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1、 幼儿园小班演讲稿范本幼儿园演讲稿简单(七篇)2023年幼儿园小班演讲稿范本一 以科学进展观为指导，以改善民生，促进教育公正为宗旨，以提高学前教育质量为目标，通过结对帮扶工作，围绕教育科学和谐进展的总目标，深化纲要与指南精神的推动、落实、实行多样化的方式，提高其办园水平和保教质量，促进农村学前教育安康、持续进展。 1、相互沟通、切磋、创新幼儿园治理模式 通过园长与园长之间、教师与教师之间的沟通。依托我园具有特色的教育资源，结合幼儿园的实际状况，帮忙其完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业化进展等方面赐予指导。 2、多种手段搞活结对帮扶工作 （1）硬件方面
2、的结对帮扶 （2）软件方面的结对帮扶 开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等。 本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。 加强与结对帮扶园的沟通，设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并准时评析。 组织业务学习活动，共同讨论上好每节课，强化结对帮扶园教师的业务水平，提升反思力量。 三月份：制定结对帮扶规划，做一些结对帮扶的前期预备。四月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环创。 五月份：连续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。六月份：听帮扶教师观摩课，并进展说课、评课，结对帮扶
3、工作总结，制定新学期规划。 2023年幼儿园小班演讲稿范本二 本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在教师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作规划如下： 一、本班状况分析 我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大二班生活布满向往。他们性格开朗、活泼、富有共性，
4、对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。 二、安全 我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中消失的每一次小意外，同时对孩子进展必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。 三、效劳工作 在效劳方面，一向马虎的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工
5、作 本学学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题准时解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心承受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问
6、讲解过后，都积极鼓舞孩子大胆的展现自己;每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动和教师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班
7、主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底! 2023年幼儿园小班演讲稿范本三 教育改革与进展的实践和教育科研的实践充分证明，课题讨论对学校教育具有非常重要的意义。向科研要质量、要效益，走科研兴教、科研兴校之路已经成为我们的共识。在学校
8、的课题讨论中，一些学校有收获，有成果。但我们不行否认，课题讨论闹忙一阵子，唱了一路的歌，结果却发觉无词、无曲。即课题讨论不能常态化，没有实效性的现象比拟普遍。因此，加强课题讨论常态化对策的思索，是学校科研工应当重视的问题。 （一）重形式轻过程。 “申请课题开题报告结题报告”，这是现在许多学校和教师参加课题讨论的根本程序。在整个程序里面，开题轰轰烈烈，有关人员都到场，笔记做得很完整，只是为了充实材料；而结题要么是草草收场，参加课题讨论的教师交出一份结题报告，课题讨论就完毕了，要么在结题前搞临时集中进展材料突击，无视最为重要的讨论实践过程，以至于许多课题讨论的结题报告是短期内胡拼乱凑的结晶，并没有
