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1、 第二学期个人总结高三班主任_高三班主任新学期工作总结 高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进展总结，以期下学期更好的为学生效劳，为学校效劳，把工作做的更扎实稳妥。 一、以情感沟通作为治理前提，从内心关怀每一个学生。 高中学生逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比拟成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比拟脆弱，遇到困难简单退却，这就需要教师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。特殊这些尖子生同学，他们平常听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成一种傲慢自满，目中无人的性格，他们最缺乏教师生活上、思想上引导他们，帮忙他们，使他们感到教师可亲。 案例一：通过情感教育加强班级分散力，比方高
2、三上学期的运动会，在筹备时我充分发动学生，鼓舞大家积极参加，同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳？由于我班是自主学习班，我班的学生学习成绩就特别优异，但是身体素养稍差。高二运动会时成绩已经倒数，但我告知他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教育他们，我们在成绩上和平行班还有差距，但在结果上我们证明白自己，取得了第六名的好成绩。 分析：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，特殊是那些有毛病的学生，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，领先垂范，或因势利导的去教育或许有更好的效果。 二、以量化制度为治理途径
3、，充分发扬民主。 高中生情愿在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参加班级的治理和建立，做班级的仆人，调动学生的积级性，形成良好的班风。制度化就是标准化，做到公正、公正，一视同仁。如我班班长把手机带到了班级，学习委员间或作业未能准时完成，对此，不仅在班级当众批判，而且扣除考核分，固然事后对班干部也进展说服教育，调动积极性，其他学生看到这种状况，觉得治理是公正的、标准的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚清楚。在班级治理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小
4、结，每月一总结。 案例：我班王林同学学习状况、行为表现都较差，虽然学习好，但是生活、纪律上总是出事情，针对他的状况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，树立他的信念，在此根底上再要求他过学习关，这段时间他特别用功，班级值日也主动做。 分析：精细化治理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要准时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，肯定要讲究方法，因人而异。 固然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。 其次学期个人
5、总结高三班主任(篇二) 本学期我担当高三(3)班的班主任，全班52人，男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1人上重点线，本科有8人。这些成绩是在学校、年级的直接领导下，在全体科任教师的细心教育下取得的，是教师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞抱负，登上人生的又一座顶峰。没有他们，就没有高三(3)班的成绩。 我和学生一样，经受了种种的酸甜苦辣、付出了许多也学了许多。以下就是本人的工作总结： 一、用精神的力气、人格的魅力感召学生 班主任的思想作风、人格共性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比拟急噪的人，一不快乐就写在脸上，由于朝夕相对，心情的波动
6、很简单影响学生，对他们的学习特别不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不管怎么紧急、苦恼，都要抑制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。 1、严格要求学生 教师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时到处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。 从高一开头，班里就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，常常坚持7点前站
7、在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进展教育并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。 又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求学生肯定要做好，整个高三，我们班的卫生是全年级较好的一个班级。 学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课教师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。 2、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平
8、对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志 学期初，我发动学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的抱负：每个学生心中的大学”，前面标语是“稍一放松，抱负化空”伴随着学生；高考前后面黑板又消失“自信、乐观、寻常心+坚持到最终一秒=胜利！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素养的比赛，在被很多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋勉的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成绩证明着当时的誓言。 三、倾听学生心声，为他们排忧解难 高三的学生承受
9、升学竞争的重负，寄予着家长、教师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，给他们带来了无尽的苦恼和困惑，有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深入细致地观看，准时发觉问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮忙他们舒缓压力、调整心情，走出感情的逆境，处理好同学、朋友、师生的关系，以寻求更多的支持力气。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特殊留意做一个急躁的倾听着，让学生有发泄的渠道和时机。在高三过程中，常常有学生主动找班主任谈天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。 四、做好高考前的疏导工作，让学生自信走向考场 做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状
