《幼儿园期末英语心得体会总结幼儿园期末英语心得体会总结简短(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园期末英语心得体会总结幼儿园期末英语心得体会总结简短(五篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园期末英语心得体会总结幼儿园期末英语心得体会总结简短(五篇)有关幼儿园期末英语心得体会总结一 坚持以幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南为教育指导，坚持围绕在教委办的领导下，以“塑造品质，启蒙盼望，立终身学习之根底”的办园宗旨，始终把“进展孩子、成就教师、形成特色、创立品牌”放在一切工作的首位，实行定岗分工，标准化治理，以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创立一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的治理水平。 二、工作目标及任务： (一)坚持在“晋江市平安校园”、“晋江市平安先行学校”的鼓励下，提高警觉，始终如一将安全工作放在首位，确保师生安全。 (二)
2、强化师生礼仪习惯，构建“以德为首、以人为本”的办园目标，把幼儿园的内涵建立作为重点过程来抓，在传承中有序推动，在推动中稳步进展，形成知福感恩、积极向上、开拓进取的园所文化。 (三)以晋江市“学前教育三年行动规划”为指导，以“成就教师成长”为目标，重视教师教育理念的更新和教学行为的转变，缩短教师“教育专业化”成长的道路。 (四)加强队伍建立，培育全面进展的人才，增加幼儿园可持续进展的力量。建立完善的师资培育培训机制，打造一支业务精湛、师德高尚的学习型教师团队。 (五)深入理解、构建、优化活动的内容及方式，将创新教育的根本理论、方法及思维融合在各类活动中，形成以培育幼儿共性进展和创新精神为侧重点的
3、课程体系。 (六)进一步完善科学治理机制，实现总分园和谐、均衡进展； (七)整合幼儿园、家庭、社区三方力气，推动标准教育效劳，全面提升办园质量，提高保教质量，办家长放心的幼儿园。 三、主要工作措施： (一)师德师风建立 1.以中小学、幼儿园教师职业道德标准为抓手，进一步加强师德师风建立，严禁体罚、变相体罚幼儿。 2.深入组织学习中小学、幼儿园教师职业道德标准和教职工师德标准考核方法，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。 (二)教师队伍培育 1.制定符合本园实际且切实可行的培育培训方案，构建学习共同体，发挥群体才智的力气，形成规模化、制度化、常态
4、化的组织培育机制。 2.组织教师深入学习3-6岁儿童学习与进展指南，积极帮忙教师理解、把握其理念和教育内涵，学会主动用指南理念去分析日常教育现象，完善自己的教育行为，提升教师专业化水平。 3.积极推行骨干教师评比活动，已点带面，发挥骨干教师的引领作用；挖掘新教师的工作潜力，对有潜力的教师进展有针对性的分层指导，使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。 4.加强教师专业、文化素养的培育。将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富教师的专业学问，锤炼实践技能。 5.多形式的进展提高。积极创设教师学习、沟通、对话和共性进展的空间，支持和鼓舞教师在职各类进修学习，提高文化素养。
5、(三)科学标准常规治理 1.创新园务治理，逐步建立科学、标准、有序的治理制度，增加园所共同价值取向的认同感；坚持从“以人为本”的进展理念动身，充分依靠集思广益，让教师共同治理园所各项事务。 2.建立健全教师的成长档案，进一步完善具有层次性的嘉奖制度、动态式的评价体系和递进式治理体系，探讨对教师开展评价和成长规律的讨论，从而实现广阔教师深层次进展机遇的公正。 3.进一步完善监视、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有规划、有安排、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。 4.以骨干教师为主体，构建优秀的人才进展机制，提倡各类人员共性化效劳，民主治理。 (四)加强教育科研 1.
