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1、 幼儿园大班参观小学活动总结_幼儿园大班六一活动总结 时间荏苒，转瞬三年的幼儿园生活完毕了。小编整理了以下内容“幼儿园大班毕业活动总结范文”，供大家参考！ 幼儿园大班毕业活动总结范文 六月是毕业的季节，六月是离别的日子，为了给孩子们的童年留下精彩美妙的回忆，XX幼儿园于2022年6月22日进行“放飞幻想 欢乐起航”20XX届大班幼儿毕业典礼，豫幼大班全部的幼儿和家长齐聚试验中学（东校区）大礼堂，共同回忆孩子们的成长脚印，共享孩子们成长的欢乐。 拉着父母的手，走上红地毯，在毕业版面前签上自己的名字，大班的孩子们和家长们入场啦！ 在“回忆满满之三年来的成长轨迹”的数字故事中，本次活动拉开帷幕。活动
2、分为三个篇章，感恩篇、放飞篇和追梦篇。进入第一篇章，我们的园长吴XX教师和家长代表致辞，朴实的话语表达了对教师辛勤栽培的感谢和对孩子将来美妙的祝愿。 舞台上，孩子们快乐的唱着、跳着，尽情地展现着自己，他们用歌声、舞蹈、相声、诗朗读、个人才艺展现等各种表演形式，向教师们和家长们汇报自己三年来的成长和收获。我们的大班组教师们也以一首“重返十七岁”表达着对美妙的童年时代的留念与对孩子们的不舍。 看着孩子们的笑脸，仿佛看到了他们明天的辉煌，台下的掌声一阵又一阵地响起，教师们感到欣慰，家长们觉得欣喜。 最终，孩子们拿上属于自己的毕业手册，以一首感人肺腑的“毕业歌”将毕业典礼画上了圆满的句号，愿大家把今日
3、这美妙的一切保存于心，作为孩子童年中宝贵的回忆，也祝愿这些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩！ 幼儿园大班毕业系列活动总结 随着学期的完毕，大班幼儿迎来了人生的第一个毕业季。小编整理了以下内容“幼儿园大班毕业系列活动总结”，供大家参考！ 幼儿园大班毕业系列活动总结 为了给孩子们留下难忘的回忆，xx市中心幼儿园大班段教师特地细心筹划了为期一周的毕业季系列活动。 X月20日：毕业“全家福” 教师们以艺术活动的形式引导孩子们用夸大的手法，为自己画一张独一无二的肖像画，并把全班幼儿的肖像画集合，做成了一张特别的“全家福”。 X月21日：萌宝来签名 “我会惦念你的！”“你是我最好的朋友”孩子们把自己的惦
4、念用签字笔留在了同伴白色的T恤上，不一会儿，一件件纯白T恤上签满了孩子们稚嫩但共性的签名。 X月22日：颜色大狂欢 孩子们期盼已久的“颜色大狂欢”活动在杨教师的带动跳中正式拉开帷幕。孩子们穿着写满小伙伴名字的T恤，戴上眼镜和口罩，手拿彩色玉米粉，或是两个一对，或是五个一群，找准目标就毫不留情地朝同伴撒去。没过多久，幼儿园的内外操场变成了五彩斑斓的漂亮世界，每个孩子都尽情地释放自己，享受这一刻，欢声笑语回荡在整个幼儿园。 X月25日：我们的小时间 这一天，各班分头开展特色活动。其中，大一班的“毕业派对”亲子活动，大二班的“才艺秀”活动，大三班的“市幼影城”活动，大四班的“美食自助”活动，都给孩子
5、们带来无限的欢乐。 X月26日上午：毕业典礼 上午9：30，xx市中心幼儿园20XX届大班毕业典礼正式开头。小朋友和教师们都团聚在多功能活动室，一起见证孩子们人生中重要的一刻。主持人林教师们带着孩子们一起回忆三年时间；黄晓梅园长表达了全体教师对孩子们的祝愿与期望；得意的小朋友代表们用朴实的语言道出了对幼儿园、对教师的感谢之情。孩子们表演的毕业歌、毕业诗让在场的观众都满怀感动。随后，黄晓梅园长为孩子们颁发毕业证书，给大班毕业典礼划上了一个完善的句号！ X月26日下午：甜美时刻 最终半天，孩子们在自己的班级度过了幼儿园最终一个集体生日。全班孩子共同共享蛋糕，彼此祝愿，宣告幼儿园欢乐毕业！ 这个毕业
6、季，布满着成长与欢乐，布满着离别与感恩。一次小小的别离也代表另一段漂亮的童话的开头，愿每一位毕业的市幼珍宝有个美不胜收的将来！ 幼儿园大班端午节活动总结 幼儿园大班端午节活动总结一 中国的传统节日端午节马上到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培育孩子对中国传统文化的兴趣。2022年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，大班的小朋友和教师一起亲自包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参加进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。 活动前几天，教师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被教师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的
7、就是“屈原的故事”，通过教师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。 幼儿园里的教师们也早早的预备好了包粽子的材料，首先孩子们熟悉了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在教师的带着下预备包裹粽子。 代教师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五
8、是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既熬炼和进展了幼儿的动手力量，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 幼儿园大班端午节活动总结二 大班孩子对中国的传统节日(如中秋节、春节幼儿园大班讲故事竞赛活动总结 为了提高幼儿对语言的感受力量、表达力量，增加幼儿自信念，幼儿园开展了讲故事竞赛，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班讲故事竞赛活动总结”，欢送阅读。 幼儿园大班讲故事竞赛活动总结 2022年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”竞赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我
9、、激发想象力和制造力的熬炼与展现的好时机，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事竞赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。 活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名，班上36位孩子都积极报名参与。其次阶段为班级内部竞赛，每位幼儿都有参赛时机，各班选拔幼儿代表班级参与第三阶段园内的竞赛。在幼儿竞赛过程中，孩子们清楚流畅地叙述着一个个布满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的熬炼，
