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1、 幼儿园教学工作总结大班幼儿教师教学总结大班(十三篇)幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇一 首先，孩子们的进步!由于年龄的增长，孩子们的力量也逐步增加，由洒饭一满桌哭着找教师到现在自己整理桌椅;从自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和恳求他人帮忙;从争抢玩具到现在两人合作共同玩;从被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被都是他们的进步!学习方面，到大班后一天的课程渐渐加了一节甚至两节，时间也渐渐加长，孩子们在承受力量和自我调整力量得到了加强! 再次，共同的适应!由中班到大班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了很多，所担负的责任也更重，由不适应到喜爱，也经受了一段较长的时间，现在孩子们正在长
2、大，教师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们这些教师都“长大”了很多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和大一班融为了一体，努力向上，顽强不屈! 还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了一次“亲子活动”，一次“庆六一家园联欢会”，一次幼儿“书画作品展”，一次幼儿“穿衣服”竞赛，一次幼儿体检，一次幼儿“叠被子”竞赛，另外还电话沟通，家访，晨间活动等等，进展了大量的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎么样，需要我们进展教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和协作，这些使我们工作进展得更加顺当和井井有条。 环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，
3、环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。我园在环境布置上，我们依据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，构画设计幼儿园整体格局，比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性，把整个活动室的一边。孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的离开区域;由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。 另外，教师的成长。进入大班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了很多，今日把明天一天的课备好，准时作好教具，有的需要家长协作，由此也提高了我们与家长沟通的力量。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我熟悉的提高，自我治理，组织力量的提高，在没有副班
4、教师的协作下，不仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用中午时间，看点书，常常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。积极进修，在工作保证的根底上，也端正了教师的熟悉态度和自我修养的提高。 工作的成果。在这一学期中，我们积极工作，努力完成好园内、班内的工作，积极参加了各项活动，在卫生方面，我们留意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既洁净又宽畅;午睡时，留意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。固然，在课程上，我们也要仔细备好，尽量照看到每一个幼儿! 总结阅历，
5、找出缺乏，才能使工作做得更好，我们信任，在以后会做得更好。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇二 一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进展教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力
6、量的培育转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强治理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。在今年市局、街道幼教中心进行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38 件，(其中滕州市3件)。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良
7、好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进展各种活动，如：区角活动 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作
8、的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教讨论的作用，进展理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的师幼互动活动形式的业务讲座，使教师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视
9、教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务力量。在去年十一月份、街道进行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位教师供应了公开课。充分表达了现代新的教学方法。在两级市教育局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名，充分表达了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市教育局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道进行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等
10、奖5名，二等奖4名。 为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，教师们本着勤俭节省的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇三 一年来，我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，全面落实市政府、区教育局的工作要求，把实施素养教育，关怀幼儿的安
