《高三班主任工作总结个人春季学期_高三班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三班主任工作总结个人春季学期_高三班主任工作总结.docx（87页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三班主任工作总结个人春季学期_高三班主任工作总结 高三班主任新学期工作总结 时间过得太快，旧的一年即将走完。依照学校要求，我们需要着手进行高三班主任的总结工作了，以此总结工作的成果和不足，阅历和教训。应当从哪些方面来写高三班主任的新学期工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的高三班主任工作总结个人春季学期，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 高三班主任工作总结个人春季学期(篇一) 本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能准时处理，各方面也取得了肯定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，
2、营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持坐班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、常常表扬好人好事，做好
3、激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 二、发挥班集体的训练功能 班级是学校训练和管理的基本单位，也是班主任进行训练工作的依靠力气和组织保证。一个
4、良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧急有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使同学时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。 2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。引导同学对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。二、抓两头带中间，促进整体进展 调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学
5、风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我对同学进行了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何从考试中发觉学问缺陷等等。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的
6、不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训 高三班主任工作总结个人春季学期(篇二) 印度一位哲人说过这样一句话：“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了老师的训练之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三（8）班的详细状况，这一格言成了我这一学期训练工作的指向。 高三以来我们八班的状况大致如下：其一，基本素养悬殊较大。虽说是文科班程度最好的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习乐观性下降。在
7、期末考，该班没有一个成果较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大；从同学品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有45人，而男生仅有21人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科同学最大的毛病！许多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无方案性，不会利用时间或时间利用不合理支配不得当等。其三，相当同学缺乏因系统训练而形成的良好道德品德和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段同学全部的问题都存在（特殊是女生多！）。青春期的躁动与无