10、态。本学期学生先后经受了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，他们往往承受着许多压力(尤其是现在的学生心理承受力量较差)，学生的思想始终处在紧急状态。在高考中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平的发挥。我屡次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮忙孩子树立信念”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理预备工作，并利用每次月考的时机对学生进展应试力量的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“15年高考作文该如何备考”等。 在此过程中，我尽可能做学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有规划
11、、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试力量。高考专家依据多年指导高三学生复习应考的阅历，总结出一套“增值高招”，其中特殊强调一条“增值根本公式”：扎实根底+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考胜利增值 除此之外，在毕业班集体的建立过程中，还有许多工作都是必不行少的，如亲密联系各科任教师，准时与家长的沟通；培育干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注很多的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建立好一个班集体；而一个良好的班集体，又是每一个学生安康成长的肥沃土壤，是学生放飞抱负的保证，对每一个走过六月、走过高考、走向胜利的毕业生而言，更
12、是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。我信任在今后的工作中我会做的更好。 其次学期个人总结高三班主任(篇三) 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做学生的表率。 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、
13、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，注意沟通，做学生的朋友。 作为班主任，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开20xx年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够；韩思琼同学心情波动比拟大，缘由是本人比拟任性母女缺乏沟通；张跃飞同学文综成绩很棒但自信念缺乏，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实状况后，我急躁查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大
14、成效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。 三、重视常规治理，建立班级良好秩序。 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： （1）做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 （2）深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课
15、间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 （3）常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 （4）抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，
16、费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考。 本学期，如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进展考前复习；如何进展查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。 （1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习规划。 （2）
17、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 （3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 （4）发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 3、培育良好的学习习惯，做好20xx年下半年工作规划。 （1）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 （2）指导学生利用好学情档案准时进展总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进展一次笔谈。 （3）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文、外语根底测试
18、，强化学生对根底学问的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生协作，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。 五、利用有限的活动时间，丰富学生生活。 高三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。 六、开展心理安康教育。 做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对消失心理问题的几名学生做了胜利的心理辅导。 七、常常与家长沟通。 尤其是严格的请假制
19、度，树立安全意识，遇到特别状况准时与家长联系。 其次学期个人总结高三班主任(篇四) 这一学期，当高三的班主任，都是劳碌着，紧急着，充实着，也欢乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并欢乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢学校领导始终对我的信任，其次感谢高三(2)班的全体科任教师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和敬重，才能将高考备考和德育顺当开展。 一、贯彻指导思想和落实根本工作要求 1.用官方的思想指导，坚持科学进展观，坚持学生成长原则，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，结合班级实际，协作学校、年级，统筹全局，精研
