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1、 幼儿园大班体育教案详案反思爬爬乐_幼儿园教案详案 规划意图： 凭据小班幼儿的年事特色，我就规划了乌龟爬爬爬这个嬉戏运动，想让孩子经由过程嬉戏运动可以或许进修钻、爬等行动，来进步他们行动的和谐性和机动性，体验互助带来的愉快。 运动目标： 1、模拟乌龟爬，训练手、膝着地爬的行动，进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性。 2、开端学会集作，体验互助嬉戏带来的愉快。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 运动预备： 1、小乌龟头饰多少; 2、体操垫6个、拱门3个。 运动历程： 1、创设情境，引
2、发爱好。 一天，气候明朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去闲逛。突然，小乌龟创造，在前面不远处，有一大堆食粮，乌龟妈妈快乐的说：宝贝们，你们愿意资助妈妈运食粮吗? 幼儿：愿意 教师：宝贝们，要帮妈妈运食粮是一件很不轻易的事哦，你们会遇到很多停滞的，(.:教.案网)你们能克制艰难吗? 引诱幼儿说出：我不怕艰难 教师：好吧，宝宝要想资助妈妈运食粮就要练好本领。下面我们来训练手膝着地爬。 2、进修手膝着地爬 教师扮龟妈妈，幼儿扮龟宝宝 教师树模爬的行动： 乌龟妈妈手膝着地，仰面，眼睛看着火线，逐步的爬，幼儿随着学。 幼儿自由爬： 幼儿自由爬五分钟，先生留意不雅察幼儿爬得要领，实时引导改正不精确的爬姿，讲解一些
3、爬的行动方法。(有的孩子用四肢举动着地的要领爬行;有的孩子用蒲伏进步的要领爬行;有的孩子用手膝着地的要领爬行，) 3、嬉戏小乌龟运食粮 小朋友练好本领了，我们一路去运食粮。教师：这里又有很多食粮，我们把食粮运回家吧! 小朋友们头戴小乌龟头饰，分成两队，比比那一队幼儿运得多。(幼儿可以自由选择运粮要领) 清算运动： 乌龟宝宝们真才智，真醒目，并且还特别联合，先生真为你们感觉自满。让我们也放松放松、苏息苏息吧。 幼儿小班体育嬉戏教案爬爬乐 活动目标： 1. 能积极主动探究各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的力量。 2. 鼓舞幼儿积极大胆的参与嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 3. 在嬉戏中激发幼儿英勇坚韧的
4、共性品质。 活动预备：地垫若干，平衡木，障碍盒，轮胎，海绵棒。音乐：北斗神拳，甩葱歌，小宇宙。 活动过程: 一、热身活动。 小小解放军入场-腕关节活动-北斗神拳。 幼儿分两队，在教师的口令带动下原地踏步和跑步，向前走。 二、根本活动。 情景嬉戏：学习解放军爬行的技能。 嬉戏：自由爬。 幼儿探究垫子上得各种爬法，教师巡察指导、帮忙和爱护。 规章：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，其次个小朋友方可开头。 1)双手、双脚的引导下尝试练习各种爬法，(教案出自：)并设置障碍物增加难度，教师巡回作指导。 1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。 2)螃蟹爬。要求手、膝同一方憧憬前爬。 3)匍匐爬。要求
5、身体肯定要贴着地面。 教师小结：很英勇、进步很大，爬得特别快! 三、嬉戏活动： 嬉戏1：我是小小解放军.技能考核阶段，设置情境：解放军要去打仗，途中会遇到山坡，草地，池塘，鼓舞幼儿探究如何渡过，大胆坚韧的完成任务。 规章：幼儿分两组，比比那组爬得快。 1.设置障碍物纸盒，幼儿练习爬行。 2.匍匐爬过平衡木。 3.爬过障碍物轮胎。 教师小结：教师小结：小朋友爬的真快，很英勇，娴熟地完成每一项技能，都可以成为小小解放军。 嬉戏二：智勇大冲关规章： 1.幼儿分两组，一组手握海绵棒上下摇摆，一组穿过大海浪，依据音乐快慢来爬。 2.两队互换角色进展嬉戏。 教师小结：小朋友都很英勇来闯关，今日我们靠自己的
6、力量、团队合作完成嬉戏活动，你们真棒。 四、放松活动. 伴随音乐，随教师做放松运动。 幼儿园大班体育教案大纸盒里爬一爬 【活动目标】 1.初步把握两人或多人合作进展手膝着地爬的方法，增加四肢肌肉力气，提高动作的协调性。 2.在活动中增加竞争的意识，体验用纸盒玩嬉戏的乐趣。 【活动预备】 1.鞋盒若干个。 2.装洗衣机等的大纸盒几个。 【活动过程】 1.预备活动。 嬉戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。 2.根本活动。 (1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进展嬉戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢? (2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提示幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免
