力量。 总之，我还要不断加强自身的专业技能，加强师德修养，虚心向优秀教师学习，要做一名合格的人民教师。 特岗教师教学总结4 根据教育文化体育局的工作安排，教研室兵分两路对全县68名特岗教师的教学状况进展了听课调研。这个活动从3月18日开头，历时5天，走遍了特岗教师所在的每一所学校，听了全部特岗教师教师的课，查看了他们备课和批改的状况。还通过询问、交谈了解了他们的
14、思想状况、工作状态。并通过评课沟通对特岗教师的教学工作赐予指导鼓舞。 现将状况总结如下： 主要优点： 1、特岗教师教学积极性高，课前细心预备，课中仔细做课，课后主动要求教研员评课。表现出高度的爱岗敬业的精神，尤其是凉爽店中学特岗教师和审坡中心校特岗教师都细心预备了多媒体课件，可见特岗教师对现代化教学手段能够使用自如；紫塔中学特岗物理教师张硕的”电路演示试验使教学更直观形象，便于学生理解，也为公式使用的真实性供应了事实依据。 2、特岗教师的整体素养较高，具有很扎实的学问功底，有较高的教育教学工作力量，能胜任本学科的教学工作。主要表达在板书工整，一般话流利，教态得体，应变和调控课堂力量强，能够把课
15、堂教学变成学生自主合作探究的大课堂，真正为学生的共性成长及进展供应舞台，使课堂成为师生情感沟通，思想碰撞的场所。紫塔中心校小学数学特岗教师刘立友、审坡中学数学教师郝慧芹，教学思路清楚、教学真正能够培育学生观看、分析、解决问题。 3、特岗教师备课仔细、批改准时，表达了以教师为主导，学生为主体的生生互动，师生互动的新课改理念；表达了问题提问的层次性；重点难点的解剖性；同时大局部教师课后有总结反思；作业做到全批全改，错题后有更正，作业中操行评语具有鼓励性，把作业本的评语成为师生沟通的工具，拉近了师生距离，学生更喜爱教师。 4、特岗教师们能够结合本学校教学工作实际，虚心向有阅历教师学习，向同科同头教师
16、学习，业务水平提高很快，有的担当班主任工作。 5、音乐、美术、体育教师的到来填补了我县根底教育多年以来无专业学校毕业，专职教师的空白，桥头中心校的三名音体美教师和桥头中学的体育教师业务好，专业强，教学标准很好的表达了这一点，这局部年轻教师为我县教育的进展注入了新的血液。 但也有一些状况和问题： 1、一些教师的教学根本功差，书写不标准、板书不清晰，缺乏条理。 2、教学方法单一，摆脱不了课本、粉笔、教案的教学落后状况，对新课程改革了解不够，课堂上灌输多、启发引导少，不能表达教学的三维目标。 3、课本中教学难点重点把握不准，不能形成整本书的学问体系，限于边学边教，个别初三教师中考命题方向把握不准、学
17、生存在问题吃不透、拿不准。 4、对学生治理不严格，在听课中有个别学生打瞌睡现象，课堂气氛不活泼。 5、个别理科教师教学随便性强，解题步骤不完整，乏于梳理；个别文科教师无视学生的听说读写训练。 6、物理化学教师不能很好的利用试验室进展分组教学，教学太懒。 7、有些教师现任教的学科和其所学专业不符，影响了其专业学问的发挥利用。 几点教学建议： 1、 加强教师职业教育，既然我们选择了教师这个职业，我们就要珍惜自己的岗位，我们究竟是1000多名教师中通过考试选拔出来的，要求爱岗敬业，无愧于教师这一神圣职业。 2、 喜爱教育事业，把自己对教育的爱播撒到学生身上。 3、 加强新课改新理念学习，在课堂上真正
18、还学生的主体地位。 4、 深挖教材，讨论教法，提高课堂教学效率。 5、 激情引趣，让课堂活泼起来。 6、 物理化学教学中能分组试验的不演示，能演示的不用多媒体，能多媒体的不讲解试验，真正提高学生的动手力量。 7、 正确合理使用教学帮助手段，力争自制学教具，摆脱落后教学手段。 特岗教师教学总结5 转瞬间，一年过去了，回忆这一年的教学生活，不能说自己拥有了太多的阅历，只能说自己从领导、老教师和学生身上学到了许多东西，使自己的教学力量得到了提高，现在我就来谈一下自己这一年的学习生活心得。 一、学生主体 (一)、备课 作为一名新教师，我觉得备课对我们来说特别重要，由于教学就是教与学的过程，有教者必定就
