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1、 幼儿园师德师风教育活动周方案（5篇）幼儿园师德师风教育活动周方案1 为了推动五有四禁三喜爱活动的，加强师德师风建立，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满足的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和教育局师德师风建立精神，以做一个合格的幼儿园教师的活动为主题，开展一系列的活动。 一、学习幼儿园教师专业的标准 一位哲学家曾说过教幼儿3年，看幼儿18年那该做一个怎样的教师呢？我们利用午休时间对幼儿园教师专业的标准进展学习，并针对其中的一点进展反思、争论。 时间： 20xx.10.22 20xx.10. 23 中午12点30分 地点：新多功能厅 参与人员：全体教师 负责人
2、：xx 二、电影周的活动借鉴、学习可以帮忙我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的宏大，做一个受幼儿欢送的教师，受家长爱戴的教师成为我们努力的目标。 因此开展以漂亮的教师为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等动身，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 时间： 20xx.10. 24 20xx.10. 25 中午12点00分 地点：新多功能厅 参与人员：全体教师 负责人：xx 观后感上交给段组长 三、爱我你就抱抱我 每一位教师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到教师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接
3、的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简洁，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 时间：20xx.10-今后 参与年级段：小班、中班、大班 负责人：段组长 四、教师的教师和我的教师 教师的教师-教师：上交一张毕业照，并写一个上学时好玩的故事。 我的教师-幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的教师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子效劳的场景等等 时间：20xx.10.22-20xx.10.26 教师的教师参与对象：全体教师 我的教师参与对象：中班段，大班 幼儿负责人：段组长 五、展板展现 1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 2、展板内容： 电影观后感，毕
4、业照，上学趣事每人一份。 教师们与幼儿拥抱的照片每班5张。 中、大班教师的画像每班择优选取8张。 3、展出时间10月30日 幼儿园师德师风教育活动周方案2 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推动和谐校园的建立，我园在原有师德建立的根底上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建立”活动方案，详细如下： 一、教育主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建立”主题塑师德新形象，展机幼新风采 口号 “以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的力量，有爱的艺术。 二、实施时间： 20xx年x月20xx年xx月 三、组织领导 幼儿园成立“师
5、德师风建立”活开工作领导小组，详细成员如下： 组长：邵芳君 徐军 组员：李玉茹 张利亚 顾伟青 四、活动措施 (一)加强学习宣传，创设师德建立气氛 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广阔教师深入学习教师职业道德标准和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律气氛。 2、宣传发动 幼儿园通过召开师德发动大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进展广泛地宣传。 (二)开展师德师风建立系列活动，深化师德教育内涵 1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边一般教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可
6、亲、可近、可学。 2、广泛发动教师，可以结合案例，共同争论保教一日工作中的师德内涵和师德标准以及如何提高教师的育人水平。 3、开展“师德标准用语”征集活动。 4、发动党团员积极开展多项志愿者效劳活动，向社会展现我园教师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完善团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建立活动完毕后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进展考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建立活动进展实事求是的总结，挖掘胜利事例，查找改良措施。 3、努力探究建立师德建立的长效机制。以抓师德建立促进和谐校园的创立，促进幼儿园
7、德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建立工作真正落到实处。 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的学问构造、扎实的教育技能当然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高熟悉，细心组织“师德师风建立”各项教育活动，努力塑造一支政治素养过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 幼儿园师德师风教育活动周方案3 为进一步加强我园教师队伍建立，提高广阔教师的职业道德素养，增加教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增加教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建立工作，
8、现将我园的有关活动安排如下： 一、 指导思想 以“办人民满足幼儿园、办人民满足教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增加使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建立方面存在的突出问题，加强师德师风建立。 二、 目标任务 仔细学习贯彻教师法、中小学教师职业道德标准，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增加使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增加教师喜爱教育，喜爱幼儿园，喜爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。 三、实施步骤 （一）全面启动阶段（8月27日9月30日） 1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建立领导小组，召开发动
9、大会。 2、组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、等法律法规和相关文件。 3、进展专题讲座，学习先进事迹。 4、组织教职工进展师德师风大争论，开展自查自纠整改活动。 附：教职工反思整改内容及标准 思想方面有没有违反教育方针、政策，散布传播有害学生身心安康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为；有没有拒不承受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有挖苦、挖苦学生，卑视差生，体罚或变相体罚
