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1、 幼儿园中班安全教育教案（15篇）幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）1 活动目标： 引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节 鼓舞幼儿尝试运用自己已有的阅历和想象大胆地叙述和表达自己的想法 重点与难点： 重点：引导幼儿在倾听理解故事的根底上结合自己的阅历来表 达自己的想法 难点：理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”淘气捣蛋“等词” 活动预备： 事先让幼儿了解一些有关电铃的学问 挂图四幅、电铃一只 活动流程： 谈电铃观赏理解故事倾听录音故事安全教育 活动过程： 谈电铃 出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？” 谈谈电铃有什么用。 观赏理解故事 导入：森林里的动物家里也按上了电铃，
2、这些电铃有什么用呢？我们来听一个小老虎电铃的故事。 教师看图叙述故事 问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？ 倾听录音故事 导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？ 丰富词：轻请的、柔柔的、很棒、淘气捣蛋等词 争论：小老虎为什么按电铃作弄别人？ 安全教育 问：你喜爱小老虎吗？为什么？ 小老虎按电铃有什么危急？ 生活中有哪些电铃、电话不能任凭按或打的？ （119、110、120、门铃、医院的电铃等） 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）2 教育目标： 1、感受与小朋友一起嬉戏的欢乐。 2、知道
3、在家要如何留意安全。 3、提升自我爱护力量。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有安全教育的根底。 3、物质预备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。 活动过程： 1、导入： 幼儿根据事先教师发给的入场券间续进场查找自己的位置。 2、活动主体： 师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小朋友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小朋友们愿不情愿？ （1）教师叙述嬉戏规章（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进展嬉戏，对方队伍的人做裁判进展裁决）。 （
4、2）双方首发队员入场，进展答题。 红队所遇题目： 第一题：生疏人敲门怎么办？ 其次题：在家是否可以爬到高处？ 其次组队员替换。 第三题：碰煤气对与否？ 第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。 绿队所遇题目： 第五题：碰不碰刀具？ 第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。 其次组队员替换。 第七题：在家能否玩火？ 第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办？ 活动完毕： 双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小朋友。 师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？ 幼儿与教师一同退场。 幼儿园中班安全教育教案
5、（精选15篇）3 设计意图： 为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为，可以怎样为等，帮忙幼儿树立防范意识、提高自我爱护的力量。 目标： 1、认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。 2、争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。 预备： 1、教师和家长平常留意引导幼儿观看路上的安全问题，使幼儿积存相关阅历。 2、事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。 3、多媒体课件或图片。 画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面二：坐公交车。包含以下几个小画面： （1）上车
6、时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。 （2）有序排队上车。 （3）两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。 （4）安全乘车。 画面三：过公路和十字路口。 （1）小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。 （2）小兔离开队伍单独跑开了。 （3）小兔被生疏人的气球引诱而去。 （4）小兔闯红灯。 （5）小兔不走斑马线。 （6）小兔排着整齐的队伍，根据交通规章、在交警和兔妈妈的帮忙下穿过十字路口。 画面四：和兔奶奶欢乐相聚。 4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程： 一、进入情景 （点击画面一，引导幼儿观看画面。） （1）兔
7、奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7 （2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢？ 二、观看画面，沟通争论 （一）引导幼儿观看画面二“坐公交车”。 1、幼儿观看小画面（1）。 （1）公交车来了，小兔们是怎样上车的？ （2）有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？ （3）它倒在什么地方？假如车子开动。它会怎么样？ （4）这样上车危急不危急？应当怎么做？ 2、结合小画面（2）小结。 3、幼儿观看小画面（3）。 （1）这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？ （2）这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危急？应当怎么样？ （3）这两
8、只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危急？假如车上没有座位，要怎么样才安全？ 4、结合小画面（4）小结。 （二）引导幼儿观看画面三“过公路和十字路口”。 1、幼儿观看小画面（1）。 （1）下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么？ （2）它有危急吗？为什么？ （3）它这样做对不对？为什么？ 2、幼儿观看小画面（2）。 这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有什么危急？ 3、幼儿观看小画面（3）。 （1）这个叔叔手里拿着什么？他会对小兔说些什么？ （2）小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗？为什么不行以？应当怎么做？ 4、幼儿观看小画面（4）。 （1）这只小兔在干什么？ （2）这
9、个时候可以过十字路口吗？为什么不行以？什么状况下可以？ 5、幼儿观看小画面（5）。 （1）这只小兔也在过公路，但它走在什么地方？ （2）过公路应当走哪里？ 6、幼儿观看小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）4 活动目标： 1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。 2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。 3、能够积极表达自己的想法。 活动重难点： 1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。 2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。 活动预备： 案例卡在喉咙里的五角星、小朋友吃饭的图片、儿歌进餐 活动过程： 1、故事导入，引发兴趣 教师今日要给小
