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1、 小班健康课教案好吃的菠菜_小班健康教案喝水 小编为大家收集整理了幼儿园小班科学活动教案：好吃的菠菜供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标1、初步了解菠菜的形状特征。2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。3、体验与他人共享的情感。 活动预备1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。放在货架上。2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。3、小切菜板、塑料小刀、小筐。 活动过程 一、以嬉戏的口吻引发幼儿和教师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。二、观看菠菜的形状特征1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。 三、争论菠
2、菜的吃法。 油炒、凉拌、做汤、包饺子。让幼儿说说菠菜的养分。 四、拣菠菜。 让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。 五、切菠菜。 教师提示幼儿留意安全。 六、鸡蛋炒菠菜。 1.教师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。 2.观看刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。 七、品尝与共享。 小班安康教案真好吃 活动目标： 1、懂得食物对身体安康的重要作用。 2、养成不挑食的习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、培育良好的卫生习
3、惯。 活动预备： 物质预备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。 材料配套：幼儿活动操作材料安康/社会/艺术谁该得笑脸? 活动指导： 1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2、边演示桌面教具，边叙述故事大大和小小。 提问 吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢? 大大长得怎么样?小小变得怎么样了? 小小后来为什么能和大大长得一样强健呢? 3、引导幼儿观看操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，!.教案网出处!然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4、出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。 5、引导幼儿观
4、看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议： 生活活动 在幼儿进餐时，教师以美食播报我不挑食展现栏等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。 家园共育 (1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。 (2)与教师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。 领域整合 引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮忙幼儿养成不挑食的好习惯。 小班优秀安康教案好吃的水果牛奶 活动目标： 1.知道水果和牛奶都是有养分的，激发幼儿情愿吃、喜爱吃水果和牛奶。 2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的欢乐。 活动预备： 1、爱吃水果的牛动画短片;音乐
5、果汁分你一半 2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。 活动过程： 1.音乐律动导入活动水果歌 师：珍宝们我们一起动身水果乐园去喽!-教师带着孩子进场配班教师播放水果歌视频一起跳个开场舞。 2.引出喜爱吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有养分的 (1)师：刚刚观察那么多好吃的水果出来跳舞，似乎咬一口他们啊，宝宝们，你们喜爱吃水果吗? (2)师：我最喜爱吃红红的，甜甜的苹果。(教案出自：)你们呢?-孩子们说说自己喜爱吃的水果。 (3)师：哞哞!瞧，一只得意的奶牛也和我们宝宝一样喜爱吃水果的，-师播放爱吃水果的奶牛 (4)师：小奶牛怎么没感冒生病
6、啊? 小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有养分，让奶牛变得更安康) 出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽) (5)师：仆人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶) 最终，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人) 总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的! 3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐果汁分你一半 (1)师：既然水果和牛奶都这么有养分，(教案出自：)我们一起来试着做水果牛奶吧。 (2)幼儿探究，制作水果牛奶，教师巡回指导。 (3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜爱吃。(吃完了坐回来) 4.榨汁机榨出水果牛奶 师：今日奶牛阿姨也来到了
7、我们的现场哦，她还给我们带来了奇妙的榨汁机，榨汁机能帮忙我们把水果牛奶变得更好吃。 奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。 5.完毕： 师：宝宝们客人教师和园长妈妈也盼望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起共享吧! 记得提示客人教师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦! 小班优秀安康教案好吃的巧克力豆 设计意图： 目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是”四二一”构造的家庭，家长对孩子可以说第百依百顺，孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么。时间一长，孩子便没了耐性和自我掌握力量，看到喜爱的玩具就抓住不放，想要吃麦当劳就非去不行，一旦哪一点不能立马满意，便又哭又闹，大发脾气，家长们也
8、往往在孩子的哭闹声中束手就擒、有求必应。从小班幼儿心理动身，依据小班幼儿的思维详细形象、爱仿照、喜爱嬉戏、自控力量较差等年龄特点，结合幼儿心理安康教育的一些理论学问设计而成，意图通过幼儿体验馋的感受，引导幼儿抑制诱惑，体验延迟满意带来的收获，从而初步建立幼儿自我掌握意识。 活动目标： 1体验馋的感受，幼儿学习抑制美食的诱惑。2初步建立幼儿自我掌握意识。3.体验延迟满意带来的收获。 活动预备： 1.学问阅历预备：幼儿有品尝过巧克力豆的生活阅历。2.物质材料预备：巧克力豆若干，盘子6个，透亮玻璃瓶1个，透亮小盒若干，多媒体课件，巧克力树1棵。 活动过程： 一、说说巧克力豆的特征，体验馋的心理。（一
9、）看一看，感知巧克力豆特征。师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今日给你们带来了好吃的东西！看看，这是什么？什么外形的？都有什么颜色？（二）尝一尝，相互沟通感觉。师：啊，好香的巧克力豆啊，珍宝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，想不想吃啊？妈妈知道了，你们馋了。那珍宝们尝一尝，是什么味道。二、抵抗巧克力豆的诱惑，学习自我调整的方法。（一）明确要求，学习抵抗诱惑的力量。1.巧克力豆好吃吗？教师这里还有很多呢，但是教师告知你们一个隐秘：巧克力豆你可以立刻吃掉，也可以不吃。假如你没有吃掉，教师一会再送一颗给你，你吃掉了，就没有啰！2.我来看看谁的巧克力豆没有吃掉？珍宝你怎么没有吃掉，为什么？（二）沟通表述，稳固抵抗
10、诱惑的力量。1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你们情愿送给她吗？珍宝们情愿把巧克力豆送给兔奶奶吗？妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧！2.说一说。数一数你有几颗巧克力豆？它们是什么颜色的？你为什么不立刻吃掉呀？3.送一送。妈妈预备了很多小盒子，我们把巧克力豆装进盒子里，再送给兔奶奶，她肯定很喜爱。（三）观赏故事，强化抵抗诱惑的力量。1.观赏。珍宝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶可喜爱你们了？兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事，我们一起听一听。2.沟通。小熊有没有立刻把巧克力豆吃掉？他为什么没有吃掉？小熊对小鸟说了一句什么话，小鸟变乖了。3.学习。故事里的小熊可真棒呀！珍宝们，
11、你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢？那我再送你一颗巧克力豆，你们会不会立刻把巧克力豆吃掉？为什么？三、共享巧克力豆的美味，提升自我掌握的力量。珍宝们都忍住了馋，真是一群有急躁的好孩子！小熊把她的巧克力豆树也带来了，树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆和朋友们一起共享吧！幼儿园小班科学公开课教案好吃的菠菜 【活动目标】 1、初步了解菠菜的形状特征。 2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。 3、体验与他人共享的情感。 【活动预备】 1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。放在货架上。 2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。 3、小切菜板、塑料小刀
12、、小筐。 【活动过程】 一、以嬉戏的口吻引发。幼儿和教师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。 二、观看菠菜的形状特征 1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。 2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。 三、争论菠菜的吃法。 油炒、凉拌、做汤、包饺子。 让幼儿说说菠菜的养分。 四、拣菠菜。 让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。 五、切菠菜。 教师提示幼儿留意安全。 六、鸡蛋炒菠菜。 1.教师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。 2.观看刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，(教案出自：)用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。 七、品尝与共享。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康课教案好吃的菠菜”一文，盼望“小班安康课教案好吃的菠菜”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班安康教案喝水专题！