8、奈；生理上的成熟与心理上断乳；个性张扬的欲望与.压力所形成的反差；玩性十足但又要面对高考等。 首先，树立正确的训练观念，用于指导自己的训练工作。指导我得阅历观念是以下几点：关注同学一生的训练，避开急功近利式的说教；注意同学的养成训练，避开单纯的“智育第一”；公正对待每一个同学，敬重同学的人格与尊严；注意学习方法的训练，养成良好的学习习惯；体现训练的人文关怀，实现与同学心与心的沟通；发掘同学的自身训练资源，发挥主体训练功能。 其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作渐渐走上轨道。 第一，状态调整。 开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经受与思索
9、，反思自己的阅历与不足，并大致勾画一下即将开头的高三班级的学习生活。每一个同学都仔细地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，开头新的学习生活。据后来得状况看，效果相当不错。 其次，学习习惯的培育。 正所谓“习惯打算命运”！其实，学习习惯也可以打算学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。 第三，道德素养训练。 陶行知先生说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我
10、利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到乐观效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是非常有成效的。 第四，重视发挥班委作用。 例如，在期末考中，八班地理科的整体成果取得了明显的进步，最终跳出了多个同学二三非常的窘境。这成果的取得除了每一个同学的自身努力外，离不开劳动委员姚文海同学所作的辛勤付出。该同学地理学问全面，又乐于关心其他同学。大家都知道高三时间珍贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟识课本等。，这一切都为八班地理成果取得进步打下了基础。姚文海同学只是我们全体班委的一个缩影，我们
11、的进步离不开班干的贡献。 这个学期，我在尽力把这个班带好，但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，期末了回过头来看，这个班依旧存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在，尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象，这也影响了听课的效率、优秀生的培育问题；候（后）进生的转化问题等等。幸好一学期下来，也积累了不少阅历与教训，我想这可能是我今后做好工作的基础吧。 不足与不当之处，谨请各位同仁指教。多谢！ 高三班主任工作总结个人春季学期(篇三) 20xx年高考成果业已揭晓，在面对着出人意料的高分数线让我心怀恐惊，几乎以颤抖的手为每一位考生查出他们的高考成果时，我
12、才最终如释重负，长吁了一口气，心里暗暗告知自己：一年的努力终于没有白费，无论是我，还是我的同学。 今年，我班参考人数58人（含艺术文科2人），一本达线14人（含艺术文科1人），达线率为24.1%；二本以上达线38人（含艺术文科2人），达线率为65.5%；三本以上达线51人（含艺术文科2人），达线率高达87.9%！这样高的达线率，是在我班去年招生仅有17人达三本线，有8人总分不到400分的生源质量状况下取得的，尤为不易。所以，当高考成果一揭晓，文复班的精彩表现马上赢得了全校教职员工的全都好评！ 成果的确值得傲慢，结果的确值得我快慰。但，胜利的满意只有一下下，剩下的，就是我对这份成果的再一次详审！
13、由于，每一次的考试，无论结果如何精彩，总还是有或多或少、这里那里一些问题，刺痛着我的眼，纠结着我的心。由于我，总是习惯于撇开那亮丽、光鲜的成果，而将我留意的焦点对准那即使被称作是芥藓之疾的问题所在，而不断地敲打自己、质询自己，是否工作还有不够完善之处。譬如，我班一本达线虽多达14人，这个数字远超学期初学校定给我的任务数，但还有两位同学以1分之差与一本失之交臂，而这两位同学一向都被我看好，是我甚为倚重的同学；还有4位同学也以1分、2分这样的微小差距，没有考取二本；有1位同学在我原本三本的目标之内而这次却发挥不佳遗憾落榜；还有一些同学虽然也达到了一本、二本或三本线，但与自己的期望值还是有较大距离。
14、等等这些现象，总让我无法释怀，心怀惆怅！我会追问自己，这份成果，真的是我们的最佳状态吗？我们的同学发挥出了他们的最大潜力了吗？如若不是，那我，又在哪些方面存在着进一步改进的空间呢？ 或许，我在指导同学正确复习方法、合理支配复习进度方面还存在不够细致之处。开学伊始，我就明确提出，复读学习切忌好高骛远，不要一味做题、盲目做题，要回归书本，以读为主。不要疏离老师的复习规划，只顾单打独斗，一味蛮干，而要仔细听课，以课堂为主。但很多同学，长期以来形成的学习惯性就是舍命做题，试卷买了很多套，资料做了一书桌，但事倍功半，效果不佳。我虽然也曾反复订正一些同学这种学习上的无效惯习，但可能还做得不够，某些同学已是
