《端午民俗活动方案端午节活动实施方案(十一篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午民俗活动方案端午节活动实施方案(十一篇).docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 端午民俗活动方案端午节活动实施方案(十一篇)端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇一 端午节，也就是夏历五月初五。 可以在自己家里。 大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。 活动内容是据端午节的习俗来制定的。 在端午节赛龙舟是非常盛行的，赛龙舟也有很多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不管怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不
2、太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟竞赛，与亲友们观看刺激，紧急的竞赛也是不错的。 端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的时机向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最美丽的，但这是自己努力的结果，所以肯定是最美味的。在煮粽子的同时肯定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有很多种，南北方的口味也不同。粽子的外形也是大有不同的，但这些都是人们创造的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以创造一下粽子的口味，外形，信任这是非常好玩的。 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香
3、囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇二 端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个非常盛行的节日。 端午节，也就是夏历五月初五。 可以在自己家里。 大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原-这位可歌可敬的爱
4、国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。 活动内容是据端午节的习俗来制定的。 在端午节赛龙舟是非常盛行的，赛龙舟也有很多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不管怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟竞赛，与亲友们观看刺激，紧急的竞赛也是不错的。 端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的时机向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最美丽的，但这是自己努力的结果，所以肯定是最美味的。在煮粽子的同时肯
5、定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有很多种，南北方的口味也不同。粽子的外形也是大有不同的，但这些都是人们创造的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以创造一下粽子的口味，外形，信任这是非常好玩的。 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇三 20xx年6月x日四天 xxxxx售楼处内 用礼品券形式发放给近期拓展的意向客户、会员客户，及少量泛客户，规划发放客户200组。 线上推广：只推广活动销售信息及来
6、访有礼，不推广礼品券信息 电台播送：“最美旅游季”活动马上完毕，电台广告可换成此次活动内容;微信/软文：工程微信平台进展活动信息的发送，#等网站释放活动信息;线下推广：针对意向客户可告知来拿礼品券 电话告知：拓展组以及案场销售进展电话通知，针对客户来访规划安排给各职业参谋。 1、包粽子展现(1920日两天)：活动供应2名现场包粽子教师(该人员最好能包出不同性质及不能材质的粽子)，及所需要的材料(粽叶，线绳，糯米，花生米，蜜枣等)，进展现场展现;针对来访客户可跟随教师学习如何包粽子，客户包好的粽子可自行带走。 2、端午民俗体验：端午节的传统民俗有挂艾虎、画额、佩长命缕、做香包、跳钟馗、五彩丝绕手
7、足腕、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒等等。现场选择两到三个民俗文化进展互动，例如，现场制作香包，擦拭雄黄酒、画额等来感受端午民俗。 3、16#公开认筹：从6月13日起至22日止，凡活动期内认筹客户均可享受日进二百金活动。 4、来访有礼：凡到访登记客户均可领取精致粽子礼品一份。 5、活动期间凡胜利购房客户均送夏凉被礼品(同上房礼品一样)。 略 活动总指挥：xxx 活动总筹划：xxx 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇四 品尝端午，传承文明 传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族才智的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更简单在淡化的过程的丢失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济进展，精
8、神文化的缺失越来越令人感受颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨;缘由就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也慢慢在人们眼前消逝，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。 通过“品尝端午，传承文明”活动，更加深入熟悉我们的传统文化，熟悉到我们消逝的不只是一种经典文化，而是历史文明;积极爱护和进展我们的经典文化，并做出思索。通过思索：“爱护传统节日有何意义?如何爱护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和进展的工作。 待定 待定 1、端午传统文化介绍。 2、诗联社学者讲座。 3、即兴诗词歌赋。 4、分发
9、活动赠品。 5、合影留念 1、负责人：王尧 2、参加者：学生会成员 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇五 我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成局部。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成局部。 每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，汲取节庆文化、民俗传统中的“养分”与“才智”。激发他们对祖国绚烂文化的喜爱。依据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商议打算开展以“走
