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1、 支教活动总结（通用17篇）支教活动总结 篇1 xx年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺当，但是当中也存在着很多缺乏值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失： 一、本次活动优点多多： （一）主要表达在支教课程的设置上 在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生有用性的学问，比方说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个最大的不同。可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色的。学生的反响很不错，据说受益匪浅。 （二）支教组内部组员工作仔细负责，人员治理有质量 本次组员富有责任心，组长安排工作准时，到位，根本上工作安排如期
2、有效。 （三）屡次试讲，态度严厉 本次支教组一共进展了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。教师们，每次都能在大家的建议下完善自己的教学，态度严厉谦恭。 二、我们同时也存在着很多缺乏： （一）缺少后备方案： 本次支教过程中，我们发生了很多临时变故。比方电脑用不了。这些问题我们都应当在之前就应当有过考虑，支教组的后备方案非常重要。 （二）局部课程安排不妥当，肯定程度上影响学生的积极性： 如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。 （三）支教组与其他组沟通缺乏： 班主任作为学生与队员的沟通桥梁，必需熟知其他组
3、的工作安排。但是，本次下乡班主任对于各组的安排都不算非常了解，往往都是非常临时的接收到通知，然后在不非常了解的状况下给学生们下达通知。 （四）支教组组员内部沟通缺乏： 下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组，尤其是班主任很需要聚在一起共享沟通，但是我们却发觉这种时机很少。 支教活动总结 篇2 12月6日7点，志愿者们从湖南科技大学动身，一路欢声笑语，热忱很高，9点到达青山桥镇联校。校长及副校长热忱接待了我们，并与我们进行了简短的座谈会，向我们介绍了青山桥镇的根本教育状况。校长提到制约青山桥镇教育进展的几点因素： 一、师资紧缺。 需要300左右教师，但实际只有240多人，其中1
4、80多本地教师，其它教师为支教或代课教师。教师年龄老化，缺乏理科教师，急需英语教师。 二、教师构造不稳定。 问题多来自于家庭、婚姻、地域和其他社会因素。这里的学校变成了老年教师的滞留地，新教师的实践基地，支教教师的跳板。 三、学校布局待调整。 没有运动场。有电脑等多媒体器材，但教师不会用。学校课桌椅陈旧。 四、学生对“学问转变命运”熟悉缺乏。把去四周的皮鞋工业园区做工当作出路。 随后校长带我们参观了青山桥镇中心小学和中学，还参观了当地的皮鞋工业园区。12点，支教志愿者们乘车前往龙舞小学。由于不熟识路线走错路，但准时处理，并未影响活动规划。下午1：30点到达龙舞小学。在进行了简洁的捐赠仪式后，志
5、愿者们开头分发铅笔、卷笔刀、笔记本、作业本等学习用品。另外，我们带了一些书为这些小学生建立图书角，丰富他们的课外学问，带了一些体育器材让他们熬炼身体，还带了一些衣服帽子围巾手套等御寒物品。然后，志愿者们开头给孩子们上课。应校长依据英语教师少的现状提出的建议，志愿者们给三四年级的学生主要上英语课。学生们学习英语的热忱特别高。但由于教室内支教教师多，学生少，简单分散学生的留意力，导致上课纪律不佳。在以后的支教活动中应避开这种状况。一二年级的学生以活动课为主，在志愿者们的带着下学习了两个简洁的儿童舞蹈，一起做了一些小嬉戏，教他们学会使用我们所带的体育器材。在活动中拉近了志愿者们和学生们的距离，增进了
6、感情。最终给学生们看关于小学生行为准则的动画片，让学生们在快乐欢乐的同时学会一些小学生根本行为准则，提高他们的文明素养。下午3：40左右，支教活动接近尾声，志愿者们与龙舞小学师生合影留念。下午4点，学生们放学回家，志愿者们启程返校。 活动有待进步的地方： 1、物资发放存在不公正现象。依据教育心理学学问，学生特别在乎教师是否公正对待每个学生。假如所得到的不公正，原来的好意反而会换来怨怼。 2、分发物资时有哄抢现象发生。这是由于志愿者发放方式不当引起，可能会把捐赠变成施舍，让学生对外界的帮忙产生依靠，不利于培育学生自尊、独立、自强的品质。在帮忙弱势群体时犹其要留意对他们进展心灵呵护。 2、支教人数