15、积重难返，已经无法做到静心读书、静心听课，相反，只能在低效的做题中还能找到一点“感觉”。这样的学习习惯和状态，注定着这些同学难以有真正的突破，学习达不到肯定的高度，甚至功亏一篑最终失败也不无可能。 或许，我在对同学心理疏导上还很粗疏，未能做到明察秋毫。虽然，每天我都在5.30准时起床，6点左右就赶到学校，每天都在晚10点后才能离开，但细细寻思，每天我走进教室、寝室，走近同学的时间或许还不够，对同学中出现的一些微小问题往往不能准时明察，而事情一旦不能在萌芽状态准时解决，进展下来就会让我大费周章，尤其已经对同学自身形成损害。有时，一些同学因成果波动或同学冲突而心情不稳，若不能准时体察并加以解决，往
16、往酿成祸端。上学期，曾有同学间的小小摩擦而导致某同学的心情崩溃，幸亏准时处理，细加疏导，才将冲突化解，使同学心情平复。本学期，也曾有多次针对同学学习心情波动而进行的耐心心理疏导，终于稳定了军心，掌握住了局势。但或许仍有个别同学我被其表象所惑，未能审察其内心，结果高考中还是出了一点差错，真让我悔之莫及！ 或许，我在训练教学管理上尚存漏洞，未能真正做到对同学无缝监管，未能让同学全身心投入到学习中，从而影响了成果的突破性进步。虽然我自感尽职尽责，力求做到以身作则，甚至在开学初就公开宣称：凡是我要求同学做到的事我自己先做到。譬如，为督促同学起早读书，我不顾风霜雨雪，每天都在早晨6点之前准时出现在教室门
17、前。特殊是寒冬腊月，天亮得迟，那时同学特殊难以坚持，可是，当同学看到老师每天不避风雨总能准时出现在教室门前的时候，内心里总能受到一丝丝触动。正由于此，我班同学每天早上总是很准时整齐的出现在教室里，很少有同学迟到或旷课。但是，同学上课的精神状态如何；同学中午时间虽按要求呆在教室里自习或休息，但实际效果怎样；晚上寝室里同学们是否按我的要求准时就寝，或者还能坚持读书学习，有无同学利用手机上网、嬉戏、谈天、看小说而影响休息和学习的。等等这些问题，或许都曾有过，而我是否都能准时精确察觉呢？我该采纳什么方法改进这种训练教学的管理呢？这是目前困扰我的问题，我个人虽想方设法解决这些问题，但只怕效果有限。 或许
18、，我在人格砥砺上过于严峻，与同学存在较大的疏离感，不易让同学因亲近老师而激发出更剧烈的学习热忱。虽然长期以来，我对我自己这方面的不足有较为清醒的熟悉，现在严词训斥同学的时候少了，和颜悦色地开导同学的时刻多了；当同学表现欠佳的时候，指责、批判之词少了，鼓舞、激发同学学习热忱的话语多了。即使因种种缘由，我班在多次月考中成果与邻班相距甚大时，我都能做到淡定从容，冷静地分析问题，关心同学们改进学习方法，明确学习方向，确定追逐目标，让同学从失败的懊丧和阴影中准时走出来。最终我班在高考的考场上赶了上来，做到与优秀的邻班齐头并进，我觉得我的努力收到了成效。虽然我自觉在个性上做了这些改进，但和二班余老师与同学
19、们打成一片、称兄道弟的效果来看，我还做得远远不够！不过，以我的个性来看，我自感无法做到与同学亲热无间的地步，只能以适度的距离感所产生的“美”来弥补这一不足吧。 总之，这一年经过全体老师和同学们的齐心协力艰苦打拼，终于取得了较为圆满的结果。但总结阅历和教训，不断改进训练教学方法，提高工作效率，这远比畅饮庆功酒更为重要。正由于如此，我这里撇开所谓的阅历不谈，特地谈一谈自己工作中存在的不足，或许更有意义。正如哲人所言：熟悉不足，才是进步的开头。 高三班主任工作总结个人春季学期(篇四) 我常常用后妈来形容后接班的班主任，首先要让同学接纳你，后来才会喜爱你、信服你、听你的话，而且不像自己带的同学有的时候
20、可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就没有这张牌，可想而知后接班班主任工作的难度，很不幸的是我连续两年做了人家的后妈，而且都是高三接班，经过两年的学习学，生的各种习惯不论好的或者坏的已经完全养成了，做这个后妈就更有难度了。 一、走进同学、了解同学 所以我首先做的是走进同学，每天早早的到校，站在教室门口用微笑迎接同学，假期补课期间即便不要求坐班，我也每天下午和晚自习都到学校来，利用课间走进教室观看了解同学，和同学个别谈话了解他们的思想、生活、学习动态。我觉得有的时候付出是打动人的很好的方式，经过一段时间我的付出换来的同学们的认可，明显感觉到同学对我的亲近和信任。 二、统筹规划，制定方案 经过
21、2周左右时间的摸底，对于班的状况有的基本的了解，我开头依据班级的状况和高三学习的特点统筹规划，制定自己的工作方案，明确各个阶段的工作及重点。 三、严格管理，供应保障 任何集体要取得成功，纪律是严格的保证，所以整个高三一年的时间，我贯彻始终在做的就是严格班级纪律，从每个早晨的迟到问题开头，整个高三一年我坚持每天早晨在同学到校之前到校，除了外出学习开会从没落下过一天，到卫生的清扫、保持，课间纪律，眼、椎操，间操，自习课上的看小说、玩手机、随便进出教室去卫生间面面俱到，时时刻刻制造良好的环境同时也让同学时刻紧急。我觉得特殊是越到高考之前，良好的纪律对于整个班级的影响就越大，我们班在高考中取得好成果与