10、学生的行为。 行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，承受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 学校要仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不标准的问题。 （二）贯彻落实阶段（10月1日11月31日） 1、开展师德承诺活动。与教师签订教师师德师风承诺书，进一步提升教师依法治教的责任意识。 2、围绕“回归责任，增加教师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文活动。 3、关注教师心理安康，提高教师“幸福”指数。 4、连续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建立的长效机制。 （三）总结评价阶段（12月1日12月20日） 1、结合学习新八德和有关文件，开展学习
11、沟通活动。 2、按要求准时开展自查自纠和自评。 四、活动要求 1、组织教师集中学习和大争论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。 2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。 幼儿园师德师风教育活动周方案4 为了全面贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师职业道德标准，进一步加强我区师德师风建立，全面提高教师职业道德水平，促进我区教育均衡进展、内涵进展、而进展，办人民群众满足教育，我园特此开展师德师风专题教育活动，详细实施方案如下： 一、指导思想 以“建人民满足队伍，创人民满足幼儿园、办人民满足教育”为宗旨，以“学为人师、行为世
12、范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点，仔细查找教育教学过程中消失的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽污辱幼儿等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增加教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。 二、活动目标 （一）统一思想，提高熟悉。 仔细学习贯彻教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，从思想上进一步熟悉师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习教育法中华人民共和国教师法中小学教师职业道德标准福建省中小学教师职业道德考核方法结合自身实际，查摆问题，仔细整改，并形成有效的机
13、制。 （二）优化师德，增加责任。 加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教职工的师德水平，坚固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德标准转为内在素养，使全体教职工增加工作责任心和事业心，关怀喜爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重的人。 （三）端正师风，维护形象。 大力弘扬和提倡喜爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、擅长创新、勤于教改的教风。 三、方法与步骤 （一）方法 采纳学习、座谈、争论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。 （二）步骤 1、学习提高熟悉阶段 （1）实行
14、集中学习与个人自学、会议沟通与个人思索相结合的方式进展，集中学习利用政治学习和日常教学时间，沟通争论分二个层次：即幼儿园园务会一个层次，年段一个层次。 （2）学习的内容：园长师德师风建立发动大会上的讲话和上级关于师德师风建立的文件精神。 （3）做学习笔记，书写学习体会。 （4）分层次围绕 如何熟悉加强师德师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素养有哪些新要求； 当前违反教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违反教师职业道德现象的发生； 如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会，沟通体会。 2.对比检查阶段 （1）查找问题。此阶段采纳自下而上的自查、民主评议、家长问卷的方式，查摆疏理问题
15、，突出三个重点：一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题，主要包括教师对教学工作敷衍塞责，在教学工作中违反教育方针等问题；二是影响教师整体形象的问题，主要包括卑视、污辱幼儿、体罚和变相体罚幼儿，用粗鲁的言行对待家长，承受幼儿家长吃请、从事有偿家教、参加和经商等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为，特殊是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的.主观因素和思想根源，提高领导班子的治理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。 （2）自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进展深刻剖析，每位教师要在学习、争论、提高熟悉的根底上，严密联系思想和工作实际，严格对比中小学教
16、师职业道德标准等法规，全面剖析自己思想政治素养、教师职业抱负和教师职业道德等方面的状况，形成书面小结。 （3）民主评议。分组召开教师民主评议会，本着实事求是，相互帮忙，共同进步的原则，对比检查，开展批平和自我批判，针对师德师风中存在的问题进展深入分析和总结。 3整改提高阶段 园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见根底上，针对查摆发觉的问题，向每个教师进展反应，针对存在的突出问题，帮忙教师提高熟悉，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法。 （1）广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用，开展面对面的评议师德师风，实行个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征
17、求意见，通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题，并将征求到的意见照实向教师进展反应。 （2）开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提示，增进了解、促进团结。 （3）树立先进典型。通过开展先进事迹报告会、媒体宣传，和身边的事教育身边的人，使大家学有典范，努力营造“增加师德修养，弘扬正气新风”专题教育的浓烈气氛。 （4）制定整改方案。对教师、家长反映的问题要仔细进展梳理，针对片求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。 4建立长效机制阶段 把师德师风建立寓于
18、形式多样的各种活动中，让广阔教师在丰富多彩的师德教育活动中承受教育，同时将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。进一步加强制定和完善师德建立的各项规章制度。要努力探究师德建立的制度创新，逐步形成师德建立的长效治理机制。一是健全和完善教师督导考核机制，与绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处理。二是健全和完善奖惩机制。每学期表彰师德先进教师。在评优评先、职务评聘等实行师德一票拒绝制。 四、组织领导。 为切实搞好师德师风教育活动，到达预期目标，我园成立师德师风教育活动小组： 组长： 副组长： 成员： 活动小组负责全园师德师风活动的日常工作，要求仔细根据方案的步骤严格实施，结