7、幼儿由于身体前倾而跌倒。 (3)教师组织幼儿分组进展竞赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进展示范，总结爬得快的阅历，请大家一起学习。 (4)师：假如两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应当怎么办呢? (5)教师请幼儿找伙伴进展尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。 (6)组织幼儿进展竞赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进展，(教案出自：.教案网)决出优胜者再进展下一轮竞赛。最终请爬得最快的一组向大家展现他们的方法，大家一起进展评价，并向他们学习。 (7)教师出示大的纸盒。 师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应当怎么爬呢?(请幼儿想象并叙述方法后进展尝试。) (8)请一个幼儿到大纸盒
8、里爬一爬并说说自己的感受。 (9)让幼儿分小组进展大纸盒的练习，教师在一旁观看并进展指导。 (10)将幼儿分组，进展竞赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进展爬的活动。) 3.放松活动。 教师带着幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。 幼儿园小班体育优秀教案运动乌龟爬爬 活动目标： 1.学会听指令手膝着地爬行。 2.提高动作的协调性和灵敏性。 活动预备： 1.磁带三盘(动感早操，欢快加油曲，轻音乐) 2.乌龟头饰、乌龟贝壳每人一 个， 3. 口袋若干，软垫，小圈，钻笼，玩具筐，一个铃铛。 活动过程: 一、导入局部 1.小乌龟生活在哪儿?(既能在水里生
9、活，又能在陆地上生活的小动物是两栖动物)（教案出自：）小乌龟喜爱吃什么? 2.教师扮演乌龟妈妈，小朋友扮演乌龟宝宝随音乐做热身运动。 二、嬉戏：找妈妈 1.教师讲解嬉戏玩法。 我们来玩捉迷藏的嬉戏，小朋友们用乌龟头饰遮住眼睛，教师藏起来，你们要轻轻爬、渐渐爬!假如遇到了小伙伴，（教案出自：）请你围着爬! 2.嬉戏进展两次。 第一次教师用亲切的声音引导幼儿找到妈妈的位置;其次次教师摇摆响铃，引导幼儿听铃声找到妈妈。 提示：嬉戏时尽量保持场地宁静，以免干扰幼儿。 三、嬉戏：小乌龟运粮 1.教师讲解嬉戏玩法。 小乌龟要运粮食，现滚过沙滩(软垫)，再跳过陷阱(小圈)，最终再爬过山洞(钻笼)，就能拿到一
10、包粮食，从场地的两侧运回来，就胜利了! 2.幼儿反复嬉戏，直到将粮食全部运完。 提示：(1)教师要提示幼儿，在嬉戏时一个跟着一个爬行。 (2)运粮过程中，假如粮食掉落，要重新放好，才可以连续嬉戏。 四、整理活动师幼共同随着音乐做放松身体各部位。 幼儿园小班体育教案乌龟爬爬 幼儿园小班体育活动教案：乌龟爬爬 设计背景：新课程中的运动有四个强调： 1、强调孩子对运动课程的兴趣。2、要强调增加幼儿身体的素养和运动的力量。3、强调充分利用自然因素。4、强调共性心理品质的培育。在主题活动进展过程中，我班的小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关怀的话题。而在幼儿玩大型玩具时经常发觉许多幼儿不会很法规
11、地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性进展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在许多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展；再加上前几每天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增加幼儿的身体素养和运动的力量。 活动名称：运动乌龟爬爬 活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的兴趣。 活动预备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块 活动重难点：探究爬的不同方法。 活
12、动流程：热身运动，小乌龟爬行，龟兔赛跑，放松运动 活动过程： 一、热身运动，激发兴趣。师：我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。二、探究不同的爬行的方法。1、幼儿自由探究爬的不同方法。师：前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本事最大了，今日我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。2、集体练习个别幼儿示范，全体练习。3、教师小结幼儿练习状况。4、再次练习。那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、嬉戏龟兔赛跑两人一组进展龟兔赛跑。幼儿园小班体育教案乌龟爬呀爬 【活动设计】 我们发觉许多幼儿在玩滑梯时不会很法规地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼
