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1、 德育主任先进个人主要事迹材料 黄xx，男，-中学任教，中学英语教师，担当教务处主任为学校的进展作出了积极的努力。 一、为人正直、勤勤恳恳、与人为善营造良好的工作气氛。 在工作、学习、生活各方面能本着到处为他人着想，以克己宽人的态度对待自己身边的每一位同事，无论是在年级组、教务处、还是在教研组都能够尽力协调好各个层面关系，让大家信任放心，为团队的团结合作作出自己最大的努力，为形成融洽和谐的工作气氛，促进各项工作的顺当开展作出自己应有的奉献。 二、严格教务治理，提倡“效劳、治理、节省、创新、和谐”的十字方针 教务处工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，尤其是涉及到招生、收费、分班、中考、学籍治理
2、等非常敏感的问题，关乎学校的社会声誉和学校的长远进展，再加上教务处工作繁杂、随机性偶然性很强、许多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进展预设性思索，能够仔细细致做好分析、结合工作阅历提前做好充分的预备，仔细学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，准时汇报，使得教务处各项工作井然有序、优质高效，深受广阔教职工和领导的好评。教务处工作人员兢兢业业、一丝不苟、悄悄无闻、无怨无悔为学校学生“进口”和“出口”做了大量的工作。教务处曾屡次被评为学校的优秀处室、教务处全部工作人员在学校行管工作人员每年的年度考核中都位于前列。 三、尽力尽力做好分管的工作，为学校分忧解难打造优秀年级组。 自20xx年以来
3、始终分管年级组的工作，在工作中能立足长远、立足学校、立足教师，立足学生充分利用年级组例会、班主任例会以及平常的一切沟通和交往时机对本年级教师加强教育治理、深入沟通为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系使得这个年级组成为学校非常信任和社会非常信任的年级组，在中考中都取得骄人的成绩，一次次地刷新了学校中考的各项记录。在今年的三年级治理工作中，能坚持每天早上七点以前到校，晚上仔细巡查与年级组长和班主任齐抓共管，充分调动广阔教师的积极性，充分发挥备课组的作用，利用年级组例会和班主任例会仔细布置备考工作的各个环节力争扎实有效，使各项教育教学工作措施落实到位，为今年的中考打下坚实的根底。功夫不负有心人，一分耕
4、耘一分收获，在今年的中考中我校达线人数最终实现了学校多年前就制定的突破50人大关的目标。 四、积极探究教学艺术，注意培育学生人格。 多年来仔细钻研教学、虚心向他人求教、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络吸取养分充实自己应用于自己的教学实践，仔细总结阅历教训积极撰写教育教学论文。多年的教学中特殊注意对学生人格的培育，利用英语学科的特点在课堂上尽力融入关于人生观、价值观、学习观的教育，尤其注意关怀在学习、生活、守纪等方面的所谓“差生”，常常利用课余与学生急躁交谈，细心辅导，动之以情、晓之以理、交之以心做学生的好朋友，深受很多同学的宠爱，成为同学们的良师益友。 五、加强支部队伍建立，为学校的大进
5、展建功立业。 支部共有党员32名，大局部党员都担当学校各个层面的重要职务，学校的各项工作能否顺当开展，取得优异的成绩，支部党员起着肯定的关键作用，作为一名一般党员除了自己要起到榜样带头作用，还带着支部全体党员利用“三会一课”、支部活动等时机加强对党员的思想作风建立，开展做“五好党员”活动，尤其是对教育教学方面有问题的党员同志加强教育和培育，对刚毕业的大学生党员加强校情教育。根据“保证质量、改善构造，坚持标准，慎重进展”的方针进展优秀青年教师入党。近年来进展的年轻党员中涌现出一大批教育教学能手、教坛新星、教学竞赛一等奖获得者。 最终，黄xx在多年的工作中，坚持以人为本，以身作则，团结协作，不断追
6、求和谐和高效，关怀职工的切身利益和教师的专业进展。他在工作之中，擅长倾听群众的意见和建议，不断反思自己，改良工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。一个好的领导带出一个好的集体，一个团结奋进、求真务实、和谐进展的教务处团队和年级组团队正在试验中学这方沃土上辛勤地耕耘！ 德育主任先进个人主要事迹材料 这一期里，我任学校德育处主任，任教外20xx级1班语文，现将这一期来的工作简要总结汇报如下。 在这一期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作心情。 回忆这一期的德育工作，我主
7、要从三个方面做了一些努力：一是依据学校实际进一步完善了学校德育治理体系;二是抓好了班主任工作治理;三是抓好了学生治理。 首先，依据学校实际，依据我校办学方向的进展变化，修改和完善了我校的德育治理体系，本学期修改了寝室治理员、门卫治理职责和考核方法，制定了清洁卫生暂行规定，初步拟订和争论了侨心学校德育目标内容体系，进一步修改了班级考核评比方法、学生操行治理条例、宿舍治理考核细则、问题学生治理方法、清洁卫生评分标准、学生奖惩规定等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校级领导中层领导值周教师班主任”四级治理网络。使我校的德育治理有章可循，德育考核有据可依，