11、康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“以人为本”的根本理念，长抓不懈，领导重视，教师仔细执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立安康理念。 一、标准治理体制，强化治理理念。 (一)仔细落实好学校安康教育工作规划。以明确的工作规划为指导，让每个部门的工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。学校把安康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、长久性，让每位工作人员都有打长久攻坚战的思想预备。 (二)高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们始终以来非常注意抓好幼儿身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为幼儿整体素养来抓。为此，学校成立了安康教育领导小
12、组。依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。以杨建鹏副校长为组长的安康教育领导小组，成员包括了安康教育教师、心理学教师、体育教师和各班班主任，小组内局部工明确、责任到人、组织有序。学校定期召开安康教育会议，确定成绩，指出缺乏，形成了 定期汇报，定期总结，准时改正，上下一心，齐心协力，共建安康校园的喜人局势。 (三)完善安康教育监视评价体制。以校长为组长的安康教育监视评价小组，总结去年的工作阅历，今年对安康教育监视评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个安康教育评价本着公正、公正、客观的原则，真正做到有规划、有落实、
13、有监视、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。 (四)立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现 近年来，我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培育幼儿的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的安康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用播送、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生学问宣传，提高幼儿自我爱护意识。同时，我校针对幼儿身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入安康教育内容，受到了幼儿的欢送。 二、安康教育常规工作长抓不懈 (一)加强安康教育课堂教学治理，建立健全课程体系。 教材和教具：教材做到表达幼儿的根本要求，教育内容(文字
14、、插图)无概念错误，课文深度和文字质量符合教学规律。课堂教学是幼儿安康教育的最主要手段，学校依据幼儿及专业特点，三年级开设了心理安康教育课、周三中午午会课为心理播送教育课。 教学规划：每个年级都有完整的安康教育教学规划，并做到教学进度、教学内容与规划全都。 教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等3项主要内容。 (二)以节日为切入点，开展丰富多彩的安康教育活动。 我们以节日为切入点，协作校长室、教务处安康教育工作要求，选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的安康教育活动，使幼儿从幼儿园到卫生
15、、保健学问，养成良好的卫生习惯，把握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，春季防病爱国卫生月宣传、饮食卫生，禁毒、防艾、心理安康等保健学问讲座，使幼儿通过这些系列活动了解并把握一些常用的保健方法。学校利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园播送、班会、讲座等阵地进展安康学问宣传，让安康学问深入人心。为了调动幼儿参与安康教育的积极性和主动性，充分发挥幼儿的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等竞赛活动，把安康教育和幼儿的实际相结合，把课堂教学延长到课外，充分发挥了幼儿的学习积极性和主动性，极大地提高了幼儿的安康意识。 (三) 注意培育幼儿卫生习惯，提高了幼儿卫生意识。每学期，学校组织幼儿进展
16、身体检查，建立幼儿身体安康档案，做到预防疾病有据可寻。生理安康教育重点开展讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等安康教育学问专题讲座，培育了幼儿科学的安康观。学问是教育的基 础，让幼儿建立安康教育的卫生行为是关键，平常班主任及任课教师时刻在催促幼儿留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为幼儿的一种习惯和技能。此外，学校特别重视学校的环境卫生工作，由幼儿会成立卫生检查小组，实行班主任重点抓，幼儿每天相互催促检查，校领导、教育处、政教处组织抽查等方法，对幼儿的行为进展标准。经过一年的标准和培育，幼儿的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越
17、少。 (四)重视幼儿心理安康教育，确保幼儿安康成长。我们依据本校幼儿的实际，确立了多维的进展目标，通过心理辅导、询问和各类活动，对幼儿进展适当的心理干预，为幼儿的心理进展供应必要的效劳、指导和帮忙。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的幼儿进展心理康复工作，逐步开发幼儿的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素养教育的实施。 三、围绕汶川大地震，开展系列教育活动 汶川大地震，在给中国人民带来沉重灾难的同时，激发着中国人民团结、奋斗、不畏困难的民族精神，中华民族再一次证明人民团结的力气。学校在知道地震灾难的第一时间，组织开展“知灾情，民族情”教育活动，我们要求教师通过不同的途径，了解地震灾难，了解抗
18、震救灾的感人故事，并组织开展3次捐款捐物活动。共捐款73899元，衣物136件。其中党员特别党费20900元。 四、反思与展望 (一)我校教师关于安康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性进展的模式。 (二)在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视幼儿共性化的教育。我们在工作中过于强调幼儿的共性，而无视了对幼儿的共性的敬重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造幼儿共性的同时又很简单无视对幼儿制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，安康人格不但要求幼儿生理、心理安康，还需要有制造性的共性品质。 (三)安康教育工作进展不平衡，还离健全、完善的安康
