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1、 特岗教师工作体会：我的特岗生活_特岗工作总结 通过今年的考试，我很荣幸地成为我县特岗教师队伍中的一员，为自己家乡的农村孩子奉献自己的力气。教育局为了让我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进展三天的岗前培训。这次培训的内容非常丰富，包括：各级领导对我们的殷切盼望；开设的各项教师职业道德和师德修养专题讲座；聘请市、县、村的教学能手进展学科示范课；xx年的优秀教师进展榜样事迹报告以及和各地校长见面等。通过培训，我得到了很大的收获，现将培训的一些体会总结如下： 一、我对教师这一职业有了更新、更清晰的熟悉 “师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一熟悉上升
2、到肯定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力气是无形的，不行估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达朋友一样，这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的学问，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐予他们准时的帮忙。培育学生安康的心理素养，这是完成角色转换的关键，也是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织领导力量、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 二、我对教育教学有了全新的熟悉 记得被录为教师时，我满腔热
3、忱，信念百倍，认为自己的文化根底特别扎实，只要通过自己的努力，对于当一名小学教师应当很快可以胜任。但参与了这次培训后，我熟悉到，教师作为一种特地职业，他是履行教育教学职责的专业人员，担当教书育人，培育社会主义事业建立者和接班人，提高民族素养的使命。特殊作为一名特岗教师更要有良好的爱心、责任心，在他们根底叫差的状况下，依据当地状况开展工作。 1、实现教师专业进展主要通过学习与反思。 首先要把自己看作是一个学习者。向书本学习，向实践学习，向他人学习，确立终身学习的理念。现代社会科技飞速进展。因此我们必需与时俱进，学习最先进的文化学问，不断更新已有的学问构造，以便使所教学问建立在更宽广的学问背景之上
4、，适应学生的整体进展需要。 “反思“对于教师专业进展的重要意义已深刻公认。因此如何进展反思成了我们讨论的课题。我认为反思应当就是一种自我存在的彰显，一种思维的训练，一种个人学问的治理、一种习惯的养成。而教师个人工作实践中的生活体验写作就是最好的一种反思方式。 通过教师生活体验写作进展的反思，其指向性是特别明确的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授学问、解决问题的方式、对学生所说的每一句话、对学生的态度等对学生而言究竟意味着什么，是有利于他们的成长，还是不利于他们的进展。生活体验写作将使我们教师养成教学反思的意识与态度，从而使我们对自己的专业生活更加敏感，对专
5、业进展更加有效。 2 做一名有激情的教师。 听各位优秀教师的示范课，深受启发，其中圪台坪孟毅亮教师的教学对我的印象最为深刻。他进展的是复式教学课的讲解，复式教育是我们从没接触过，在农村由于实际状况不允许我们只能将两个年级放在一间教室里学习，没有很好帮助教材就在这中艰难的条件下孟教师声情并茂的讲解让复式教学变成一个布满激情活力的教学，两个年级互不影响，在孟教师激情的带动下，学生被他感染，充分发挥出自己的潜能。孟教师的教学不仅让我们看到了农村教学的困难，更多的是让我们对一位几十年在教育中不断摸索不断改革不断学习的老教师的鄙视。我们的新课改不刚要求要使每个学生都得到进展吗？我认为我们就需要热忱上进、
6、布满激情的教师。在工作中，我们要努力上好每一堂课，虚心求教不断进取，像孟教师一样扎根基层，为村里的孩子带去新的活力。 3 树立新的学生观 新课改中提出要坚持以学生进展为本。这里的进展是指：学生的全面进展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动全面和谐的进展；学生的共性进展，即发觉学生的潜能，进展其共性，进展其特点，同时依据学生不同的学习根底和程度，使其分层进展；（3）学生的可持续进展，即为学生终身进展打下良好根底。我们要转变以前唯学习成绩为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要无私的、公平的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；要学会治理，学习各位优
7、秀教师，信任学生，给学生以充分的自主治理权，发挥学生的主观能动性；转变评价方式。 三、通过这次培训的学习 ，对新课改的熟悉 实施新课改首先要转变固有的教育观念。新课程标准充分考虑到全体学生，及学生的个体差异，学习目标的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学学问的理解、把握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目标任务，使每个学生都能把握所学学问，又充分考虑到对学有余力的学生开放式培育，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学学问进展更加深入的把握，充分调动学生学习的主观能动性，得到充分进展。 实施新课改必需转变固有的教学模式。新课改要求教师
8、在授课时，要留意对学生创新力量的培育。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培育学生的学习兴趣，要鼓舞学生开展探究性学习，进展合作型学习，充分培育学生的探求力量，团结协作力量，自主学习力量。 实施新课改必需转变固有的评价方式。评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的进展。作为一名年轻的教师我盼望自己在虚心学习前辈的阅历教学中将自己的新理念、新方法融合，给山区的孩子带去不一样的教学模式。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去。一切工作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以自己的实际行动