10、不仅口语表达力量有了提高，幼儿的表情，朗读水平也得到了提高，这些幼儿利用平常练习讲故事的时机不断熬炼自己的胆识。全体幼儿通过听故事，不仅培育了倾听力量，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多的道理。经过剧烈的角逐。通过竞赛，孩子们的表达表现力量得以进展，与人沟通和沟通力量得以提升，更练就了良好的心理素养，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言进展的关键期。纲要在语言领域也强调“进展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达力量、口语进展力量得到进一步提高，熬炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与进展，更重要的是熬炼幼儿的胆识
11、，培育幼儿自信与士气。为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王竞赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿供应一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合素养。 大班幼儿都能在集风光前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点紧急，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在教师的鼓舞下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。 总而言之，小朋友们在故事竞赛中，都把自己最好的一面表现出来，活动也取得了圆满的胜利。 幼儿园大班父亲节活动总结 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用
12、，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、严厉的。但平常孩子与爸爸接触沟通的时机却不多。小编整理了“幼儿园大班父亲节活动总结”仅供参考，盼望能帮忙到大家！ 幼儿园大班父亲节活动总结【一】 有人说“父爱如山”，有人说“父爱似海”，父亲是一棵树、一盏灯，父亲在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用。6月xx日上午10：00，父亲节当天我园组织了“我爱爸爸”活动。 活动一、与爸爸的谈话。就跟小朋友们一起进展了谈话活动“我的爸爸”，孩子们简洁的介绍自己的爸爸平常是怎么爱自己，疼自己，从而引导孩子们要如何表达自己对父亲的爱。 活动二、孩子们亲自制作了各具创意的卡片送给爸爸。活动中，孩子们在爸爸的帮助下，
13、用手中的彩纸和画笔，制作出了一件件得意的礼物领带。这些小礼物承载着孩子们对爸爸满满的爱。整个园区布满了阵阵笑声，洋溢着父子父女间的浓浓亲情，现场每位爸爸的脸上都写满了幸福。 同时，孩子们和家长一起写下祝愿的话语，贴在我们的爱心树上 本次活动让孩子们体验到了浓浓的亲情，孩子们用自己的方式表达了对爸爸的爱，起到了爱心感恩教育的显著效果。也盼望家长们平常在繁忙的工作之余多留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 幼儿园大班父亲节活动总结【二】 六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不停地问教师：“教师，什么时候到父亲节啊？我得给爸爸预备礼物啊！” “嘿嘿，快到了，就在这个星期天
14、啊！” 于是，太阳班的宝宝们就和教师一起预备筹划如何给爸爸们过节日了，最终，我们太阳班打算进展三个方面的活动内容。 第一：送给爸爸一幅漂亮的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来，也可以给爸爸挑毛病，如：爸爸喜爱喝酒，爸爸喜爱抽烟，都可以警告爸爸，戒酒，戒烟。孩子们感觉好骄傲，监视爸爸们戒酒，戒烟，养成良好的生活习惯，给宝宝树立典范。 其次：给爸爸比力气，看谁的力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸竞赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。 第三：送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说：“爸爸，我爱你。” 让爸爸知道我们是爱他的，虽然平常有些淘气。 通过这次有意义的父亲节，宝宝们都
15、特别宠爱这样的活动，爸爸们也特别的快乐，还特别感谢我们教师，我们感到很欣慰。 幼儿园大班父亲节活动总结【三】 每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年（20xx）年的6月xx号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们大一班也有自己对于父亲节的庆祝方式。 在父亲节，我们大一班开展了一周的父亲节活动。父亲节的由来，爸爸的爱，爸爸辛苦了，爸爸，我想说我陪爸爸一起玩。 通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们很多家长都不知道6月xx号是父亲节，所以我们教师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告知了自己的爸爸：爸爸，6月xx号星期天是你的节日哦。家人惊异的说
16、道：是吗？宝宝，我们还不知道呢。 我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是缺乏的地方是：扫瞄量不够。所以下次在开展这个活动的时候应当组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。 通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。 幼儿园大班父亲节活动总结【四】 “父亲是一只船，载着我们的期盼和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和寒冷”伴随着一句句感动的话语，我们马上迎来六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。在
17、父亲节降临之际，为了感谢父亲的哺育之恩，我们小小班开展了“我老爸最棒”父亲节主题活动。 活动中教师不仅和宝宝们一起争论了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平常和你一起玩什么嬉戏？”虽然托班的宝宝还小，不能表达得特别清晰，但是说到自己的爸爸，宝宝们总是滔滔不绝。接下来进展了亲子嬉戏大脚踩小脚、拔河竞赛等，由于爸爸们平常工作比拟繁忙，陪宝宝的时间比拟少，所以不能常常一起参与嬉戏。在今日的活动中，宝宝和爸爸们都是那么的快乐，笑容始终挂在脸上在大脚踩小脚的嬉戏环节，宝宝和爸爸努力地协作着；在拔河竞赛中，爸爸们一个个用完全力，宝宝们则为爸爸呐喊助威。 最终还进展了“红花送给你”的环节，平
18、常的大红花都是奖给宝宝的，也是宝宝们最喜爱的，今日我们请宝宝把大红花贴在爸爸的胸前，以此表达对爸爸感谢之情。看到自己的宝宝长大了、懂事了，幸福的笑脸洋溢在了每个爸爸的脸上 六月是漂亮的，在这个漂亮的节日里，让我们的宝宝把欢乐带给爸爸！诚心祝愿：宝宝们的爸爸节日欢乐！ 幼儿园端午节活动总结大班 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，小编整理了“幼儿园端午节活动总结大班”仅供参考，盼望能帮忙到大家！ 篇一：幼儿园端午节活动总结大班 活动目标： 1了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动