19、有学者，两者是相互联系，不行分割的。以前在学校中学习得许多都是理论的学问，只知道学生是主体，但是怎样落实呢，最初接触学生的时候，我只是把课堂弄得特别生动，认为这样学生就会去学，就能够学好，但是一学期下来，他们把握的学问离我的预期效果特别的遥远，于是不断地请教有阅历的教师，我发觉他们每堂课都是先把学生的思维渐渐引出来，循序渐进，水到渠成，学生把握的效果特别的好，于是我知道饮水要思源，要从学生的思维动身去引导他们。 (二)、仔细钻研教材 对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的学问技能的质量，他们
20、的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (三)、细心组织课堂教学 关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好练习，练习少而精，减轻学生的负担。详细如下： 1.课前导入不行无视。 教师要结合本班学生的特征和已有学问阅历，想方设法的创设各种有利于教学的情境，充分调动学生学习的
21、积极性，或者可以设计为对旧学问的稳固复习，加深对学问的理解，从而很顺当的过渡到新的内容。 2.互动环节不行缺少。 教师不能向以往的教育“满堂灌”，而是应当让学生主动参加，尤其是新课程标准理念下所提倡的三大学习方式之一的合作学习，正成为学习数学的重要方式，教师应当由扶到放，适时点拨，让学生通过多种方式学习学问。 3.时间观念把握好。 不要迟到或早退。教师要合理安排一堂课的四非常钟，要做到规律清楚条理，语言生动简练，重点突出，大胆创新。 4.板书工整且美观。 教师的板书也是衡量教师是否上好课的标准之一。板书前要合理布局，尽可能的写在黑板中心，以便顾及到全班同学，字迹要清楚干净，重点难点要勾画突出。
22、 5.提问要奇妙。如何依据学生的学习状况，细心设计提问，让学生在课堂中出现出他们的灵性和才智呢?这就需要教师依据不同的内容有针对性的提问。 6.布置做练习题时，尽可能让学习上有困难的学生在黑板上做练习，以便发觉错误，集体订正。 7.上完每堂课都应当与学生共同总结，让学生说说自己的收获或是怀疑的地方，这样不仅加深了对本节课的印象，而且也熬炼了学生的综合概括力量。 8.教师要尽量避开口头禅。语言简洁明白。 在教学过程中，教师自身也要不断进步。 二、教师主体 (一)、提高思想觉悟 教师育人，身正为范。在教学生活中。我们不仅要知道应当做一个怎样的人，而且要知道怎样做一名教师。教师的职责是神圣的，既教书
23、又育人。新教师心理素养的自我提升与完善尤为重要。 (二)、加强专业素养 新教师的成长过程就是要学会在工作中不断积存阅历的过程。我们都是中学教师，中学作为孩子成长中一个重要的阶段，教师本身应不断学习完善自己，加强专业素养。 (三)课后准时进展教学反思 这就需要我们通过“自问”来梳理。这节课的特色是什么?独具特色的教学，给人的感受是别样的，给人的回味是无穷的。这节课的精彩在哪里?在教学过程中总会消失一些精彩的教学片段。精彩的教学片段，给人的感受是深刻的，给人的启迪是深远的。收获有哪些?教学过程中得到哪些意外的收获：面对学生突如其来的提问，教师如何处理;面对学生异想天开的发问，教师如何应对;面对学生
24、没精打采而走神，教师如何处理;面对学生无所专心的缄默，教师对待等等。缺失在哪里?再完善的教学预案也难免有疏漏之处，教师上完一节课之后，总会或多或少的感慨有这样或那样的缺失。所以说教师的每一次反思，都意味着对过去教学行为及其折射出来的教学理念的扬弃;都积存着对过去教学实践中的胜利阅历和失败教训;都蕴含着对将来教学乃至进展远景的规划。自觉主动地教学反思，才会实现自我超越。 (四)对多媒体教学的一些熟悉。 多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，特殊适合一些难于理解的也难于在板书中表达的内容，它有着很多传统教学方式所无法到达的优点，我们这些青年教师普遍具有计算机应用力量较强和承受新事物较简单的优点，所以
