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1、 班主任个人年度总结班主任个人年度总结简短(15篇)班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇一 一、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准
2、时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的四项、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大
3、大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满足。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们
4、喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，麻超义、吕陈红、董晓乐等几位学生的学习积极性明显增加，进步很大。 二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己,团结同志,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。 三、关怀爱惜学生。 为了让一个班级有分散力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对
5、待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮忙他们,让他们真正觉得教师是爱他们的,于是学生能情愿拿我当朋友。 四、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个初步
6、具有分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇二 “严师出高徒”，好的教师必定教出优秀的学生!五三班的每个教师都兢兢业业，勤勤恳恳，为每个学生的进步付出艰辛的努力! 56个同学，56张笑脸，组成了一个暖和的大家庭!这一学期你们团结互助，共同成长，一起进步，取得了不菲的成绩! 本学期我们班共6次被评为“文明
7、班级”。男生宿舍女生宿舍次次被评为“文明寝室”，教师为你们感到傲慢骄傲! 今年是义务教育均衡进展迎国检的重要时期，借此时机同学们竭尽所能把教室装扮的简洁大方又不失共性，最终被学校评为“最美班级”!中心学校领导在其组织的校校行活动和义务教育均衡进展迎国检模拟演练活动中总会到我们班来参观并听取讲解员的讲解! 在这过程中我们建起了全校的“图书跳蚤市场”，并制定了严格的治理制度和借阅制度。每天你们都在学问的海洋里游览，那感觉是不是爽歪歪呢?学校为嘉奖我们还给我们定制了崭新的书柜哦! 作品展现栏里有精致的手工，逼真的画作，表达关爱的留守儿童手抄报，这都足以说明你们不是“书呆子”，而是潜力无限的创! 第八
8、届运动会上我们班取得三个集体工程的第一名，你们笑得比花儿还绚烂，固然教师们也不例外! 虽然爸爸妈妈常年不在家，但我们在学校仍旧感受到教师和同学们的关怀，我们同样可以很幸福。在班级组织的留守儿童活动中，全部人都尽情玩耍，享受欢乐! 为促使同学们养成良好的书写习惯，每月组织一次作业评比，评比出作业标兵，供大家学习!固然少不了物质奖品的刺激作用! 为了标准每个同学的言行，教师制定了严格的个人操行评定制度，同学之间相互监视共同进步! 每个班级都会有这样一群人，他们是同学眼中的佼佼者，也是大家学习的典范，盼望你们再接再厉，连续进步! 同学们长大了，越来越懂事了，他们懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸妈妈我想
9、对你说”的主题队会上，有的同学哽咽抽泣，也有的同学嚎啕大哭，他们都打算好好学习，回报父母! 学期马上完毕，为了让家长们能够清晰地了解自己的孩子在学校各方面的表现，教师把学生本学期的表现状况作了统计和记录，并附上了评语，并恳请家长提出珍贵的建议和意见，家校联合才能教出更优秀的学生! 全部成绩都是临时的，只有一如既往地坚持，才能取得更大的进步!同学们，20_让我们一起连续加油吧! 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇三 时间匆忙如流水，带走了初一的懵懂，初二的甜美，带来了紧急奋斗的初三。回忆这一学期，是辛苦劳碌的一学期，是心情时起时落的一学期，是跟孩子们一起成长一起奋斗的一学期。 一、做好
10、学生的思想工作。 首先，九月，刚升入初三，孩子们还没有适应突然加紧的学习节奏，许多孩子表现出茫然苦闷甚至厌学的心情。看到这种状况，我打算帮忙孩子们做好过渡，于是，我开展了一系类“幸福初三，浪漫时间”的主题活动，尽量让孩子们感受到苦中作乐、共同奋斗的幸福。 “幸福工程”第一步：开班会，明定义，调心态。这就是“过一个幸福的初三”这个主题班会的由来。在这节班会课上，主要解决三个问题：你心中幸福的初三是个什么样?怎样能获得幸福感?目前阻碍你幸福的苦恼有哪些? 第一个问题，同学们各抒己见，大致可以归纳为“有成就感”、“被确定”、“有进步”等。 我总结：我的初三我做主，奋斗的青春最幸福。什么样的初三是幸福
11、的初三呢?同学们说得都很好，没有一个同学认为吃喝玩乐、迷模糊糊的初三是幸福的。这说明我们每个人都意识糊涂、积极上进，但是同学们都只提到了美妙的结果是幸福的，教师告知大家，只要你是脚踏实地、认仔细真的对待你的学业的，能用行动换得将来的无悔，你也是幸福的。那些没有盼望考学的同学，能主动帮忙别人，你的初三也是幸福的。 其次个问题，怎样获得幸福的初三呢?我告知大家要调整心态： 每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒，心跳又急又猛，假如你此时想到自己肢体无缺，热血奔涌，身体安康，比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍，那么你会遗忘苦和累，你是幸福的;每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪
