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1、 小学语文四年级（下）教研组工作总结_四年级小学检讨语文 春去秋来，一阶段的工作马上完毕 ，新一阶段的工作正在到来。我们需要开头预备这一阶段的小学数学教研组工作总结材料，总结是复盘，复盘是为了避开重犯错误。那么怎么总结自己小学数学教研组的工作呢？范文资讯网小编特地为大家细心收集和整理了“小学四年级上数学教研组工作总结”，欢送大家阅读，盼望对大家有所帮忙。 小学四年级上数学教研组工作总结(篇一) 在镇教研室的领导下，在学校领导的细心安排下，我校数学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推动素养教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素养提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创
2、新、积极进取、与时俱进，扎实推动我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下： 一、工作回忆 （一）、抓教学常规治理，积极开展教研活动 加强常规治理，是落实教育规划的根本保证。本学期初，我们仔细制定教学教研工作规划，并召开了数学教师教研工作安排会议，根据学校的各项规定组织教学教研工作。 1、坚持教研学习。教研学习由集中学习和外出学习相结合，一学期来，对各教师的教研学习进展检查，教师们的听课次数均到达学期初规定的学习数量。 2、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采纳学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量
3、分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。一学期中，教务处仔细检查教师备课、作业等教学材料八次，仔细记录、仔细总结、记入考核。 3、加大常规工作力度。本学期，我校连续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进展检查量化。每逢双周，针对教师的教学等几大项进展检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，仔细记录、仔细总结，并将检查结果记入教师考核。 4、加强
4、教学讨论。教研工作是打算学校教学质量的一个重要方面。本期学校教育处加强了教研组建立和教研活动的治理，配备了必要的教研设施，使每次活动有目的、有规划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。教研组对课题讨论进展探讨，确保课题讨论落到实处，提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展，取得了肯定的教研成果。并向上级有关部门进展了中期汇报。 （二）、抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 1、开展青年教师上课活动。为了帮忙我校青年教师，尤其是刚刚走上
5、工作岗位的新教师尽快成长并提高教学力量，适应教学第一线的工作环境。全体数学教师齐聚一起共同听取了青年教师的常态课，促进新教师的快速成长。 2、开展教师示范研讨课活动。 这学期我们在上学期的根底上，又为为青年教师供应了一个展现、学习教学技能技巧的舞台，开展了教师示范研讨课活动，从而推动我校落实新课程的步伐，培育人才，树立典型，推动教学工作向前进展。 实践证明，为青年教师的每一堂课都是总结阅历和自身提高的过程。这对全部的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。 3、强调教学反思。教学反思是教师熟悉自己、总结教学阅历、提高教学力量的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平
6、，不断丰富自己的教学阅历。每一位教师在每一节课后，都仔细地反思了教学过程和自己的教学行为，都准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 4、搞好考试安排，严格考试治理 严格考试的考务工作。强化考纪教育，增加考试的严厉性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试治理，加强了教师教学质量监控，对考试状况准时召开教学质量分析会，面对全体进展教学质量跟踪调查，切实关怀每一位学生的成长，全面提高教学质量。 5.注意实效，讲究学问的活用活用 为了让孩子广泛的把握学问，把握更多的课外的学问，我们学校六年级一百名学生四月底到xx试验学校进展了3天的学习，收获了满满的学问，更学会了独立自主，自强独立，受益匪浅。 二：工作
7、中存在地问题及改良的措施。 1、学生的养成教育还有待提高； 2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。 3、在平常的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改良。 三、今后努力的方向。 本学期，在校长的带着和各位教师的共同努力下，顺当完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在很多缺乏，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教学教研工作上新台阶。 小学四年级上数学教研组工作总结(篇二) 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教
8、学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 一坚持理论学习，促进教师素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习新课程标准以及数学教学理念，组织教师学习争论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。