9、多少有用价值。 （二）重演绎轻实践。 有些课题选题广泛，讨论的主要方式是找资料、闭门造车、做些文字资料，缺少实际的调查、测量、试验、统计、分析等方法，只通过理论的演绎推理，最终形成的讨论成果脱离实际。 （三）重完成轻有效。 课题讨论需要对教师进展培训，但一些学校的培训的问题也诸多。如课题理论材料、学习材料、培训材料随便性很大，没有围绕专题讨论选择理论依据作为学习材料或者与专题没有关系，材料的来源比拟杂，想到哪里，学到哪里，培训到哪里，找点学习资料，大家做做笔记，留个学习的痕迹。这些理论的学习究竟有啥作用都不知道，是无效的学习，实质上这些行为就是一种敷衍，“为讨论而讨论，为课题而课题”，没有真正
10、解决实际问题。 （四）课题讨论一味求新，缺乏后续讨论。 为了追求所谓“眼球效应”，很多教师在选择自己的讨论课题时喜爱标新立异。一旦消失新的动向或潮流，就闻风而动，课题讨论中新名词、新概念迭出。殊不知，这些“新名词”、“新概念”的消失，很多教师一下子并不能真正了解和理睬，反而拉大他们与课题讨论之间的距离，进而产生畏难心情。一味地求新求异，使教师教育科研缺乏主体性，阻碍对自身实际面临问题的洞察和捕获；也让教师的课题讨论变得曲高和寡，极大地挫伤全体教师参加的积极性。 （五）讨论成果单一，只求编撰论文。 谈到教育科研，许多人认为就是撰写长篇大论的学术论文，好像没有论文发表就不能称之为讨论。一些教师为了
11、一些考核打分，注意论文发表、获奖的数量，无视平常教育科研工作的有效开展。而很多教师的论文大多是应景之作，并没有真正表达自己的科研成果。一些论文只是想方设法地引用大量的理论文献，好像只要和精深的理论结合，就能彰显论文的力度和重量，进而造成论文话语方式的抽象，表达构造的刻板，以及论点论据的空泛松散。这种“纸上谈兵”式的论文情结，在肯定程度上减弱了对教育科研真正的实践探讨。 （一）领导层缘由。 1。重视不够。一些学校领导虽然是课题的负责人，但是由于思想上并没有把课题讨论放在重要位置，因此在实际工作中往往无视对课题讨论的指导和参加，真正潜心讨论课题的时间并不多，花在学校教学讨论的精力比花在课题讨论上的
12、精力多。 2。水平不够。学校领导应当有引领教师深入开展课题讨论的水平，但由于一些领导主动学习的愿望不强，造成理论功底渐渐减退，实际工作深入不够，因此，在指导教师课题讨论的深入上就力不从心。 3。时间不够。现在教育的要求越来越高，教育行政部门的治理也越来越细，每个部门对学校进展直接的治理，这就造成学校治理工作存在压力，甚至忙于完成上级布置的各项任务，如检查、竞赛、活动等，如不完成就通报公示，在考核中扣罚。这样一来，领导根本没有时间静下心充电、学习，这也是课题讨论不能深入的缘由。 4。治理不够。虽然现在学校科研治理制度、治理网络都齐全，但实际工作中治理不到位的现象比拟普遍，即课题治理者缺乏对学校课
13、题治理的实质性、有效性的治理。因此有些课题治理者只是完成外表的一些工作，真正对一些课题讨论工作思索甚少。如每学期课题讨论的目标是什么，如何提高课题讨论的实效等一系列问题。 5。评价不够。对幼儿园课题讨论的质量考核目前还存在软性的评价，假如要说量化，也就是每学期的课题规划、总结，课题的一些过程性表格是否完成，论文是否完成。只要这些完成了，教师的课题工作也算根本完成。而对在课题讨论中的实效性的考核评价体系是缺乏的、困惑的，这是造成课题讨论到肯定的程度就停顿不前的一个缘由。 （二）教师层缘由。 1。教师对讨论的重要性熟悉缺乏。虽然看似教师都参加课题讨论，但实质上许多教师只是为了完成学校的课题任务，真
14、正重视课题讨论，真正把课题讨论作为自己工作的根本方式的教师特别少，造成教师对课题讨论的熟悉特别浅。 2。教师对讨论的方法把握甚少。任何课题的讨论都有其独特性，必需弄清晰他们的内涵和外延，讨论的路子才不至于走偏，但目前许多教师对课题讨论的实质内涵、操作步骤都不太明确，重视不够，不深入思索和探究讨论的价值与讨论的方式方法，不会讨论也就显而易见了。 3。教师对自我提升的意识不强。课题讨论需要教师有较强的理论素养及讨论力量，需要不断学习，但许多教师自我提升的意识不强，讨论的主动性不强，对自身要求不高，做到什么份上也不追究，没有剧烈的自我成就需要，必定消失操作不标准、不到位、不成型的结果。比方，课题培训
15、学习，只是应付而已，学习时参而不与，心不在焉。 4。教师担当的保教任务过重。目前学校的现状不仅是领导没有时间深入课题讨论，对教师来说同样面临工作压力大、工作任务重的现状。一线教师要完成学校各个部门的各项工作，备课、上课、环境创设、家长工作、保育工作、竞赛活动等，仔细完成这些工作已经很忙，那么静下心来学习、静下心来讨论只能成为一种愿望。 （一）提高课题意识是课题讨论常态化的前提。 开展课题讨论可以指导幼儿园教育教学实践，提高教育教学质量、讨论力量和综合素养，推动幼儿园的教育教学改革。幼儿园肯定要明确开展课题讨论的目的，增加课题意识。一是学校领导要提高熟悉。学校领导要高度重视，加强学习，明确幼儿园