10、近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜爱、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。 综合实践活动课的特点打算了它的开放性。所以我允许不同的学生到达不同的目标，允许学生在不同方面到达不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。 1、学问目标： (1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗; (2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化; (3)能使用多种方式猎取资料，合理整理资料，对资料进展归类。 2、力量目标： (1)培育学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的力量; (
11、2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化; (3)通过亲自尝试做贺卡，提高劳动技能与操作力量，体验胜利的乐趣。 3、情感目标： (1)以胜利的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的喜爱; (2)通过各种活动培育学生的合作意识、团体精神，共享合作与交往的欢乐。 (3)、通过展现、演讲等形式培育学生的自信念。 10月1日7日 社区、学生家中、图书馆、超市等 (一)活动内容 师引导学生通过争论、沟通，确定走进中秋综合实践活动讨论主题的内容如下： 活动一调查中秋节的来历和风俗 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。 活动二了解中秋
12、节的月饼 1、搜集了有关月饼的资料 2、感受月饼的香甜。 3、体验劳动和共享的乐趣。 活动三品尝中秋节的诗词 为了拓宽学生的学问面，可以组织学生上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四观赏中秋节的美景 中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景 (二)活动步骤 1、合作沟通，落实任务 可以个人单独完成，也可以依据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。假如是小组合作就应当既要留意小组成员之间的分工要合理又要留意整体协作，既要尽可能独立调查讨论，但也要留意合作、沟通，某些问题可以实行小组合作的方式共同完成，形成资源共享;
13、2、分析整理，总结汇报 学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查讨论，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。 3、活动总经报告的内容一般包括： (1)活动目的 (2)活动内容 (3)活动时间、地点 (4)活动分工 (5)活动步骤 (6)活动过程 (7)活动体会 4、成果展现，反思评价 回到学校，进展成果展现评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特殊要评价在活动中是否应用适当的方法绽开活动，比方查阅资料、调查访问、实地观看、整理材料、操作工具等方法的把握和运用水平及交往与表达的力量。 1、调查态
14、度要仔细慎重，采访笔记尽量记具体，准时做好笔记的整理的工作，并留意保持，为活动保存好第一手的资料。 2、要亲善友好，敬重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。 3、小组成员间保持联络，留意合理安排活动时间，有困难准时调整活动方案，确保活动的顺当进展。 4、调查、汇报的预备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。 5、需要在互联网上查找资料的可以与教师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。 6、调查过程中肯定要留意安全，可以邀请自己的父母共同参加调查讨论和设计汇报形式。 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇六 端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五
15、。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个非常盛行的节日。 端午节，也就是夏历五月初五。 可以在自己家里。 大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。 活动内容是据端午节的习俗来制定的。 在端午节赛龙舟是非常盛行的，赛龙舟也有很多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾
16、的寓意，但不管怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟竞赛，与亲友们观看刺激，紧急的竞赛也是不错的。 端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的时机向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最美丽的，但这是自己努力的结果，所以肯定是最美味的。在煮粽子的同时肯定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有很多种，南北方的口味也不同。粽子的外形也是大有不同的，但这些都是人们创造的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以创造一下粽子的口味，外形，信任这是
17、非常好玩的。 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇七 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。 技能：进展学生利用网上平台相互沟通的力量。 情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，
18、从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进展沟通。 2、明确本次活动的目的和作用。 3、制定活动规划。 1、进行一次有关端午节的主题班会。可以让学生预备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增加了气氛，将教室的气氛与此节日相照应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 2、同学相互沟通所知道的端午学问。 3、开展端午的学问竞赛活动。 4、以小组为单位，进展古诗文的沟通或赏析。 5、谈
19、谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 6、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 7、开展为xx灾区的孩子写慰问信活动。 8、出一期有关端午节的黑板报。 9、端午节是为了纪念屈原这位宏大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌竞赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们相互切磋有所进步。 10、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进展包粽子竞赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 11、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的时机向长辈们学