20、细节，完成各项教育工作。 2.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实文明班、文明学生措施；勤下去，多观看，准时发觉问题，准时解决问题。 二、详细工作 (一)整体把握，心中有数 根本状况：高二其次学期后期，因学业水平备考缘由，局部科任教师变动频繁，这给班级治理、教学、学生学习心情等带来了极大的不利影响。经过2023年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻；学生普遍存在学科进展不平衡，学习积极性、高考意识不强；还有一些生活自理力量较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给治理好这个班级带来了较大
21、的阻力。 (二)强意识，抓典型，以点带面 1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，为了将来能考上抱负的大学，会获得“特别残酷”的待遇。2023年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧急的高三。 2.强化纪律意识。纪律是学习的保证，信念是胜利的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。“5分钟静校”、“10分钟停顿一切与休息无关的活动”、“黄昏6点半”、“文明学生”评比、“文明班级”评比等一系列的德育活动，使学生在纪律上为一种自觉行为。 3.促成“竞争”意识。本
22、班学生有两个特点：一是牛人多，心比天高；二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的典范作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，相互监视，相互帮忙，相互竞争。 (三)高考备考工作重点学习心理的调整高三，是人生中一个比拟重要的转折点。高三的学习任务重，其艰难性、打算性显而易见，以至于学生普遍消失压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热忱持续性有所降低、预备缺乏，方法欠妥、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进展发动鼓舞，考后进展考试
23、分析，探究正确归因，并查找对策。本学期开展了励志、学习方法考试技巧、走出高考复习中的高原现象等主题班会，帮忙学生克制学习心理的不良现象，以积极向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。 (四)你不是一个人在战斗 1.捆绑教学团队的支持。依据学校的安排，阅历老道的赵沿雨教师、年轻有为的区芳明教师与班主任组成高三(2)班教育团队，在两位教师的帮助协作和科任教师的支持下，教育教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展现教育团队精诚团结的精神面貌。高三(2)班本学期4个学月被评为文明班(还有一个学月未评)，高三(2)班教育团队被评为先进治理小组一次。 2.加强与家长的联系。在新的教育形势下，“社会、家庭、
24、学校三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校教师工作的支持，使我们的备考工作增加一股新的力气。同时班主任对家长建议对子女多鼓舞，少责怪、多关怀，少宠爱；学习与做人、成绩与安康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁。 (五)革命尚未胜利，同志仍需努力 f132.CoM更多工作总结编辑推举 高三班主任工作总结其次学期简短 【必备】 时间如白驹过隙，新的一年正向我们放开怀抱。我们需要仔细的总结高三班主任工作始终以来的亮点和缺乏，总结阅历教训，使自己的工作少走弯路，多出成果。高三班主任的新学期工作总结怎么写
25、才好呢？为满意您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“高三班主任工作总结其次学期简短”，盼望能为您供应参考。 高三班主任工作总结其次学期简短(篇一) 在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺当完成，班级的整风光貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了肯定的提高。我在班主任工作上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一制定明确的奋斗目标： 进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任教师和同学具体了解班级状况，之后召开“目标与规划”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力
26、宣扬年组教师对同学的印象是学生多么的聪慧，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展现我们的水平，在高三一年中让教师和同学真正熟悉到我们的聪慧的确是当之无愧的。所以我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三的奋斗目标，仔细考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和具体的学习规划。我要求每个学生依据自己的详细学习状况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个具体的学习规划，必需适合自己，切实可行，详细到每天做什么，甚至详细到每天早自习或者晚自习做什么，每天催促自己，要求每个学生多为胜利找理由，不为失败找借口。 二抓好日常班级工作，制造良好学习环境和气氛 学生刚
27、上高三时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习强度大。很明显的病症就是每个人都很疲乏打不起精神。我明白学生的辛苦， 但是，这是没方法转变的事情。因此，高三的第一个班会课就是发动大会，重点是鼓舞学生要奋斗这是最终也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出二斤肉来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也连续做思想发动工作，让他们能够充分地发挥积极性，仔细地过好这一年。 除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，我每天都关注学生的学习和纪律状况。每天早自习开头前，我肯定已经站在课室里，每天自习课我肯定到班上巡
28、查。只有多上班级，多接触学生，才能多了解状况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持几乎每节课都到班看看，其他任课教师上课时，我就站窗户外面看看，看学生上课时的表现，听课状况。 三，亲密与任课教师的关系 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时地做好学生的思想工作。我还常常与课任教师一起探讨教育学生的方法。我和任课教师将学生划分为以下几个层面 A、成绩相对较好的学生 B、学习自觉但成绩不抱负的学生； C、学习没有动力，懒散的学生。 其实一个班级，若只盯着那些有盼望上大学的学生，而放弃了一小局部升学无望的学生，是教育的失策，针对