9、，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，更快的适应农村的教学工作，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。喜爱学生，喜爱教育工作，向老教师学习，为农村学校的进展做出应有的奉献。 特岗教师培训心得特岗教师心得为了提高我们特岗教师的专业素养，进修学校培训部举办了“特岗教师”“喜爱岗位、喜爱学生”培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参与了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同共享他们的工作阅历与历程。通过此次培训，我感受颇深。一、让爱在坚守中绽放“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市其次十三中学苗教师通过多年的执教生
10、涯得到的感悟。在讲座过程中，苗教师告知我们：1做一个学习型的教师。由于你要给学生一杯水，首先你必需至少要有一桶水。2做一个爱事业的教师。在讲座开头前，苗教师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！3做一个有思想的人。()教师应当是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应当坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是由于他有思想”的名言。
11、思想是人的灵魂所在，是生命的精华，教师作为人类灵魂的工程师，更应当成为有思想的人。4做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的教师”，曾经是我参与工作以后最厌烦的一句话。但是通过这次培训我转变了我的想法。虽然“朽木不行雕”，但是我可以让这棵朽木成为不行雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。二、万物有道、学海无涯作为新时期的特岗教师，教育系统中的新奇血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、擅长反思、乐于反思、即时反思。让创新成为
12、一种追求。另外，周建军教师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完善的状态。我想四位名师在工作过程中都保持着追求完善的状态，不然他们怎么会收获胜利？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的敬重和爱戴！特岗教师教学心得 在XX年的 12 月 30日至 12 月31 日期间，我在麻江县教育局会议室参与了XX年度特岗教师的岗前培训，短短两天的时间，我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名荣耀的特岗教师，角色的转变也意味着责任的转变。这次培训，学习了教学技能、班主任工作专题、小学英语教学浅见、如何写教学反思和案例等教育理论及专业学问
13、，通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。 一、对教学技能的进一步熟悉 良好的教学技能是一名合格教师最根本的、也是必需具备的力量。在大学里教师也教给我们许多教学技能，但这次培训过程中，培训教师依据我们将面对的学生层次中小学生，从他们以往对中小学生进展教学得出的阅历给我们讲解了对中小学生进展教学，其详细教学策略、实施方法、步骤等。 二、我们所担当的角色和教学策略 在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是
14、文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益
15、友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 在培训中，教师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，
16、争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 三、教案与教学案例的写法 教案的撰写是教师在进展教学前对课堂的预设，也是为顺当开展课堂所必需的一个程序。此次培训让我熟悉了教案的详细写法、应留
17、意的问题，要依据学生的实际适当删加教学内容，不能面面具到，要突出重点与难点。在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用，教学案例的写作能为教师供应一个教学阅历的时机，可促进教师更进一步、更深刻的熟悉到教师教学的重点与难点，提升教学水公平。培训后才发觉要想在以后的教学中取得较好的效果，有好多工作是必需做的，并且还存在肯定的窍门。 四、如何做好一个班主任 以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。 通过这次培训，让我
18、学到了应当在自己的学生中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。要把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。 五、教师需要不断自我深造 这次培训让我懂得：作为一名教师，应当时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的技术信息传授给学生。 对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己
19、的角色，转变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度；其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工