22、最终一个月的稳定有很大的关系，最终的一个月里，我要求同学更要严格管理自己，间操每个人都要出席，特殊是正步走时肯定要走出士气，自习课我几乎都是在教室上的。 四、合理预见，科学指导 利用自己连续作战高三的便利条件，对于各个阶段同学可能会发生的问题合理的预见，事先就对同学指导到位，针对各个复习阶段的特点，做不同的学法指导，告知同学应当怎样学，要把主要精力放在什么方面，重点是什么，千万不能怎样做等等。 五、多动脑筋，略施小计 在许多时候大家觉得做班主任难是由于班主任的工作对象是活生生的人，不是让他在哪他就在哪，让他做什么他就会做什么，而且都是17、8岁的青年人，单纯又自己觉得不单纯，总是认为自己做的对
23、不情愿听别人的说教，所以班主任在做许多事情的时候都难免要多动点脑筋，常常要施点小计谋。 发觉问题要怎么说才能让同学接受批判并且情愿改正，怎么把一个人的闪光点变成大家的特长，怎么样支配座位才能让同学接受又能让全班同学取长补短相得益彰等等，这些说起来简洁，可实际上作为后妈同学没和我有过一点冲突，对我的每一措施都能欣然接受的确费了我不少脑筋。 六、关注心理，适时疏导 同学在每个阶段都会出现不用的心理问题，而且每次模拟试中也都会出现不同的心理状况，本人依据同学不同状况开展定期和不定期开展心理辅导训练工作，使同学基本上克服了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。 一年的的摸爬滚打应当说的确客
24、服了许多的困难，家人对于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年龄大身体不好，自己身体也不怎么好，扎了一个多月的针灸吃了半年的中药，对身边的人我照看的很少心理很是愧疚，可是可以这样说对于我的同学，我没有愧疚我付出了我能付出的全部，当然我也收获了许多不只是高考成果的优异，更主要的是同学们的认可和信服。 更多工作总结.扩展阅读 高中春季学期高三班主任工作总结个人 荐 时间如电一般的疾驰，旧的一年的大门即将关闭。根据学校的时间支配，我们又要开头进行高三班主任的工作总结了，通过总结还可以从中吸取阅历教训。好的高三班主任的新学期工作总结是怎么写的呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的高中春季学期高三班主任工
25、作总结个人，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中春季学期高三班主任工作总结个人(篇一) 本学期疏散本学年的德育任务方案和高三班级的不凡性，不竭强化“时时要希图、四处要设计”的意识，真正做到关切同学，关爱每一名同学的每一方面，首要以同学平常举动标准的抚育、同学思想人格训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大训练准备力度，为高三备考营建良好的空气。 一、做好言论张扬任务，营造乐观朝上行进的备考气氛 1、加强思想训练，提高思想醒悟水准。思想是行动的前驱。为提高同学的思想素养应对高三进修，对同学的思维训练首要从下列几个方面进行； 抱负训练：必定深造的详细目标，人生的大指标。 立场训练：勇
26、于耐劳，澳门赌场新闻勇于拼搏(通过深造身旁的典范，激起学子的深造的乐观性与乐观性)。 打算信念训练：信托自己未必能行，为自己的人生作收尾的拼搏。 2、行使好班级晨会的年华，设计差异阶段的告知主题，“感到高三”、“阶段深造反思”“热忱拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给同学吐露心声的时机，又在班级组成一个良好的备考舆论氛围，起到了学子自我训练的浸染。 3、班级分歧阶段张贴差别的标语口号，尤为每一个月都设有“暖和提示”，熟悉当月的格斗指标、肉搏口号、详细的备考内容和左袒，对学子起到了引领带领劝化。从实施状况看，子细随着老师走的学子都有了差异水准的提高。 二、建设良好的班风与学风，捐献同学造成高质
27、高效的进修民俗 1、重申校纪与班规。强化学子的定时、守纪与使命意识，重点在无声走廊与肃穆教室方面严抓严管，导游同学合理支配好课件零散时日的操作，到今朝，已基本上做到了课间教室内安静，每规律同学都有事做，为树立一个良好的备考状况打下根蒂。 2、增加学法率领。依照“新课本、新课标、新教法”的本色，依据高考事势时事的变幻，羁糜高考最新内容，卖命钻研教学治理的新对策，着 澳门葡京赌场重抓好如下几个方面的工作： (1)训练学子在突出语数外的同时，剖析科目在运用和学科渗透高下武功，特长科劈头盖脸。以各月的月考为契机，针对全都阶段的复习内容与各科本性细化复习方案。 (2)增加学法统率并对同学进行分类，实行分
28、层推动。 (3)加强对学子的举止、学法风气的养成训练，增加学子的规范意识，起劲提高学习的主动性、盲目性，提高踊跃认知的本事。 (4)施展优质同学的模范带头劝化，提高学子进修的乐观性，努力养成一种互帮互学、割据向上的良好班风。 3、造就良好的学习习俗，做好xx年下半年任务方案。 (1) 说合月考，率领每位同学确立月搏击目标，并制定进修方案。 (2)率领学子行使好学情档案实时进展总结深思，班主任每月都要云集学子的深思，有针对性的与每论理学子进展一次笔谈。 (3)经由屡屡搜查同学的作业、笔记、课堂功令和考验状况，实时了解同学的进修状况；经过每天的语文、外语根基测试，强化同学对根蒂常识的重视与驾御；经