8、整个工作体系有序、标准。 其次，落实了班主任考核治理，实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于标准学校治理。第三，学生治理思路清楚。对学生的治理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平常有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训，效果良好。 另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的标准化，重视了与社区的联系，重视了与学校教学工作的协作。 在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开
9、展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离校教育等四个主题教育活动，举办了班主任工作培训四次(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主任名家介绍、班主任德育工作体系争论)，举办了问题学生培训班四次(即青春期教育、人际关系处理教育、社会主义荣誉观教育、责任与纪律教育)，举办了住校生专题教育一次，组织了学生公寓治理整顿一次，胜利召开了20xx年德育工作会，还将组织一次德育论文评比活动，以此我校德育校本教研工作的绽开。这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增加了学校的分散力，使我校校风学风保持在城内是最好的，在全县政治专委会上，
10、我还代表学校作了德育工作专题发言沟通。 在保卫科工作治理及学生教育处理上，本学期共调查处理学生严峻违纪大事1，处分学生1，每一件事情的处理都做到了事实依据清晰，处理有章可循，学校同意，教育为主，家长协作，学生安抚适当。 教学及班级治理上。本学期仔细完成了语文教学，仔细抓好了教学常规，仔细参加了教研工作，资料预备翔实标准，班务工作井井有条，形成了自己的班级治理特色。一期来担当班会公开课一次，在德育工作会上沟通发言一次，班级治理及教学成绩效果良好。 固然，由于很多客观和主观上的缘由，一期来我的工作存在着很多缺乏： 1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最标准的治理，这方面我们有很多制
11、度难以落实，主要缘由是全体教师主动意识不够。 2、班主任工作提高培训状况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发觉问题的苗头，需要有十足的急躁去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的治理模式，有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级治理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，本学期四次培训效果不佳，教师们都反感这一活动。 3、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中存在的问题，德育处实行了办班的形式，集中教育转化，但本学期四次培训效果不良，转化率较低。 4、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面。 5、德育教育活动的安排消
12、失前紧后松的现象。 6、门卫、清洁卫生、寝室治理等本学期进展了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作催促不力。 以上状况，将在来年的工作中予以落实， 一是连续提高制度的可操作性。 二是加强德育处工作人员考核评价。 三是连续加强班主任工作培训。 四是树立校内德育工作典范。 五是提高德育教育活动的针对性和实效性。 六是连续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室治理人员的职责。 德育主任先进个人主要事迹材料 xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx乡xx村，xxx年毕业于xx师范学校。后来她又参与了全国高等教育自学考试，于20-年取得大专文凭。她先后在xx小学、xx小学任教，曾屡次获得过“优秀教师”、
13、“先进工”等称号。如今她已在教育战线上悄悄无闻地奉献了21个春秋。在这21年中，她除了担当学科教学外，还依次担当过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教育主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片热诚之心。 一、不断学习，强化自身素养 俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素养，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教育主任效劳于教学的信条。从事教学工作以来，面对许很多多家长们的重托，面对真诚、稚嫩、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，积极探究，形成了自己独特的教学风格。她特殊注意个别化的学习过程，公平对