10、朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做卡在喉咙里的五角星。一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担忧坏了，焦急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有阅历的老医生的检查，最终发觉了问题这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危急，幸好爸爸妈妈来的准时，要不然呀，东东就会有生命危急了。经过了一段时间的治疗，东东最终好了，医生还告知他以后肯定不能把一些危急的东西放入口中。 2、根本局部 提问：教师的故事讲完了，有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？东东的爸爸妈妈心情怎么样？医生从他的喉咙里取
11、出了什么？医生最终对东东说了什么，小朋友还知道有哪些东西是特殊危急，不能放入口中的呢？ 小结：当教师听到这个故事时，我的心里也特别焦急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢？多危急呀！幸好医生的准时治疗。你们说危急的东西能放进嘴巴里吗？盼望小朋友肯定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。 教师这里还有一副图片，小朋友们一起来看看吧。提问：图片中有什么呢？他们在干什么？小朋友这样做对吗？为什么？小朋友吃东西时应当怎么做呢？ 小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里，假如吃饭时打闹、说话，饭宝宝就会走错路，呛到小朋友。严峻的时候饭会卡在气管里，会由于喘不上气而死亡，所以小朋友在吃
12、东西喝水时肯定要宁静，不能说笑和打闹。大家能不能做到呢？ 3、完毕局部 今日教师还给小朋友带来了一首好听的儿歌，是叫大家吃饭时应当怎么做的小朋友肯定要仔细学哦！ 乖乖吃饭是一节中班安康领域的课，在本次教学活动中，小朋友们的表现都特殊棒，不但知道了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，积极地参加活动。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参加活动的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的。 在本次活动中也存在着一些缺乏，比方教学过程中互动环节较少，局部幼儿会走神，假如适当添加一些好玩的互动幼儿的参加积极性提高，教学目标就可以更好的实现了，活动也就更加完整。另外，我在语言组织上还有所欠缺，需要勤加
13、练习和改良。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）5 活动设计 在生活中安全无时不有，无处不在。纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大大事。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。明显爱护幼儿的安全与安康已成为幼儿园工作的重中之重。 中班幼儿年龄小，区分是非力量差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成丢失、被拐骗等重大事故。分析缘由，孩子们自我爱护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、爱护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全学问，提高其自我爱护力量，以便更好地适应四周环境。为此我设计
14、和组织了当心生疏人这个活动。 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何爱护自己。 3、培育幼儿思索力量和应变力量。 活动预备 1、多媒体课件 2、“和“号的标记牌。 活动重难点 重点：初步树立防范意识，学习自我爱护的方法。 难点：培育幼儿思索问题、解决问题的力量。 活动过程 一、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟识的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听观赏。 二、故事进入，观看短片丢丢和生疏人 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事丢丢和生疏人。 （1）组织幼儿争论： 丢丢跟谁走了？ 什么是生疏人？ 他为什
15、么跟生疏人走的呢？ 结果怎么样？ 小朋友能不能轻易信任生疏人的话？ （2）教师：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 三、观看情景片断，绽开争论 此环节选取生活中典型的三个情景片断 不乱吃生疏人给的东西 一个人在家，有生疏人敲门怎么办？ 和大人丢失怎么办？ 通过三个情景的展现，逐步让幼儿进展沟通和争论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维力量和解决问题的力量得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及爱护自己的方法。 四、巧虎超人教你怎么做 让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，
16、以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中稳固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。 五、嬉戏：小小裁判员 通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非力量，教师再次让幼儿观看几个情境，并在欣赏的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。 六、完毕：观赏儿歌当心生疏人 不能跟生疏人走 生疏人的东西我不吃 生疏人的礼物我不要 生疏人敲门我不开 活动 本活动我让幼儿初步把握了自我防范意识和自我爱护力量，同时让幼儿之间相互传授阅历，让幼儿了解爸爸、妈妈或教师不在身边时，有生疏人给好吃的、好玩的，都不能承受，更不能跟生疏人走。 “安全”是
17、人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何爱护自己，就要对他们进展一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增加自我爱护意识和自我爱护力量。让他们、安康、欢乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）6 设计意图： 药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个顶峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因此消失有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常
18、识和吃药的安全，以此来提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药安全的安全活动。 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药
19、箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 二、教师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、教师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去
20、，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，由于： （1）吃药必需在大人的看护下吃药。 （2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适。 （3）吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办？ （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打1204、教师总结 三、教师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮忙，小朋