7、太多，轰轰烈烈，但劳民伤财，没有完全发挥每个人的作用。 3、湖湘家教社没有带任何宣传材料去，支教所得仅志愿者个人阅历，错失了一次借助媒体宣传的大好时机（湘潭都市频道、大通社），对扩大社团影响力作用不大。 4、所捐赠的物资（水芯笔）有些不能使用，以后开展类似活动时应提前检查好所捐物品是否完好。确保受捐人利益。 像支教这样有意义的活动应当建立长期帮扶机制，避开我们走后他们一切恢复原状的状况发生。 支教活动总结 篇3 随着20xx年5月22日最终一次活动的完毕，我系青年志愿者协会在上边村文化室的支教活动也临时告一段落。在与上边村村长协定后，支教活动从5月22日正式开头，之后每周星期日上午在上边村文化
8、室开展支教活动，每次活动经过我系参加成员的充分预备和仔细总结之后绽开。总体上说，本次支教活动取得了不错的成绩。 一.前期预备 1.我协会和上边村村长取得联系后，向村长提出支教筹划何方案，在开展支教活动前在上边村做好宣传。 2.在每次支教活动开头前，我协会会选拔一批优秀志愿者，要求他们在支教前做好的预备，确定教学内容。 二.支教活动详细内容 1.碰撞学问，激荡才智 在支教活动中，英语是我们教学的主要内容，我们志愿者针对年级差异的学生，采纳不同的教学方式和内容，高年级一英语为主，低年级以画画、默写字母为主。 2.熬炼身体，增加体质 支教活动中，志愿者们教小朋友跳舞、玩嬉戏、做体操等，同时也教他们上
9、体育课时应留意的安全问题，加强了他们的安全意识。 3.科学学问，你我共享 我们开展了趣味脑筋急转弯竞赛，小朋友们热忱的参加其中，并从中学会怎样去思索，动脑筋想方法。 三.缺乏之处 1.活动内容安排有待完善。支教活动虽然安排合理但局部仍旧粗糙。首先是对支教活动的各个方面考虑不周全，有些各方面消失空缺；其次参加支教的成员预备得不够充分，负责人未能准时监视和检查任务落实状况；再者是对支教对象(学生)的治理机制未建立起来。 2.某些教学内容缺乏创新性和趣味性，这支教的活动的绽开有些阻碍。 四.反思 1.探究更加合理的支教模式和职教内容。 2.加强参加支教人员之间的沟通，彼此之间相互总结阅历，以增加阅历
10、和敏捷处理的力量；留意监视检查任务落实状况，削减不必要的阻碍和麻烦。 3.制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动模式。 4.不断开掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进展。 支教活动总结 篇4 在支教的其次周，我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间，对学生进展了为期一周的家访。在家访对象是我们各班班主任确定的，比拟特殊的学生。在家访前我们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合影响调查”。在家访过程中，我们细致急躁的和家长沟通，共同探讨学生成长过程中与道德问题。通过家访我们发觉，这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务，同时
11、这里的孩子更能隐蔽自己的感情，生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶沟通，常常把全部的事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可沟通，造成学生们这种性格吧 一、 对外沟通 我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会古浪支教队，在动身前协会给我们制定了两个重点：支教和对外沟通。由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外沟通的时机难得。除了，我门同主办方的沟通外，我们还同黄羊川镇国际会展中心、当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社绽开了沟通，更是和雁归社和南开大学义工联盟确定长期合