9、教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 二积极参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动规划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组的教师都能仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反
10、应，通过一学期下来我们发觉教师的课堂教学力量有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，仔细落实教学规划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组有8位教师每人都讲了一节公开课。每次公开课，教师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、仔细点评。组内教师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。除本组的公开课外，还为校级以上公开课评优课推举人才。如：xx教师和xx教师代表x小送教下乡到xx和xx，赢
11、得听课教师和领导的好评。本学期每位教师听课至少10节。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力协作年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 三、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。 本教研组中，近年来的新教师有两名，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备
12、课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各年级为单位（因各年级只有一位数学教师），由组长负责，每月至少有两节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，各年级教师进展争论，在集体协商的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最终达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，
13、从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参加下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。 存在的问题： 1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。 2、教师教学水平有待进一步提高。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，始
14、终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 小学四年级上数学教研组工作总结(篇三) 本学期，本教研组以学校工作规划为指导，贯彻各项教育政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本”的教学理念，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下： 一、集中、积极开展教研活动 积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动，且把这项
15、工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了xx教师、xx教师等教师的课。从教师们的上课可以看出，在课前教师们是做了充分的预备，从备课、制作课件、预备教具都非常仔细。听课后仔细评课，准时反应，教师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉教师的课堂教学力量有了进步。本学期还进展了检查教案与作业，教师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，一学期来教师们做了大量的工作。 二、开足、开齐教研活动 本学期本教研组进行了3次会议，1次对于xx市数学学科新教学常规（修订稿）的沟通探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课沟通活动，1次期中常规检查，1次先进教师阅历沟通活动，1次数
16、学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。 三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动 教研活动是为了效劳于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动依据教师的工作实际需要而绽开、进行，旨在解决教师平常工作之困之难，提高教师理论和实践水平的。 其中，特殊注意小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特殊注意在校级公开课中落实这方面的内容，进展探讨、讨论、达成，以便更好地帮忙与指导平常的教学，获得一个质的提升。 四、存在的问题 1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。 2、教师教学水平有待进一步提高。 3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方