19、，体验端午节特有的习俗。 3感受中国民间节日特有的韵味。 活动预备： 1flash故事端午节的传奇、端午节的习俗 2编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。 活动过程： （一）了解端午节的名称准时间。 1出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，教师今日给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？ 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 （二）引导幼儿了解端午节的来历。 1观看端午节的故事。 师：你们知道端午节的故事吗？ 2提问帮忙理解。 师：刚刚故事里说了什么？ 教师小结：端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 （三）集体感知端午节
20、吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1从幼儿自身阅历来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、外形、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，外形和颜色也有许多种呢。 2玩赛龙舟嬉戏，体验端午赛龙舟的欢乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进展一项很喧闹的活动。 幼儿玩赛龙舟嬉戏，并共享嬉戏的感受。 教师小结：看来呀赛龙舟不仅能熬炼身体，还能给大家带来欢乐呢！ （四）自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，了解端午节的其他一些习俗。 1供应实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。 2幼儿沟通探究结果。 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们盼望一家团聚，
21、生活美满的心愿呢！ （五）完毕活动，儿歌总结。 1教师念儿歌总结。 2去教室里连续查找端午节的其他活动。 活动延长： 美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。 生活区：连续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动。 语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 篇二：幼儿园端午节活动总结大班 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。 首先，我们进展了好玩的体育嬉戏活动“赛龙舟”与传统嬉戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”嬉戏中，
22、孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统嬉戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋嬉戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳嬉戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统嬉戏的乐趣同时熬炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳嬉戏时，小朋友们热忱地为他们加油，欢乐声布满整个活动现场。 接着，我们的还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观看争论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答下列问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐。 然后，大家又来到了我们的美工室，进展我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在
23、绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的宠爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、制造美，体验亲子创作的欢乐。 本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐，得到了家长们的全都好评。 篇三：幼儿园端午节活动总结大班 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最快乐的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的奇怪心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯.针对孩
24、子们剧烈的奇怪心，我们设计了端午粽飘香活动。 活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参加节日庆祝活动。 2、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 3、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。 活动预备： 1、区域里展现各种亲子制作的鸭蛋网，愿意与同伴沟通观赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读沟通。 2、物质：ppt端午节、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？ 你喜爱吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ （幼儿争论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇） 2、说说端午节的古老故
25、事。 （1）教师叙述端午节的来历。 （2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？ （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网.）。 （3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿争论） 3、教师小结： 从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐 （1）幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味 （2）幼儿共享粽子 活动延长： 在区角投放彩色丝线和鸭蛋，幼儿自主尝试编鸭蛋网。 篇四：幼儿园端午节活动总