19、合幼儿园的实际工作切实有效的开展专题活动。 幼儿园师德师风教育活动周方案5 教师是立园之本，师德是教育之魂。要到达高质量的教育，必需要有高素养的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增加敬业意识、责任意识和效劳意识，落实创立积极向上的和谐幼儿园。制定师德建立实施方案如下： 一、指导思想 以教育法、教师法、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，根据幼儿园教师职业道德标准要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增加教师育人的责任感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的整体形
20、象。本次师德建立活动必需遵守以下原则：第一，坚持以人文关心，以人为本的教育方法；其次，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素养”的目标培育，以建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍为目标。 二、实施步骤 （一）发动学习阶段（4月5日4月15日） 1、成立师德建立领导小组： 组 长：张小荣 副组长： 成 员：全体教师 2、坚持把教师队伍的思想政治建立放在首位，仔细组织广阔教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人爱护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园治理条例、幼儿园教师职业道德标准、全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和
21、义务，形成共识。 3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思索到达心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，到达完善自我的崇高境地。 4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是荣耀的幼儿教师，肩上扛着民族的盼望，心中装着祖国的将来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：教师爱你们每一个人，每时每刻都会用观赏的目光凝视你，用鼓舞的话语催促你，用殷切的母爱关心你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会制造，让你布满才智、布满自信、布满士气。教师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都安康、欢乐、平安！ （二）争论、反思阶段（4月16日4月30日） 1、争论市场经济给教育带来了哪些负面
22、影响。 2、争论幼儿园存在的不文明现象。 3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。 4、拟定“个人师德承诺书”。 5、在广泛分析争论的根底上达成全都共识，制定出教职工职业道德行为标准要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。 “八心” 爱心用真情暖和每个孩子； 童心把自己融入到孩子的世界里去； 关怀能爱护入微地关怀孩子各方面的成长； 急躁不厌其烦地帮忙和照看孩子学习、生活； 细心能特别细致地发觉、并挖掘孩子的潜能； 用心专注本职工作，不断更新和补充新学问； 公心对全部的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情每天能给孩子们带来阳光般的绚烂感受。 师德建立“ 十比十争当”
23、 比学习，争当创新型教师；比身心，争当安康型教师 。 比师德，争当效劳型教师；比参加，争当民主型教师 。 比业务，争当骨干型教师；比公正，争当无私型教师 。 比教改，争当改革型教师；比理论，争当学者型教师 。 比团结，争当合作型教师；比奉献，争当博爱型教师 （三）集中整改阶段（4月1日5月30日） 1、组建专班，加强领导。 （1）成立师德师风建立领导小组和考核小组。小组每月讨论一次师德师风状况，提出改良意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建立的意见和方案。将师德师风建立、考核工作列入幼儿园的重要议事日程。并将此工作的各项任务列入各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。 （2）在家长
24、中聘请师德师风建立监视员，主动承受家长的监视，虚心听取意见，为行风监视员供应各种时机和便利，使他们随时可进入幼儿园、班级、幼儿家长中了解状况，准时反应，以便发觉问题马上整改。 2、强化标准 教育为本 加强自律。 （1）加大宣传力度，利用宣传栏、幼儿园博客，以及园内政治学习为阵地，传达各级领导“关于师德师风建立”的报告和精神，提高熟悉，自觉地置身到活动中去，克制“与己无关”的思想。 （2）进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉执行“师德标准”。严禁体罚和变相体罚幼儿，轻视、卑视幼儿的违法行为，为维护幼儿园在社会上的良好声誉尽好自己的一份责任。 （3）按上级规定收费，严格执行市物价
25、部门规定的收费工程和标准，健全和完善幼儿园收费治理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的治理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 （4）加强监视手段，向家长宣传我园师德活动规划。 3、鼓励约束 树好典型 硬化考核。 （1）亲密协作，以人为本，发挥思政工作的优势，依据师德师风教育的新状况、新问题，针对教师的实际状况，急躁细致地做好教师的思想政治工作，表达人文关心，创设和谐园所。 （2）工会要积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜爱、家长敬重”的教师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动；围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推举好书、撰写读书心得等提高教师学问素养，师
26、德修养。把教师职业要求的“道德标准”转为内在素养，使全体教工增加工作责任心和事业心，关怀喜爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重的人。 （3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿效劳、全面关怀幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评比师德标兵。 （4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参加考评，考核结果在肯定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任和今后职称评定的依据。坚决实行师德考核一票拒绝制。 （四）总结表彰阶段（5月上旬） 1、组织教工总结师德活动的阅历和成绩。 2、评比园师德师风的标兵，张榜表彰。 3、召开家长会，听取意见和评价。 “用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最正确底色”这是我们盼望幼儿园在师德建立活动中拟定的“爱生格言”，它是我们幼教人内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后盼望幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，努力培育一支业务精、师德强的高素养教师队伍。