16、开展课题讨论的目的所在，当好学校课题的领头羊。二是要制造全园深入讨论的气氛。学校要给教师正确的引导。如聘请专家或教科室的领导来园进展培训，开展座谈争论等活动，让教师明确课题讨论的重要意义及对教学的促进作用，明确课题讨论不只是教授、专家的事情，也是教师工作的一项重要组成局部。 （二）强化课题治理是课题讨论常态化的核心。 一是要加强对课题负责人的培训。首先要提高课题负责人的治理意识和治理主动性。可以通过签订课题负责人责任书，课题负责人的课题工作的每周每月汇报，课题负责人的治理阅历沟通等形式，帮忙课题负责人提高治理水平。其次要提高课题负责人对课题讨论的每一个环节治理的实效。如课题方案的治理。课题负责
17、人要对课题进展剖析，找到详细的讨论问题，了解此课题的讨论现状，结合幼儿园自身的特点争论可以从哪些角度入手开展讨论；教师课题规划的治理。要从教师课题规划开头抓起，指导教师如何制订课题规划，并要对教师的每份课题规划细心阅读，并准时赐予教师意见和建议，使教师的课题规划有质量、可操作；课题过程的治理。要常常深入一线，对于教师的讨论现状，讨论困难，讨论亮点，要做到心中有数，即能发觉问题，解决问题，从而提高教师课题讨论的力量和水平；课题学习的治理。要避开学习随便性、无效性的现象，因此，课题负责人要在培训上多加思索，学期开头制订的培训规划要有系统性、针对性，学期中的培训过程要有坚持性和实效性。专心组织，专心
18、指导，才会培育出专心的教师。 （三）提高讨论力量是课题讨论常态化的关键。 课题讨论是一个发觉问题、分析问题、解决问题的过程。发觉问题需要教师有肯定的问题意识，能在日常教育教学实践中有意识地观看、记录、思索；分析问题需要教师做出推断，什么问题值得讨论，可以从哪些角度入手进展讨论；解决问题需要教师了解并运用肯定的讨论方法。因此，课题讨论要求教师具备肯定的理论修养和先进的教育理念，这样才能对自己的实践进展反思，体会到“原来这样做更好”。 提高教师的讨论力量方法多样，一是学校组织教师集中培训和学习，学习形式多样，可请专家进展讲座、骨干教师进展阅历沟通、研讨沟通等；二是制造条件赐予教师外出学习提高的时机
19、。让教师走出校门学习，这种学习能开阔眼界，增长见识；三是搭建舞台。学校要赐予教师熬炼的时机，开展一些与课题讨论有关的竞赛活动，这种竞赛不仅仅局限于教学活动的展现，可以涵盖许多，如课题记录的竞赛，课题心得的竞赛，课题活动组织的竞赛，课题情境创设的竞赛等，使每个教师都有时机发挥。让教师感受到自身在讨论中获得的成绩，这对教师讨论自信念的提高也是有帮忙的。 （四）完善课题制度是课题讨论常态化的保障。 完善、落实好课题讨论工作的治理制度，是确保课题讨论有序、顺当开展的根本保障。一是要将制度深入人心。可以制作制度小手册，人手一份，随时可以翻看，做到人人知晓。二是要严格执行制度。可以层层签订课题讨论责任书，
20、做到讨论有专人负责，职责明确。三是政策鼓舞。学校可制定肯定的政策对参加课题讨论的教师进展物质或精神方面的嘉奖，让教师获得参加讨论的好处，如有利于评职称、物质嘉奖或获得肯定的荣誉等。有了一系列的保障后，促进学校的课题讨论趋于常态化、深入化。 2023年幼儿园小班演讲稿范本四 敬重的领导： 您好！ 首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今日写信是向您提出辞职的。 我来朝霞工作也快一年了，我始终受到了您的各方面的帮忙，对此我是感恩不尽的。也很荣幸自己成为你们的一员。在工作一年中，我学到了许多学问与技能，特别感谢朝霞赐予了我在这样的良好环境中的工作和学习的时机。 由于我自身力量的缺乏，近期的工作让
21、我觉得力不从心。为此，我进展了长时间的思索，为了不由于我个人力量的缘由而影响幼儿园里的工作安排和进展，经过深思熟虑之后我打算辞去我喜爱的幼师岗位。我知道这个过程会给幼儿园里带来肯定程度上的不便，对此我深表愧疚。 我盼望在x月x日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我肯定会站好最终一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管安排，我肯定会尽自己的职，做好应当做的事。 再次感谢全部教师对我的悉心教育。感谢院长给我这次工作的珍贵阅历. 请予批准。 此致 敬礼 辞职人：xxx 2023年幼儿园小班演讲稿范本五 1. 你是个懂事有主见有共性的小女孩，我很喜爱你画的画，颜色艳丽，较有想象，好