26、结大班 活动目标： 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 活动预备： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出端午节的传奇。 提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？ 幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？ 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进展哪些活动？ 龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？ 绿色的粽
27、子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？ 你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？ 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 幼儿园大班艺术节活动总结 XX年1月12日，对于我们大十班的宝宝们来说是一个感动人心的日子，俗话说得好：一天不练自己知道，两天不练师傅知道，三天不练观众知道。孩子们每天仔细勤奋的排练，最终到了阅兵的时候了。 在xx区幼儿园“展才艺，秀自我”艺术节第四场汇演活动专场晚会中，我们班的孩子们表演了五个节目，教师才艺展现一个。在小苹果这一舞蹈表演中孩子们队形整齐，舞姿生动好玩，表现得热忱洋溢，充分调动了全场气氛。在t
28、台秀中孩子们能依据穿着的服装和背景音乐来推断自己所扮演的角色风格来走秀，有的俏皮得意，有的霸气十足，有的温馨浪漫。从孩子们所所穿着的服装来看，也是煞费苦心的，我们把t台秀节目都分成了小组进展，有万圣节服饰组，王子公主服饰组，京剧服饰组，扑克牌服饰组，蔬菜水果服饰组，变形金刚服饰组，和废旧物品利用服饰组，这些组里许多小演员的服饰都是由家长纯手工制作的，从设计服饰、收集材料、剪裁拼装、制作完成到如何保存成品，每一个环节都马虎不得，不然我们就很难见到这一件件绚丽的服饰，也不行能受到台下家长，教师，和园长们的全都好评。感谢家长对孩子无论大事小事的关心和呵护，对教师工作的支持和理解。在英语童话剧中每个人
29、都扮演了不同的角色，他们的表现真棒，台下的评委教师和爸爸妈妈叔叔阿姨们都给了他们热闹的掌声。在乐器合奏欢快满山谷时小朋友们一个个精神抖擞，气概磅礴，对节奏和分组演奏把握得丝毫不差。在大合唱爱我你就抱抱我和虫儿飞中小朋友们声音嘹亮富有感情，在这两首歌曲中小朋友们唱出了童真童趣，幸福甜蜜的感情颜色！ 从平常的排练状况来看珍宝们仔细刻苦、勤奋努力。 从昨天演出的反响来看我们舞台下的观众们无不拍手叫好，评委教师们也夸口赞扬。珍宝们真棒！教师感到很欣慰！ 幼儿园大班元宵节活动总结 正月十五元宵节，这是中国自古以外的传统节日，在这天家人们会进展各种活动。而为了让幼儿更加了解节日，幼儿园也可以举办相关活动。
30、下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班元宵节活动总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班元宵节活动总结(一) 本次活动在全部教师的尽心预备下已经完毕，整个活动带给大家的是欢乐，同时也让幼儿了解了元宵节的来历与习俗，增长了幼儿的学问面。 开头的秧歌舞是为了活泼气氛，调动家长，但没考虑到来的家长大局部是老人和幼儿的父亲，所以在带动家长方面不是很抱负，在以后的活动中，要把活动规章讲清晰，以便活动的顺当进展。 班级活动流程安排的比拟有秩序，家长与幼儿能积极参与活动，让家长和宝宝能够感受到猜灯谜的欢乐，个别班级在时间安排上面有些欠缺，参与活动的家长比拟少。 元宵节完毕了，留给大家是欢快和幸福
31、，欢快是幼儿快乐的笑脸，幸福是家长们的支持，但留给我们的是这次活动的收获和缺乏，收获我们会保存加以利用，缺乏我们会该进，争取下次活动做得更好，更棒。 幼儿园大班元宵节活动总结(二) xx有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开头了。而今日正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今日，盼望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵” 为了更加突出元宵节的这一气氛，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。 活动
32、开头我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们争论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好像的，一起说着是由于元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最终眼睛都盯着我的时候，我便告知他们元宵节还要搓元宵。可能是由于方言缘由，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们最终了解了“元宵”=“圆子”。 搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很惊奇，由于他们没有见过，等我解释并告知他们今日我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们快乐的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时
33、候，孩子们一个个把耳朵竖起来认仔细真的听着，眼睛睁得大大的，认仔细真的看着。最终大局部的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很快乐和骄傲，感觉真甜! 由于时间关系，我把品尝元宵作为延长改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很快乐很感动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。 在搓元宵活动中我们班上的小朋友积极参加，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那仔细劲儿，使这活动取得了胜利。但也有几点需在今后活动中加以改良，如活动中预备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，教师应当与家长多联系，让家园合作起到作用。 幼儿园大班元宵节活动总结
34、(三) 元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，连续感受深厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐。 活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关学问，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好教师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境幼儿园和教室，进展了布置和装饰。我们供应了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓舞家长和幼儿在家利用废旧材料共同