6、严格落实教师一日活动操作标准，强化一日活动皆教育的理念，加强课堂教学讨论，转变教学行为。 2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过科学的的教育方法培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 3.坚持执行“周四教研日”及“随机推门听课”制度，提高保教人员执教力量，准时了解幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4.结合幼儿园实际，立足课堂教学，构建以幼儿“生活”、“运动”、“嬉戏”、“学习”为根本形式的课程模式，强调幼儿自身的兴趣、阅历和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
7、 5.深入探究家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参加幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。 6.进一步探讨“向分园送课”、“园际沟通”等活动形式，实现总分园教育优势互补，园所教育资源、教学阅历共享、共同进展的目标。 (五)完善后勤效劳保障 1.进一步完善整体环境。分时开放一楼活动场地及设施，根本建成社会体验区、共享阅读区、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区等数幼儿操作区，进一步改善教师工作条件。 2.把幼儿的安全和安康放在首位。加强安全日常工作的检查，加强安全学问的宣传教育。让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和力量。严格门卫治理，强抓保安、门卫工作，严防非工作人员
8、和不法份子入园。以开展各类安全防范演练活动推动全园安全工作，制造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。 3.严格根据幼教机构卫生保健工作要求标准全园各项卫生保健工作做好环境卫生清洁工作，把好晨、午检关，做好全日观看及记录。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。加强伙食治理，严把饭菜、食品质量关，科学合理安排幼儿膳食，确保师生的食品卫生安全。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问，树立正确的安康观念。 4.充分发挥家园联系栏、微信、家园保教互动等宣传沟通和沟通功能，加强教学科研活动的供应，吸引更多的家长了解关
9、怀幼儿园工作，争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参加，共同促进幼儿教育事业的进展, 到达家园共育的全都性。 四、月份安排 七、八月： 1. 添置教玩具、修缮园舍； 2.招生、聘请； 3.环境创设、早操编排； 4.教职工体检； 5.进展拉网式安全隐患排查； 6.制定各类值班表，上交各项工作规划； 7.新教师、保育员岗前培训； 8.人事安排； 九月份： 1.全面落实期初工作、稳定幼儿心情； 2.召开新生期初家长会，签订安全责任书； 3.举办庆祝“中秋节”“教师节”活动；(9月5日) 4.开展“周四教研日”“每课必评”活动； 5.训练早操、新小鼓队； 6.新生家访工作； 7.成立“文明小
10、天使”团队； 8.落实常规教育，做好传染病的防范工作； 9.安排国庆节假日值班工作； 10.开展紧急疏散演练； 11.保教质量月考核评估； 十月份： 1.举办纪念孔子诞辰2565周年活动(9月28日终身教育日) 2.举办重阳节“感谢有您”的祖孙亲情感恩活动；(9月30日) 3.举办“家庭教育对孩子成长的重要性”家教讲座； 4.加强常规教育，优化幼儿一日活动； 5.举办大班讲故事竞赛，选拔参与镇级竞赛； 6.组织亲子秋游活动； 7.保教质量月考核评估； 8.开展家长问卷调查； 9.举办区域环境创设专题讲座； 10.举办教师卡拉ok竞赛，并选拔参与镇级竞赛； 11.小班举办自理力量竞赛，并筹备参与
11、镇级竞赛； 十一月： 1.举办中班唱歌竞赛； 2.定期进展安全卫生检查。(每月20日) 3.开展“11.9”家园安全学问教育宣传；(11月7日) 4.举办家长开放周活动； 5.开展保育员操作常规竞赛； 6.进展阶段小结，举办期中保教质量普查测评； 7.参与安海镇区域创设评比活动； 8.参与安海镇幼儿讲故事竞赛 十二月： 1.筹备元旦亲子运动会活动； 2.连续加强常规培育，优化幼儿一日活动； 3.开展小班“夹跳珠”竞赛； 4.开展地震疏散演练及卫生检查； 5.参与其次届亲子才艺竞赛； 6.参与镇级区域观摩研讨活动； 元月： 1.庆祝元旦，举办亲子运动会； 2.做好幼儿的进展评价工作； 3.期末财
12、产清点、各类材料归档； 4.召开期末家长会； 5.全面家访，做好寒假防火、防盗等安全教育工作； 6.做好各类工作总结、心得体会； 7.做好工作回忆，制定20xx年的工作思路； 8.召开期末总结会、学期评优评先活动。 有关幼儿园期末英语心得体会总结二 根本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。 （一）园级培训形式： 1.幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师阅历沟通、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。 2.每周一次教研课活动。 3.组织各项教学评比： 优质课、半日活动设计、讲故事、好声音唱歌竞赛、青年教师技能竞赛等。 4.定期对全园教师的园本培训状况进展考评。 （二）教研组培训形式： 1
13、.集体备课。 2.以教研组为单位，开展园本课程开发的讨论。 （三）个人自学主要包括： 1.依据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 2.每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织有关人员不定期进展检查完成状况。 有关幼儿园期末英语心得体会总结三 主题名称：欢高兴喜过新年 活动背景 上海市幼儿园采纳新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不供应详细操作的教案。只有一些与主题活动相关的“素材点”。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选
14、择和实施呢?新年到来之际，我们以“欢高兴喜过新年”主题为切入点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展现沟通和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。 活动一：混龄活动欢快新年秀(小班、大班) 执教：王建琴 活动目标 1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进展粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性。初步提高相互间的协作力量。 2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢快气氛。 活动预备 1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。 2、大班