12、作关系。通过沟通，我们学到了其他学校开展类是活动不同模式和先进阅历，也推广了我们协会的阅历成果。 二、 队员的生活消遣与纪律并重 在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必需要团结，我们就是相亲相爱的一家人。 在消遣方面，我们每一天上完课休息时间，特殊是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢乐，有笑声化解了一天的疲乏，迎来了新一天的而生活。我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领会当地大自然风光的同时也增进大家的友情。此外，在支教期间，我们的队员包蓉迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简洁而盛大的生日。 没有法规不成方圆，我
13、们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进展批判与自我批判。每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。 支教活动总结 篇5 20xx年11月2日，我们新闻传播学院学习部的成员去了xx市平山县平山镇东曲提完全小学进展了一天的支教工作。这是一个特别有意义且兴奋的活动，也是我上了大学以来或者长这么大以来做的第一件特别有意义和价值的事。通过这次支教我也有许多的感想和感受。 支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问
14、的教师了，说实话挺有压力的呢！永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情，还有那群得意孩子眼睛里投射出的新颖的眼神。一种要当好教师的责任感猛然从心底升起。我负责的是三四五六年级的表演课，相对来说五年级和六年级的孩子年龄稍大些，教课的时候明显的比三四年级的孩子听话许多，也协作许多。三四年级的同学特别的活泼得意，印象特别深刻的是，由于现在已经十一月份，天气已经很冷了，学习部教课的教师都是里面只穿一件薄衬衣外面套一件工装，当时冷的直打哆嗦，但是开头给孩子们上课的时候就都遗忘了严寒。大课间做操的时候四年级的一个小女孩拉着我的手对我说“教师，你的手好冷啊，我给你暖暖吧。”瞬间就觉得好感动，心里好温和。
15、 在我们去这个小学支教之前，我们做了许多的预备工作，了解到这个学校只有十个教师，且艺术科类的课很少，所以我们就正好的为孩子们预备了包括戏曲，表演，播音主持等艺术课程，让孩子们学习到他们平常学习不到的学问，拓展他们的思维和激发他们的艺术细胞。我们给他们带来了许多课堂之外的东西，用一种很新奇的方式教授给他们，虽然不知道他们会承受多少，但是信任对他们的思想和将来是有益的。最起码的我们给他们带去了欢乐。固然没有什么事情是完善的，预备的再好也都会有美中缺乏的地方。像我们给每个年级都预备了一节不同主题的主题班会。我们的想法的都是要把一些美妙带给他们，讲给他们一些道理或人生启发。但是我们却无视了他们自身的一
16、些问题。我们的主题班会有包含家，感恩，这些比拟触动人心的话题，当我们真的给他们讲的时候却消失了让我们意想不到的问题，这个学校里有的孩子是孤儿，有的孩子是单亲家庭，他们会抬着他们的头问教师：“教师我已经忘了爸爸妈妈长什么样子了，怎么办啊？”或者是自己一个人开头悄悄的流眼泪，惦念自己的那些亲人，对于这些孩子，我们是心酸的。而且之前也没有考虑到怎么处理这种状况。我们只能给他们几句显得苍白无力的劝慰。但是孩子们大局部还是积极协作教师，去仔细听教师讲的话。所以他们的世界真的是最美妙的。 在支教的最终我们还给孩子们预备了文艺汇演，全是学习部里的优秀人才们发挥自己的特长给孩子们带去了许多的表演与欢乐，虽然在
17、技术上，条件上都有限制，由于节目排练的时间也短，所以在节目的连接上也有小纰漏，但是大家也都很努力的争取做到最好。也赢得了大家尤其是孩子们的热闹掌声。我觉得孩子们的掌声是最让卖力演出的教师们欣慰的东西。 经过这次支教还有一点很重要的就是，真的体会到当教师的不简单，也体会到教育真的是一项很神圣的事情。以前什么都不懂，在中学时代的时候经常与教师作对，不好好学习。但是这次真的感受到作为一位教师对学生的喜爱，而且真实感受到，课堂上撕扯着嗓子给学生讲课，管纪律很难过。这次支教回来，我们好多小伙伴嗓子都哑了或着觉得嗓子很难过。大家都体会到了当教师的艰辛。我觉得支教不仅是去教育孩子，还是教育自己。孩子得到许多