20、作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做奉献，实现自身价值。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 我们要努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。喜爱学生，喜爱教育工作，向老教师学习，为学校的进展做出应有的奉献。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务
21、及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气 特岗教师培训领悟 “反思“对于教师专业成长的重要意义已深刻公认。是以若何进展反思成了我们讨论的课题。我认为反思应当就是一种自我存在的访显，一种思维的练习，一种小我常识的治理、一种习惯的养成。而教师小我工作实践中的生活体验写作就是最好的一种反思方法。 3 建立新的学生不雅 一、我对教师这一职业有了更新、更清跋扈的熟识 经由过程本年的测验，我很荣幸地成为我县特岗教师部队中的一员，为本身家乡的农村孩子供献本身的力气。教育局为了让我们新教师尽快适应教授教
22、化工作，特地对我们进展三天的岗前培训。此次培训的内容非常丰富，包含：各级引导对我们的殷切欲望；开设的各项教师职业道德和师德教养专题讲座；聘请市、县、村的教授教化妙手进展学科示范课；xx年的优良教师进展典范事迹申报以及和各地校长会晤等。经由过程培训，我获得了很大年夜的收成，现将培训的一些领悟总结如下： 2 做一名有豪情的师长教师。 二、我对教育教授教化有了全新的熟识 经由过程教师生活体验写作进展的反思，其指向性是特别明白的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授常识、解决问题的方法、对学生所说的每一句话、对学生的立场等对学生而言究竟意味着什么，是有利于他们的成长，
23、照样倒霉于他们的成长。生活体验写作将使我们教师养成教授教化反思的意识与立场，大年夜而使我们对本身的专业生活加倍敏感，对专业成长加倍有效。 记得被录为教师时，我满腔热忱，信念百倍，认为本身的文化根本特别扎实，只要经由过程本身的尽力，对于当一名小学教师应当很快可以胜任。但参与了此次培训后，我熟识到，教师作为一种特地职业，他是实施教育教授教化职责的专业人员，担当教书育人，培育社会主义事业扶植者和交班人，进步平易近族本质的任务。特殊作为一名特岗教师更要有优胜的爱心、义务心，在他们根本叫差的状况下，依据本地状况开展工作。 “师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培焉习对教师职业道德的懂得，经由培训，我的
24、封一熟识上升到必定的高度了。教师不单单是文化的传递者，照样典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个事理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力气是无形的，弗成估量的。是以教师要成钪咖生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达同伙一样，这就恳求教师必需要懂教育学、心理学等方面的常识，懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐与他们准时的赞助。培育学生安康的心理本质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织引导才能、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。 起重要把本身看作是一个进修者。向书本进修，
25、向实践进修，向他人进修，确立毕生进修的理念。现代社会科技飞速成长。是以我们必需与时俱进，进修最先辈的文化常识，赓续更新已有的常识构造，以便使所教常识建立在更宽广的常识背景之上，适应学生的符体成长必要。 1、实现教师专业成长重要经由过程进修与反思。 听各位优良师长教师的示范课，深受启发，个中圪台坪孟毅亮师长教师的教授教化对我的印象最为深刻。他进展的是复式教授教化课的讲解，复式教育是我们大年夜没接触过，在农村由于实际状况不许可我们只能将两个年级放在一间教室里进修，没有很好帮忙教材就在这中艰难的前提下孟师长教师声情并茂的讲解让复式教授教化变成一个充满豪情活力的教授教化，两个年级互不影响，在孟师长教师
26、豪情的带动下，学生被他感染，充分发挥出本身的潜能。孟师长教师的教授教化不仅让我们看到了农村教授教化的艰难，更多的是让我们对一位几十年在教育中赓续摸索赓续改革赓续进修的老教师的鄙视。我们的新课改不正恳求要使每个学生都获得成长吗？我认为我们就必要热忱进步、充满豪情的教师。在工作中，我们要尽力上好每一堂课，虚心求教赓续朝进步步，像孟师长教师一样扎根本层，为村里的孩子带去新的活力。 新课改中提出要保持以学生成长为本。这里的成长是指：学生的周全成长，即使学生在德、智、体、美诸方面获得主动周全调和的成长；学生的共性成长，即创造学生的潜能，成长其共性，成长其特点，同时依据学生不合的进修根本和程度，使其分层成
27、长；（3）学生的可持续成长，即为学生毕生成长打下优胜根本。我们要转变以前唯进修成就为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要忘我的、公平的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要到达贴心同伙一样；要学会治理，进修各位优良师长教师，信任学生，给学生以充分的独立治理权，发挥学生的主不雅能动性；转变评价方法。 三、经由过程此次培训的进修 ，对新课改的熟识 实施新课改起重要转变固有的教育不雅念。新课程标准充分推敲到全部学生，及学生的个别差异，进修目标的制订具有很强的可操作性，并且起点推敲到每一个学生对所学常识的懂得、掌握程度的不合，起点科学合理，既推敲到要使每个学生都能完成课业进