14、待每一位学生，与学生真诚相交，赐予他们非常的关爱。她还常常采纳小组学习的教学形式，注意调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满足的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障状况，但她对这位学生的每次作业都赐予积极的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生放开心扉，让学生在自主、合作、探究的气氛中欢乐成长。很多年以来，她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。 二、喜爱教育，用真情培育学生 教师是太阳底下最光芒的职业，陈丽华同志认为光芒表达在尽职尽责上；表达在顾全大局上；表达在对学生的关怀上；表达在与同事和领导的合
15、作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份消失在学校的每个地方，她以慈母般的态度细心培育学生。有一名学生叫张小英，家境贫寒，她设法帮忙该名学生，鼓舞本班的学生伸出救济之手，使该生以优异的成绩，良好的心态，小学顺当毕业。对学生她常用的方法是说服教育，“晓之以理，动之以情”就是这一位一般教师干的再平凡不过的事。正是靠着一颗爱心和责任心来教育全部的学生，她和学生结下了深厚的友情。在学校、在社区，她都赢得了师生和老百姓的好口碑。 三、狠抓教学过程治理，标准教师教学行为 自从2023年被任命为教育主任以来，面对着既荣耀，又艰难的任务，她感到自己肩上的担子又
16、重了，她深知要做好教学常规治理，并非是件简单的事，但一颗剧烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论学问，还向有阅历的老领导讨教先进的治理阅历。她坚持以制度治理和以感情治理相结合，严密团结广阔教师，效劳于学校，听从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规治理制度，并带头执行遵守。她担当教育主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也特别和谐，教学成绩在渐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，她不打小报告，而是准时谈话，查找缘由，用情感治理教师，少责怪，多关怀，营造了团结、安康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。详细的业绩主要表现在以下
17、几个方面： 1、坚持根据课程设置标准开足开齐课程，全面推行素养教育； 2、合理安排作息时间，保障儿童身心安康； 3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化； 4、狠抓教师备课上课，做到有备而上； 5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导准时批改无误； 6、狠抓考试考察，推行多元化有效评价机制； 7、标准学籍治理，重视控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，辍学率为零。 四、身体力行，甘当校园建立的先行者 校园文化建立，她协作校长献计献策，使学校不仅校园环境美丽舒适，还洋溢着浓郁的书香气息。每次学校劳动，她总是亲自带着学生走在最前面，不怕累、不怕脏，是教师和学生学习的好典范，当校园变得干净时，她脸上露
18、出了满足的微笑。 有一次，她带着六年级的学生清理厕所内的卫生，学生怕脏，不情愿下，这时她自己先下去动手清理起来。她的行动感染了学生，学生都主动、积极地干开了，精彩地完成了任务。 假如你来到我们-镇中心小学，你肯定会在校园的某个角落看到她阳光律动的身影。 五、深化教学讨论，提高师资水平 俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学治理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学讨论等活动，但最根本的是要通过深入开展教学讨论这一途径来提高教师的教学水平。在治理上该同志亲自抓教学讨论，发动教师人人做教学的有
19、心人，坚持每位教师每学期都要参与教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”转变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓舞教师撰写教学论文、教学反思。陈丽华同志作为教育主任她常常主动邀请教科室主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还准时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课讨论，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深进展，为有效建立一支高水平教育科研队伍奠定了根底。 总之，教育主任的工作千头万绪，在繁杂的教学治理中，该同志积极履行教育主任职责，注意调动全体教师广泛参加教学治理活动的积极性、主动性。她用求实的教学治理追求实现了教学常规治理的标准化，有了标准的教学常规治理，教育教学质量的提高也将拭目以待。