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1、 教师年度个人述职报告范文教师年度述职报告范文(2篇)推举教师年度个人述职报告范文一 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教育新理念和给教师一生的建议两本;杂书倒是看了不少，比方问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每天扫瞄才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细节，以平
2、和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍治理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的教师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍治理规定，落实事业规划，做好小学新课程治理系统的培训，做好学籍治理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能准时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教育工作先进学校”、“教育改革治理示范校”进展的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。 2、常规工作，坚持不
3、懈。依据德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作规划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研规划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展现周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年3月，组织“进展式”课堂教学展现活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会;4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展现课;5月，课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。组织
4、教师参与各级各类教学研讨活动，并积极与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与讨论”课题讨论，组织申报全国及我省教育信息技术讨论“”规划重点课题信息技术与课程教学整合的讨论。同时 ，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带着下，参与了在杨梅中心小学进行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的熟悉受到了与会者的全都好评。 4、驾云校报，细中求活。仔细做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目筹划、编辑、校对工作，一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比方想增加校报的亲和力，改善美工等。 5、其他工作，稳中求实。 扎实开展校本培训工作
5、，组织选拔各学科中青年教师和学生参与各级各类的竞赛及评比工作。仔细撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有你追我赶共同进展“我为我的教学(治理)岗位订目标”工作回忆与展望、与时俱进谋进展，素养教育谱新章浔中镇20xx年教育工作总结、德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)、精细治理促进展，和谐共进谱新章浔中中心小学20xx秋学校工作总结等;组织好各类竞赛，如20xx年1组织教师说课竞赛活动和学生绘画竞赛;3月，组织学生硬(软)笔书法竞赛活动;5月，一、二年级讲故事竞赛活动;6月 ，组织开展“亮我才艺，秀我风采浔中中心小学”教师才艺展现”活动等。20xx年3月，本人参与县教育系统廉政文
6、化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三试验小学展览。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的缺乏业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的缺乏，我将努力做好以下几个方面： 一：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地效劳于学校各项工作。 二：蜕变：任何的转变对于一个人都是困难的，我将根据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的治理水平，增加治理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力
7、做一个有长远规划的人。 三：发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精巧的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精巧、完善”这八个字里面找到人生价值的所在。 推举教师年度个人述职报告范文二 作为一名音乐教师，我感到既是荣耀的，又是辛苦的。由于我们是要通过音乐艺术教育，并和其他各学科的教育相协作来提高学生的素养，为提高人口的文化素养和道德素养而付出我们的辛勤劳动的。简洁归纳为四点：音乐教师第一要在政治上又坚决正确的方向，用自己的爱国思想行为，情感感染学生，教育学生。其次，音乐界教师应当在业务上又比拟广博的学问，应
