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1、 师德师风演讲稿模板合集七篇师德师风演讲稿 篇1 敬重的各位领导，各位教师： 大家好! 首先要感谢领导给我这次演讲的时机，同时也要感谢领导们的信任和同事们对我的支持。我演讲的题目是教师一生，与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。 假如说教师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说教师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座结实的丰碑，成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。 让爱在教育
2、事业中闪光吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始
3、终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的教师。 我来自一所再一般不过的乡镇学校中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空飞行。我们学校教师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。 教师是我们学校德高望重的数学权威教师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我观察他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一
4、个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。 学校有位女教师叫，她是两个初三班的语文教师，还兼任班主任，她的丈夫XXX教师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语教师，在这学期开校的第一周，他们忙得不行开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有非常钟左右的路程。没有方法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。 学校罗容教师一天在下课谈天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，教师都叫我们管管孩子的生活了。
5、”我们心里都是一阵辛酸，或许保和镇中的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中遵守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师!或许有人会笑我们傻，呵呵，或许我们是很傻，可我们问心无愧了!由于，没有爱就没有教育。 在这群优秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生渐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他教师团结协作下，我们班学生今年考上了20名XX中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“教师，我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温顺，最最漂亮，最最文静
6、，最最名贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 教师是绿叶，由于爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能清醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来完毕的演讲：调寄满江红钊粘跏眨金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?和汗，看人才风貌，全知晓。爱肤浅，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业
7、，丹心照! 感谢大家!我的演讲完毕! 师德师风演讲稿 篇2 我是一名一般、平凡而又布满着极大工作热忱的青年教师，今日能够站在这里作为师德师风标兵代表发言。感到特别荣幸。 小学这块育人的热土上，靠着对教育事业的极度的喜爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认仔细真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。 一、优化班级治理，提高学生素养。 自从走上工作岗位以来，我曾先后担当过班主任工作、学校治理工作。在班级治理中，我从自身做起，加强心理学和治理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份敬重，努力创设民主化的气氛，发挥学生的主体作用，培育学生的自我治理力量。近年来我在班
8、中实施了班干部竞选制，采纳先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学效劳的思想，另一方面提高学生的决策力量，同时也加强了集体的分散力。于是一种团结友爱、奋勉向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体竞赛中，捷报频传。 二、为人师表，乐于奉献。 我喜爱本职工作，平常根据一个好教师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃学生胸中的“抱负之火”，用学问的钥匙帮忙学生翻开神奇的大门。班级工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教育学生，鼓励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，为了心爱的教
