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1、 德育先进个人主要事迹材料 曾xx，中学语文教师。于19xx年8月参与工作，19xx年4月任政教处副主任，20xx年11月至今任政教处主任，主管学校德育工作。 一、爱校如家，全身心地扑在教育工作上。 作为一名党员，我以身作则，榜样贯彻执行党的路线方针和政策，榜样履行教师职责，爱岗敬业，喜爱学生，为人师表，乐于奉献。在自己平凡的工作岗位上，我以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育当中去。我自担当学校政教处主任后，一心扑在工作上，有时为了处理一些偶发大事，常常不计酬劳的加班加点，可从来没有一句怨言。潜心于教育讨论，重视德育工作的针对性和
2、实效性，仔细贯彻执行关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等教育法规，积极探究德育工作的新路子，不断开创了学校德育工作的新局面，坚持开展每月一主题系列教育活动和创“双优班”评比活动。以中学生日常行为标准为学生行为的标准，狠抓学生的养成教育，对学生进展文明礼仪教育，教学生学会做人，形成标准的文明行为，促进学生养成良好的行为习惯。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，一是以学校为龙头，发挥主渠道作用，做好正面宣传，加强积极引导;二是以家庭为根底，发挥家庭作用，建立和完善家长学校和家访制度，定期召开家长会，与家进步行沟通，对学生的不良行为及倾向准时请家长到校共同教育处理;三是以社
3、会为平台，发挥它们在学校德育工用中的作用。多方协作，形成合力，努力推动学校德育工作的系统化、序列化，学校德育工作成效显著。 二、爱生如子，做好“后进生”的转化工作。 作为政教处主任，我始终认定一个信念：绝不放弃一个“后进生”，绝不将一个“后进生”推出校门。我发动全部教师积极关注每一位“后进生”的成长，关注他们的心理安康，帮忙他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的暖和。我撰写的教育工作阅历强化育人措施，促进青少年安康成长收集在麻章区关工委的关爱之路。 三、扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪。 学校成立预防学生违法犯罪教育工作领导小组，由我负责日常工作。我多措并举，以课堂
4、教学为主渠道，以德育系列活动为载体，扎实开展法制教育，通过举方法律学问讲座、主题班会、国旗下讲话、播送等多种形式，大力宣传普及预防未成年人违法犯罪法等法律法规，从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果，有效预防学生违法犯罪行为发生。20xx年，我撰写的法制教育阅历抓好法制教育，力促学校面貌转变发表在广东省中小学德育;20xx年12月，我撰写的法制教育阅历扎实开展法制教育，有效预防学生违法犯罪在湛江市中小学预防学生违法犯罪教育工作会议上沟通。 四、扎扎实实地做好“读书活动”的工作。 我从1995年开头就详细负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工
5、作，后来学校被定为省“朝阳读书”活动的点，我便两副担子一肩挑，掀起了全校性的读书活动，营造气氛浓烈的“书香校园”。在省、市、区、局等各级关工委组织的大力支持下，我仔细履行职责，制订规划，细心组织，有目的、有步聚地指导了读书活动的开展。在每学年开头时，我都做了读书活动的发动讲话或专题报告。在做好宣传工作的根底上，着力抓好发动、组织工作。我通过联系各班班主任，了解学生的思想动态，做深入细致的发开工作。由于宣传、发动、组织工作做得扎实，学生读书活动年年都能形成热潮。为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的读书治理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地，以
6、各个读书兴趣小组为平台。同时要求在学校日常工作中做到“四有”，即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的工程;表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中，还制订了详细的措施。全部这些工作，都是我详细去操作，一一去落实，因而使读书活动能长期坚持、安康进展。 捧一颗心来，不带半棵草去。在以后的工作中，我会一如既往的奉献自己的青春和力气，谱写教书育人工作的新篇章。 德育先进个人主要事迹材料2 法国作家卢梭说过:“没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东西。从教二十三个年头的我，至今仍是一名一般的教师，始终工作在教学的第一线，为班
7、主任工作倾注了满腔的热忱。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。而我也始终以“典范”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。 每当接任一个新的班级，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，就再一次融入到无比圣洁的情境，就再一次开头了“修枝剪叶”的过程，生命也因此赢得了壮美的升华。德育工作其实就是一位班主任在平常的工作中，在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光
8、，照亮了一片纯洁的天地 二十三年来，我做班主任接的每一个班级，教室都是最干净，清爽，美丽，温馨;班级里的设施最有使用价值，学习备品最丰富，最有用。在班主任工作中，去班级的时间最早，离开的最晚;和学生共同沟通的最多，值日时的重活脏活，自习时英语晨读，读书时细心倾听，活动课的积极参加嬉戏，就餐时的照看吩咐，就寝后的查寝关爱，生病时送医就诊，专心呵护。多年来，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。“随风潜入夜，润物细无声。” 我所教的班级均是班级人数最多，辍学人数最少;班级成绩最好，学困生最少;班级活动最丰富，最有质量。多
9、年来，学校也赐予我很多荣誉称号，学校的标兵班，市级先进班集体，德育先进个人，转变差生先几个人等。荣誉并不是我做班主任的目的和目标，面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和鼓励，让我一如既往的更加喜爱班主任工作，喜爱和孩子们在一起成长时的欢乐和幸福。 俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我愿用我的真诚，和善，责任信念和士气，担当和奉献，在班主任工作中去践行德育育人的新方法，新思路，开拓进取，总结阅历，努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。我也被学校推举为“美德教师”的评比。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正
10、，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。最为班主任，我深深的懂得，学校教育无时无刻都离不开家长社会的教育，所以，我接的每一个班级，我都会去家访，去了解孩子的家庭和成长的环境，力争做到最孩子的教育和引导，因材施教，有的放矢。每学期都要适时召开两次家长会，去倾听家长的意见和建议，因此，我也赢得了家长的信任和好评。 主题班会最不行少，我特别重视教育局落实的每一次主题
11、实践活动，不但开得有声有色，而且都能成为学生人生成长中所经受的一次次历练，而且德育实践活动也成为架起教师和学生之间沟通和沟通的桥梁和纽带。公平，交心，敬重，爱惜，主题实践活动亲密了师生之间的关系，无形提升了教师在学生中亲和力，威信力和感召力。 在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。在我的班级的后墙上鲜亮的挂着这样的标语：孩子都是漂亮的天使;孩子都有漂亮的内心世界。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。 家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。我坚信，一个教师，一个称职的班主任假如用德育意识武装起来的头脑，用爱武装起来的心灵，可以溶化任何“顽固不化”的学生。