22、好练习会成为大画家的。教师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能用心听讲，有时留意力不太集中，是吗?我盼望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的进展。成为一年级的三好学生。 2. 你是个做事仔细负责的好孩子，在园能敬重教师，比以前爱学习会和同伴友好相处，小朋友都喜爱和你做嬉戏。课堂上教师鼓舞你大胆举手发言，英勇地表达自己的意见，较前大方，自信念增加了。在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子。盼望你在一年级能好好学习，争做三好学生。 3. 得意的小木子，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧急地说:“要到妈妈那里去!”你情愿帮忙小伙伴，主动帮忙教师做
23、事情。每天看到你和小朋友一起开心的活动，我们真的很快乐。学习活动时也总能看到你专注的眼神。假如你以后能好好吃饭，不挑食不剩饭，多吃点，这样你会更加聪慧，能学到更多的本事。快加油啊! 4. 别看你又高又大，却是个大方的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理力量较强，假如在活动中再用心一点，你会更棒的。 5. 你活泼和善，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和谐相处，假如你在活动中能积极动脑，教师会更喜爱你。 6. 那个以前老爱翘嘴巴的小女孩现在不见了，她学会了大方地原谅别人，学会了有事跟教师好好讲，还学会了用心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那个女孩就是你呀，盼望你上中班后连续努力，争取
24、更大进步! 7. 每天大局部小朋友离开幼儿园时，活动室中就布满了湃湃的欢声笑语，你会安排其他晚来接的小伙伴和你一起做嬉戏。教师想对你说：其实你真的很棒，哪怕全部的小朋友都在幼儿园时，假如你能大胆地说大胆地做，你每个方面同样都能很精彩，信任自己，好吗? 8. 你好动聪慧，能说会道，有着丰富的想象力，喜爱问“为什么”;你喜爱做手工玩玩具看图书;学本事和嬉戏时，你用心仔细。教师盼望你以后无论做什么事情都要再急躁点，这样肯定会做得更好。 9. 你的进步很大吃饭时能保持餐桌的洁净，学会了自己穿脱衣服，再也不会把鞋子穿反;尤其在学本事时，你学会了眼睛始终看着教师，还能主动举手回答下列问题。盼望你以后在集风
25、光前能大胆地表现自己，教师期盼着你更大的进步! 10. 二宝是个聪慧活泼的小男孩，会自己穿脱衣服自己吃饭;你喜爱参与嬉戏活动，学本事时爱动脑筋，还能举手回答下列问题。只是有时你的小手忍不住去推其他小朋友时，教师经常会焦急得捏一把冷汗，快点改掉它，好吗? 11. 你能干乖巧，一口流利的一般话伴随着你那甜蜜的笑容;你胆子很大，喜爱给小朋友表演节目;你想象力丰富，经常有不同一般的想法;你动手力量很强，喜爱画画做手工;你学本事时用心仔细，还会主动举手。盼望你以后多熬炼身体，并祝你欢乐安康地成长! 12. 现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着害羞的笑容;你与同伴相处得很好，每天能把家中的玩具带来，大方地
26、跟小朋友一起玩耍;你学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。教师尤其为你能清楚流畅地表达自己的想法而感到快乐。连续努力吧，得意的小男孩! 13. 我们班有一个胖嘟嘟的小姑娘，她活泼得意，喜爱和小朋友一起嬉戏，会主动帮忙别人，有事能立刻告知教师;这个学期她进步可大啦学本事时用心仔细，还会积极地举手发言，这个孩子就是你!连续努力吧，教师为你加油! 14. 你很聪慧，大家经常能听到你讲“火山爆发”“宇宙飞船”等科学名词;你很英勇，会鼓舞四周的小朋友“男子汉流血不流泪!”你很大方，从不与小朋友斤斤计较;你很用心，学习活动中小手总是举得高高。连续努力吧，得意的小男孩! 15. 你是个能干大方的小男孩，情愿自己的事
27、情自己做，会主动帮忙小伙伴，从不与同伴斤斤计较;你喜爱看图书玩玩具，图画画得越来越美丽，学本事时能大胆举手回答下列问题，。盼望你在新学期里吃饭时加快速度，使自己的身体更强壮! 2023年幼儿园小班演讲稿范本六 一：班主任发言： 李：三年的朝夕相处，是教师呵护我们幸福的成长。 赵：三年的殷切关心，是教师陪伴我们欢乐的生活。 陈：三年来，教师就像妈妈一样关怀我们 亓：三年来，我们学到了很多的学问和本事。 合：今日我们毕业了，教师也有很多话要对我们说，有请牛教师。 二：园长致词： 李：幼儿园就像金色的摇篮， 赵：园长教师就是守护在摇篮边的妈妈 陈：妈妈心里有多麽不舍，有很多话要吩咐我们 亓：有请园长