9、育事业，我付出了大量的心血，放弃了很多休息时间，经常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。 三、敬重学生，以爱育人。 对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我喜爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，敬重他们的人格和制造精神，并与他们公平相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和制造欲，努力为孩子的成长、进展创设最好的教育气氛。教师的一个欣赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是赐予更多的关怀和爱惜，课堂上发
10、言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。事实证明：孩子在得到教师的关怀爱惜后，经常会在学习中产生更大的动力，在行为上消失明显的趋善性。当学生有苦痛和不幸时，教师的怜悯和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时教师的热忱鼓舞和帮忙，会使他们从中获得信念。 四、学无止境，致力科研。 为了在最短时间内提高自己的授课水平，在工资比拟低，个人购书还不盛行的状况下，我毫不迟疑的订阅了与教育教学有关的书籍，弥补自己的缺乏。书中自有黄金屋。确实如此，由于读书，我了解到了课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂。在我的执著努力下，我们最终看到了丰硕的果实。 师德师风演讲稿 篇3
11、敬重的各位领导，各位教师： 大家下午好! 今日站在这里，首先要感谢学校领导给了我这次与大家学习沟通的时机。作为一名年轻的科任教师，在学校构建的“三全德育体系”进程中，我渐渐熟悉到，科任教师在德育工作中，虽曰配角，实则也是主角。不仅要做好教学工作，更要以良好的社会形象诠释师德。一年来，我在工作中查找到了欢乐，查找到了职业的幸福感。今日，我就向大家汇报一下我在师德和如何做好课任教师方面的点滴收获与感悟，盼望大家批判指正。 一、以爱为基，构建和谐灵动的英语生命课堂 在多年的英语教学实践中，我发觉即使我激情洋溢、想尽方法调动积极性也还是有个别学生或软硬不吃不遵守纪律，或麻木呆滞不进入状态。这成了我提高
12、教学质量的瓶颈。但一次意外的收获使我豁然开朗。一年一 班有个智障的孩子，平常上课常常自己在后面唱歌或走动，根本不听教师的话。一次中午放学后我发觉他一个人站在路边发愣，就走过去问他是不是家长没来接。他望着我说想过公路。可等我带他过了公路，他还不愿走。联系到班主任后，班主任告知我他家就在学校四周，平常也没人接送。就这样我始终陪了他大半个中午，直到他回家。从那天开头，上英语课时他再也不唱歌了，间或想站起来，看到我在看他就立刻坐下，像知道自己犯错似的偷偷看我。下课 他还主动和我说话唱歌给我听。当我看到他那张痴痴的小脸上洋溢的满是欣喜与自信时，我突然明白了一个道理：即使是智障的孩子也会感受到教师对他的关
13、爱，也会懂得专心去珍惜这份爱，从而仔细的做好自己，那么正常的孩子就更简单被感化和鼓励了。于是我利用每周每班三节英语课，营造轻松开心的学习气氛，教学方法常换常新，适时使用鼓励性语言，使许多孩子走出不爱学习英语的怪圈。同时专心捕获每个孩子身上的闪光点，充分的关爱、敬重、赏识与鼓励，同时将我校”打造和谐团队”的理念引入课堂。既已小组为单位分为A,B,C,D四个团队，以竞赛的形式将四组同学纪律、品质、学习效率与积极性等多方面的竞争贯穿于始终，并让课代表做好记录。同时我承诺下学期开学按等次进展嘉奖。从今以后英语课不用我扯着嗓子组织纪律，只要我把A,B,C,D往黑板上一写，孩子们立即小手背后，打起精神头，
14、有一个人不守纪律好几个人监视他;有一个人说不上好几个人教他说;有一个人不爱学好几个人课下做他的工作。五年十班的许翰林由于怕影响小组成绩由最开头的上课不守纪律、不完成作业、不在乎教师，到现在的大声朗读，作业工整，动作快、静、齐。那么最难治理的学生进步了小组就优秀了，小组优秀了全班的学习气氛就浓了。前两天我对孩子们兑现了我的承诺，当孩子拿着奖状激情而谈获奖感言时，我觉得我是最幸福的人，由于我收获了孩子们学习英语的信念与兴趣，也收获了孩子们对我一个科任教师浓浓的爱。只要我们对学生是仔细的，是负责任的，能以自己渊博的学问，敏捷的教法和高尚的情操给我们的学生最多的收获，那我们就同样能收获高效、 灵动的生
15、命课堂。 二、育德无言，炼造鲜活魅力副班主任形象 记得学校领导说过：“作为科任教师假如你赢得了班主任的支持与理解那你就胜利了一大半”。这句话的确是真理。作为一名科任教师，只要站在副班主任的立场上，以一名班主任教师的情怀，懂得如何去支持与理解班主任的工作，学会换位思索，学会自己去处理淘气的学生和突发状况，少给班主任添麻烦，上课不迟到不早退，在班主任需要帮忙时主动伸出救济之手等等，你就会赢得班主任的认可。然而还有更重要的一点是：你要和她们一样爱着她的学生。 我在学校安排的科任带班工作中，全力协作班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的关系，同时也学会抓住放学、大课间、带班等绝好时机，对学生适时渗透德
16、育教育，进展思想沟通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我负责代班的五年六班的安哲同学是个爱挑理的孩子，在英语课上常常由于气氛热闹而没有轮到发言或没有先提问他而耍小性子，由于他从南门回家我与他有了充分沟通的时机，在田教师的协作下优秀的小安哲变得豁达了。还有我曾带过的四年八班的一个女孩把我每周五帮他们拿背不动的书包和下雨天把好路让给他们走等这样的小事写进了日记。当王珊教师兴致勃勃的把这件事告知我后我美了好多天，同时我也深刻的意识到，无论是班主任还是科任，我们的一言一行都要做学生效仿的典范，一些不起眼的小事，足以让孩子对我们刮目相看，博得爱戴。因此在以后的日子里我更加注意自己的
