幼儿教师演讲稿[001].docx

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1、 幼儿教师演讲稿 记得读初中的时候,还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。 路人观察了,总会投来奇异的目光,那眼神似乎在说:“真是个长不大的孩子“,是的我不仅喜爱和他们一块跳牛皮筋,更喜爱和他们做嬉戏,和他们跳舞、唱歌说白了,就喜爱当“孩子王“。 就这样,我怀着牛皮筋弹起的幻想,考入浙江幼师。说实在的,就在毕业实习那阵子,我就怀着疑自己选择了不喜爱的职业。那时在行知幼儿园实习,为了其次天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要开夜车预备教具、备教案,始终到凌晨两点多,眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都预备好,每天如此。每天给自己加油鼓劲:我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子

2、们获得的微笑时,当我的实习成绩得到园主任、指导教师的充分确定时,我感到一种从未有过的喜悦和骄傲:我可以当教师了! 十九岁,我真正跨进了幼儿园的大门,做了一名幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们端详着我这个自己也需要教师的教师。“别忘了,你是英勇强健的爸爸、温顺慈爱的妈妈、和善可亲的姐姐,是博学多才的智者,还是和他们一起玩耍的伙伴“理智在不时地提示着我。我微笑着走进孩子们的中间和“小男了汉?quot;脑门顶着脑门,手腕扳着手腕地比试,跟“小公主们“一起唱呀、跳呀。从孩子们那*、信任的目光中,我读到了孩子们的心底的声音:教师,我们欢送你! 上美术课,局部孩子对着画纸置之不理,没有

3、一点积性时,我只好急躁地手把手地教。语言课时,我为了教他们一个新词语或一个短语,我把说话的速度放慢,同时也不忘做些生动地教具,便于他们理解。做幼师的,谁都怕带小班,但谁都逃不过要带小班,我也是如此,小班的孩子年龄小,大小便常常解在衣裤上,刚开学段时间每天早上要哭,每天早上我也会条件反射地心情紧急,但还是要急躁地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的教师同时还要学会做他们的妈妈,其中的辛苦是不言而喻的。每完毕一天的工作,倒在床上不想动了,还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时,一股由衷的欣慰油然而生。 有一年我带小班,下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子,她叫李佳烨。记

4、得刚入学那天,佳烨的妈妈恳切地说:“原来要把她放到聋哑学校去,知道我们单位几个同事的孩子在董教师班里,我想让她有个伴,那几个小伙伴她熟悉,所以想让即试试看,不行的话,我们再转园好了。“我看着这张得意的小脸蛋,期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音,可她只是瞪着眼睛看着我我开头有点惧怕-这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班? 几天下来,小佳烨还算能干,小朋友做早操排队,她也会走过来排队,她看到教师敲铃知道要集合。为了让小佳烨学会说话,我每天上课时有意识地用身体语言给她提示,鼓舞她。下课时,我拿着一些图形卡片,让班上几个能干的小朋友和我一起说图形卡上的词语,让小佳烨对着我们的口型学。有一

5、次上课时,我惊异地发觉她举高了小手,嘴里还不停地叫“教师、教师“,叫得虽然不是不很清晰,但的确是在叫教师,一下子我们班的教师和*个小朋友不知道有多快乐,我们兴奋地跳起来,佳烨会说话喽!佳烨会说话喽!那天,她妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任,在班里小朋友的煽动下,佳烨对着我们两位教师叫了一声“教师“,佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来,这个一脸忠厚朴实的母亲抱住了女儿。“辛苦你们两位教师了“好半天,她对着我们说。 一段时间后,小佳烨已完全适应了幼儿园的生活,还会说几个日常短语。在生活护理上,我们对她也是加倍地关怀和照看,佳烨很喜爱上幼儿园,特殊喜爱画画,喜爱教师在小朋友面前夸她画画得好,看

6、到小朋友为她鼓掌,她就知道小朋友也在表扬她、喜爱她。 我们也为佳烨的一点一滴的进步而感到骄傲,假如您没有做过教师,或许很难体会这份心情,但这的确是一个教师最值得傲慢的时候了,这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼-一份世俗的天平无法衡量的感情:“孩子们爱我,我更爱孩子们。“ 世了上的爱有很多,而孩子们最需要的爱是鼓舞和关心以及毫无怨言的急躁。 对于那些顽皮的孩子,我付出了千百倍的急躁,上课多提问他们,早操课时请他们排在第一排,多给他们时机,从而去发觉他们身上的闪光点,挖掘他们的潜力。户外活动时,顽皮的孩子不当心扭伤了脚,或是流鼻血,有些不理解我们的家长要责备我们,我们恳切地向他们赔礼、赔不是,同时提

7、示自己要把以后的工作做得更好。当这些顽皮的孩子在小小运动会上获得名次的时候,当这些顽皮的孩子在美工展览区呈现自己的作品的时候,当这些顽皮的孩子在木偶戏表演中有声有色地表演的时候,他们的爸爸妈妈都满足地笑了。对我们也多了一份理解。 法国作家雨果这样写道:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中布满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光荣! 当我给孩子们完七色花的故事以后,问他们:“假设有一天,一位婆婆也送给你一朵奇妙的七色花,你要用它做什么?quot; 有的说:“我要把它送给贫困的人。“ 有的说:“我要让北极变得暖和。“ 有的说:“我要

8、把我们的祖国变得更美。“ “可是小朋友想一想世界上真的有这样的七色花吗?“ “唉,没有呀!“孩子们绝望地说。 我就说:“有,这就是你的做事情的本事。等你们长大了学会了许多本事,这本事其实就是七色花。你用这朵七色花什么事情都可以办到。“从孩子们的目光里,我仿佛真的看到了一朵朵奇妙的七色花,七色花让我的心和孩子们的心连在一起。 我还通过故事卖火柴的小女孩教育孩子富于爱心和怜悯心,让孩子有“我要送给她一双暖和的鞋子“这样的爱心;我用散文诗观赏帽子的隐秘教育孩子顽强英勇,喜爱祖国,喜爱家乡;我用故事共伞对孩子进展友爱教育等等,我还以自己良好的师德作风对孩子进展潜移默化的教育。 工作快十年了。虽然有时候也觉得累,觉得苦,但我不怨。除了产假那年其了几乎每学期都带兴趣小组,每星期增加四个课时量,自己幼儿园办的兴趣都是没有酬劳的,但我从来都是任劳任怨,仔细上好每一节课。 想想我国宏大的人民教育思想家、事业家陶行知有着“捧着一颗心来,不带半根草去“的无私奉献精神,培育了很多的国家栋梁之才,儿童教育陈鹤琴先生一生尽力于教育大业,为社会培英才,为国家育栋梁。

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