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1、 幼儿园家长半日活动方案1300字范文（5篇）幼儿园家长半日活动方案1300字范文1 为了让家长了解幼儿在园的学习生活状况，进一步增进家园联系和沟通，特向家进步行半日活动开放。详细活动如下： 一、晨间活动： 宁静嬉戏：积塑、油泥、看图书 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等 目标： 1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参与熬炼的好习惯。 二、早操： 狗狗减肥操 目标： 1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培育幼儿对做操的兴趣。 三、副餐： 饼干、牛奶 目标： 1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好习惯。 2、提示幼儿保持衣服、桌面、
2、地面清洁。 四、教学活动： 活动一：语言（诗歌）：欢乐的小鸟 目标： 1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。 2、喜爱爸爸妈妈。 活动二：撕贴画：敏捷的鱼 目标： 1、熟悉红、黄、绿三种颜色。 2、学习用拇指、食指合作撕纸。 3、依据画面进展添画。 五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演 目标： 1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。 2、体验与同伴沟通的欢乐。 3、教幼儿懂得遵守活动规章。 六、餐前预备：手指谣 目标： 1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。 2、知道餐前应宁静听故事，做好进餐预备。 七、进餐： 目标： 1、要求幼儿自己独立进餐。 2、连续教育幼儿进餐做到
3、“三净”。 幼儿园家长半日活动方案1300字范文2 时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报的形式开绽开放活动，详细活动安排如下： 一、7：30-7：50 晨间家长接待 组织幼儿进展晨间活动。 二、8：00-8：20 做操 将幼儿园的器械操进展展现。 三、8：20-8：40 生活活动 文教师组织幼儿小便、喝水，孙教师组织家长签到。 四、8：40-9：20 学问汇报 1、今日，文教师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要留意什么呢？
4、我们一起唱着歌去郊游吧！ 2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧， 3、什么地方会消失影子？（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿态变了，影子外形也会跟着变化） 4、珍宝跟爸爸妈妈说说10与9的关系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些？ 5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最美丽的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。 6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，报春。 7、春天还是万物发芽的季节，说一说散文芽儿。 8、
5、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌声来唱一唱吧，春雨沙沙。 9、春雨的声音还是什么样的，像什么？春雨的吉他。 10、春雨过后空气好清爽啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，我是欢乐的小蜗牛。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？哗哗哗，说说儿歌顽皮的小雨滴。 11、小蜗牛们也喜爱新奇的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的？有什么作用？为什么我们离不开空气啊？ 12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几局部组成吗？ 13、你想不想像飞机一样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么？假如我能飞 14、故事美丽的蝴蝶
6、结中，妈妈刚开头为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子？（由于美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的？（先绕一个圈，再绕一个圈，两头穿插起来，从中间绕一绕，拉拉紧） 15、珍宝，古代是谁创造了纸？（蔡伦）你都见过什么样的纸？（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸）纸可以用来干什么？（画画、写字、做书本、擦屁股）纸的优点和缺点各是什么？（优点：轻巧、松软可回收利用，比拟环保；缺点：有吸水性、易破损） 五、9：20-9：30 生活活动 文教师组织幼儿进展手指嬉戏，孙教师组织幼儿小便、洗手、喝水。 六、9：30-10：00 家长课程、家长会 家长会主要内容为： 1、教育方面：最近需要家长协作教育的较
7、多，在此提出感谢。 2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。 3、自理力量：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。 4、提示家长留意孩子在数学方面的进展和培育。 七、10：00 离园 幼儿园家长半日活动方案1300字范文3 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：3011：30) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时
8、机。 详细安排： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进展晨检检查，提示孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7：308：00晨间活动 (幼儿嬉戏，教师巡察。) 区域1：构造区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区 三、8：15-8：40早餐活动 进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 四、8:408:50幼儿入厕、洗手 五、9：00-9：30综合复习课、主题教学活动手指律动 ?幼儿手指律动歌：五指歌 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
9、 ?小手爬活动方案要： 活动目标： 1、愿意参与音乐活动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的根底上，在教师问题的引导下，能较积极地参加仿编活动，体验活动的欢乐 3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的兴趣。 活动预备：教师提前跟幼儿熟悉过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程： 一、 导入局部： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带着幼儿用小手跳舞。) 二、 进展局部： 1、“我们的手宝宝朋友会帮忙我们做哪些事情呢?”(幼儿自由答复) 2、“今日，我的手朋友还会和我做嬉戏呢，瞧，教师的手朋友在做什么?”(教
10、师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“教师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的嬉戏。”教师带着幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、 “今日，我的手朋友还会一边唱歌一边做嬉戏呢。我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲。 5、 教师带着幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓舞幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和教师一起演唱歌曲。 7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓舞幼儿大胆表达自己的想法) 8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱
11、自己仿编的歌词并做出相应的动作) 三、完毕局部： 小嬉戏爬大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。 四、活动延长： “今日手宝宝和我们做了好玩的嬉戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的嬉戏，好吗?” 五、活动完毕，教师：今日教师为你们感到快乐，由于你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒! 六、9：309：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水) 七、9：4010:10带着孩子到室外参与课间操活动。 八、10：2011:00 一名教师带着幼儿户外活动，一名教师给家长开会 九、11：00-11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，预备吃饭。一名教
12、师打饭，另一名教师组织幼儿。 十、家长反应意见 幼儿园家长半日活动方案1300字范文4 活动目标： 1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增加幼儿安全防范意识。 2.向幼儿进展防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增加幼儿的自我爱护和安全防范意识。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 活动预备：元旦假期安全ppt课件 活动过程： (一)介绍元旦学问。 (二)防冻疮。 1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。 2.冻疮防护。 (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10; (2)外出保暖:
13、外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜; (3)暴露皮肤擦护肤品; (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对严寒的适应力。 (三)交通安全。 1.步行安全： (1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 (2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (3)行人不准在车道上追赶，或车辆接近时猛拐横穿。 (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 (5)不准在大路上玩耍、嬉闹。 (6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带着。 2.乘坐公共汽车安全学问： (1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，
14、先下后上，不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (四)迷路了怎么办? 小朋友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意
15、外。 (五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持枯燥，并能加快创面复原。 (六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净，而且里面还添加了化工原料，
16、对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮忙选择养分丰富、绿色安康食品。大家相互监视，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。 (七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证安康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若消失高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等病症，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知教师，教师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。 (八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 四、安全总结，祝
17、小朋友们元旦欢乐。 教学反思： 安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。 幼儿园家长半日活动方案1300字范文5 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。 2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳
18、碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。 1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。 师：发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、快乐等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓舞幼儿大胆叙述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
19、 (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。 1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的.一年里健安康康、快欢乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，
20、可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮助记录下来，挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢送我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进展操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“
21、愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。 (四)活动延长： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能依据幼儿的谈话准时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进展环境创设，让活动室布满了欢快
22、喜庆喧闹的气氛。 2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达力量。 (三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进展互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达力量、操作力量也得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了进展。 设计思路： ?幼儿园教育指导纲要中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个积极的语言环境。