17、师表形象，课下动和学生用英语打招 呼，做学生的大姐姐;大课间我和学生欢声笑语玩在一起;上下班的公汽上我总是给老人让座，我觉察我的学生也这样做;过公路的时候我主动拉起学生的小手，我发觉我与他们再没有距离。由于作为学生的典范，引路人，我时刻牢记从我做起，从小事做 做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育学生现代人具有的素养，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 三、教学相长，修建自身专业进展之路 教师是个幸福的职业”，由于我们每天都在被孩子们的爱包围着，每天都在爱与被爱中感动着。这样的爱使得我们不好意思无知下去，松懈下去。因此，在学校提倡的“五个一”校本培训中，在
18、实践中，不断学习和提高，努力提升自己的专业素养。在过去一年中我研读了从刘丽校长那里借来的苏霍姆林斯基给教师的100条建议和教师职业道德标准两本书，细心把心得上传到我的个人博客里。并通过对上学期的屡次业务讲座和科任教师教学大奖赛后的两节示范课学习，使我通过比照找出了自身的瑕疵与差距。我还和本组同事仔细学习了课件制作并扫瞄了许多网络里的优秀课例，从中吸取精华并运用到课堂教学中。从而提高了自身教育教学水平，促进了个人专业化成长。 一年来，我深深体会到，在我们美溪一中这个和谐的大家庭里，人人都有我要学习的闪光点，只我要专心去学去做，就会得到丰厚的回报。然而由于我学识尚浅、力量有限，还有许多方面不能做到
19、尽善 尽美，也曾屡次由于思想开小差、心胸不够开阔而被校领导严峻批判。每一次挨批后我都经受着辗转难眠、深刻检讨、反思求进到豁然开朗的过程。我知道我就像一棵小树，领导和同事们是在细心的为我修剪枝杈助我长成参天大树。，并时时刻刻鼓励着我做人力求真善美，德行高尚方为师。因此在这里我要感谢过去一年中学校领导对我的关心和培育，感谢同事们的支持与鼓舞，让我体会到工作是一个享受欢乐的过程，让我懂得了人生就需要不断攀登。 路在脚下延长。新的学期，教育教学质量提高年的号角已经为我们吹响，我会多学习，多创新，多合作，多反思。新的征程，我将把感恩于感谢化作行动，把我全部的才智与力气，奉献给试验风光无限的远方。 师德师
20、风演讲稿 篇4 各位领导，各位教师： 下午好！ 今日我作为五年级的代表，能在这里和大家沟通师德师风建立的一些感受。我感到很荣幸。 面对教育系统开展的师德师风教育月活动，提倡师德师风建立。或许我们想得许多许多。但是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个校园里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。 我们年级组一共十位教师，可以说是老、中、青的结合。 像我们的 杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作布满了热忱。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的进步，她报之以鼓舞的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。 记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打
21、伤了，为了协作学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师在班上说：“是你做的就英勇地成认，要敢于说实话。其它的你不用担忧，治伤的钱杨教师帮你出。”她一方面急躁细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又急躁地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。 俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五（三）班的徐教师是半路接手，面对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自己的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，悄悄无闻地做作一切工作。两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。 我们还有一些年青的教师，也布满热忱，积极投入到工作中。比方五（一）班
22、的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮常常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解状况，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关怀和爱惜。在汪教师的细心关怀和爱惜下，最终转变了这位差生。现在这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。 固然，我们校园里每天都发生了这些感人的事情，在这里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得特别全面。正是由于有许多我们这样的教师，虽然不是教育家，虽然不像名师那样众所周知。但是他们在自己生活的每一天倾注的是同样的热忱，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他；当学生难过时，我们劝慰他；当学
23、生生病时，我们照看他。这一切的一切的行为，不也是师德的表达吗？这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗？ 师德师风的建立除了需要我们每个人从自己做起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，制造一个良好的气氛。我们深知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才能：有的教师阅历丰富，兢兢业业；有的教师温顺大度，吃苦耐劳；有的教师敢想敢做，有开拓精神；有的教师有板有眼，踏实仔细；有的教师热忱大方，布满爱心；有的教师和善朴实，稳重老练。 说实话我们每个教师都是很优秀的，在每个教师身上都有闪光的东西。我们只有将每个教师的优点整合在一起才能形成合力，才能形成良好的风气。师德师风建立才能出新的成果