8、当具有教学生唱歌的一般学问和方法;要能弹着伴奏教学生唱，能够示范唱，还要能对所教歌曲进展适当的分析。第三，要爱学生，努路教好每一个学生，能以身作则，为人师表。对学习好的学生要加以辅导多出人才，出好人才。对学习差的更要爱惜，加以辅导，使其跟上学习的行列。第四，要有敬业精神，要喜爱教育事业，要有无私的奉献精神，把一生献给社会主义教育事业。接着我就从四个方面来谈： 要做好一个音乐教师，首先必需对自己从事的工作有一份挚诚的爱。敬业的重要内涵是要爱学生，不但要爱成绩好的学生，对成绩差，音乐素养低的学生决不能卑视。而要付出”四心”：爱心，细心，急躁，恒心。平常他们在班上得不到爱，得不到表扬，得不到参加等，
9、只要得不到的，在我们音乐课上都让他们得到，长期来，哲学差生特殊宠爱上音乐课。有一次，低年级一位差生脚扭了，到二楼音乐教室上课不便利，可他不情愿放弃这节音乐课，自己一格一格的来到音乐教室，满头是汗，我赶忙迎上去扶他上位，并说：”你脚不便利就不要来上音乐课了?”可这位小朋友答复”不!我要上，这是我最喜爱上的课。”当时，我听了心里有说不出的快乐，上课时，我在全班表扬了这位小朋友，全班听了都为他鼓掌，课后，我把他送回了教室。通过这件事，同学们再不看不起他了，这位学生的身心得到了进展，成绩也有所提高。因此，只有爱学生，理解学生，才恩女冠实现你的职业价值。 我们音乐教师这个职业特别一般，年复一年地给年龄不
10、等地学生们上音乐课，有条件地还开展些课外活动，教唱歌教观赏，教乐理，还可教些乐器。课外活动排联节目，参与各种演出，竞赛等。由于音乐考中学派不上用场，因此，学生学起来，教师教起来都没有压力，有的学校的领导就无视了这块艺术教育工作。有很多教主课的教师，把我们音乐教师说成是唱歌教师，几年前，有一班学生，班主任教师告知他们下一节是唱歌课，有位同学当时就反对了这位教师说：”教师你说错了，应当是音乐课，不叫唱歌课，由于我们不是单一的学唱歌，还要学乐理，观赏，嬉戏。创作等很多学问呢!”这位班主任红着脸说：”噢!我说错了，下次我改正。我听了特别快乐，学生都帮我们音乐教师说话了。 这几年，随着社会的不断进展进步
11、，人们渐渐开头或已经熟悉到音乐文化修养的重要，熟悉到良好的音乐普及教育思想是提高全民族素养不行替代的重要手段。作为我们不行轻视自己的职业，在理论上多武装自己，在专业上不停顿的学习讨论。这点我校的刘永红做的很好，她为了提高教促质量，不断的升造自己，完成了音乐教育本科的学业，学完后，还利用业余的时间项声乐，钢琴，竖笛等专家教师学习，所以在去年全国音乐教师根本功大赛中，荣获一等奖，这与她平常的刻苦学习是分不开的。由于她本人重视了自己的职业，我校领导也特殊重视，树立她是青年教师学习的典范，又是区”巾帼建功”称号，在区”三八”妇女节大会上进展沟通。从这可以看出要想领导重视艺术教育，首要自己要重视自己，只
12、要你能在音乐教学中，做出成绩来，领导自然会重视你的工作。我在两所学校工作过，一所是天妃宫小学，另一所就是琅小，这两所学校的领导都特别重视音乐教育工作，并还认为艺术教育是学校的门面，只要有接待任务及大轰动是少不了我们几位音乐教师的。总之，要想领导重视还是在于我们自己。 作为一名音乐教师，要有扎实的根本功及专业素养，这是教师的立足之本。依据教学内容，音乐教师的专业素养大致可分为唱歌(唱游)，音乐学问和观赏三局部。唱歌在音乐教学中占有重要的位置，唱歌力量应是音乐教师最根本的力量。教师的唱歌不但要求姿态，呼吸，发声方法正确，咬字吐字清楚圆润，更要求以情带声，并以此教育学生，感染学生，激发学生。 音乐只
13、是对小学音乐教师来说，主要包括乐理和音乐史两个局部。在乐理方面，教师必需娴熟把握五线谱和音乐根本要素学问，诸如音名，唱名旋律，节奏与节拍，调式与调性等，并能在教学中敏捷应用。在音乐史方面，除对中外音乐史有一个根本的了解外，对主要音乐教的生平，实际，对经典作品的创作背景，在音乐史上的地位等应重点把握。 音乐观赏对扩大学生音乐视野，进展形象四位和观赏分析力量具有重要意义。而要做到这一点，教师应首先开阔视野，必需有独到的领悟力，穿透力，挖掘作品的深层内涵。除上述外，还要开展其次课堂活动的其他有关学问，诸如合唱，合奏，音响，舞每等学问，有时还牵涉到舞蹈曲艺，戏剧等编导演力量。这样看来，一个好的音乐教师
14、除了具备专业文艺团体音乐工一样的素养之外，其学问面比后者要广泛得多。有人说：”培育一个音乐教师比培育一个专业演唱人员更困难。”我看这话是有肯定道理的。 教师主要功能史向学生传递学问。培育学生思维品质。为了使每一节课都能点燃学生道德信念和求知欲望，我们要在教学上从严从细，求精求新，做到”四研”和”四备”。”四研”使讨论大纲，讨论教材，讨论教法，讨论学生。每学期都要先画好全册书的”学问树”，从思想教育到”双基”训练，力量培育，做全盘分析，列出一览表。”四备”：备语言，备板书，备教具，备联系。每节课都需要周密地设计教学地每一个环节。比方：怎样导入新课，以激发学生地求知欲望;难点的地方怎样突破;学生有
15、这样地问题怎么引导，有那样地问题入伙然启发;这一问题可以有几种答案，学生答上来怎么办?学生答不上来又怎么办?都要做好充分预备。在备语言上，要备好五中语言：激发学习学习兴趣地”入课语”;连接各个教学环节的”过渡语”;启发思维的”设问语”;点拨解惑的”讲解语”;画龙点睛的”总结语”。这样，使教学语言生动，形象，美丽，有激发力和感染力。还要以教师的乐教善教来促进学生的月学善学。 作为音乐教师要讲一口标准，流畅，具有感染力的一般话，并且要不断加强自身的文学修养，提高自身的联系力量和语言表达力量。讲课时要形象而幽默，提问时语言要条理清晰，进展音乐素养教育时语言要简介明白，分析音乐作品时语言要标准而精确，教师在学生面前说话的表情要自然而放松。这样，可以使学生在课堂上充分感受到音乐教师的音乐美。 固然，要做好一个音乐教师，只具备以上素养使远远不够的，但上述四点使必备条件而且使相辅相成，缺一不行。教师素养提高了，学生素养提高有望，国民整体素养提高有望。所以，目前我们提高教师的军纪本素养使完全必要的。