18、学问的同时，我们也从中学习和收获了许多东西。 自我感觉很胜利的一次支教，在胜利的前提是学习部全体成员良好的合作和团结。伙伴与伙伴之间的默契，全部人的齐心协力。通过这次支教我也熟悉到自己身上存在好多的问题与缺乏，也有许多考虑不周的地方，同时也学习到了许多宝贵的东西。我会好好吸取这次的阅历教训为下一次做好更充分的预备，积极吸取别人身上的优点来弥补自己的缺乏。 最终觉得做有意义有价值的事情是学习部存在的正能量，也是学习部越来越强大的奠基，盼望我们学习部的小伙伴们一起共同努力，共同成长，共同进步，做更多更好更有意义的事情。 支教活动总结 篇6 从13号坐在火车上看到漂亮的湘西，便深深的喜爱上了那里。到
19、了排达坝，见到那么热忱的乡亲以及那么得意的孩子，仿佛全部的劳累都有了回报。 支教的顺当进展，真的离不开花垣县领导对此次活动的大力支持，当地居民的拥护，固然，还有那些得意的孩子的积极参加。 在日常生活中，我们队是一个整体，平常相互帮忙。大家轮番做饭，虽然刚开头可能阅历缺乏，但大家都积极参加，饭菜的质量逐步得到提高。以至于后来会做的人太多，没给我发挥的时机。 在教学过程中，准时发觉问题并解决问题。开头都没想到会有初中和高中的学生来。大家一起争论并制定了不与小学冲突的课表。教学活动有条不紊的进展。也发觉有些科目不适合在小学一二年级上，就临时取消，改上别的课。我们14个人的团结在调课的时候表现的尤为突
20、出。大家都相互体谅，有家的暖和。 关于调查走访，都知道去排座来回要三个小时左右，很累，但安排到谁的时候都很积极的协作。在走访的过程中发觉他们都对现在的生活比拟满足，特殊是老人，只要身体安康，仍旧过着“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常乐。我觉得不应当打搅老人如此满意的生活，有些艳羡这样的清心寡欲。 那边的教育状况的确不容乐观，教室很破，还只有四间；桌子凹凸不平，坐在凳子上感觉危急无处不在。没有灯光。教室外是一片空地，没有乒乓球台，没有篮球架，没有足球门。他们能做的只是跑着玩，甚至不会踢毽子更不用说像音乐、舞蹈、美术等专业技能。他们平常只有两门课：语文、数学。在支教过程中发觉他们的确很喜爱学
21、习，只有很少一局部是来玩的。有统计过他们的抱负，大都是科学家和医生，但都经过很久的考虑，似乎一点不很明确的样子。 感到自己的渺小，由于转变不了什么，但我尽力去给他们做典范，用语言和行动去影响他们。盼望他们以后仔细生活、仔细学习，好好进展。也盼望有更多的人去关怀他们。 支教活动总结 篇7 时间过得很快，转瞬间实践生活已经过去，回忆过程中的点点滴滴，有太多值得我们留念和珍惜，支教实践心得。 从7月6日那天队员们浩浩荡荡地拖着行李动身开头，我们便一起在向日葵旗帜的领导下踏上了实践的征途。说真的，在那边学校真的挺艰难，位置偏僻，条件又差，但是我们的队员并没有埋怨，尤其是女生。正如队长军帅所说：“我们是
22、团队不是团伙，我们是去支教不是去玩。”我觉得全部队员都做到了，而且做得很好。 首先说下支教吧，我是被安排在了后勤组（还有教师组，嬉戏组，通讯组），负责队员的饮食问题，日常用品和学生奖品的购置，所以经常要起早去买早餐的。尤其是第一天，6:10起床去给队员们买早餐，才悲剧地发觉学校大门是锁着的，要7点才开。不过同时我还发觉有小学生已经来了，早在门外等着了。这又让我无比感动和布满动力，由于他们并没有怪我们占去了他们的暑假时间，而是很高心的来学校承受我们的辅导。 支教的内容也许有：一对一辅导暑假作业，课外学问传授，玩嬉戏等。看着上课时一张张活泼得意的笑脸和他们在嬉戏时呈现的活力与激情，不禁使我回忆起自
23、己的童年生活。而支教中令我最感动的最记忆深刻的是最终那一天，我们进展了一个画画竞赛，让他们画和我们相处的日子。一个平常很顽皮的5年级男生，把他对我们给他们辅导要感谢的话写在画纸上送给我们，还有个2年级的特得意的小朋友，在活动完毕时递给我一张小纸条，写着“再见，大哥哥，再见，大姐姐-蔡文浩”我们的付出得到了他们的确定！也说明我们的支教活动取得了小小的胜利。 实践的倒数其次天，为秉承 “关爱新一代，回报老一代”的精神，我们去了敬老院。 看着那一张张苍老的脸庞，莫名的伤感油然而生。由于语言的障碍，我们无法多沟通，只为他们做了一顿爱心餐。尽管如此，他们那感动的表情告知我们，我们为他们带去了爱和关心。但
