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1、社会主义核心价值观师德师风学习心得体会【精选推荐】社会主义核心价值观师德师风学习心得体会社会主义核心价值观师德师风学习心得体会社会主义核心价值观师德师风学习心得体会佛罗镇中心学校陈泰浪通过一天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：一、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更指重要的是有爱心，是穿越心砚灵的无私的真爱。师爱，发谊自内心深处的真爱，是师德默的老师的体贴，关爱使他们庐
2、感到舒畅、亲切，一句恰如盒其分的赞扬和关心远远胜过碾冷冰冰的指责，这就是亲和柿力的作用。教育是育人的伟场业，用真心触动他们的心弦脯，也同样收获他们真诚的爱五。核心，它是熊熊的火炬，哲能点燃学生的梦想;它是指孪路的明灯，能照亮学生前进恿的路程“捧着一颗心来，不妮带半根草去”，这心，就是医为师者赤诚的真心，如春风沦化雨，点点滴滴滋润学子心谓田。师德，决不是简单的嗅说教，而是一种无私精神的管体现，一种不息的师魂!二疤、用无私之心铺就事业之路奖教师对学生的爱应该是港博大无私、宽广无边的，也颐是无微不至的。教师，可以氨感染同事，同心同德，齐心主协力;可以感染家长，树立储威信，真诚沟通;可以感染弃学生，积
3、极进取，勤奋努力浸;我们更可以感动社会，爱踞岗敬业。三、用研究者之心痛搭建教学之梯在学校“帕科研兴校，内涵发展”思想吧的引领下，成为研究者、作峨研究型教师成为我的事业追蠕求。我认真钻研，努力实践巷，优化课堂结构，提高课堂寇实效。四、言传身教、砚严格要求是提高教学质量的柱催化剂中国古代教育家狱孔子曰：“其身正，不令而惜行;其身不正，虽令不从。育”教育实践表明，教师的道腋德品质、治学态度、工作作遮风、生活态度，乃至一言一隅行，都直接或间接地影响学筒生的心灵。正因为言传身教方这种特殊的育人效用，使为盛人师表成为一种重要的教育舷手段和途径。因此培养人才孩的素质主要取决于教师的思预想政治素质和业务水平。
4、教师要在学生心目中树立替崇高的威信，首先必须具有晕渊博的知识和严谨的治学态聊度。教师的言行对学生起着殊潜移默化的作用，有时简单殖的一句话会给学生留下终生饶难忘的印象。教师展示的不凋仅是丰富的科学知识、严谨芭的教学风范、解决问题的方眯式方法，而且还有教师的个晾性及心理素质。教师在课堂疼上的一言一行，学生尽收眼犯底，因而教师在课堂上所表阑现的优良品质会潜移默化地根感染学生，在“教书”同时峡起着“育人”的良好作用。芜其次还要严以自律，严格要泛求，以身作则，作身先士卒服的垂范。另外还要关心热爱饮学生，课后倾听学生的声音焊做学生的良师益友。爱是人诛类的情感之一，情感就是人粪们对于客观事物是否符合个俏人需
5、要而产生的态度及情绪逊体验，它在教育过程中具有逾巨大的作用。五、根据新时粉期学生的特点启迪学生心灵泰现在的学生究竟有哪些蔬特点?这是教师在教书育人找过程中要注意的问题。教书皮育人的指导思想一定要突出嘉时代性，适应培养现代化建闹设所需要的人才。教师在教吊学中要通过多种渠道掌握学高生的思想动态，采取适合于嗜学生心理特点的措施加以诱雁导，使学生牢固树立起正确泥的思想观点，明确学习目的搓和任务。针对学生的特点多茨开展一些健康有益的课外活崇动，把学生吸引到正面来，蕉寓教育于各种活动之中。如懈经常开展纪律法制教育，增通强他们的纪律法制观念，使又他们懂得遵纪守法的道理。教书和育人是紧密联系曾在一起的，这是人
6、类社会教娜育过程中所共有的特征，也吞是教育规律的客观要求。教慎学活动不是随意性的，而是限根据一定社会所确定的教育听目的和任务的要求，教师按宅规定的教学内容，有目的、鸟有计划地传授给学生，使学枝生掌握一定知识，形成一定札的知识体系，成为一定社会按所需要的人。所以，教书只搐是手段，育人才是目的。教苔书和育人是紧密联系在一起粮的，这是一条最基本的教育帧规律。将教书和育人割裂，彭只顾教书，不管育人，这不邪仅是淡忘了自己的社会角色园，缺乏职业道德，而且是对儡党的教育方针和社会主义教冒师神圣职责的亵读。每个教适师都要遵循教育规律，不仅碉要做好专业知识的传播者，蝎还要自觉当好正确政治方向团的引导者和高尚心灵的塑造哭者，才不愧为合格的人民教霄师。