29、不同层次的学生更多的工作 是思想工作，我们共同协调，针对不同学生的不同问题，实行不同措施，对症下药，收到了肯定的效果。高三（4）班成绩的取得，不但分散着各位任课教师的汗水和心血，更是我们各位教师亲密协调的结果。 四抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生
30、不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 五、注意效率 ，防止反复 经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的确实确要经过大量艰辛的努力，我们每一位高三的班主任和任课教师都深有体会，我们都特殊舍得付出，但我们更关注付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特别繁重，学生的心情也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的急躁，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。急躁、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和糊涂的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的学生呢？每一次月考后，我都找学生谈话，像张强，张明洋这两个男生，都属于没长劲儿那种，需要常常催促，隔一段时间
31、，就得谈谈，谈话之后劲头就足一些，赵敏和邓守坤属于对自己没信念那种，也总是需要鼓舞，和他们谈心都不只有多少次了，还有一个老大难王升，不能说深，说深就生气，也不能说浅，不起作用，这个尺度可太难把握了，可以说是受他一年气，但是最终成绩还行。作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，教师自己就必需做到。 六、关注学生心理安康，积极面对高考 高三的生活压力大，学习紧急，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心，对于高考的胜利举足轻重。班主任更应当成为学生的心理保健医生。由于班主任本
32、身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说较小，也更能获得学生的心理共鸣。高三学生的心情波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习成绩，学生总是患得患失。在女孩子中，哭泣简直是太常见的一件事情了。男孩子烦躁，摔东西等等，所以，我常常关注学生的心情，准时地开导她们，与她们谈心。高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。学生在学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试时铅笔没带。，一点小事，都有可能影响学生的学习心情，所以我都把注意细节摆在了重要的位置。学习中严格要求，同时常常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，信任教师、父母的
33、找教师和父母说说，要么写写日记，也可以到操场上跑跑步， 总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近考试时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丢失斗志，对生活布满了热忱，对考试从满信念，这是我最盼望看到的。这段时间，作为班主任，真的很辛苦。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考考场上遇到的突发大事做了提示，更关键的是遇到后心态的调整。对
34、于高考这样重大的事情，班主任的工作再细致也不过分。事实证明，在做了这么多工作后，学生都能够很安静地进入考场，途中也没有消失什么意外状况，高考那几天，一切都很顺当。 再有，调整自身心情，保持积极状态，对于一个高三班主任是特别关键的。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，不管班里消失什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道教师对他们永久抱着盼望，永久支持他们，让学生也对自己布满信念。 七仔细学习招生简章专业名目报考指南做好志愿填报的指导工作 报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在了解和查阅了多方资料后，仔细地指导了同学填报志愿，要求学生依据几次模拟考试
35、的成绩对自己进展定位，对多数同学进展了详细的指导，要求学生合理填报志愿。 高三班主任工作总结其次学期简短(篇二) 高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进展总结，以期下学期更好的为学生效劳，为学校效劳，把工作做的更扎实稳妥。 一、以情感沟通作为治理前提，从内心关怀每一个学生。 高中学生逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比拟成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比拟脆弱，遇到困难简单退却，这就需要教师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。特殊这些尖子生同学，他们平常听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成一种傲慢自满，目中无人的性格，他们最缺乏教师生活上、思想上引导他们，帮忙他们，使他们
36、感到教师可亲。 案例一：通过情感教育加强班级分散力，比方高三上学期的运动会，在筹备时我充分发动学生，鼓舞大家积极参加，同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳？由于我班是自主学习班，我班的学生学习成绩就特别优异，但是身体素养稍差。高二运动会时成绩已经倒数，但我告知他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教育他们，我们在成绩上和平行班还有差距，但在结果上我们证明白自己，取得了第六名的好成绩。 分析：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，特殊是那些有毛病的学生，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，领先垂范，或因
37、势利导的去教育或许有更好的效果。 二、以量化制度为治理途径，充分发扬民主。 高中生情愿在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参加班级的治理和建立，做班级的仆人，调动学生的积级性，形成良好的班风。制度化就是标准化，做到公正、公正，一视同仁。如我班班长把手机带到了班级，学习委员间或作业未能准时完成，对此，不仅在班级当众批判，而且扣除考核分，固然事后对班干部也进展说服教育，调动积极性，其他学生看到这种状况，觉得治理是公正的、标准的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚清楚。在班级治理工作中，针对每个