19、教育模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对幼儿进展说教，而无视了身体力行对幼儿有着更有效的教育意义。 信任我校安康教育在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将上一个新的台阶。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇四 回忆本学年以来的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢快与幸福。这份欢快与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。工作中，我始终坚持高度的职责感，进取进取，以规程为依据，围绕幼儿园的中心工作，结合本班的实际情景，仔细开展各项教育教学活动，较好地完成了各项工作任务，现就本学年的工作总结如下。 一、思想方面 进取参与政治理论学习，团结同志
20、，喜爱团体，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以进取热忱的心态完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，对每一个孩子都做到急躁、细心、关怀和爱心。 二、教学方面 (一)班级情景 我班幼儿都是刚入园的新生，我们首先对每一个幼儿的共性特征、兴趣爱好和生活自理本领及各个方面进展调查，为了缩短幼儿的分别焦虑，针对其特点，我们几位教师齐心协力，和孩子一齐做嬉戏、玩耍。经过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。 同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的各项入园工作，使家长们能够-1-幼儿园中班教师个人工作总结在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，经过一系列活动，我班幼儿很快
21、适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。正由于这种高度负责的职责心及奉献精神，我们班来，我班的孩子欢快健壮地成长着。 (二)教育教学工作 本学年，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，切实制定了可行的教育教学规划。在教学活动中注意以嬉戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引导他们主动感知、操作、探究事物，从促进幼儿的进展。 平常仔细备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为幼儿预备充分的教具及操作材料，在活动中留意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面对全体幼儿，注意个体差异。注意对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我
22、等本领的培育，平常仔细做好每个活动的观看记录及效果分析。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应要幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。 围绕这一要求，我们开展了一系列活动，在教学活动和日常生活中进展安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。经过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们也都很满足。 环境是教育教学活动的根底。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，提高他们的动手动脑本领。 (三)卫生保健工作 作为刚
23、入园的幼儿，教会他们养成良好的卫生习惯至关重要。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 三、家长工作方面 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我们经过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情景。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿情景。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到
24、了家长的好评。 四、安全方面 在保教活动中，我们班始终以“安全第一”为原则。由于孩子有了安全才有安康进展。从晨间入园到离园，教师都随时留意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。小班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自我的孩子一样。 五、努力的方向 一是进一步加强理论学习，树立科学的教育观、儿童观，不断提高自我的理论水平。二是加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法，敏捷运用到实践工作中去。 韩愈告诫后生学子“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，而我把那里的“业”看成是我幼儿教师这份职业，在以后的工作中，我定当奋勉努力，开拓创新，专心去爱、去滋润孩子幼小的心灵，使
25、他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇五 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。 每周中午进展一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变，由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规治理。 对教师的备课、教学活动，室内外嬉戏活动等加强治理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。
26、各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了教师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智;即表达了教师们的组织调控力量，又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量;即全面详细一目了然地呈现了各班的教学内容与成果，又准时客观地将每周教学活动反映给了家长。 3、加强幼儿一日活动的讨论与实施。 对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，并且对中班