21、友不能自己拿药、自己吃药） 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？ 四、制作小药箱 教学反思： 一开头先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。中班幼儿根本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们肯定要在医生或者大人的监视下才能用药。活动过程中，幼儿的答复都很正确。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）7 活动目标： 1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我爱护。 3、稳固熟悉09数字。 4、教会幼儿做个胆大的
22、孩子。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、自我爱护视频。 2、电话号码字卡（能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车） 活动过程 一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 二、请小朋友们指出消防车和警车。 三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 四、选择性观看视频 A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办； （二）提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么？ 2、走丢了应当怎么办？ B、（一）组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办； （二）提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么？ 2、生疏人敲门应当怎么答复？ C、（一）组织幼儿观看视频
23、三：我要爱护自己的身体； （二）提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么？ 2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？ D、（一）组织幼儿观看视频四：不要任凭跟别人走； （二）提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么？ 2、别人叫跟他走要去吗？应当怎么答复？ E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救； （二）提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么？ 2、求救的时候是喊什么？ 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）8 活动目标： 1、知道危急无处不在 2、培育幼儿建立安全意识 活动形式：集体活动 活动预备：录像 设计意图师幼互动教育反思 1、对自己身边可能遇到的危急进展简洁了解 2、进一步使
24、幼儿对身边的安全隐患加强熟悉，增加幼儿的安全意识。集中幼儿的学问范围，了解更多的安全学问。 3、帮忙幼儿建立自我爱护的意识 1、谈话与争论： 教师：我们已经熟悉了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？ 文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友。 何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上玩耍玩耍，手抓扶手，不跑不跳。 周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。 教师：你们说了很多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危急还有哪些？
25、 徐逢毅：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友 廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。 林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。 王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。 2、看录像 教师：提问录像中告知小朋友在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生？ 王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。 3、争论 教师：除了录像中和小朋友说到的危急你还知道哪些地方存在着危急？ （幼儿争论） 李经林：小朋友不能在公路上面玩，路上车多，简单发生危急大事。 陈秋迎：小朋友不能动开水，简单烫伤。 苏惠：大公路上有活动的井盖
26、，小朋友走路的时候，肯定要留意安全，以免掉进去。 冯昌胜：在户外漫步时，留意昆虫，比方蜜蜂，毛毛虫。 4、教师提问：怎样做可以远离这些危急？ 吴英浩：听教师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方，不去没人的地方、 冯志琪：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急。 教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提示人们留意安全幼儿具有肯定的安全意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的熟悉领域进一步加宽。 通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。 幼儿对于安全的熟悉已不再局限于自己的身边的事物，能够依据主题的延长拓展思路，观看的面较宽，让幼儿
27、留意身边的危急大事，不做危急的事，要远离危急，爱护自己。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）9 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。 教学预备： 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看 1、提问：这是什么字？火 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等
28、） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争论并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 发觉火灾快速拨打火警电话119、报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进展扑救。穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压 灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿
29、的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。 附：防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我爱护是关键；发生火灾不乱走，准时拨打119。 心不慌，意不乱，镇静冷
30、静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃命术，要记清，孩子家长都放心。 四、小结 这节课小朋友们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要当心，不能任凭玩火。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）10 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重，特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识，加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标： 1、通过和交警沟通互动，帮忙幼儿了解交通安全的重要性，熟悉一些重要的交通