15、幼儿舞龙的录像。 3、各种颜色的图形卡片、丝巾、新年帽等。 4、新年到音乐磁带。 活动过程 一、导入(观看表演) 师：新年到了，我们有很多快乐的事。今日请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像) 师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进展舞龙表演?(鼓舞幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进展的其他活动，如开新年舞会。) 3 师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢? 二、合作操作 过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也装扮得美丽一点吧! 1、师交代操作要求：旁边桌
16、子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己装扮得漂美丽亮，我们一起去参与新年舞会。 2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。 3、引导大班幼儿帮忙小班幼儿一起运用各种材料进展装扮(包括成品材料和半成品材料)。 三、沟通共享 1、(播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开头了，你们装扮得怎么样了，大家快来吧! 2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况。 四、大家秀一秀 1、师：你们预备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。 2、在欢快的“新年到”音
17、乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢快气氛。 活动二：亲子活动家园同乐贺新年(中班) 执教：顾丽洁 活动目标 1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢快气氛。 2、情愿与人大胆交往，体验与人合作的欢乐。 活动预备 1、三种颜色的胸卡放在篮子里。 2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。) 3、“亲子嬉戏”的小礼物。 4、三辆小推车，已布置好竞赛的场地。 活动过程 一、自由结对 1、师：这里有很多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。 2、师：看看你们的胸卡是什么颜
18、色的?(红色、黄色、蓝色)现在依据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组) 二、了解合作制作的要求 1、师：新年立刻要到了，怎样来表达新年欢乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等) 2、师：庆贺新年的方法有许多，不过今日新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀? 3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求) 小结：原来庆贺新年的方法许多，可以是给好朋友寄贺卡庆贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真欢乐! 三、小组合作制作新年祝愿 师：我们每一队都知道了用什么方法来祝愿新年了，在活动时，我们
19、三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开头行动吧! 四、沟通 师：你们是用什么方法来表现新年欢快气氛的? 五、嬉戏：新年礼物 1、师：刚刚我们用了许多方法来表现新年欢乐的气氛，新年老人很快乐，也给我们小朋友送来了很多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来? 2、嬉戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起嬉戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来。记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组嬉戏，这样鱼贯进展，比一比哪一队取的礼物多而快。这次嬉戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。 3、幼儿嬉戏，嬉戏完毕，引导幼儿数数礼物，
20、看看哪一队成功了，表扬取胜的一队。 简洁小结;原来在做嬉戏时，我们不仅可以和熟悉的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很欢乐。 活动三：音乐活动新年乐(大班) 执教：张培燕 活动目标 1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。 2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的欢乐。 活动预备 恭喜恭喜音乐flash，丝带、手帕、头饰等。 活动过程 一、引起兴趣 师：时间过得真快，今日已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活阅历，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。) 二、学唱歌曲 过渡：今
21、日，张教师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么? 1、观赏歌曲。 师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句叙述) 2、学唱歌曲。 幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱) 3、观看音乐flash。 师：今日我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧! 提问：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。) 三、仿编歌词 1、师：在新年里，小朋友见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等) 师：我们把刚刚说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说“见面第一句话就是
22、恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。 2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间争论仿编。 引导幼儿依据“见面第一句话就是恭喜恭喜，呀，”的格式进展仿编，将仿编出的内容和朋友进展沟通共享。 3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词) 四、表演 师：小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢?鼓舞幼儿依据歌词进展动作表演。 1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最终一句时，用自己刚刚仿编的歌词演唱及表演。(提示幼儿在表演的时候，和同伴保持肯定的距离。) 2、合作表演。 (1)师：小朋友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同