12、伴你完成一科又一科作业，你抵抗住电视节目的诱惑，你拒绝暖和被窝的呼唤，你对自己有一种深深的鄙视，感觉到为抱负而努力地充实，你会是幸福的;每一次被教师叫到办公室，假如你能这样想，我还是教师看重的学生，我还值得教师花费时间批判，你会是幸福的。所以，幸福不幸福，有时候打算于我们能不能换个角度看问题，取决于我们良好的心态。 第三个问题是让孩子们倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子说，考试总是犯糊涂，下场就会做得题考场上就是做不对。分析：审题不仔细，心理素养不行，过于重视成绩。支招：审两遍题，放松心态，夯实学问。有的孩子说，爱学文科，理科学不会。分析：作业用的时间不合理，给理科时间少，不懂的不问。支招：不能
13、有畏难心理，培育兴趣，不懂就问。 “幸福工程”其次步：拿起表扬的武器，开设“今日你最棒”专栏。 通话大王郑渊洁说，教育孩子的秘诀就是往死里夸他。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。所以，我不仅要口头表扬学生，还要开设专栏表扬学生。我要多发觉孩子的点滴进步，在专栏里给孩子们写颁奖词，让每个学生都看到他的进步。 “幸福工程”第三步：发挥团队的力气。一个人走路，究竟孤独;大家一起走，才会暖和。培育几个幸福天使，提示幸福，传递幸福，制造幸福因子。 其次、期中考试以后，我的班级有了一次痛定思痛的时机。 各科平均分应当
14、还是的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升学率，平均分高没什么大用。我班年级前二十名人数寥寥，三十致四十名到拥挤得很。 失眠，反思。 本想以幸福初三为主打思想来鼓舞孩子们苦中作乐，盼望他们在繁重的课业中时常感受到被表扬的欢乐和被鼓励的力气，可是事与愿违，我遇见了一群知足常乐，简单满意，意志不坚的孩子，他们需要的原来不是鼓舞，而是鞭策;不是柔情细语，而是榜喝一声。 明白了这些，我知道自己该怎么做了。山不过来，我就过去，转变不了事情，就转变自己。 我立即调整主导思想，幸福初三换成苦其心志初三，羊妈变狼爸。 实行了几个详细措施： 假如有不交作业敷衍作业的状况，坐到教室后面反思。 科任教师反映学习态
15、度恶劣的，家长领回去家反思。 第三，为走进学生心灵，我连续坚持与孩子们在周记中沟通。 有的孩子羞于表达，有的孩子性格叛逆，不情愿和家长教师当面沟通对话，但是，用写的方式释放心情，抒写情怀还是愿意做的。所以，我给孩子们定制了一套“浪漫时间”笔记，每周通过周记发觉孩子们的心态，准时进展沟通和鼓舞。 二、开好“两会”，进展思想引领和方法指导。 这学期，不管工作怎么紧急，班会课始终不放弃，共开设了这些班会：看刘媛媛的励志演讲，“苦中作乐、幸福初三”主题班会，学习方法争论会，学习习惯沟通会，苦其心志班会、安全班会、光棍节特殊班会，“发觉观赏”和感动班级人物评比会。 家长会的形式有集中开和分散开两种。期中
16、考试集中开，针对班级主体状况与家进步行沟通，月考后采纳分散开的形式，针对个别有问题的学生把家长叫到学校来沟通。这学期被叫到的家长有：单宏达家长、高春苗家长、梁叶家长、郭代明家长、王雨晨家长。 三、跟科任教师多联系，准时了解学生各科状态，防止偏科现象。 杨慧姝教师常常帮助做学生思想工作，郭春梅教师发觉学生作业不仔细准时沟通，我用两节课的时间向她请教她多年的毕业班阅历，英语教师数学教师把学生的变化准时告知我。 四、做好分流学生的思想工作。 这学期，县职教中心特地为成绩不好的同学开设了就业班和升学班，这对那些学不进去文化学问的同学石头出路，但是一些成绩中等不太自信还有畏难心理的同学思想产生了波动，看
17、到这种状况，我仔细了解了一下这次招生的特点，认为不适合这些学生去，于是找她们一一谈心，解决她们的困惑，坚决她们将初三生活进展究竟的决心。 班里共走了八位同学，这些同学的离开使班级产生了浓浓的离别心情。我先是做好这些同学的工作，嘱咐他们在新的环境里保持和善本色，鼓舞他们专心学习技术开创自己的将来，告知他们想同学的时候可以随时回来看大家，毕业典礼时我会通知大家一起来参与。这些同学走后，她们把在班级的工作都进展交接，比方张美琪把整理讲桌的工作交给了王贤，靳亚晨把卖水的工作交给了程勇烁，王子扬把笤帚撮子修理了一遍。 我又做好其他同学的思想工作：这些离开的同学找到了适合自己的进展道路，不必在毕业后无学可
18、上流入社会，教师对他们感到欣慰，同时也为大家的前途感到担忧，既然我们选择了连续升学，就要拿出背水一战的力气和士气。盼望明年六月是一个令人惊喜的六月。 五、做好常规治理。 本学期，我校连续实行示范班建立。为了加强常规治理，我把班会记录、展板设计、通风消毒等许多工作都交给了王贤张美琪两位同学，这两位同学尽职尽责，曾喊出：“让前排同学都好好学习吧，我来干”的豪言。她们的努力为我班取得了两个示范班的成绩。 六、困惑与反思，下学期努力的方向 1、尖子生的培育与选拔。 2、作业质量与交作业的时间。 3、青春期男女生的交往。 这学期，虽然做了许多工作，但是仍旧有许多疏漏和缺乏的地方。三年磨一剑，在这关键的时
19、刻，我更要不断总结和反思，为三年的班主任工作和孩子们的将来交上一份满足的答卷。 班主任个人年终总结3 时间过得真快，一转瞬这学期又马上完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么
20、课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生
21、，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好