20、习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以创造一下粽子的口味，外形，信任这是非常好玩的。 2 、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇八 1、知道农历五月初五是端午节，端午也是一家人团聚的日子。 2、了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有很多传奇、故事，如：有关屈原的传奇等。 3、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日
21、的欢乐。 4、体验并学习几个简洁的传统礼仪根本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。 1、端午节的故事ppt; 2、做香包的材料：香料、布、针、线;包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳;编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线;做绿豆糕的材料：面粉、馅料。 3、汉服几套。 4、联系几位热心的家长代表，帮助完成制作活动。 一、主持人致开场辞： 淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们邀请了几位小朋友
22、的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢送! 二、家长代表结合ppt叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。 三、学习几个传统礼仪根本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进展表演展现。 四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。(大班孩子穿上汉服表演) 小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小
23、组分别展现端午风俗表演。 第一组：包粽子。 其次组：做香囊。 第三组：编蛋网。 第四组：结五丝。 第五组：做绿豆糕。 六、活动完毕，向参加的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的”全体教师祝家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福! 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇九 xx年屈原故里端午文化节暨海峡两岸屈原文化论坛将于6月中旬在我校举办，学校对此事高度重视。依据此项活动全校整体工作方案要求和全校实际，学校打算在初中部组织开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动。为确保活动顺当进展，特制定此方案。 通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让初中师生更进一步了解端午习俗，了解屈原生
24、平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。到达师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。同时，也是组织全体初中师生广阔师生为xx年屈原故里端午文化节做出应有奉献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。 xx年6月23日至7月1日。 1、召开一次发动会。要求全体初中师生各级各类学校在5月31日前召开以“爱秭归、迎端午、讲文明、树新风”为主题的发动会，号召全体师生积极参加到全体初中师生“迎端午”活动中来。 2、办一期宣传专栏。要求各学校在6月5日前，仔细办一期以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习气氛。
25、 3、上好一节端午节活动课。要求全体初中师生各学校组织活动课教师仔细备一节端午节活动课教案，上好一节端午节活动课。并请各乡镇中学和县直学校各推举2篇端午节活动课教案于6月10日前网传至教育股，我们将组织专班进展评比，对评比出的优秀作品予以颁证嘉奖，并在秭归教育网上登载。 4、开展一次“话端午”主题活动。要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教育活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传奇故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。 5、组织一次“屈原简介”讲座。要求各学校组织屈原简介讲座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句，小学生5至10条，中学生20条以上。 6、
26、组织一次诗歌朗读会。要求各学校组织以屈原作品为主题的诗歌朗读会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗读会让同学们了解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。 7、组织一次主题班会。要求各学校以班为单位组织一次“学屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培育学生爱祖国、爱家乡的情感。 8、组织一次青春诗会。要求各初中和高中组织以“继承传统文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。各初中和高中于6月20日前推举优秀作品5篇网传至教育股，我们将组织专班进展评比，对评比出的优秀作品予以颁证嘉奖，并在秭归教育网上登载。 9、组织一次“沿着屈子的脚印”文化考察活动。要求屈原镇、归州镇、茅坪镇和县直学校结
27、合当地实际组织学生参观考察，深层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。 10、组办一台文艺晚会。要求各学校以“追怀先贤、弘扬国学、超越自我”为主题举办一台文艺晚会。通过形式多样的节目更直观的展现“端午习俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的情感。 1、加强组织领导。县教育局成立以局长为组长，副局长为副组长，股室负责人为成员的活动领导小组。各学校要快速成立活动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教育股。 2、加强督办落实。教育局活动领导小组将对全体初中师生各学校开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业“十个一”的活动状况进
28、展检查督办，结果与年度目标考核挂钩。各乡镇中学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开展状况的督办，确保活动落实到实处。此项活动完毕后，请各校整理好档案资料，并将活动总结于6月28日前交教育股。 3、确保活动安全。各校组织开展此活动时肯定要高度留意安全工作，特殊是组织户外活动时肯定要制定具体的安全预案，确保安全“零事故”。 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇十 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香。中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发觉，学生对端午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子，所