25、应当发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作学问，大胆在教学中应用多媒体教学。 总之，教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应当有系统的专业学问，有较为丰富的相关专业学问，而且，这些学问最好通过教学加以系统化，加以完善。既然选择了教师这一神圣的职业，就应当武装自己的头脑，肩负起责任的使命，努力工作，刻苦钻研教学，为今后的教学打下良好的根底。 特岗教师教学总结6 在XX年的 12 月 30日至 12 月31 日期间，我在麻江县教育局会议室参与了XX年度特岗教师的岗前培训，短短两天的时间，我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名荣耀的特岗教师，角色的转变也意味着责任的转变。这次培
26、训，学习了教学技能、班主任工作专题、小学英语教学浅见、如何写教学反思和案例等教育理论及专业学问，通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。 一、对教学技能的进一步熟悉 良好的教学技能是一名合格教师最根本的、也是必需具备的力量。在大学里教师也教给我们许多教学技能，但这次培训过程中，培训教师依据我们将面对的学生层次中小学生，从他们以往对中小学生进展教学得出的阅历给我们讲解了对中小学生进展教学，其详细教学策略、实施方法、步骤等。 二、我们所担当的角色和教学策略 在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细
27、细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对
28、待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友“，就是强调教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 在培训中，教师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的
29、方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 特岗教师教学总结7
30、初出茅庐 今年就要特岗转正了，算起来我是一名三年教龄的教师了。实际上，在我看来，我的教龄只有一年，就是从进入复兴的第一天开头算起的。之前教学点一年的工作经受，对我的帮忙很小，来到复兴，有许很多多的不适应。面对这么多学生，我该怎么把课上好？怎么使用多媒体教学方法？怎么让学生喜爱我喜爱我的课？怎么让成绩提上去？这是摆在我面前最实际的问题，我感到压力很大。翻开初中语文课本，感觉还是比拟生疏的，假如要上好一堂课，可能要用更多的时间去备好一节课。身边许多优秀的同事，我既感到有压力，又看到热血澎湃！选择了复兴就选择了面对困难，就选择了自身的不断成长。我开头不断的学习，不断的向同事请教，把压力转化成动力，去
31、仔细的专研每一堂课。 略有小成 在教育教学活动中，遇到了许多困难，领导同事赐予了很大的支持和帮忙。我也在不断的反省自己，这一年，可以说进步是特别显著的。回首这一年，感觉辛苦但是又很欣慰，由于我在复兴没有虚度光阴！为了标准高效的上课，我提前仔细备课，并做好教学反思。积极的参与教研活动，仔细批改作业，急躁的对孩子们进展单独的辅导。常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于本组还有小学部语文教师，本人更是悉心向其请教。除此之外，我还在校园网，教师网上等网站，积极的听课，讨论不同教师的教学风格和特点，观看名师视频，提升我的语文教学水平。闲暇之余，我也开头在看教育类的书籍，结合