28、教师为我们讲话，大家欢送。 三：给教师献花 李：我们不会遗忘园长教师的嘱咐 赵：我们不会遗忘教师的亲切笑脸 陈：让我们把最漂亮的鲜花献给您，愿您永久年轻美丽 亓：请小朋友为教师献花。 四：献给教师的歌教师让我亲亲您 李：幼儿园是漂亮的沃土，教师就是辛勤的园丁。 赵：您陪我们唱儿歌，教我们学画画 陈：为我们盖被子，帮我们梳头发 亓：让我们懂礼貌，培育出了文明花。 李：教师您看，这些健壮的小苗就是您培育过的昨日的小芽! 全体小朋友合：感谢您了，我们亲爱的教师们!祝愿你们身体安康! 赵：请全体小朋友演唱献给教师的歌教师，再见了! 五：家长代表发言 李：爸爸妈妈是小朋友们的启蒙教师 赵：为我们的安康成
29、长，他们付出了多少心血 陈：在我们马上扬帆远航，奔向新起点的今日 亓：爸爸妈妈也有很多话有对我们说 李：掌声有请家长代表：非凡的妈妈讲话。 六、献给父母的歌爸爸妈妈 李：亲爱的爸爸妈妈，是您给了我们生命，哺育我们长大 赵：是您用博大的胸怀包涵我们，让我们安康长大 陈：在这个特别的日子里，让我们一起说一声： 全体小朋友合：爸爸妈妈辛苦了，爸爸妈妈感谢您! 亓：请全体小朋友给爸爸妈妈献礼物，全体起立。 里：请全体小朋友演唱献给父母的歌爸爸妈妈。 七：幼儿代表献词： 李：我们在幼儿园里度过了最欢乐最美妙的童年时间 赵：在马上迈出幼儿园的大门，去实现心中抱负的时刻 陈：我们感慨万千，也有很多话想说 亓
30、：有请毕业生代表献词。 八：小朋友互赠礼物： 李：亲爱的小伙伴们 赵：三年的相处，我们接下了深厚的友情 陈：在这离别的时刻，让我们相互祝愿吧! 亓：下面请小朋友互赠礼物。 李：请小朋友演唱i love you 九：集体表演感恩的心 李：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关心， 赵：也离不开教师、园长的辛勤教育、爱心培育 陈：更离不开小伙伴的相互关怀疼爱 亓：就让我们把很多的感谢化作漂亮悦耳的乐曲，请全体爸爸妈妈和小朋友一起表演感恩的心。 十：颁发毕业证 李：风吹过眼睛，眼睛留恋着我们在幼儿园成长的每一个故事 赵：记忆划过心灵，心灵记载着我们在幼儿园走过的每一个脚步。 陈：难忘在幼儿园的欢
31、声笑语，难忘在幼儿园的欢乐成长 亓：请园长为小朋友颁发毕业证书。 十一：朗读毕业诗 李：纪念册上留下了我和小伙伴的笑容， 赵：纪念册上留下了一个个欢乐的瞬间 陈：我们会珍藏它，让它伴我们走过长长的人生旅程。 亓：让我们牢记这一刻，请全体小朋友朗读毕业诗 李：请爸爸妈妈休息片刻，观看我们的毕业演出。 2023年幼儿园小班演讲稿范本七 坚持依法治园、依法治教的观念，在园部的统一领导下，不断完善民主治理体系，构建以人为本，自主互动的治理运行机制，在“让每个孩子欢快，让每位家长放心”的宗旨指导下，关注细节，注意保教质量，为促进幼儿园可持续进展奠定坚实的根底。 (一)加强师德建立，增加教工教书育人的使命
32、感和职责感 1.加强理论学习和师德教育，结合实际，实行有效形式，开展资料丰富的学习研讨活动。本学期以“读好书，荐好文”为主题，在全体教工中开展读书活动，以好书共读、好文共享等形式，进展读书心得沟通学习。 2.深入推动师德师风建立，构建师德师风建立长效机制。以24字核心价值观和八礼四仪的学习贯彻，增加广阔教师工作职责心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长效劳的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。 3.进取推行政务公开、园务公开，建立科学、高效的工作机制。经过家长会、师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷等形式，催促师德师风建立。 (二)结
33、合实际开展适合的园本培训活动，促进保教质量的提高 1.本学期，在教师相对增加的情景下，把提高教师的相关根本技能和教师科研本领的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我进展与专业化成长。依据班级少的实际情景，一方面积极参加园部的相关培训活动，一方面园内充分利用学校博客进展“好文共赏”“阅历共享”“案例研讨”等专栏培训活动。此外，制定自我培训规划，平常强化自我根本功的弱项训练，鼓舞教师不断学习，把握新的教育教学方法，练就扎实的根本功，整合各科教学的本领。重视教师反思性成长，以适应教育进展的需要。 2.坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先表达保育工作的全员性。强调保教的分工与合作，共同担当一
34、日活动的有效性，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进展预防各类传染病、科学标准的卫生消毒方法措施、简洁的急救方法等学问培训，注意学习沟通。 3.开设专用嬉戏室，尝摸索索小中大混合嬉戏模式。依据我园教室资源情景，把原有多用活动室改成专用区角嬉戏室，尝试小中大混合区角嬉戏，让幼儿在嬉戏中更好地提高交往本领、合作本领。 4.连续深入开展好“品幼儿图画故事，享早期阅读欢快”的主题活动。经过环境、嬉戏、阅读课、亲子阅读日记、讲(演)故事竞赛等多种形式，多渠道培育幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读本领和家长对孩子阅读的指导本领。 5.连续做好家长工作，强化家园教育合力。本学期除开展好常规性
