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1、江南逢李龟年教学目标教学目标:1、理解诗意、理解诗意,美读诗歌。美读诗歌。2、再现情境、再现情境,感悟诗境。感悟诗境。3、激发学生对古诗词的热爱之情。、激发学生对古诗词的热爱之情。江南逢李龟年江南逢李龟年 杜甫杜甫 岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景正是江南好风景,落花时节又逢君。落花时节又逢君。江南逢李龟年江南逢李龟年 杜甫杜甫 岐王宅里岐王宅里寻常见寻常见,崔九堂前崔九堂前几度闻。几度闻。正是江南正是江南好风景好风景,落花时节落花时节又逢君。又逢君。节奏美节奏美 江南逢江南逢李龟年李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时
2、节又逢君。.情感美情感美 李龟年李龟年,唐朝音乐家。善歌,还擅吹筚篥（b l）,擅奏羯（ji）鼓,也长于作曲等。李龟年李龟年作为梨园弟子,多年受到唐唐玄宗玄宗的恩宠,与玄宗的感情非常人能及。当年的李龟年作词、填曲、演奏样样精通,风流倜傥,才艺超群才艺超群,频繁来往于宫廷和贵族豪门。安史之乱安史之乱后,李龟年流落到江南,每遇良辰美景便演唱几曲,常令听者泫然而泣,最后忧郁而死忧郁而死。江南逢李龟年江南逢李龟年 杜杜甫甫 岐王宅里岐王宅里寻寻常见常见,崔九堂前崔九堂前几度闻。几度闻。正是江南正是江南好风景好风景,落花时节落花时节又逢君。又逢君。.合作探究合作探究 思考:杜甫杜甫和和李龟年李龟年在江南
3、在江南重逢重逢,你觉得他们你觉得他们二人二人心情心情是怎样的是怎样的?为什么为什么?小组合作探究小组合作探究,推荐一个发言人展示探究结果。推荐一个发言人展示探究结果。落花时节落花时节个人的衰老飘零个人的衰老飘零国家的衰落国家的衰落,一个繁华时代的一个繁华时代的落幕落幕暮春之景暮春之景 江南逢李龟年江南逢李龟年 杜甫杜甫 岐王宅里岐王宅里寻寻常见常见,崔九堂前崔九堂前几度闻。几度闻。正是江南正是江南好风景好风景,落花时节落花时节又逢君又逢君。.情感美情感美低沉低沉 缓慢缓慢 悲伤悲伤 感慨感慨意境美 让我们穿越到一千多年前的大唐。在那个暮春暮春的江南,假如假如你亲眼目睹了辗转困顿的落魄诗人杜甫杜甫和为人献唱的廉价歌手李龟李龟年年重逢的情境情境,请展开你想想象的象的翅膀,用优美的语言描绘出你眼前出现的那景那景,那那人人,那情那情!江南逢李龟年江南逢李龟年 杜杜甫甫 岐王宅里岐王宅里寻常见寻常见,崔九堂前崔九堂前几度闻。几度闻。正是江南正是江南好风景好风景,落花时节落花时节又逢君。又逢君。读诗成曲读诗成曲 感受感受诗诗歌魅力歌魅力 传传承国学承国学经经典典 忠贞忠贞 淡泊淡泊 洒脱洒脱 仁爱仁爱 豁达豁达 爱爱国国 谢 谢14好好学习 天天向上2023/5/3谢 谢 观 看15好好学习 天天向上2023/5/3