29、由过程个别训练与范例引导相联合的方法，造就学子良好学习风俗。 4、当好任课老师与学子的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生融洽的班集体。为讲授、为进修创造一个良好的状况。三、行使有限的勾当时日，丰厚同学保留。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观染指结构的各种勾当，并通度日动进一步增加群体信誉感及增加强硬拼搏的意志风致培育种植提拔。召唤同学利用晚课间年华增加身体熬炼，为高三紧急的进修做好身体上的预备。 三、开展生理康健训练。 做好差异阶段学子心理开导及心态调解排遣工作，本学期已对呈现生理标题的几名学子做了得胜的心思教训。 四、屡屡与家长雷同。 尤其是峻厉的请假制度，树立保险意识，遇到非凡状
30、况准时与家长接洽。 以上是我xx年上半年工作总结，在下半年的任务中，我将做好班主任任务方案，篡夺将任务做到更好。 高中春季学期高三班主任工作总结个人(篇二) 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做同学的表率 多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求同学仔细对待
31、学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二、关爱同学，注意沟通，做同学的伴侣 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开2022年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段同学的思想和心理变化，准时化解同学们的困惑：董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够；韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通；张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到同学的真实状况后，我耐心查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快
32、提高了学习成果。以此获得了训练的功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重
33、，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学
34、习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导同学对各次模拟成果起伏缘由进行分析： 1、压力过大。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过
35、大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导同学主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导同
36、学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的乐观作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上个别同学常常出现迟到现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 高中春季学期高三班主任工作总结个人(篇三) 一、班级基本状况小结 高三（4）班为体育班。全班开
37、学时总人数32人，现在有26人，其中男生18人，女生8人，内宿生17人，外宿生9人。同学的总体素养较差，是B班，但也有一部分同学素养较好。 二、工作目标的落实 本学期我班是严格管理，狠抓落实，使本班基本成为一个具有优良学风、班风的先进班集体，几乎每月成为“文明班”。以良好的班风促学风，努力提高同学的学习成果，为高校输送更多更好的人才打下了良好的基础。 三、工作措施的落实 （一）德育方面 开学初做好新学年同学的工作安定心情的训练工作，让同学尽快适应了高三的学习生活，尽快将全身心转入到紧急的学习生活中； 进一步培育同学良好的道德情操和个人品质，引导同学树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步树立同
38、学的爱国主义、集体主义思想和文明礼仪，培育同学自我管理、自我训练的习惯； 切实做好同学的心理健康训练工作，特殊是女同学的思想工作。关心同学把握自我，培育同学顽强的意志和坚决的信念以及艰苦奋斗、坚韧拼搏的进取精神； 留意抓好典型，树立榜样训练，鼓舞同学奋勉向上见贤思齐； 抓好法制训练，组织同学仔细学习预防未成年人犯罪法，严禁同学进入嬉戏机室、酒吧、歌舞厅、营业性桌球室等场所； 抓好平安训练，宣扬交通法，留意防火防电等； 仔细做好后进生的转化工作，充分利用情感训练，在日常生活及思想上多关怀、多督促、多鼓舞他们，别是做好他们的心理素养训练，关心他们树立信念和恒心。本学期我班人员变动较大，有的去广州读