27、、大班、学前班幼儿进展了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进展幼儿园教育课程改革。 由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进展各种活动，如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学试验、以及各班区角活动。 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。 如：“庆六一文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演，“迎新年、庆元旦欢快圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会”，这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联
28、系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高教师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)选择性地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教讨论的作用，进展理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的师幼互动活动形式的业务讲座，使教师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进
29、展。 2、沟通与创新 通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务力量。 三、努力争取晋升市级示范幼儿园 进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 为迎接市示范幼儿园的评估验收，教师们本着勤俭节省的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断
30、提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。 四、新学期新目标 2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员榜样带头作用。 3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制，提高安全防范意识。 4、启动教育科研工作规划，完善教育科研治理机制，促进教育科研工作标准化、制度化和科学化。 5、进一步提升幼儿园特色教育，将“安康欢乐、多才多艺、聪慧才智”为我园将来进展的教育品牌。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇六 xx日，根据本学期教学工作规划，幼儿园集中进展了以当前园本讨论重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后准时组织本教研组人员针对每一个活动进展了现场的评价与反思活动，
31、每位教师对本教研组的活动又进展了准时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进讨论和促进教学组织力量提高的双重效果。现将评优状况总结如下： 一、本次教学评优的整体优势 1、内容选择表达当前讨论动态 根据本教研组当前讨论重点选择活动内容，而不是像前期依据现成的活动方案进展组织，这本身对于教学阅历还不算太丰富的年轻教师来讲就有肯定的难度。可是，经过教研组的共同筹划和相互沟通，教师们都能依据本教研组的讨论任务，结合自己班幼儿的实际状况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是依据当前幼儿正在阅读的图画书教师自主生成的活动课程;社会教研组的两位教师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会
32、礼仪活动;而安康教研组的三位教师所选择的内容涉及到幼儿身体安康、心理安康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体安康的体育活动。对于幼儿园平常教育教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与提高!这充分说明白我们当前的教育教学与课题讨论亲密结合，教学理念又向前迈进了一大步! 2、活动设计表达领域整合 美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种欢乐，克制了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作，
33、纲要中所提倡的“社会活动要避开单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的表达。而心理安康活动被吕教师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位;被大家所无视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨教师所重视。这都是通过这次评优活动让人快乐和喜悦的现象。 3、幼儿积极参加活动，到达预期活动目标 经过近半个学期各班教师的培育与教育，新的班级都在原有的根底上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规章意识，大班幼儿均能积极参加其中，充分表达做出他们在活动中的积极主动性。正由于教师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点，活动设计时能敬
34、重幼儿的兴趣需要和面对全体幼儿，所以，每个班的孩子都能积极参加其中，并在参加的过程中获得了进步和进展。 二、本次教学评优的缺乏之处 1、语言组织的标准性有待进一步提升。主要表达在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。 2、活动讲评应注意多样化，有利于激发孩子的学习热忱。评价应准时，评价应有利于幼儿长足进展，评价应事先做到心中有数。 3、目标意识应进一步增加。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇七 20_年，在幼儿园领导的正确领导下，在各位同事的支持帮忙下，我仔细学习党的x大，十x届三中、四中、五中、六中全会精神，仔细领悟其精神内涵，把科学进展观运用到幼儿教学工作实际中来，我
35、兢兢业业、踏实工作，圆满完成了20_年幼儿园安排和交给的各项工作任务，现将其总结如下： 一、教学方面 20_年秋季学期以来，我仔细总结以往教学存在的问题和缺乏，在教学过程中，从教学内容和语言的表达、表情、微笑上不断在创新和提高，从而使过去单调的一些教学内容和简短的语言表达不断得到提升，现我从各门课程都做了一些小结： 1、在音乐嬉戏活动中，给孩子带了许多欢乐，使孩子对唱歌感兴趣甚至爱唱歌，这是对他们音质的一个提高，让他们在音乐中感受到音乐的欢乐，我也会常常组织一些活动来让孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大胆的表现自己，用鼓舞的方式去对待那些胆小的小朋友，使他们也能很自信得表现自己。 2、在体育活