22、的成绩。 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇四 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间又一年的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这一年的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们教师一齐学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及共性特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方
23、式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作 在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。 透过一学期的活动，很多小朋友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。许多小朋友刚开头对教师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，消失一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿
24、的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系。 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，转变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原先的根底上有了不同程度的提高，共性是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，生长也共性好，出勤率较高。 三、家园工作 家长工作也是我们教育的一个重要局部。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访
25、、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 固然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇五 班主任在班级治理
26、过程中扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作治理的执行者;在学生眼中，班主任是班级工作的;在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的其次家长。可见班主任所处的特别位置，那么如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下点滴熟悉和体会总结。 一、与学生做朋友，建立良好的师生关系 师生关系是班主任工作的首要问题。苏霍姆林斯基认为：“世间有两种爱最博大无私而令人敬重：一者是父母对子女的爱，一者是教师对学生的爱。”学生都喜爱平易近人、和气可亲的教师。作为班主任要常常主动地接近学生，与学生谈心沟通，真心实意地喜爱学生、敬重和理解学生。在上课时，教师“传道、授业、解惑”，学生全神惯注地倾听，教师为人
27、师表，“诲人不卷”，学生遵守纪律，“学而不厌”，师生共同探讨，教学相长，共同进步;下课时，教师公平地与学生忘乎所以地一起嬉戏，一起追赶，一起欢乐，让孩子可以尽情地释放天真。学生感觉到教师是他们的朋友，对话是公平坦诚的，也情愿主动地亲近教师，向教师翻开心扉，在冲突和困难中，主动向教师寻求帮忙。这种亦师亦友的师生关系是一种真正的人与人的心灵沟通，为班主任工作顺当开展供应了根底。 二、真诚地关爱每一位学生 关爱每一位学生是我们做班主任的重要责任和核心任务。这就包括关爱学优生、学困生和住宿生。看到他们的成长是多么开心的一件事啊! 1、没有真正的“后进生”，信任你能行 2、做更优秀的你，关爱学优生的安康
28、成长 “学优生”是在班级中学习成绩优秀的学生，不管是在同学眼中还是他们自己的心目中，他们都是出类拔萃的“白天鹅”。纵使他们很优秀，但究竟是成长中的学生，在他们的身上仍旧存在很多问题，诸如傲慢自满、情感脆弱、情感莫视等，要我们赐予最严峻的“心灵惩处”，唤醒危机意识，同时赐予鼓舞和关爱，让“白天鹅”不仅漂亮，而且能飞得更高更远。 3、做好住宿生的治理 在寄宿学校，班级中还有住宿生，这也是班主任工作的一局部。看到他们小小年龄离开父母，来到学校独立生活很顽强，但他们的生活力量还很差，这就要教育住宿生要遵守宿舍制度，听从治理，爱惜公物，坚持做好内务和卫生，随时承受检查。渐渐培育学生学会生活的力量和良好的
29、生活习惯。 三、建立优秀的班干部团队，班级各项治理合理有序 建立一支精干、和谐、富有创见和战斗力的班干部团队是做好班主任，治理好班级，开展班级活动的保障。 在配备班干部时，采纳刚柔相济、男女搭配的方式。比方，班长选用工作热忱高、组织力量强、有主见和号召力、办事坚决、心胸开朗的男生，负责班级治理中的各项工作;学习委员选用严谨细致、有创见，擅长收集反应教学信息的女生，负责帮助教师监视治理学生学习，在教师不在时留作业，指导学生学习;体育委员选用活泼开朗、坚决干练、有指挥才能的男生，负责组织开展有意义的体育活动;卫生委员选用责任心强、仔细细致、不讲情面的女生，负责监视搞好班级各项卫生，并在下课时做好物
30、品的摆放等这样做可以优势互补，各司其职，才能形成团结协作的班干部团队，组织带着全班学生积极有效地开展学习与活动，使班级工作更加有序、合理。 四、借鉴他人阅历，活学活用 要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善。比方，在与前辈谈天时，他们传授的治理班级和转化后进生等阅历令我获益非浅，之后，依据我班实际状况付诸实践，有明显变化。除了学习同事的阅历，另一提高班主任工作力量的绝好途径是从名家的讲座、各种书籍和报刊杂志中猎取丰富的理论学问，比方听任小艾、魏书生等讲座，看当代班主任等杂志，让我都大有所获。工作中遇到的问题，往往在听到看到的有关学问时迎刃而解。我深感活学活用班主任工作的