28、修的目标义务，使每个学生都能掌握所学常识，又充分推敲到对学有余力的学生开放式培育，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学常识进展加倍深刻的菲握，充分调动学生进修的主不雅能动性，获得充分成长。 实施新课改必需转变固有的教授教化模式。新课改恳求教师在讲课时，要留意对学生立异才能的培育。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培育学生的进修兴趣，要鼓舞学生开展商议性进修，进展合作型进修，充分培育学生的查找才能，联结协作才能，独立进修才能。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要尽力做到学乃至用，把义务心表现到工作中去。一切工作都必要实践来证明，胜利艰难的劳动准确的方法极少谈空论，
29、在往后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以本身的实际施动，来实现自身价值。高标准严格恳求本身，尽快完成大年夜学生到一名合格的新教师的转变，更快的适应农村的教授教化工作，真正做到为人师表、教书育人，尽力加强进修和实践锤炼，赓续进步自身本质，丰富和完善本身。热爱学生，热爱教育工作，向老教师进修，为农村校校的成长做出应有的供献。 实施新课改必需转变固有的评价方法。评价方法要科学、周全、客不雅，要有利于学生的成长。作为一名年前教师我欲望本身在虚心进修前辈的阅历教授教化中将本身的新理念、新方法融合，给山区的孩子带去不一样的教授教化模式。 特岗教师心得体会 为了提高我们特岗教师的专业素养，进修学校培训
30、部举办了“特岗教师”“喜爱岗位、喜爱学生”培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参与了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同共享他们的工作阅历与历程。通过此次培训，我感受颇深。 一、让爱在坚守中绽放 “让爱在坚守中绽放”，这是吉林市其次十三中学苗教师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗教师告知我们： 1 做一个学习型的教师。由于你要给学生一杯水，首先你必需至少要有一桶水。 2 做一个爱事业的教师。在讲座开头前，苗教师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训
31、我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！ 3 做一个有思想的人。教师应当是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应当坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是由于他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精华，教师作为人类灵魂的工程师，更应当成为有思想的人。 4 做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的教师”，曾经是我参与工作以后最厌烦的一句话。但是通过这次培训我转变了我的想法。虽然“朽木不行雕”，但是我可以让这棵朽木成为不行雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可
32、以让这块顽石成为最坚硬的石头。 二、万物有道、学海无涯 作为新时期的特岗教师，教育系统中的新奇血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、擅长反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。 另外，周建军教师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完善的状态。 我想四位名师在工作过程中都保持着追求完善的状态，不然他们怎么会收获胜利？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的敬重和爱戴！ 特岗教师心得体会（2）： 我在麻江县教育局会
33、议室参与了XX年度特岗教师的岗前培训，短短两天的时间，我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名荣耀的特岗教师，角色的转变也意味着责任的转变。这次培训，学习了教学技能、班主任工作专题、小学英语教学浅见、如何写教学反思和案例等教育理论及专业学问，通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。 一、对教学技能的进一步熟悉 良好的教学技能是一名合格教师最根本的、也是必需具备的力量。在大学里教师也教给我们许多教学技能，但这次培训过程中，培训教师依据我们将面对的学生层次中小学生，从他们以往对中小学生进展教学得出的阅历给我们讲解了对中小学生进展教学，其详细教学
34、策略、实施方法、步骤等。 二、我们所担当的角色和教学策略 在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织
35、领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友“，就是强调教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 在培训中，教师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻
36、的印象。在谈到教师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在
37、这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 三、教案与教学案例的写法 教案的撰写是教师在进展教学前对课堂的预设，也是为顺当开展课堂所必需的一个程序。此次培训让我熟悉了教案的详细写法、应留意的问题，要依据学生的实际适当删加教学内容，不能面面具到，要突出重点与难点。在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用，教学案例的写作能为教师供应一个教学阅历的时机，可促进教师更进一步、更深刻的熟悉到教师教学的重点与难点，提升教学水公平。培训后才发觉要想在以后的教学中取得较好的效果，有好多工作是必需做的，并且