32、自己的实际汲取一些珍贵阅历和方法。经过一年的努力，我渐渐的找出了一些教学的规律，培优补差的同学进步二三十名，三四班的全体语文成绩也在不断的提升，这无疑是带给我很大的鼓舞！ 瑜不掩瑕 尽管取得了一些成绩和进步，但是和自己的要求还是有距离的，自己确定也有许多没做好的地方。比方在上课方面，我需要学习的还许多，语文课堂要有学问性趣味性的特点。一个优秀的语文教师应当是这样的：有特别深厚的语文学问积淀，博古通今涉猎广泛，有自己鲜亮的教学风格和人格魅力，上课时候谈笑风生闲庭信步般就把学问讲透了，学生在玩的同时不知不觉就把学问全部把握了。教学是一门技术，更是一门艺术，只有在不断的反思中我的教学力量才会不断的进
33、步。在后进生的转化上，我做的也不够，有许多后进生的语文成绩进步也是特别不明显。尽管我很焦急，但是也缺少一些方法，我所做的只是用自己的时间和态度去盯住他们，感觉这是一种比拟无能无奈的方法。如何给学生补习下拼音字词等根底学问，假如提高阅读理解的做题力量，假如提高他们的作文水平，这些方面我做的也并不好，时常感到很苦恼。应对困难的方法就是学习，所以这次暑假除了学校要求的书目外，我多买了许多书，教育理论类的，语文课上课方法，阅读理解方法，作文提高方法等等，就是为了给我供应可借鉴的东西。 将勤补拙 陶行知先生早就说过:“教师必需每天学习，每天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”只有学而不厌的先生，才
34、能教出学而不厌的学生。领导也说过：“打铁还需自身硬！”可见学习对教师成长的重要性。新的一年，我会利用自己的课余时间，多读根本小说，多读几本教育书籍，多读几本关于语文教学的书籍，渐渐提高自己的人文教育素养。在要求学生练好字体的同时，我也要练好自己的字。尤其是粉笔字，听说读写都应是语文教师反复要修炼的根本功。暑假期间，我也在不断练字，努力提高自己的根本功。在上课方面，我需要更仔细的备课，细心的设计，不断揣摩自己的语言，反思自己每一节课的得与失。在培优补差方面，我辅导的学生还不够多，家长也提了一些意见，新的学年，我努力扩大培优补差的范围，争取让每一位需要补课的同学得到单独的辅导时机。在对待学生方面，
35、我要和学生走的更近，要求的更严格，我想这并不冲突，一个严慈相济、要求严格、学生喜爱的教师是我所不断追求做到的！“不经风雨，怎见彩虹，没有人会随任凭便胜利！”新的一学年，新的一学期，我在路上！ 特岗教师教学总结8 为了促进我校特岗教师课堂教学技能提升，提高特岗教师课堂教学质量，xx小学于2022年4月19日4月24日进行了特岗教师教学技能竞赛活动，活动取得的圆满胜利，中心小学进一步把握和了解了特岗教师的根本状况，同时特岗教师也又一次得到了学习和提高。 一、中心小学细心安排，严格组织 为了顺当有效的组织竞赛活动，中心小学成立了以高天飞校长为组长，马兴盛书记、李朝辉副校长为副组长，丁学斌、张永红、丁
36、学忠、丁占华、马生林、陈福礼为成员的竞赛领导小组。竞赛内容分教学根本功、课堂教学两局部，对15名参赛的特岗教师进展了仔细负责的评议打分。此次活动中心小学领导高度重视，积极参加此项活动的开展，评委善始善终、仔细负责、公正公正。各校也重视此次竞赛活动，帮忙特岗教师集体备课，制作多媒体课件，共同磨课，尤其是各校领导教师积极参加了听课活动。参赛的特岗教师态度端正、积极参加、虚心好学。由于安排得当，组织严密，此次竞赛活动到达了预期的效果和目的。 二、特岗教师功底扎实，素养良好 教学根本功竞赛分钢笔字、粉笔字、美文诵读、课件制作四项进展。同一地点，同一内容，同一模块，同一版面，同一要求，在规定的时间内参赛