31、阅历，能使我们的工作更轻松而高效。 五、师长沟通，给孩子双重教育 学校是教育的主阵地，班主任是学生在学校的主要的教育者，虽然在学校承受到阳光教育，但还不够，学生的有些行为还要学生家长和班主任教师一同教育、订正。建立学生家长通讯录，家长和教师随时沟通、沟通，准时了解学生的状况，让学生承受家校双重暖和教育，安康成长。 总之，在过去的一年里，我的工作和其他班主任一样琐碎繁杂，我得到了学校领导和其他教师的支持和帮忙，在此说一声感谢。都说当班主任累身累心，但我要说，当班主任我累并欢乐着。 最终我以小诗假设我能使一颗心来完毕我的演讲，以此来共勉。假设我能使一颗心免于悲伤，我就没有虚度此生;假设我能使苦痛的
32、生命有所安慰，在酸辛中获得温情，或是让一只昏厥的知更鸟，重新回到窗中，我就没有虚度此生。 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇六 一、政治思想方面 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，喜爱人民，喜爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习。根本上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长： 这学期的收获是熟悉了16个得意的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开头对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你
33、听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对生疏的教师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘教师决心用爱感化孩子，急躁说教，细心照看，现在我们的小朋友懂事多了，也顽强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开头朋友很少到现在拥有了很多自己的朋友，而且还慢慢喜爱了帮我早读书;以前文雅内向的林书晴也变活泼开朗了好多。 对待孩子要细心急躁有爱心，每个班都有那么几个比拟淘气的孩子，我们班也是如此，便是一个让
34、我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子究竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白教师的专心的，我会连续下去 三、真诚相待，家长将心比心： 16位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比拟年轻的教师。开头接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和刘教师便打算用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘教师都要帮忙幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有
35、意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理力量。现在，我们班的孩子大局部都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢?值得! 四、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的教师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。由于年轻，所以许多事情都得从头开头学，我虚心向别的教师请教班级治理的心得，仔细对待每次的教学活动，仔细写好活动设计，争取上好每节活动课。 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇七 在这红梅
36、飘香的季节里，暮然回首，又一学期已拱手作别。时间带走了一片片云彩，却带不走那深深铭刻在心灵深处，和孩子相处的精彩瞬间。一期的苦乐，寒暖，甘甜。那些逝去的点点滴滴，就像朵朵浪花，又像珍宝点缀着我的生活海洋，让我的平凡生活变得丰富多彩，有滋有味，现举数例，与各位同仁共享。 一、教育教学方面 1、“察”字入手。 细致的观看每一位学生，全面的了解每个同学的生活和家庭状况。尤其是班上的特别孩子。他们爱吃什么菜，有什么特长，我都做到心中有数。 2、“爱”字启动 用爱感化每一块顽石。把真爱洒向每一个同学，尤其是特别孩子，要偏爱他一点。 3、“严”字要求 严格要求每个同学的课堂，作业，活动，写字等方面。把好质
37、量关。 4、着力“教”字 教师潜心讨论教材，科学把握课堂，让课堂布满笑声，让课堂变成欢乐的学堂。 5、确立“奖”字 给每个孩子搭建平台，品尝胜利的喜悦，享受掌声中拥抱的感觉。 6、实施“恒”字 教育是一项长期而宏大的工程，琐碎，消耗心血，应学会等待，持之以恒,方见成效。 二、转化差生方面。 转化差生方面我始终抱着每个孩子的潜能都是巨大的，孩子的成长过程就是他潜能释放的过程，谁释放的多，谁的生命就辉煌。个别的孩子展现落后，是还没有找到适宜的，科学的方法。我总在心里给他们分分类，做到更好的对症下药。比方说，班上的_x，_x等同学。属于智力一般，动作稍慢的孩子。针对这种状况我就注意熬炼他的速度。_x