38、还存在肯定的窍门。 四、如何做好一个班主任 以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。 通过这次培训，让我学到了应当在自己的学生中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。要把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。 五、教师需要不断自我深造 这次培训让我懂得：作为一名教师，应当时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的技术信息传授给学生。 对于没有实践阅
39、历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度；其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何
40、地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做奉献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽
41、快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。喜爱学生，喜爱教育工作，向老教师学习，为学校的进展做出应有的奉献。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。 特岗教师培训心得领悟 爱本身的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的封种心灵的忘我和大年夜爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和奉送。爱是一种境地，一种
42、襟怀胸襟，教师是一个神圣的名字，每位教师都应当具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市其次十三中学教师苗在华就是如许的一位师长教师。 在本次晃荡中主办单位为我们鞘攀来了吉林市二十三中学全国骨干教师苗占华，吉林市教育学院综合部钱惠仙传授，桦甸市临江小学高云师长教师，桦甸市永吉小学周建军师长教师为我们全部特岗教师做专题申报，同时桦甸市教育局以及桦甸市进形而上黉舍有关引导也参与了晃荡并揭橥重要讲话。 像这种大年夜家坐在一路，合营交换的晃荡，不只能使我们放开肺腑，更重要的是大年夜家可以或许互订交换工作中的阅历，使自身获得赓续地进步！在此次晃荡中，我深深领悟到特岗教师身上的义务，我还必要
43、赓续的进修，使本身经受加倍充分! 敬重是教育的润滑剂。顺势引导，开掘了孩子创作的禀赋。成就了一个孩子的妄图。爱与敬重是翻开学生心灵的钥匙，班主任必定要充分信任学生，擅长抓住 学生党肆光点，让每个生 命都绽放出精彩。苗师长教师讲了许多有关他的亲自经受，最终她说了一句话：看一小我有多优良要看和谁在一路，你的优良能走多远就要看引领你的人！ 在苗师长教师的讲座中她告知我们师德是教师的魂魄，教师是仁攀类文化、科学常识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担当着培育、教育下一代的光荣而艰难的义务。教师优胜的道德人格不是与生俱来的，也弗成能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，经由过程
44、尽力进修，熟识到社会成长的规律和特点，懂得到社会主义教师道德的内容和意义，并经由过程自身的教养，将熟识内化为本身的道德情感、意志和信念，赓续外化为本身的道德性为和习惯，才能形成必定的道德品德。 优胜的师德，可声调整教师的行动和师生关系，塑造学生真善美的情操，进步教授教化质量和效不雅，对精力文明扶植、社会将来成长都有很重要的意义。 吉林市教育学院综合部钱惠仙师长教师后来为我们在往后的大年夜事班主任的门路上，奉上了一场精彩的讲座，即若何打造班主任的专业精力。在讲座中，钱师长教师提到“班主任要有三有”，即竽暌剐感性，有理性，有悟性；打造班主任的专业精力就要永葆朝进步步心，建立自负念，加强义务心。在谈
45、到永葆朝进步步心时，钱师长教师重要讲到10种关系的处理：生计与生活的关系，职业与事业的关系，惯例与立异的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，支授予收成的关系。 xx年6月3日进形而上黉舍举办的桦甸市xx“特岗教师”师德培训晃荡，在此次晃荡中，专家眷师的讲座使我受益匪浅。 桦甸一中刘传宇 特岗执教心得特岗执教心得刚来到魏县，可以说来农村教学总有点不适应，总把农村孩子的文化素养和思想素养与城市孩子相比拟，总得出结论农村孩子与城市孩子差之甚远。学习程度好的学生有的去市里面读书，有的去县城读书，剩下在乡镇中读书的孩子教师都叫为扫
46、文盲而读书，这里的教师为扫文盲而教书。在教学的第一周我的确有此体会，这里的孩子根底太差，至于我教的英语来说，孩子们在小学根本没开设此课，所以是一点根底也没有。学校领导给了我两个班，一个所谓的“试验班”，一个学习程度不好的班。刚上课时，有点无从下手。但我是从农村走出来的大学生，我对农村家长和孩子的教育意识还是略有了解，于是在上第一节课时，我以现身说法的方式，从孩子的思想和鼓励学习动机与鼓励上进精神抓起。记得很清晰我给孩子说下了这一番话：你们在农村学习，在乡中学习并不意味你们就比县城和市里的孩子笨，只能说你们比他们的起步晚了些，但求学这条路是一个漫长的赛跑，不到最终我们都不能说谁赢，谁输。你们所需
47、做的是努力学习，不放弃、不抛弃，不泄气！现在在国家的九年义务教育下，你们上学又不用花钱，不用去担忧学费和学杂非的负荷，至于吃、穿你们之间都不要攀比，家境好的你没资格炫耀你的富有，由于这不是你的，一切是你父母的“荣耀”，家境贫困的，你也不必自卑，你大可不必担忧有人轻视你，由于诞生在贫困的家庭不是你的错，假如没有贫困的父母给你吃、喝，你同好家境的孩子一样，一无全部。所以每个做孩子的我们都应对父母怀有一颗感恩的心，现在努力拼搏，用学问武装自己，或考大学走出农村或日后学一技之长，有力量孝敬我们的父母！在这三年中，我竭尽全力尽可能多的帮忙你们，盼望能带动更多的你们走出农村，能带动更多的你们找到明确的奋斗方向！我说此话时，看到孩子们反映都很剧烈，还有一个小男孩哭了。那时我看到了盼望，那刻取消了以