17、式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和应用水平。 固然，由于个人力量有限，阅历缺乏，教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改良。 四年级数学教研组工作总结 四年级数学教研组工作总结_四年级数学教研组总结 一学期来，我们数学教研组的全体教师，仔细学习贯彻党的全国根底教育工作会议精神，以整体推动素养教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结 一、加强师资队伍建立，
18、创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、
19、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师每人听课20节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立课堂教学是素养教育的主阵地的思想，积极构建新
20、课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、加强课程改革的讨论。开展了与新课程同行，与学生共成长学习与讨论课改沙龙活动。 4、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学
21、生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采纳了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进展了全面客观的评价。 四、积极参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效益 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学
22、生应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 延长阅读： 小学其次学期数学教研组工作总结 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。本学期我们小学数学教研组没有金灿
23、灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组教师们的辛勤付出，悄悄耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以师退生进，学为中心为主线，促进学生自主有效地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，
24、每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能细心合理布置作业，做到批改精确，反应纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、加强各年级听课、评课活动。本学期，各年级教师，积极开展集体备课，每次研讨课，教师们
25、都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进展畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 2、积极开展高效课堂赛课活动。一二年级和六年级数学教师全体参加，积极预备，每位教师都有不同程度的收获。 三、存在的缺乏
26、与改良的方向。 1、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。（即听什么，看什么，想什么）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以教师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究研（强军之路观后感:强军兴军,国之使命_看强军之路有感）究工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴
27、。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 阅读拓展： 上学期四年级数学教研组工作总结 本学期，我们四年级数学教研组在加强学习，更新观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地实施培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。 1、加强理论学习、新课程标准学习 我校数学教师普遍具有丰富的实践阅历，
28、缺乏肯定理论作指导，而实践阅历只有上升到肯定的理论高度，用肯定理论来指导，那么这个阅历才能称之为阅历。针对这一状况，本学期每次活动中留肯定的时间来学习理论，如新课程下微观教学过程的设计、符号感，必要的学习内容、如何在数学教学中表达新理念、关注学生的情感与态度，促进学生的可持续进展、开放教学，激活思维、学会选择，促进进展、为了学生终生进展的教学策略等等。课改已进入其次学期，教师的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，根本理念的根本确立不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期我们仍旧加强教师的培训，学习数学课程标准，使广阔数学教师进一步确立新课程标准的根本理念和课程目标。 2、仔细钻研教材，运用新的
29、理念指导课堂教学，改革课堂教学 本学期，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的根底上，组织了教师围绕课题上研讨课。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。如毛教师执教的应用题一课，毛教师细心设计教案，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到独立探究，整堂课始终抓住学问间的内在联系，让学生主动探究问题，重视学生素养的培育，注意面对全体学生、全员参加，注意进展学生的思维，培育力量