29、以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能到达事半功倍的效果。 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定讨论方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展现与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的喜爱之情。 整个活动从20xx年5月底开头，历时三周。活动共分为三个阶段： 1、活动预备阶段(两天) 2、参加阶段(一下午) 3、收获展现阶段(一周) 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小学问，拓展我们的学问面。同时在活动中提高学生自己筛选资料的力量。在端午的欢快气氛中，即能增进同学
30、之间的友情，使同学们形成乐观合群的心理，也对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 1、认知目标： (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 (2)通过活动，对讨论性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、力量目标： (1)引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动力量的提高。 (2)通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通力量、相互观赏的意识的生成以及学生人际交往力量、口头表达力量、自我评价力量等的提高。 3、情感目标： (1)通过合作小组的集体讨论，对自己的成果有喜悦感、成就
31、感，感受与他人协作沟通的乐趣。 (2)增加学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的喜爱之情，增进学生对文化传统学问的探究心理，鼓舞学生不断学习，不断创新。 (一)活动目标： 选定主题，设计并完善方案，为实施讨论作好设想。 (二)活动过程 1、产生主题，绽开争论 听听端午歌谣、观赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷叙述以往过端午的情景，生本钱次实践活动的主题“粽情飘香话端午”。 2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起 端午节详细指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传奇故事 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食
32、品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢送 自己亲身体验一下，学习包粽子。 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保存了哪些，为什么会这样端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 依据学生的争论内容，引导学生将提出的问题进展归纳分类，引导学生依据讨论的内容分别取出好听的名称： 话题一：端午由来大探秘，以话剧形式呈现出来。 话题二：端午才艺大比拼，口令，歌曲，舞蹈。 话题三：端午活动大搜寻，预备小嬉戏。 话题四：端午诗词大传唱，诗词至少不少20篇。
33、话题五：设计端午邀请函给办公室教师。 (每两组一个子课题，进展了讨论) 一、活动详细目标： 1、培育学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达力量等。 2、培育学生勇于质疑、深入探究问题的力量。 二、活动时间： 20xx年6月7日下午2：30 三、活动过程： (一)谈话导入明确标准 同学们，在过去的一周中，我们共同进展了粽情飘香话端午的讨论性学习，今日是我们展现汇报的日子了。 下面我宣布：粽情飘香话端午实践活动展现会现在开头!有请主持人! (二)小组汇报展现成果 各组选出一名组长，组织汇报 第一局部：端午由来大探秘 1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称 端午节的传奇 走近屈原 2、学生评
34、价 其次局部：端午才艺大比拼 1、学生汇报：熟悉苇叶、打苇叶、包粽子、品粽子、沟通活动日记、送祝愿 2、学生评价 第三局部：端午诗词大传唱 1、学生汇报：集体诗词大朗读比方：离骚等 2、学生评价 第四局部：端午活动大搜寻 1、学生汇报：采访了解端午习俗，熟悉艾叶和菖蒲 2、学生评价 (三)收获感言点评小结 1、同学们在今日的展现汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗? 2、教师对活动进展总结 小组以各种形式展现自己对本次的收获，可以以演讲、ppt、易企秀、会声会影，也可以是写活动感受、端午专题海报设计展等等。 预备素材：预备素材(粽叶，糯米，绳子)。 条幅内容：20xxaseo专
35、业大一“粽情飘香话端午”活动 端午民俗活动方案 端午节活动实施方案篇十一 我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成局部。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成局部。 每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，汲取节庆文化、民俗传统中的“养分”与“才智”。激发他们对祖国绚烂文化的喜爱。依据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商议打算开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让
36、学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜爱、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。 综合实践活动课的特点打算了它的开放性。所以我允许不同的学生到达不同的目标，允许学生在不同方面到达不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。 (1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗; (2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化; (3)能使用多种方式猎取资料，合理整理资料，对资料进展归类。 (1)培育学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的力量; (2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化; (3)通过亲自尝试做贺卡，提高劳动技能与操作力量，体验胜利的乐趣。 (1)以胜利的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的喜爱; (2)通过各种活动培育学生的合作意识、团体精神，共享合作与交往的欢乐。 (3)、通过展现、演讲等形式培育学生的自信念。 20xx年7月13号