24、。 大家知道我们五年级参与了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的教师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的教师上网查资料，有些教师去新华书店找题目，有的教师去向阅历丰富的教师请教，有的教师对学生进展个别辅导。通过大家的通力协作，共同努力，加强了沟通，促进了相互了解，不仅使教学成绩得到了提高，而且增加了团队精神，师德师风得到进一步表达。 固然我们目前的师德师风建立也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有很多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建
25、立也不是通过一次活动，一次沟通能够完成。但是我信任有我们学校领导的大力重视，有教师们的全力协作。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。肯定使我们年级组以至我们学校的师德师风建立再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学力量。建一个人民满足的学校。 以上是我在日常工作中对师德师风建立的一点感受和体会。固然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，盼望大家批判指正。帮忙我提高思想和教学水平。 感谢大家！ 师德师风演讲稿 篇5 大家好：今日我演讲的题目是学高为师，身正为范“学高为师，身正为范”，在召唤廉洁的形势下，作为教师，更要特殊强调“廉洁从教”，我
26、们每位教育工都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追赶权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工们，不正是用他们平凡但不平凡的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育抱负么？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！” 教师，他们常被比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人，被比作春蚕，吐丝不止，孜孜不倦。教师，一个神圣的称呼，一份崇高的职业。曾经有多少教师用一生在谱写教师的这份美妙。 在我们的经纬校园里，始终有这么一位教师：她年过半百马上退休，却依旧工作在班主任的岗位上；她穿着朴实，工作勤勤恳恳，教书认仔细真；她用爱
27、心浇灌了一届又一届祖国的花朵；她用才智培育了一批又一批祖国的栋梁。她就是我们的崔颖教师。在我们的经纬校园里，始终有这么一位教师：她同样年过半百马上退休，却也依旧工作在班主任的岗位上；她童心未泯，深受每一个学生的宠爱。她活力四射，就像二十出头的小姑娘一样，穿梭在得意的孩子之中；她亲切和气，伸手每一位家长的爱戴。她就是我们的侯可欣教师。 在我们的经纬校园里，始终有这么一位教师：她照旧年过半百马上退休，却也同样工作在班主任的岗位上；她治学严谨，所教的学生从习惯到学识都是出类拔萃的；她温顺亲切，无论过了多少年家长们见了她都要跑过来打招呼；她无私奉献，身边常常围围着众多的年轻教师向她问东问西。她就是我们
28、的马淑萍教师。 在我们的经纬校园里，始终有着不胜枚举的这样的身影。他们和气可亲，像父亲，像母亲。从青春年少到两鬓花白，讲台站弯了他们的腰，粉笔染白了他们的青丝，日复一日，年复一年，他们一生与孩子为伴，与神圣的教育事业为伴，但也一生与清苦为伴。他们不乏才智，不乏才华，那是什么，让他们坚守讲台几十年？是什么，让他们甘愿固守清贫一辈子？ 是爱心，责任，品质！现在我这样理解，我也由衷地敬重他们！ 而今我也成为教师队伍中的一员，我渴望像他们一样，在教育这块土地上激荡我们的青春！挥洒我的热忱！ 泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。在召唤廉洁的形势下，要特殊强调“廉洁从教”，我们每位教师都要遵守职业道德，坚守高
29、尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 以圣洁的心，教神圣的书。教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳 动数量却很难做到精确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必需具有自觉地把自己的全部学问、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和士气。正由于如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也的确如此。如：国家榜样教师绥化市青
30、冈县中和镇小学尹硕教师，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果；她艰难奋斗、励精图治，坚持不懈地努力工作，她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言传身教地培育出了一批又一批素养高的学生。把自己全部的精力无私地奉献给了党和农村人民的教育事业，尹硕同志的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的仰慕，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 做一个有爱心的人吧。 朱永新说：有爱才有教育，爱心制造奇迹。做一个好教师，首先要爱岗敬业，只有爱岗敬业，我们才能安心工作，开心工作；只有爱岗敬业，在教育道路上，