13、儿肢体的协调性进展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在许多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展；再加上天气骤冷，孩子都不想运动，所以我将计就计，抓住孩子的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增加幼儿的身体素养和运动的力量。 【活动目标】 1、愿意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦和欢乐。2、在体育嬉戏中，稳固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。3、探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。（重难点） 【活动预备】 拼图乌龟一只、乌龟头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶。 【活动过程】 一、拼图
14、乌龟导入，集中幼儿留意力。师：小朋友，今日咱班来了一位小客人，他特别淘气，你们猜猜他是谁啊？（教师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头，一局部小朋友就会猜是蛇，再出示乌龟的爪子，最终是乌龟的壳。这样渐渐的出示一下子把幼儿的留意力吸引住了。）二、幼儿探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。师：小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的？1、小乌龟到场地上四散爬，教师观看（观看幼儿爬时的动作是否正确）。2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼儿依据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。师：小乌龟们，听，小铃的声音，
15、哪只聪慧的小乌龟爬的时候能和碰铃的节奏一样？3、小乌龟快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只小乌龟爬的可好了，我们请它来表演一下（个别幼儿演示，教师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调全都向前爬。）4、幼儿集体练习爬，引导幼儿把握爬的根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。教师小结：小乌龟真聪慧，这么快就都学会了正确的爬法：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调全都向前爬。三、送粮食。师：小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。1、是谁在找你们呀？（教师出示手偶玩具小兔子）小兔子想请小乌龟帮个忙。冬天到了，（ ）小兔家买了很多粮食，可小兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬
16、回家啊？所以，来请小乌龟帮助，你们情愿吗？小兔的家在很远的地方，要钻过山洞才能到，小朋友怕累吗？（每次只能运一包粮食，运完后要从山洞外面爬回来。）2、给好朋友送粮食。（幼儿排成一队，教师带着幼儿钻山洞。）3、小乌龟你们今日做了这么多事情，也累了，咱们听音乐做运动休息一下吧。四、播放音乐，教师带着幼儿做放松运动，完毕嬉戏。中班体育活动教案爬爬乐 活动目标 1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。 2.进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的敏捷性。 3.喜爱参与集体活动，有初步的规章意识。 活动预备 软垫、木架、网、绳子。 活动过程 1.让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进展手膝着地、手
17、脚着地爬。 2.供应不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。 (1)教师对幼儿讲解身体必需贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进展试爬。 (2)教师依据幼儿爬行的状况，(教案出自：教案网)讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。 (3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺当通过。 3.分组嬉戏竞赛 教师将幼儿分成两组进展竞赛活动，请幼儿遵守爬行的规章顺当通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育优秀教案详案反思爬爬乐”一文，盼望“幼儿园大班体育优秀教案详案反思爬爬乐”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园优秀教案详案专题！