24、是，这是远远不够的，我们看到的仅仅只是其中的一局部，社会中有更多的孤寡老人，那一个个孤寂的灵魂真的需要我们共同用爱去关心。那么，就从我们身边开头，关爱身边的老人，一个人的力气可能微缺乏道，但是，引用一句歌词：假如人人布满爱，世界将变得更加美妙。 实践最终一天，我们去了潘桥镇宣传环保：发传单，捡垃圾，扫大街。可是总有那么些人不解风情，真的是只看到经济进展，就不用环保了吗？看着满地的垃圾，又看着那一张张宣传单躺在垃圾桶里难免心碎。但是，也还看到了点点盼望，一位母亲带女孩逛街时，看到我们在夏日在街上捡垃圾，教育自己女儿说：“宝宝，以后不要乱扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐们这么热还在捡”即使只是全部看到这一
25、点的人都能以身作则，保持身边的一份清洁，那么我们的宣传也就没有白费。 固然了，在支教期间我们队友间也进展了很好的友情，一起嬉戏，一起做菜，一起包饺子我想说：熟悉你们是我们的缘分，和你们一起生活的日子是我人生中珍贵的财宝。 支教活动总结 篇8 作为一个很少参与这种团体活动的我来说，这次都良田支教活动是一次很丰富的体验和挑战。以前团队对于我，就是同熟识的人相处，同熟识的人相互照顾就行。其实我那种思想就大大的错了，参加“让爱飞扬”团队，经受了许很多多只有团队才能完成的事情，我们相互照顾、集体商议，特殊是在支教那块，大家每天晚上集思广益，总结支教内容、交换支教阅历，团结的力气是不言而喻的了，团队中有种
26、叫纪律性的东西，大大小小的错误让我在课堂上学到的有关团队的理论学问得到了真真实切的实践，从实践中体会到这种纪律性就是要严格遵守团队的安排，不以个人为中心，集体利益高于一切等，在亲身经受的感受中成长，学习前所未闻的生活阅历，让我受益匪浅。 在支教活动中，我担当了中班小朋友的班主任，第一次走上这么正式的讲台上，一遍又一遍的扫视着中班三十几位小朋友们得意天真的面孔，感觉到很新奇。 由于许很多多的第一次，又不是特定的教师专业，站在讲台上虽说大局部是兴奋和感动着的，但是难免有些紧急和语无伦次，大声的说话总觉得有点不太适应。考虑到要记住小朋友们的名字，加深对他们的了解，在第一节课上，我让小朋友们作自我介绍
27、，说说自己的爱好等等，在讲台上他们并不是都活泼淘气，有些小朋友很拘束内敛，一个个新面孔却有一个几乎共同的爱好看电视。渴望以及对大山外世界布满着无限遐想的新颖感，看电视充满着留守儿童的课余生活，可由于要帮年迈的爷爷奶奶分担家务，于是看电视有时也会变得浪费。在我看来，中班三十几位留守儿童的生活是孤寂的，他们内心或多或少的存在些许的自卑感，给我特殊深的印象是有些孩子表现出来的是不敢正视人眼睛的“文雅”! 我呆呆地望着孩子们，没有任何的语言力量去评价他们，我们不能说他们可怜，由于父母不在身边，那种连撒娇都没地儿使的他们又是怎样悄悄的顽强着、勤奋着、懂事着的。通过了解，我知道他们的作息时间，小朋友们一般
28、五点就起床了，起床后他们有的去放牛，有的在家做饭，有的干其他的活儿，总之他们在早上上课之前已为家里做了大量的事情。中午，离学校远一点的小朋友就不能回家吃饭了，可也没有带饭，只能饿着肚子。黄昏放学回家，同样要干活，也不知道晚饭的时间要到什么时候了。 七八岁的小朋友除了上学每天还担当着如此大的家务活，有时候蓬乱的头发，沾满了泥土的花脸，一双赤脚匆忙忙忙跑来上课，让人看了很心疼，但是看到他们毫无怨言，丝毫没有懒散的想法，依旧每天布满笑容，积极乐观，又为他们很傲慢。有一次，一位小朋友捂着肚子，眼里含着泪水，对我说：“姐姐，我肚子疼”，当时我一看，明明指的是胃那个地方呀!小小年纪就闹上了胃病，当时我就立
29、马带他去吃饭，但是他挣扎着硬是不跟我走，摇着头说着“不要不要”，现在我还在想在那样的状况下为什么不吃我们的饭，可能是从小的贫困生活练就了他们的一身傲骨吧!我也没有特殊的调查班上有过胃疼的小朋友，但是从他们的饮食习惯以及从调研队里得到的结果可以确定，小朋友们的温饱问题没有得到很好的解决，而更不用说由于长身体而缺乏养分的问题了。爷爷奶奶要带好几个弟弟妹妹，哪有时间和精力给他们送吃的，从小就能吃苦耐劳具备了独立自强等高尚品质的孩子们，盼望他们能够永葆那份坚决执着，走出大山，制造自己的将来。他们很爱学习，无论什么课，他们都会用掌声欢送教师给他们上课，这种纯自然的热忱是这里生活的人们的共同语言。 上课的
30、时候，一双双小眼睛总是那么有神，目不转睛的盯着教师，望着黑板，他们布满了对学问的渴望，想了解外面世界的热忱特别高。他们奇怪飞机的自由拘束、爱听似有似无的童话故事课余时间，我们和小朋友们一起打球、做嬉戏、下棋从来没有一个小朋友由于玩累了而中途不玩了的，不管太阳有多猛烈，操场上的灰尘扬起了多少，孩子们宠爱玩耍天性使得他们的热忱只增不减。我们的队友们也不示弱，和小朋友们尽情究竟。记得那次老鹰抓小鸡的嬉戏，中午时分，烈日当头，我做“母鸡”为了爱护 “小鸡”，累的我真是稀里哗啦的，但是特别特别的快乐。有一次课上，要他们谈自己的幻想，他们长远的幻想倒是五花八门，有的是当创造家、造火箭、飞机、科学家、画家眼