30、和方法指导。再如数学广角一课，教师们充分利用这一话题，细心设计和收集许多信息，让学生在熟识的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课表达了数学的生活化，让学生学习现实的数学这一数学新课程理念固然，这几节课中也有缺乏之处，如：如何有效地指导、引导学生探究学问如何进展小组合作学习如何在运用新理念进展教学时，处理好双基教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中赐予解决。 3、借助集体的力气，搞好课题讨论 本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体备课规划，通过集体备课这一形式，加强了教师间的合作沟通。同时也使导究式课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深入。 4、发挥传统优势，搞好数学特色建立 本学期
31、教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、每月口算等级赛、学期连环题竞赛；有每两周一期的数奥起跑线；有数学小论文竞赛；有数学手抄报竞赛；有的数学竞赛。在这些活动中涌现出很多活泼份子和能手，为学校特色建立出了一份力。 小学四年级下册语文教研组工作总结 (通用5篇) 岁月悠悠，这一阶段的工作马上划上一个句号。小学语文教研组的工作总结已经纳入我们的工作规划中了，优秀人士的成长都离不开对过去一阶段工作的整体复盘。怎么才能在写小学语文教研组工作总结时全面而又优秀呢？以下是范文资讯网小编为大家细心整理的“小学四年级下册语文教研组工作总结”，欢送阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 小学四年级下册语文教
32、研组工作总结(篇一) 一学期马上完毕，回忆我们教研组所走过的串串脚印，倍感欣慰。本学期，我们教研组教师在学校领导的关怀和指导下，团结协作，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，严格要求，充分发挥教学讨论、教学指导和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新阅历，新方法，现小结如下： 一、标准治理，全面提高教学水平，提高教学质量。 围绕学校的工作规划安排，执行细则。本学期进一步严格、标准了常规教研工作： 1、准时做好了检查、催促、考核工作。每月下旬分别对每一位教师作业、教案、反思进展了比拟全面的检查； 2、通过听课等方式提高课堂教学质量，促使我组语文教学活动深入开展。 3、立足课堂
33、，抓好常规。 4、努力创新，期中教学调研后，找到教学中的缺乏，更好的开展教学活动。 二、开展校本教研，提高教学力量。 1、开展“科学认读课题”讨论 本学期语文组低年级连续以“科学认读”理念为引领，扎实开展国家级课题“在科学认读中开发学生的学习潜能的实践与讨论”，不仅注意生活化识字、剪贴本识字，还充分利用校本课程诗语开发学生识字潜能的讨论；10月份xx教师执教了科学识字课逛超市；12月份xx教师为教师们开了一节蔬菜水果排排坐的科学识字研讨课。 2、开展“读写结合训练”为主题进展讨论和实践 我校中高年段围绕“读写结合训练”这一主题，进展“读写结合”的探究，归纳出每课的读写结合训练点，整理成册，包括
34、课文片断、教师指导、学生仿写例文、教学反思等，为教师的教学供应范例，同时也作为我校“文化语言”课题的阶段性展现成果。 3、课外阅读课研讨活动 借学校被评为其次届书香校园这一契机，连续推动书香校园的建立，注意学生优秀文化的积淀。真正落实双周课外阅读课的教学，组织课外阅读推举指导课、读后沟通观赏课和主题综合阅读指导课的观摩活动，切实提高课外阅读指导课的质量、效率。9月29日，xx小学语文组开展课外阅读沟通课研讨活动。四年级3班xx教师为大家上了一节主题鲜亮的课外阅读推举课今日我是升旗手。12月3日，xx小学语文组开展了课外阅读研讨活动。三年级4班xx教师为大家上了一节情趣盎然的课外阅读推举指导课调
35、皮包马小跳查找大熊猫。 4、承办区级语文研讨活动 3月20日上午，xx三年级语文集体备课研讨活动在我校进行，来自兄弟学校的40多名教师参与了此次活动。活动中，我校的xx教师和xx教师分别执教了三语其次单元的西湖第一课时和拉萨的天空其次课时。 4月14日上午，xx第六届小学语文学科带头人课堂教学展现活动在雨外小进行。区教研室xx教师、xx教师亲临会场，与兄弟学校的40余名教师全程参与了此次活动。此次教学展现活动安排了本区四位今年刚评上学科带头人的展现课，他们分别是xx小学xx教师执教四年级珍宝鸟、xx小学xx教师执教六年级钱学森、xx小学xx教师执教四年级一路花香。 5月9日，xx小学承办了xx
36、市第三届课外阅读指导课竞赛一等奖课例观摩活动。活动由区教研员xx教师主持，区教研室组织了20xx年xx市课外阅读课堂教学竞赛一等奖的优秀代表教师来我校献课。其中xx小学的xx教师执教的是主题综合阅读指导课儿歌，我们的歌。 5、专家引领活动 语文资深教学讨论专家xx教师本学期四次来到我校指导青年教师语文阅读教学。先后指导xx执教了英英学古诗、xx执教了做一片美的叶子。有了专家的引领，我校青年教师能够更快地站稳讲台，绽放自己的光荣！ 三、语文活动丰富多彩 第三届届读书节活动中，我们围绕“xxxxx”的主题开展了丰富多彩的系列活动。整个活动包括师生共读、生生共读、亲子共读等篇章。读书节期间，师生、家
37、长踊跃参加，活动丰富多彩。有引领大家读书的“书香班级”、“书香家庭”和“读书小明星”评比活动；有美国作家桑德拉希斯内罗丝芒果街上的小屋签售会，“浸润书香”美文诵读竞赛；一年级古诗吟唱竞赛；有溢满书香的经典诗文考级大比拼活动；有动手实践的“浸润书香”小报制作评比；有每月“优秀读书卡”评比；学生习作集评比；班级图书角评比活动；全校写字竞赛等。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止