38、学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。 案例：我班王林同学学习状况、行为表现都较差，虽然学习好，但是生活、纪律上总是出事情，针对他的状况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，树立他的信念，在此根底上再要求他过学习关，这段时间他特别用功，班级值日也主动做。 分析：精细化治理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要准时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，肯定要讲究方法，因人而异。 固然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，
39、在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。 高三班主任工作总结其次学期简短(篇三) 在刚刚完毕的高考中，高三（13）班考出了应有的水平。过去的一学期里，高三（13）班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结： 一、接手新班，快速布局 由于高三（13）班是由普理和体育生合到一起的。所以，当班任的第一天起，我就通过书面材料，通过向其它科任询问，初步了解本班的学生状况。然后又建立了新的学生个人档案，根本在三天内，就对班内的学生状况进展了一次全面了解。然后，我又通心里对话活动，让学生畅所欲
40、言，说说对自己，对将来，对教师或是自己心中的苦恼与困惑，通过同学们的书面表述，我对每个学生的心里也有了进一步的了解，这都为快速进入工作状态打下坚实根底。然后我又在班会上说出了自已对治理班级的一些看法，从纪律入手，从卫生入手，细节打算成败，只有把这些小问题做好了，才能在其它方面做得更好。 二、严格纪律，适时鼓励 班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平常的班级工作应当防微杜渐，严格治理，不要等不良行为扩散成风才下工夫去抓。从高三开学，我就严格治理班的纪律。从出勤、仪容仪表、卫生值日、午休，到教室内的行为标准、体育课体活课的要求、晚自习的安排和纪律等，班里都有明确要求和记录，我也会常常抽
41、检。明确纪律很重要，执行纪律更重要。纪律面前人人公平。 每次大型活动或任务来时，如校会、月考，都可以成为整顿纪律、鼓励学生斗志的好时机。每次学生在纪律、学业上消失问题，也可以成为教育、鼓励学生的契机。教育、鼓励的目的不是光为了高考出成绩，而是立足于引导学生从高三艰辛的学习过程中学会如何面对今后的人生旅途。 三、制定班级奋斗目标和学生个人奋斗目标 依据学生自已的实际状况，制定了个人奋斗目标，让学生以积极的心态奋战高考，树立“我曾全力拼高考的”的心态，让学生真正理解“学问转变命运”。通过主题班会，对学生进展抱负及人生观教育，学生自已制作了一颗励志树，上面的树叶写着每个人的奋斗目标，这些都对学生起到
42、了鼓励作用。 四、确定战略战术 本学年围绕高考这根指挥棒，“遵循考纲，以我为主”的战术，帮忙同学们克制前进道路上的各种困难，为高考做好充分的预备。为此，我们做好了以下工作： 1、“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓根底学问，落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习规划并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级气氛。五是协调各科关系。 2、“二模”前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪；二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、把握、调整其状态；三是学科战术安排，重点加强文科内容的复习；四是关注临界生的思想、学科平衡等问
43、题。 3、“高考”前，一是催促各个学科学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化把握、运用；二是关注学生心理状态的变化并适时调整；三是志愿填报工作的指导和心情的调整。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任教师的协作下取的了肯定的成绩，今后我会更加努力，争取更好。 高三班主任其次学期个人工作总结新学期 时间荏苒，新的一年正在向我们招手。我们应当全方位的对高三班主任工作进展总结和分析，作好工作总结，可以少走弯路，少犯错误。优秀的人是怎么写高三班主任的新学期工作总结的呢？下面是由范文资讯网小编为大家整理的高三班主任其次学期个人工作总结新学期，仅供参考，欢送大家阅读。 高三班主任其
44、次学期个人工作总结新学期【篇一】 本学期我担当高三(3)班的班主任，全班52人，男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1人上重点线，本科有8人。这些成绩是在学校、年级的直接领导下，在全体科任教师的细心教育下取得的，是教师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞抱负，登上人生的又一座顶峰。没有他们，就没有高三(3)班的成绩。 我和学生一样，经受了种种的酸甜苦辣、付出了许多也学了许多。以下就是本人的工作总结： 一、用精神的力气、人格的魅力感召学生 班主任的思想作风、人格共性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比拟急噪的人，一不快乐就写在脸上，由于朝夕相对，
45、心情的波动很简单影响学生，对他们的学习特别不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不管怎么紧急、苦恼，都要抑制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。 1、严格要求学生 教师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时到处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。 从高一开头，班里就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，常常坚
46、持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进展教育并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。 又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求学生肯定要做好，整个高三，我们班的卫生是全年级较好的一个班级。 学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课教师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。 2、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志 学期初，我发动学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的抱负：每个学生心中的大学”，前面标语是“稍一放松，抱负化空”伴随着学生；高考前后面黑板又消失“自信、乐观、寻常心+坚持到最终一秒=胜利！”