31、前的目标很统一盼望同学们不要打架，要好好学习，要成为好朋友。多么得意无邪的孩子们呀!他们听妈妈的话在学校里不能打架，要好好学习，现在来鼓舞自己的同班同学也要如此。在幻想谈到一半的时候一位女同学跑上讲台，深思了一下，然后对着下面的同学们说：“我想永久和爸爸妈妈在一起生活，永久都不分别”，我被震撼到了，可能由于我也是一个留守儿童，与我儿时的记忆产生了共鸣吧!这种缺乏的母爱和父爱我深深地有体会。 下面的小朋友们全部宁静下来，就那一句话几乎让教室里鸦雀无声!由于那是小朋友们始终藏在心中的不敢浪费的梦。三十几个小朋友的梦，不是，全部留守儿童的梦，可梦太真了!除了说父母是出去赚钱给我们和弟弟妹妹们买新衣服
32、、新玩具，除了说父母也想和我们生活在一起，只是不得已，除了说好多好多的劝慰给他们听，我再不能解释什么了，由于那心结不是说解就能解开得了的。在各种无奈中，我祈福，我盼望全部的孩子们能够在顽强与欢乐中成长起来，走出这种阴霾，走出这种思念的悲伤。 我带着对留守儿童的关爱来到都良田小学，来之前我心里布满了梦想：我要让他们变得欢乐和自信，走出由于母爱和父爱不经常跟随的的阴影和自卑，然后让他们得到更多的暖和。但是圆满的是我感觉我没有做够，在这条爱心的道路上我还有许多的暖和没有来得及送出，许多的关爱没有来得及奉献，固然还有许多的缺乏需要弥补。我盼望当我踏上这条“让爱飞扬”的船之后，我就能永久的和大家一起航行
33、下去；我盼望全社会的人们关注生活在底层的劳动人们和孤寂的儿童；我盼望全社会的人们能够一起：盼望他们安康的成长，努力地上进! 支教活动总结 篇9 参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我马上体验到支教的感受了，由于我就要到小学中参与支教工作了，这是一次很好的熬炼时机，在我成为教师之后还没有过这样的时机，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中。 转瞬间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习状况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。 短短的两个月过去了，但是他们的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时，学校的领导对我
34、的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙教师的”话说，你的房间是里的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。 坐在我对面的周主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是准时给与劝慰，武永校长常常与我探讨教育教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴教师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。固然给我在学习生活工作上以帮忙的教师远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生永久不能遗忘的吧！
35、究竟是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比拟生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的全部的预备好像都是多余的，由于x小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸，没有多少应酬，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担当四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。 我都同意下来，作为一个教师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，由于这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中