39、书，有的迁移到.，有的去当兵，还有的休学，故同学心情受到很大影响，尤其是一些中层、后进同学，所以做好他们的工作很有必要，也很重要。例如，对李灵敏、欧巨亨、叶志勇、董辉强等同学一方面我常常找他们谈心，沟通沟通，鼓舞他们坚持学下去，另一方面还常常与他们家长联系，坚持双管齐下，使他们坚信自己完全有可能考上高校。结果现在这些同学非但没有离学，反而坚持下来，仔细进行体育训练，成果有了很大提高，信任他们经过自己的努力，肯定能实现自己的抱负。 切实落实好日常各项管理工作：坚持民主管理方式，坚持抓好上课质量，抓好迟到、早退、旷课、逃课的处理工作，结合科任老师的反映和班干部的记录，把各项工作做好。 （二）智育方
40、面 1、利用班会课开展学法指导：有时是我总结，有时是同学自己总结，有时是听其他老师的班会课。 2、切实抓好早读、晚自修、自习课的纪律，培育良好的学风：利用晚上6：45时间，督促、检查同学。 3、指导同学参与各科体育竞赛：我班同学多次代表学校、代表三水区参与各种篮球竞赛、足球竞赛，并取得了很好的成果。 4、常不定时的检查同学作业完成状况：由于我班同学英语成果很差，常有同学拖、拒绝交作业，所以我需要不定时地去检查他们的英语作业的完成状况。 5、强调各科之间的平衡进展，不能拉下任何一科：由于我班的特别性，强调在保证语文、数学、英语三科成果不后退的状况下，尤其要突出综合科的学习。 （三）文体方面 1、
41、仔细的组织同学参与了学校组织的各项文体活动：如在20xx年11月开展的三水华侨中学第22届运动会上我班取得了高三班级组级别的特等奖，在总分上是遥遥领先其他班的，体现了我班的体育精神与风貌。 2、切实抓好眼保健操和早操的质量与纪律。 3、做好课室、公区的清洁和保洁工作，坚持做到一日两扫，协作学校定期做好大清洁工作。 总之，本学期，在学校领导、级组领导、级长的关怀、支持、关心下和各科任老师的齐心协力协作下，我班的工作总体来讲还是进行得比较顺当，开展的有响声、有特色。 高中春季学期高三班主任工作总结个人(篇四) 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各
42、项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与准时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想训练，让同学明白值日干部的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以
43、身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，高三(108)班是一个一
44、般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情；另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培育班风 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面
45、临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问复杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们
46、多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 四、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对后
47、进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 高中春季学期高三班主任工作总结个人(篇五) 我是开学前的2月13日中途接的班，由于班情特别，我询问了许多领导和老师，了解同学，尽可能的做好预备功课，然后正式进班。 1 、和同学沟通沟通。面对面沟通以外，给同学买了一个师生沟通本，我起名为放开心扉，共享成长的喜悦同学和班主任的静静话。 构建了一个大的沟通平台，生师静静话拉进了每一位同学与老师的距离，大家“放开心扉”，师生同学构建了一个大的沟通平台，生师静静话拉进了每一位同学与老师的距离，大家“放开心扉”，师生关系融洽了，这种做法会对同学成长起到不行估量的作用。 我接班一个月后，他们每周的喜怒哀乐也让我第一时间了解了，我也借以表达了我的看法。同学与老师沟通频繁，老师也可以有针对性的做工作。 安静是一个很内向的女同学，遇到老师尽量避开迎面遇到，一旦遇到，也总是低头悄悄的走过去。她在本上写到：“老师，我学习不突出，也没有什么特长，我怕老师看不起，尤其是当和一些同学在一起时