38、境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 小学四年级下册语文教研组工作总结(篇二) 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结： 在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立
39、“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过汇报课，讨论课，请外校教师到学校上示范课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高讨论质量。xx小学的教师给我校上的示范课两小儿辨日、大瀑布的葬礼以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形
40、势下的课改迈出了布满盼望的一步。我校xx教师的一只梅花鹿一课，从中年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高，为我们教研组做好了典范。我组的xx教师上的坐井观天，xx教师上的凡卡，xx教师上的赐予是欢乐的，xx教师上的inin都收到了较好的教学效果。故本学期的观摩课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素养得到相应提高。 我教研组依据学校的教学治理制度标准我组的治理，全面提高“六仔细”水准，提高教学质量。本学期进一步严格、标准了六仔细工作，准时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比拟全面的教案检查；通过随堂听课等方式，促使我组语文教
41、学改革的深入开展；立足课堂，抓好常规，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上，后半期又大面积地对各个年级进展了作业批改状况的调研，促进我组语文教学质量的全面提高。特殊加强了教学质量的治理，重视学生良好学习习惯的培育。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，我组对起始年级进展了一次教研会，会上教师们纷纷发表意见，熟悉到起始年级教育教学的重要性。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的标准考核，学问积存的调测，表达了考核的全面性。另外，扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨
42、论。本学期围绕教研重点，请木洞小学的语文精英教师和我校进行了一次有意义的教研联谊活动，两所学校共为教师们献了三堂精彩的观摩课，也可叫做示范课，课后两学校的领导和参加教师在一起进展了有意义的评课以及研讨了今后教学努力的方向，为推动我语文教研工作起了不行估量的作用。 总之，在本学期里，我们教研组每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。 小学四年级下册语文教研组工作总结(篇三) 本学期，我校语文教研组在学校领导下，坚持儿童阅读的立场，以全面提高学生的语文素养为目标，关注课堂常规，关注学生学习的每一个细节
43、，筹划好每一次活动，落实好每一项工作，根据学期初制定的工作规划，形式多样地开展各项语文活动，扎实有效地进展语文教学工作，圆满完成了本学期的教学教研工作，现总结以下： 一、教学常规常抓不懈，促进教师专业水平成长 （一）落实教学“七仔细” 为了催促和促进教师们的教育教学，了解教师们的日常教学状况，我们语文组依托每月的“教学七仔细”工作，由导师团成员对自己年级和其他年级的教师进展教学常规坚持，对于发觉的问题准时进展提示，以促进教师们日常教学的改良。同时，各备课组对自己年级的单元成绩进展了统计，对于一些班级消失的问题也能即使做到反应。同时，期末对全部作业、备课等进展全面检查，切实催促教师保质保量地完本
44、钱学期的教学工作。 （二）一人一卷，提高制卷水平 为深刻领悟课标精神，提高教师教育教学水平，本学期我们进展了盛泽试验小学教育集团制卷竞赛。语文组教师依据自己所教年段，进展期末复习的制卷评比，并且人人参加，逐个落实。制卷力量也是考验教师对学生，对教材以及教学内容的把握和了解状况，有利于提高教师的专业水平。 （三）实行教育博客代替学科备课 本学期，连续在局部语文教师中实行教育博客代替备课的制度。教育博客能促进教师进展共性讨论，突出以主题形式考量自己的课堂教学、反思自己的教学行为，为自己的学科教学专业进展打好根底。通过这种形式，解放了教师繁重而低效的备课负担，更加开放性地熟悉自己、熟悉学科、熟悉学生
45、、熟悉教学。 （四）辅导学生参与活动，让孩子有所收获 本学期，许谷教师辅导的四（1）班获xx区小学生整班钢笔字竞赛一等奖。在“xx全国作文大赛”、中小学诗歌竞赛中，教师们仔细负责辅导学生，都取得了喜人的成绩。有多名学生在xx区小学生主题作文、读后感等竞赛中获奖。起步作文投稿等竞赛类活动让学生在互动中有所收获。 二、丰富多样的教研活动，扎实教师专业素养 （一）丰富多彩的教研活动 本学期，语文教研组积极协作学校举办各种活动，如名师工作室活动、全国儿童阅读进校园活动、20xx年xx市小语会赛课活动等，语文组或直接参加课堂教学，或积极参加听课评课，并仔细参与论文、教案评比活动。在一次次活动中，教师开阔
46、了眼界，革新了观念，改良了自己的课堂教学和教学理念。 （1）参加“全国儿童阅读进校园”活动 为了营造更好的阅读环境，展现我校阅读教学的成果。10月份，我们语文组参加了“全国儿童阅读进校园”活动的工作。各年段分年级都有肯定的阅读活动主题，在这样一个活动的过程中，教师们对阅读教学有了更深刻的熟悉。 （2）校级“一课三磨” “一课三磨”是我校长期以来坚持的校本教研规划，是我校青年教师成长和展现自己的舞台，对青年教师的成长有很大帮忙。上周，集团内低段语文组的磨课在xx校区绽开。来自xx小学的xx教师和xx校区的xx教师进展了课堂上展现活动，集团内低段语文组的教师全程参加了活动。本周，借助于小语会赛课的校级选拔，我们将再次组织低年段的语文教师参加，在听课观课中，让更多的教师借助于校级一课三磨平台，借鉴并学习上课教师的优秀阅历，帮助自身成长。 （3）小语会赛课 1月初，我校xx校区承办20xx