35、制作花灯。我们班每个孩子都细心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲自制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜爱呢。我们在教室还进展了折纸活动，依据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进展装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些美丽的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。 接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增加了节日的欢快气氛。我们也是第一次进展这样的猜灯谜活动，在查找灯谜中，我们考虑到选择一些简洁易懂的灯谜供孩子
36、们去猜。 最终最终在本周五进展了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期盼呢，时不时的问我：“教师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开头搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很简单就裂开，特殊是放入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难，很有急躁的搓，我们指导孩子与同伴分工合作、共同参加完成搓元宵的活动。请家长帮忙孩子观看了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学常识，最终看到自己的劳动成果是满心高兴。 在元宵节系列活动中，不管是孩子还是家长、教师都感受到了节日给我们带来的欢快。活动的每个环节都布满了家长们、孩
37、子们和教师们的才智和心血，少不了每个人的努力和力气。我们引导孩子在幸福与欢快之时，感受到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术手段真实自然的地表现元宵节深厚的欢快气氛。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的了解增多了，了解汤圆(元宵)代表着一家人团聚，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的欢乐。这样有意义的活动我信任会成为孩子们成长道路上一段珍贵的经受，幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、嬉戏中学、生活中学习。盼望家长们积极参加，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的安康成长而努力! 幼儿园
38、大班元宵节活动总结(四) 红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮营造了一个红红火火的年、热喧闹闹的节。 放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子灯无疑是童年里最欢乐的节日。在新的一年刚开头之际，我们班开展了“庆元宵”活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。活动一“好看的花灯”，幼儿观赏花灯。活动二“制作花灯”。教师们在这一活动中，介绍花灯的制作材料和方法，并示范做花灯的方法及要求，鼓舞幼儿自己动手，孩子们可快乐了，整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动
39、脑及语言表达的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。 幼儿园大班户外活动总结范文 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。那么大家知道幼儿园大班户外活动总结怎么写吗？以下是小编为您整理的“幼儿园大班户外活动总结范文”，供您参考，更多具体内容请点击查看。 幼儿园大班户外活动总结范文 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿
40、供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便大班孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作，以下是总结的主要内容： 一、本班状况分析 幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，马上成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，大班的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话
41、、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部大班幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。 二、班级经营 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 （二）大班经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确
42、的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 （三）详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有积极、主动的意识。详细措施有： 1、每周五中午进展班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨。 三、本学期幼儿重点力量的培育总结 A、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任
43、务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 （1）注意幼儿倾听习惯的培育， 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听时机。在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 （2）培育规章意识与执行规章的力量。 包括：熟悉、理解教育环境中的有关规章。养成按规章进展活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 感谢您阅读范文资讯网活动总结栏目的幼儿园大班参观小学活动总结一文，盼望幼儿园大班参观小学活动总结能解决您活动总结相关的需求，同时，F编辑还为您精选预备了幼儿园参观小学活动总结专题，盼望您能喜爱！