31、才敢于面对困难，迎接挑战；也只有爱岗敬业，才能真正体会到当教师独特的欢乐！ 所谓“学高为师，身正为范” ，作为一名优秀的教师，不仅要教给他们丰富的学问，更要以高尚的品德感染他们。 让我们做个正直廉洁的人吧。只要我们安于乐教，甘于奉献，就不会被金钱诱惑，就能做到清正廉洁。让我们以身作则，昌廉洁之风， 树浩然正气，让我们的廉，犹如冬日寒梅，迎风霜而不畏；让我们的廉，犹如磐石，任凭环境变更，纹丝不动；让我们的廉，犹如松柏，不管季节变换，四季常青！ 无论社会如何变化，不管前行的.路上有多少困难，让我们坚守自己的信念，带着我们的爱心，坚决地把教育当成终身追求的事业，扎扎实实，勤勤恳恳，奋斗不止！ 师德师
32、风演讲稿 篇6 敬重的各位评委、各位领导、各位教师： 大家好！今日我演讲的题目是信念让人布满激情。 在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓舞着你走向胜利，由于只有有了信念，才能拔起撑天的巨木，才能升腾冷漠的生命。 美国纽约历史上的第一位黑人州长：罗杰罗尔斯就是靠着一个信念而胜利的，罗杰罗尔斯诞生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿诞生的孩子，长大以后很少有人获得较风光的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓舞他说：“你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，信任了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯
33、就是靠着终有一天能当上州长的信念使自己走向了胜利。 在我上学读书的时候起，观察教师站在讲台上给我们讲课，就开头觉得教师这一职业多么的令人憧憬，将来我要是能成为一名教师那该多好啊。在中学毕业后，我走进了沁阳师范学校，曾一度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，多么难得的时机啊！ 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀教师所需要的学问功底和教育教学功底。我参与了学历培训，拿到了我梦寐以求的本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，并能制作一些简单的课件，以备必要时所用。在
34、课改降临的今日，我又屡次参与新的课标培训，承受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，盼望使自己能走在新课改的前列。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作为教师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的朋友，更要像慈祥的母亲那样去关怀他们，由于在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在严寒的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不迟疑的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能承受的方式来进展处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错
35、误，走向胜利。在这颗爱心的浇灌下，最终得到了同学们的认可，这使我倍感欣慰。 太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方模糊，信念是永恒的微笑，使你的心灵永久布满激情，使你的双眼永久清亮光明。 教师就像一颗星，没有太阳那样热闹，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。 我的演讲完毕，感谢大家！ 师德师风演讲稿 篇7 有一种奇异的生物叫春蚕，春天的蚕丝被会织到死；有一种崇高的精神叫做红烛，每晚蜡烛都会哭掉烛芯；有一种广泛的感觉叫给莫问求收获，求努力。 几千年来，许多人把教师比作春蚕和蜡烛。在他们的心血和无私奉献
36、中，祖国的多少花朵成了九州和中国的栋梁！谁能理解它包含了多少汗水和泪水？或许教师的白发和皱纹就是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却拥有超强磁场力的花，永久悄悄奉献自己。最美的花不肯定要有明丽多彩的外观，不肯定要有沁人心脾的香味，不肯定要有恒心；最美的花，总是在最宁静的地方绽放，所以它静静滋润着万物，却总让你感受到他的存在，并以其磁场的力气影响着一波又一波的“花痴”。 吴川县特别学校的教师张漂亮姐姐和张秀丽，20多年来坚守岗位，与特别儿童打交道。他们付出了一切，没日没夜的工作，透支了，生病了，却还在执着。20年来，有150多名学生走出来，有一个聋哑孩子走出了缄默的世界，有一个智障
37、孩子有力量照看自己。一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖，有三名学生被录用。假如没有执着的幻想信念，假如没有高尚的道德情操，假如没有姐妹们无私的爱，学生们怎么能成就今日！ 只愿生桃李，不问为谁努力。我们身边很多奋斗在教育一线的教师们，和他们一样，在贫困而坚韧的岁月里，在自己辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以学校为家，像孩子一样喜爱生活。日复一日，月复一月，年复一年，美人渐老，蓝发渐白，悄悄无闻地孜孜不倦地执着追求。 他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌手，而是让学问唱迷人的歌；他们不是雕塑家，但他们塑造了年轻人的灵魂。或许随着时间的推移，他讲课的每一个细节都会被学生遗忘，但他的热忱、士气、信念和爱心将永久留在每个学生的心中。 教师很努力，能塑造灵魂的工作很棒；红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心，是永恒的。当教师，向别人学习。教师用执着的幻想和信念播种，用高尚的道德情操陶冶，用扎实的学问和辛苦浇灌，用博大无私的爱心悄悄滋润。带着一颗心来，不带半根草走。这朵最美的花在最宁静的地方绽放。