36、动中，设计的活动都是有利于孩子身体各个部位都能得到良好进展的，我能看出来他们在体育嬉戏中都非常欢乐，也很喜爱上这门课，看到他们在体育嬉戏中都得到了熬炼，欢乐。我就会觉得很欣慰!其实孩子欢乐了教师才会欢乐，由于我们的工作就是为孩子全面效劳，照看好每一位幼儿，才是我们工作的核心。 3、在语言教学方面，每节课都在专心预备教具教学，这门课主要是教会幼儿一些儿歌，以及语言表达力量方面!但是我觉得相对孩子这个年龄阶段来说更多的应当是故事。由于孩子对故事会产生更深厚的兴趣，但是这些孩子承受力量都比拟强，都能记得到所学的儿歌，以及熟悉生字。教材最终几课都是故事，我觉得孩子都特殊感兴趣比平常上课都活泼。 二、保
37、育工作 作为保教工作我虚心请教教师和其他实习教师，积极做好及协作她们的工作。 1、户外活动提示幼儿留意安全，孩子热时给孩子减衣服。一旦不热了抓紧给孩子穿上衣服以免孩子感冒。 2、教育孩子喝水时不要拥挤，排着队，不说话，以免被水呛到，吃饭时不说话，宁静进餐，不挑食，不铺张。 3、教育孩子饭前便后要洗手，不要把手伸带嘴里，以免细菌侵入，和消失安全隐患。 4、睡前检查辈子是否盖好，中午值班时刻都去检查孩子的睡眠状况，帮忙个别孩子订正睡姿。 5、每天都要把孩子喝的杯子和脸帕拿下去消毒。早上进园检查没一个孩子是否有特别好急时处理或告知家长。尽自己最大的努力照看好每一位幼儿，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和
38、，真正让每一个幼儿都爱上幼儿园，在玩乐中找到乐趣，不断的增长学问。 二、安全工作教育 把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群两三岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班
39、上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把勺子咬在嘴里玩，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。这学期没有一个孩子消失安全隐患，我觉得很欣慰。以上就是我对这学期教学工作的总结，虽然我在这学期取得了一些成绩，但也存在一些缺乏，信任在以后的教学工作中，我会更加努力学习，不断提高自己的工作力量和效劳水平，在下一年中取得更好的成绩。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇八 社会不
40、断进展，幼儿要经受住来自各方面的不良影响，有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教育起主导的作用，我校就这些方方面面进展一些探讨。 一、学校进展心理安康教育的必要性 社会日新月异的急速进展和变革，各种不良思潮和冲突使在校青少年幼儿产生了极大的影响。由于青少年幼儿正值成长进展过程中，缺乏科学的区分力量和社会实践阅历，加上幼儿园生的独立意识较差，所以幼儿园生很简单民发生心理行为偏差。 近年来，幼儿园生常消失嫉妒、自卑、孤僻等不安康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的力量。 作为教育工我们对此不能
41、漠视不理，不能只注意分数而不管幼儿是否具有安康的心理和健全的人格，我们要培育的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们必需形成共识：要下足功夫，正视心理安康教育，促使中幼儿的安康进展，健全他们的人格，为21世纪培育合格的人才。 二、进展心理安康教育工作的途径 1、通过课堂教学渗透心理安康学问，是进展心理安康教育的主渠道 课堂是学校进展教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学学问传授的过程，也是幼儿心理进展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理安康教育素材，例如， 语文、思品课可以陶冶幼儿的心灵，塑造名贵优雅的品质;数学、自然可以进展科学思维的训练;美术、音乐可利用特有的旋律、线条、颜色
42、培育幼儿的审美力量，体育课可熬炼幼儿的顽强意志，培育幼儿竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的学问，可以使幼儿到处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素养，且作为教育的主体，教师不仅在学问上影响着幼儿，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的”作用，这就构成了心理安康教育的一个重要内容。 在这里着重指出，我校充分利用思品教材：这门课程是从德育的高度，以非智力因素的品质修养为主，集品德和心理学问学习、培育力量于一体，重在心理训练和行为指导的课程。 2、联系家庭，引导幼儿家长关怀子女的心理安康，是对幼儿进展心理教育的重要方式 由于幼儿家长与幼儿固有的血缘关系，感情和伦理
43、道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理安康的同时，还应关怀他们的心理安康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是安康，这是不全面的熟悉，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于熟悉的片面性，不少家长对于孩子的心理安康不够重视，甚至实行违反心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理安康进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 3、充分利用其他的各种途径，进展心理安康教育
44、我们还利用各种报刊杂志的有关文章，对幼儿进展心理品质教育。如某日报防备“黃”从口出一文告诫人们不应看黃色书刊和录像，更不应嘴巴集中黃色病毒，败坏社会风气。这对一些爱说粗口的幼儿很有教育意义;或利用报刊杂志上的心理测试韪，进展测试，使幼儿有则改之，无则加勉。 开设心理询问活动，帮忙幼儿解除心理障碍。可由各年级优秀幼儿组织成小记者的询问小组，共讨成长中的苦恼，通过师生之间的朋友式的沟通，既解决了幼儿因学习方法、成绩等方面产生的困惑，又增加了幼儿的交往力量。并通过建立“静静话”信箱，幼儿们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书信形式投入信箱，并很快能得到询问回复，引导幼儿、疏导幼儿，或承受个
45、别询问。 学校还努力建立好校园文化阵地，做好宣传播送，新星电视台，办好宣传栏、黑板报等，使幼儿时时到处受教育得鞭策。 实践证明，要使幼儿的心理得以安康进展，学校及教育工必需把握好心理学问，遵循幼儿心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理教育规律，探究幼儿的心理进展，总结心理教育的阅历，与家庭、社会严密联系，才能取得良好的成效。 幼儿园教学工作总结大班 幼儿教师教学总结大班篇九 转瞬间，一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿2
46、5人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有规划地熬炼各种根本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量