35、的家长会、家长开放日、家园联系栏等合作阵地，尝试利用五一、六一等节日开展“巧手妈妈(爸爸)”“亲子同心”等主题活动，深入开掘家长教育资源，邀请有特长的家长来参加幼儿活动。经过各种形式，争取家长多参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终到达家园共育的目的。 (三)做实卫生保健工作治理机制，促进幼儿身心安康、和谐进展 1.完善卫生保健工作治理体系，建立健全幼儿卫生保健治理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。 2.做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，但凡新生必需经过体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发觉问题，准时理解治疗，安康后才接纳。传染病多
36、发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发觉、早报告、早诊断早治疗。六月份，对全园幼儿进展体检。 3.重视幼儿的饮食治理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周食谱留意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求标准操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。 4.争创食堂五常法治理，提高食堂治理水平，提高效劳质量。 (四)加强学校综合治理，构建安全、舒适、和谐的良好育人环境 1.加强安全防范工作。从实际情景动身，坚固树立“安全第一”、“安全职责重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自我做起，从身边的小事做起，关怀每个孩子，关注并准时修理每一件设施、设
37、备，发觉隐患，准时汇报、准时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，连续签订家长安全接送协议书，来园离园充分发挥保安、行政人员和辅警作用，严把校门关。班级教师要严格执行人卡交接制度，把好班级关。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全。 2.加强安全教育，坚固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中坚固树立安全意识，准时消退多种安全隐患，防止意外事故的发生。各班制定学期安全教育规划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，
38、在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发觉，准时处理担心全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全职责追究目标职责书，坚持重大安全事故上报制度。 3.加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断加强师生安全教育和法制教育，积极开展学校周边环境专项整治行动，协作公安、交通部门确保交通安全。仔细排查并准时整改安全工作中的薄弱环节。加强保安工作催促考核，加强学校电子围栏、报警系统、监控设施等的日查，确保学校安全。 三月： 1.报名注册，做好相关数据上报工作 2.制订各工作规划，按规划有序开展各项工作 3.布置专用区角嬉戏室，制订嬉戏方案 4.结合安全教育月开展“安全在心中”主题活动(学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法) 四月： 1.有规划开展网上案例研讨、好文共赏、阅历共享等活动 2.开展交通安全学问宣传教育活动 3.“品幼儿图画故事，享早期阅读欢快”主题活动 4.开展小中大混合嬉戏研讨活动 五月： 1.连续有规划开展网上案例研讨、好文共赏、阅历共享等活动 2.结合五一开展“巧手妈妈(爸爸)”展现活动 3.加强春季防病活动 4.连续开展小中大混合嬉戏研讨活动 六月： 1.开展混合嬉戏活动阅历总结和问题沟通活动 2.结合六一开展“亲子同心”亲子嬉戏主题活动