37、教师现场做作，现场表演，全面展现。评委当场评议打分，并指定专人对参赛教师的作品和诵读进展了指导性的点评。从各位参赛教师硬笔书写、美文诵读、课件制作可以看出，他们教学根本功较扎实，具有良好的素养，能较好的胜任教学工作。突出的特岗教师有：徐春红、贺蔚、马燕、马玉娟、马春燕、牛秋荣。同时也有一些改良和努力分方面： 1、局部教师钢笔字、粉笔字书写字迹不美观、不大方，间架构造搭配不合理，甚至有写错字现象。 2、诵读力量有待提高，常规性错误时有消失，如不读题目直入正文，段与段之间不停顿等，朗读技巧也需要好好训练，该快的地方不快，该轻的地方不轻。有的教师朗读缺气概，底气缺乏。 3、课件制作有的教师字体颜色搭
38、配不合理，不能仔细审题，按要求完成规定动作，自由发挥的内容技术含量不高。 三、课堂教师讲求实效，各有千秋 教师们细心设计教学过程，教学目标明确，构造较完整，充分利用多媒体进展教学，课前预备充分，研读教材较好，精神面貌较好，采纳各种鼓励机制，调动学生学习积极性，学生参加面较广，课堂气 氛较活泼，效果良好，能够表达教师主导学生主体的教学新理念。 突出的教师有：xxx，xxx，xx. 存在缺乏： 1、有的教师低年级语文教学中高段化，不在字词句教学上下功夫，指导学生有感情地朗读力度不够。 2、有的教师教学构造设计不合理，教学内容没有进展完。如语文课拓展练习轻描淡写，一带而过。 3、有的教师不能准时进展
39、课堂教学小结，有拖堂现象。 4、英语教师体态语言运用不够，要加强书写练习，留意学生滥竽充数的现象。 5、要依据不程度的学生设计不同的问题，照看弱势群体。 6、中高段语文教学要指导学生体会文章的写作方法，重视小练笔的训练。 总之，此次竞赛活动的开展，效果显现。既真实地考察了特岗教师的教学根本功，又检验了特岗教师所具备素养，同时有效地促进了特岗教师教学力量的提高。盼望特岗教师戒骄戒躁、再接再厉，在今后的教学工作中，取长补短、虚心好学、不断提升，争当教坛新秀，为xx小学的进展和教学质量的提升做出自己的奉献。 特岗教师教学总结9 在野草湾中学担当九年级化学教学工作，转瞬已近半年了。作为一名来自外县的特
40、岗教师，我怀抱着对教育事业满腔的热忱来到赞皇，带着我对学生的爱，来到野草湾中学，在这片大山环绕的土地上挥洒着我的青春和热忱。在这里，我深刻的体会到了学校治理的标准性每周一例会，教师的轮番“一日校长”值班制度，严格的教师常规检查制度，全校安全工作会议，丰富多彩的文艺体育活动朗读竞赛，趣味体育竞赛，全校元旦联欢会等，高度表达了学校对教育事业，对家长，尤其是对孩子的学习、生活高度仔细负责的态度。我更是感受到了来自山区教师的热忱和真诚。这半年时间里，在领导和同事的关怀和帮忙下，我成长了许多，收获了许多，在此，作以下几个方面的汇报： 一、师德之灯师、爱生之心赐予我源源不断的动力 我喜爱教育事业，爱这里的
41、每一个学生，一次次给这些毛躁的孩子找创可贴包扎伤口，一回回借电话给学生联络家人；晚自习学生发烧向我借电话联系家人却联系不上时，我准时的带着学生赶夜路去医院打针拿药，当学生不舒适时送给他们温柔的关怀和问候；中午打饭期间，学生大都去吃饭了，作为值班教师要留在教学楼里警觉地维持秩序，保证每个学生的安全；作为值班教师，晚上要盯学生晚自习，为了让他们扎实根底，常常不顾白天的劳累连续给学生们讲课，逐个辅导；夜深了，宿舍灯熄灭了，作为值班教师，查清学生人数后，还要在学生宿舍外巡逻查夜到11点，保证学生们都能安稳入眠；在是夜的晚睡后，次日凌晨5点多，要早起去盯着学生上早读，确保每个学生都能安心的学习虽然辛苦了
42、点儿，看到学生们安康欢乐的笑脸时，我满足的笑了。 然而，我认为作为一名教师不仅仅要具备对学生的爱心，还要拥有教书育人的才智。 二、做一名有才智的教师 这半年来，在完成学校值班任务的同时，我每周兼课12节，任教九年级化学学科。期间，我仔细完成教学工作，批改作业仔细准时，力抓教学质量，努力提高自己的业务素养。 作为新任教师，意味着阅历缺乏，但我牢记古训“业精于勤”，“勤能补拙”，工作中，时刻提示自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力做好教育教学工作而不懈努力。 为了提高自己的业务水平，我虚心向老教师请教，积极听课，请老教师听评课，学习老教师的教学阅历和技巧。平常虚心