23、伴合作进展表演) 师：我们可以找几个伙伴一起商议，选择旁边你喜爱的丝带、手帕、头饰等小道具进展排练，看看哪一组的节目排得又快又好。 (2)幼儿合作进展排练，教师进展巡回指导。 五、展现沟通表演 1、幼儿以小组为单位进展表演。 2、说说在排练中遇到的困难和胜利的方法。 小结：原来和自己的朋友一起合作表演，是一件多么让人快乐的事啊! 有关幼儿园期末英语心得体会总结四 1、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。 2、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。 3、专心呵护绿色，用爱浇灌校园。 4、顺手捡起是的一片纸，纯净的是自己的精神。 5、不要推不要挤，关怀别人爱自己。 6、走楼梯守次序，进
24、教室不喧哗。 7、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 8、新的盼望，爱的阳光，我们与孩子一同成长! 9、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。 11、关怀下一代，汗水浇将来。 12、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。 13、请您放手，让我们一起陪孩子成长。 14、安全有序滑滑梯，你上我等别焦急。 15、平安校园我爱她，人人安全靠大家。 16、漂亮的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限盼望。 17、危急事情我不做，远离电源好处多。 18、同在蓝天下，和孩子共同成长! 19、用爱心托起明天的太阳。 21、今日的学校之星，明日的社会之星。 22、教育从心开头，我们将贴心的照看您的宝宝。 23、让爱伴随我们
25、一同成长。 24、*幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子! 25、今日的学校之星，明日的社会之星! 26、右侧姿态保持好，安宁静静睡得香。 27、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。 28、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。 29、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。 31、上下台阶渐渐走，当心滑倒要谦让。 32、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子! 33、亲爱的孩子，教师是你最好的朋友。 34、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完善的学前旅程。 35、上下床铺要当心，手要扶好脚踩稳。 36、新起点，新方向，我们在阳光下成长。 37、授一技之长，养百年之身。 38、让我们的孩子欢乐的走
26、向阳光，走向明天 39、自信，安康，欢乐，感恩。 41、孩子是祖国将来的太阳。 42、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。 43、今日，你礼让了吗?你帮忙别人了吗? 44、孩子们，我会看着你们一每天长大。 45、*幼儿园，让欢快的种子撒在每个孩子的心田! 46、多一声感谢，多一个朋友，多一声愧疚，多一份宽容。 47、新的盼望，爱的阳光，我们与孩子一起成长。 48、今日，你微笑了吗?你问候了吗? 49、心中时刻有平安，平安永在我身边。 50、教室走廊不奔驰，安全第一真是好。 宣传口号 | 社区口号 | 学校标语 | 企业标语 | 医院标语 宣传口号 | 社区口号 | 学校标语 | 企业标语 | 医院
27、标语 有关幼儿园期末英语心得体会总结五 1. 你是个活泼得意聪慧能干的小女孩，你的生活自理潜力较强，能自己的事情自己做。上课时，能英勇的举手发言，表达问题时常给教师带来惊喜;下课后，你能与小朋友开心地嬉戏;动手潜力也有很大进步，在区角活动中，能正确操作各种材料。看着你的进步，教师真快乐。盼望再接再厉，争取更大进步。加油! 2. 你是一个内向懂事自尊心较强的小男孩，你做事情仔细细心，你上课时能仔细听讲，专心举手发言，你情愿帮助教师和小朋友做事，你喜爱看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。盼望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交往，做个自信英勇的孩子，好吗? 3. 你是一个能说会道的的女孩子
28、，你与小朋友相处得很好，情愿和教师亲近交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不愿吃菜，喜爱边吃饭边说话，盼望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。 4. 你是一个文雅细心懂事的男孩子，你的小手很能干，会自己穿脱衣裤，共性是你画的画很棒，你能和同伴友好相处，能在教师的引导下参与各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，语言表达潜力增加了许多，盼望凡凡小朋友以后不断努力，争取更大的进步。 5. 你是一个活泼得意的小男孩，能主动与教师和同伴交谈，语言表达潜力较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着答复教师的提问，并能专心参与各项群众活动，能
29、在教师的关怀下吃完饭，午睡习惯较好。教师盼望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步。 6. 娇娇你是一个美丽得意的小女孩。这个学期你进步的地方可多了，喜爱唱歌跳舞，画画时用色共性协调，走模特步时共性有型，教师常常夸你有进步。 7. 你是个惹人喜爱的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，共性是画画方面用色构图都有进步，教师常常夸你。上课时也总能观察你高高举起的小手。 8. 你是个惹人喜爱的小男孩，在幼儿园里你象个共性能干的小哥哥，不但能管好自己，而且能关怀别人，愿意为大家做事，所以大家都喜爱和你交朋友。 9. 你是个惹人喜爱的小女孩，在幼儿园里你象个共性能干的小姐姐，不但能管好自己
30、，而且能关怀别人，愿意为大家做事，所以大家都喜爱和你交朋友。 10. 胡骏你是个惹人喜爱的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，共性是画画方面用色构图都有进步，教师常常夸你。上课时也总能观察你高高举起的小手。 11. 扬扬你是个聪慧惹人喜爱的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，此刻的你比以前更关怀四周的人，也会主动有礼貌的和别人交谈，你讲的故事大家也爱听了。 12. 你一向是教师心中听话讲道理的好孩子，愿意参与班级里的各项活动，不和小朋友争抢玩具，大家都很喜爱你，但是做事还要有战胜困难的决心和士气，信任你会做得更好! 13. 你是个活泼得意的小女孩。生活自理潜力吃饭画画识字有很大进步。你与小朋友相处很好，因此大家都喜爱你。上课还能举手发言，假如声音更洪亮更自信就更棒了。加油哦! 14. 虎虎你是个聪慧惹人喜爱的小男孩，做了中班小朋友后你进步的地方可真不少，你能画出搞笑的画后编故事给大家听，跟别人说话时也能仔细地听别人把画讲完，再说自己的想法。 15. 你聪慧得意，敬重教师，能和小朋友友好相处。睡觉很好，吃饭有进步。你的小手也比以前能干，能捏出许多东西。假如你上课大胆一些，专心举手发言，信任你会获得更好的进展。