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1、幼儿园小班健康详案教案（后退爬）含反思（小班健康详案教案（后退爬）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：小班幼儿十分喜欢模拟小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了知足孩子的乐趣，我就经常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了后退爬的活动。活动目的：1.在游戏
2、中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。2.培养幼儿动作的协调性、灵敏性，能体验活动带来的快乐。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。活动经过：1.放松活动(1)小朋友，你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，老师鼓励学得认真、学得像的小朋友。(2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀?老师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护本人。2.听信号爬(1)小乌龟还有什么本领?(2)你们能学小乌龟听信号爬吗?(老师带领幼儿一起听信号
3、爬)3.幼儿尝试各种爬的方法(1)小朋友都很了不起，能听着教师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬，还会如何爬呢?我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。(放音乐，幼儿自由地爬)(2)刚刚教师发现有一位小朋友是这样爬的，(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试，好吗?老师仔细观察幼儿后退爬的情况。(3)幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?(4)幼儿再试一试后退爬。老师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。(5)刚刚小朋友向后爬地非常棒!教师也想和你们一起学这个本领，你们一起教教我好吗?(幼儿练习)4.在游戏中练习后退爬(1)游戏一比比谁的本领大教师今天真高
4、兴，你们教会了我后腿爬的本领，谢谢你们!我想和你们玩个游戏比比谁的本领大好吗?游戏规则：教师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，假如我快要抓着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护本人;当教师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是教师的本领大?不让对方抓着。(2)游戏二看标志爬教师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。5.放松活动(1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什么时候它们就会后退爬?!;:屈,老，师教.案网它们为什么要后退爬?老师小结：后退爬也是小动物用来保护本人的一种办法。(2
5、)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的变化，当听到可怕的音乐时，就表示大灰狼来了，大家赶紧把本人的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。(3)放音乐，老师和幼儿进行游戏。(看幼儿理解音乐的情况，能够进行两次游戏)教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬，行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。小班健康详案教案（后退爬）含反思这篇文章共4250字。（小班教案（酸甜的水果）含反思）：小班教案（酸甜的水果）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解水果食用价值，认识常见的水果，知道水果的食用方法，喜欢吃多种水果，探索、发现生活中水果的多样性，快来看看幼儿园小班（酸甜的水果）含反思教案吧。（小班教案（白牙与黑牙）含反思）：小班教案（白牙与黑牙）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用正确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好主人的快乐，快来看看幼儿园小班（白牙与黑牙）含反思教案吧。