36、的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我固然不敢马虎，在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。 支教活动总结 篇10 春天已经在不知不觉中来到了我们身边，甚至还带了点夏天的气息。我们计算机学院青志协的义务支教活动已经开展一个多月了。一个月的时间里，有欢乐，有甜美，有孩子们天真无邪的笑脸，有家长们热切的期盼，有菜花扑鼻而来的芳香，也有朝阳撒在身上的浓浓暖意。一个月里，我们付出了很多，但，我们收获的更多！有人说：“成熟，是悄悄地，悄悄地，不在乎收获的付出而是在经受中的渐渐成长。”在
37、漫长而又短暂的支教日子里，我们看到了很多，听到了很多，也想了很多。我们收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着责任与爱心的考问。如今，我们思念那些布满了欢乐的时间，同时尝试着提炼些许理性的感悟。 一、支教之行 1、加强沟通，当好志愿者 20xx年3月，根据我校青志协的安排，我们在每周日上午9点至11点开展义务家教活动。做为大一学生，我们深深知道，面对那些渴望学问的小学生们，学问给他们讲讲题，做做学习上的工作，并不是什么困难的事情，但是作为志愿者，更重要的是要加强我们大学生和乡村小朋友的沟通和沟通。 2、全心支教，当好教师 学生们天生对学问布满无限的渴望，所以作为支教志愿者，就像和教师一样的神圣！我
38、们始终颗感恩之心，真诚之心去进展支教，担当自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的奉献，并在将来的工作里打好根底。在支教日子里，有酸又有甜，和小朋友们在一起，就像回到了自己的童年；有时，小朋友会由于一道题不会而发脾气，我们也会细心的为他们讲解；有时由于天气的缘由我们没有去，小朋友们就会很绝望，盼望的下个星期每天气会好点。总之既然选择了支教，酸甜苦辣就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于支教的点点回忆，也都会让我们倍感欣慰。由于始终信任，只要摆正心态，全心付出，生活就是欢乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路盼望的火种。 二、支教反思 1、存在问题 （1）农村教育根底
39、薄弱，场地和设施相对匮乏，信息化程度偏低，以致教学效率较为低下。 （2）农村道路状况较差，孩子们来支教场地的安全不能保证，只有请家长看护，我们就不能第1时间知道孩子们的相关状况。 （3）支教内容不能有效的连接，相关课程也只能拿到孩子们的书才能了解到，不能很好地提高我们的支教效率。 （4）支教的时间有限，不能充分的了解孩子们的学习状况。 （5）个别会员的积极性不高。 2、合理化建议 （1）大一学生到农村支教，是一个全新的尝试，需要不断坚持，需要准时总结阅历，准时调整措施，加大指导力度，提高支教的效率。 （2）到农村支教，究竟条件有限。学校及相关主管部门，应更进一步关注支教活动，关怀支教教师，必要
40、时，可考虑提高支教教师的嘉奖，以解决其实际问题，进一步提高他们工作的积极性。 （3）加大与家长朋友的联系，确保支教工作不断结，保证小朋友的切身利益。 （4）加大对会员的治理力度，提高纪律性，充分展现大学生志愿者风采。 支教活动总结 篇11 xx年7月5日，江西支教团其次组刘帅、汤才梅、陈莹以及江西省电教馆魏刚主任完毕了江西支教之行。怀着对江西这片红土地的依依惜别之情，我们踏上了回程的旅途。坐在车上，回想这次支教经受，我们被江西一线教师的热忱和创意打动，被各县教育部门领导们的悉心安排所感动，为省市电教馆的领导魏刚主任和刘为群馆长的全程照看而心怀感谢。 回想支教之行，虽然辛苦，但更多的是充实和幸福
41、。无论是在余干县还是在鄱阳县亦或是德兴市和乐平市，每天看到教师们那渴望学问的眼神，积极创作的态度，我们即使评课到深夜也不觉得累。每场共享中，教师们都仔细地学习，积极地创作微课作品，由于时间比拟紧凑，教师们只能中午或晚上回家才能完成任务，有时甚至奋战到深夜2、3点，我们感到欣慰的同时，也特别地不忍心，由于教师们白天的学习任务就很大，晚上回去还熬夜到这么晚我们被教师们的仔细精神深深折服短短几天下来，四个地方的教师们诞生了70个作品，其中获奖的优秀作品28个。教师们最终收获的是满满成就感。我们感受到，我们江西基层教师丝毫不亚于大城市教师的创意和激情，感受到他们对教学的喜爱，感受到他们对转变我们的教育