38、，_x等同学，我感觉他们属于智力因素，教师讲过的学问点。经常是水过无痕。对于他们我常用1，抓课堂，2抓作业，3监视他们多看课外书。以帮忙他们提高阅读和分析力量。像我们班的郭帅琪，朱垚濮，周政辛。由于家庭等各方面的因素，使他们变成了较为特别的孩子，他们脑子不笨，但比拟“懒”，性格上比拟拗，作业总是图块省事。有是伤着哪根筋一节课都发愣不写一个字。对他们我一般是课上批判，课下谈心，隔三差五用荣誉和嘉奖去刺激他。 三、取得成绩： 班级方面，一期来自己在校领导下，在段长的带着下，多看书，勤钻研，常探讨，多听课，恪尽职守，和我的副班主任心往一处想，劲往一处使，一切为了孩子的进展为终极目标，以学生，家长的利
39、益为动身点，团结协作。 四、个人方面： 一学期来本人的收获是学会了欢乐，由于我学会了在安静中去分析差生的问题，收获了一种欢乐，和同事之间相处学会了忘却过错，常记别人的优点，这样我的心中永久都是欢乐的。 五、存在缺乏： 段靠后我始终把阅读教学渗透在平常的课堂上，但感觉还是结合的不好。 六、努力方向： 连续走进特别孩子的心灵世界，连续想方设法去转变他们。 总之，成绩只代表过去，在以后的教学中我会一如既往地付出我的真心和热忱。 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇八 这一年以来以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。 孩子们在各方面的力量都不同程度地提高了
40、，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 喜爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长效劳。本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。 以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。 积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好每月主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全
41、面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常安排时间让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。 无论在进展活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。 另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就
42、改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 2、严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。 每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本期我班未发生安全事故。 三、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同
43、查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。 其次，按时更换家园联系栏，给家长们供应最新的幼教咨讯，而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 四、参与活动和业务进修方面。 在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化学问，我还常常上网扫瞄_网页，利用现代化的网络手段，汲取最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。 看到好的信息能准时摘录下来，同时向有阅历的教师请教，在做中学，在学中做，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 五、熟悉工作中的缺乏，努力进步。 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。本学期，我参与了
44、心理学、教育学、一般话等级考试。盼望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。 最终，祝福全部的教师早日放假，度过一个开心的寒假时间! 班主任个人年度总结 班主任个人年度总结简短篇九 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做学生的表率 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天
45、到校检查;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，注意沟通，做学生的朋友 作为班主任，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开_年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比拟大，缘由是本人比拟任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信念缺乏，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实状况后，我急躁查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关心，使他们感受到来
46、自各方面的帮忙，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的成效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。 三、重视常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解