43、向老教师讨教治理学生的技巧和阅历，探讨学生在初三阶段的心理特点，做好学生的朋友和引导者。仔细备好每节课，做好教学反思。在教研组中积极参与各项活动，听取和沟通教学思想。做到教学目标明确，教学思路清楚，教学方法与时俱进。 再就是不断学习理论，尤其是教育教学理论。不管工作多忙，时间多紧，都会挤时间广泛阅读教育教学类、人文类书籍，阅读河北教育等杂志。同时，还留意抓住任何时机参与教育局和学区的培训，努力提高自己的教育教学理论，做到使自己的教育教学工作富有理论指导。通过学习使自己不断汲取先进教育思想和教学理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学力量。 另外，从分利用各种先进的教学手段，利用下班时间在学校多媒
44、体教室制作课件，力争做到精益求精。授课过程中充分利用多媒体教学手段，丰富学生的学习途径。 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。在化学教学过程中，我尽力做到有试验必做。课前仔细做好每次试验的预备工作，需要做的试验都经过自己屡次亲自试做，力求演示试验现象明显，效果要好，使全班学生都能看得清晰；并从科学态度、标准操作，给学生示范，从中启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把学生带到试验室进展分组试验，做到人人动手做试验，让学生
45、自己在试验中感受学问，学会学问，留意调动学生对试验的观看和分析力量，满意新课标对学生力量和学识方面的要求。 刚刚来到学校不久，我就在老教师的帮忙下，熟识了化学试验室的仪器配置和相关药品，以及化学试验室治理方法和相关规章。试验室里许多东西都是新配备的，有些试验预备过程中，要进展设备的改良和仪器的组装，往往要消耗很大的心力和时间，但我总会尽全力安排好每次试验，比方钻胶塞要用手动钻孔器来打孔，对于女教师来说完成这项任务很吃力，我就找来别的教师帮着自己，通过共同的努力最终制成了12个弹孔胶塞的打孔工作，接着穿上导管，连上胶管，攻克了难关。半年来，经过不懈的努力，一套一套仪器组装起来了制氧气装置、二氧化
46、碳的制取装置等，看在眼里真的有一种成就感。 特岗教师教学总结10 时间过得真快，仿佛昨天我还奔跃在大学里的篮球场上。记得一年多以前，我作为一个特岗教师被安排到这里来，眼前的一切让我简直无所适从，一切都与想象中差距太大，没有宽阔的运动场，没有光明的教室。水泥砖围起一个泥沙掩盖的操场，加上一栋已经破旧的楼房，这就是整个校园。头一个月里，彷徨、失落、无助布满着我的心头。 老教师们没有放弃对我的栽培，他们循循善诱，言传身教。一年多以来，我在他们身上看到了农村教师的朴实无华，朴实中间蕴含的宏大胸襟，以及这份胸襟下的宏大奉献。我最终走出了心头萦绕的阴影，毅然决然的和老党员们一起参加直面困难，创先争优的队伍中。 去年下半年，由于“校安工程”全面启动，原校教学楼承受改造加固工程，我们举校迁往一公里外的原东口村址上课。搬迁工作千头万绪，布满困难。曹校长带着大家整理分类图书，搬宿舍，搬教室，不能带走的全部靠双手抬到四周农夫家，仅仅雇一辆农用车进展桌椅搬迁。必要扛抬的重活，由我与曹校长学校仅有的两位年轻教师负责。老教师们干不了重活，就负责新教学点的清洁清扫。为了不耽搁上课时间，我们早在开学的前好几天就投入这项工作。那些天，我们个个每天灰头土脸，汗流满面。但看着残旧多年的老村址，在教师同学们的布置下，布满欢声笑语，搬迁工作顺当完成，教师们擦着额头的汗水，也快乐的笑了。