31、标志，并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰难奋斗的优良品质，培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动预备： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。 3、熟悉常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。 问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪
32、些交通规章呢？小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章？那行人呢？ 二、区域活动： 带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）11 活动目标： 1、初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体安康。 2、能参考生产日期及安全标志选购安全安康的食品。 3、在生活中增加食品安全意识，提高自我爱护力量。 活动
33、预备： 1、活动课件。 2、食品若干、牛奶若干。 活动过程： 一、了解三无食品。 1、（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜想缘由） 2、教师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持安康。 3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，） 4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢？（幼儿依据录音答复） 5、教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗？ 6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应
34、字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。 7、教师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢？（争论） 8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友最好不要去路边摊上购置食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1、教师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢？（幼儿争论） 2、教师：教师带来了一段录像，请小朋友认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么？（播放录像） 3、教师：叔叔在选购食品认真观看了什么？（PPT展现） 4、教师：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作） 5、教师：你们找到了吗？你们知道这
35、些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭） 6、教师结合牛奶介绍过期食品。 7、教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！ 三、尝试选购安全的食品。 1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊？ 2、教师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。 3、教师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小朋友去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候肯定要留意观看安全标记和生产日期哦！选好了请把
36、礼物带到座位上和好朋友说一说。 4、教师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢？（个别幼儿介绍） 5、相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）12 活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、酷热的夏天到了，小朋友们喜爱游泳吗？为什么？ 2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜爱到
37、哪里去嬉戏？ 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。 4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急（播放图片、推断安全） 1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？ 2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水
38、库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？ 2、教师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）13 活动目标： 1、让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、提高幼儿自我爱护意识。 活动预备： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听“故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事蓝蘑菇，红蘑菇。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？ 故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑
39、菇，他们把颜色美丽，外形特殊的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们肯定要记住不能任凭的乱吃东西。 3、“看“动画提问导入：乱吃东西会带来危急吗？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： （1）妈妈为什么不情愿给宝宝买路边摊的食物？ （2）宝宝为什么会肚子痛？ （3）儒灵童告知我们吃东西时应当留意什么？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，吃东西时要留意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特殊不卫生
40、，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危急的东西放在嘴巴，不任凭乱吃东西，你们能做到吗？ 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小朋友在吃东西之前肯定要先询问大人，吃了有危急或不洁净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。 四、嬉戏互动，稳固主题 名称：乱吃东西有危急 预备：各种食物的图片（假如冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。 规章：教师将全部图片放在一个神奇袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应留意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，简单呛到。嬉戏完毕后，教师针对嬉戏进展小结。 五、活动延长，主题内化 1、带着幼儿唱读儒灵童儿歌。 2、催促幼儿不任凭将玩具、积木放进嘴里，以防危急。 3、和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 幼儿园中班安全教育教案（精选15篇）14 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识； 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范； 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重难点 1、重点是防火； 2、难点是自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