42、教学现状的渴望。 在短短几天的共同学习和沟通中，我们从彼此生疏慢慢成为了好朋友。教师们看到我们嗓子哑了，还很贴心地送上两盒润喉片，心里暖得无法言喻他们从我们这里获得了学问，积极和我们探讨各种各样的问题，我们也同样从他们身上看到了教育的将来，给了我们连续为教育事业奋斗的信念。看到教师们在群里发表学习感言，我们心里真的很欣慰，再累都是值得的 支教之行，虽然时间很紧凑，但是我们很想感受我们江西人民的生活，每到一站的第一个晚饭后，我们都会到各地体验当地的风土人情，这里没有大城市的车水马龙，没有大城市的喧嚣和张扬，淡淡的河流，熙熙攘攘的人群，孩童脸上烂漫的笑容，阿姨热忱的舞蹈，情侣们闲适的步伐，我们俨然
43、被江西舒适闲适的生活所吸引。 本次支教之行，虽然我们很辛苦，但是各级领导和部门工作人员更加辛苦，魏教师和杨教师全程伴随，余干的戴局长，鄱阳的曹站长，德兴的叶局长，乐平的胡局长都供应大力的支持，无论是对教师的组织、会场的选择和布置，还是我们的吃喝住行都得到了他们的悉心安排。没有他们的帮忙，我们这次支教共享效果确定会大打折扣。特别感谢江西省各级领导对我们的照料 短短八天，我们劳碌而充实，劳累而感动，盼望我们的付出能够给江西的教育带来些许转变，我们也会连续关注江西的教育进展，尽我们绵薄的力气持续推动江西教育的进展。我们也很庆幸江西给我们这次熬炼和学习的时机，并期盼再次来到这片红土地，点燃这里的星星之
44、火。 汽车快速的在高速路上奔驰，信任我们的人生和江西的教育都能够再自己的道路上稳步前行 支教活动总结 篇12 我们有幸参与了xx年“国培规划”顶岗支教，为了保证支教的顺当实施和取得实效，学校组织我们参与了岗前培训，并安排优秀的教师为我们指导。我们全部参与的人分成了小组，每个小组都有我们自己的指导教师，以小组的形式进展学习。在这段时间里，我们的指导教师和我们组的每个成员一起沟通学习，帮忙我们独立备课，并教如何编写教案，如何设计教学方案，如何处理一些教学大事，使我们每个人都学到许多。最重要的是我们还以实践的形式让每个同学都上台讲课，指导教师对我们的课做点评，让我们扬长避短。并进展了观课，评课，说课
45、等活动。教师还教育我们假如想要很快提高教学质量，就要常作自我评课，反思，并向有阅历的教师请教。并且我们是以俩个人顶一个教师的形式，使我们有更多的精力去摸索学习，并且我们可以相互探讨，共同进步。 教师还为我们建立了群，为我们预备所需资源和预备准时解答我们的疑问难题。并给我们一些网站让我们观看课程视频、阅读课程文本资料，按学习安排完成每个模块课程作业提交班级治理与指导教师批改、点评。通过网络连通了外面的世界，对增长专业学问和力量并活学活用会起到重要的作用。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，尽快适应教育进展对我们
46、教师的要求。 通过学习，我们也明白了素养教育的重要性，在教学上要注意引导学生通过思索，操作，探究，试验，找出问题答案，追根结底是转变获得学问的途径。仅有这些还远远不够，还要注意学生的综合力量，不能仅仅教会学生会查找答案，还要教会学生会提出疑问，在设疑解问的过程中培育学生的想象力，观看力，思维力，记忆力等。通过自己探究解决疑问，学生就成了会自主学习和探究的人。 学校还对我们学校全部支教的学生进展开会，安排我们的行程及留意事项。要求各负责人要从学校整体进展的战略高度仔细对待本次培训任务，要占有先机，统筹协调，细心安排，在总结所知阅历的根底上，不断完善学分制度、课程方案及培育模式，正确处理顶岗实习与
47、学生就业的关系，确保高质量完成今年我校担当的“国培规划”培训工程的各项任务。 这次支教是现实的，有意义的，富有挑战性的。培训中教师也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的爱好和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。同时还要留意激发学生学习的爱好，表达学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。指导教师还教育我们要当好一名教师.除了敬业爱岗外，必需要不断提高自身素养，练就一身过硬的根本功。要想在学科上立足，学习别人的优点，这样进步才快，才不会固步自封！教师的胜利，也与他的努力是分不开的！每