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1、小学班主任个人年度总结小学班主任工作周总结小学班主任工作周总结有总结才会有更大的进步不论是工作还是学习都是一样的下面是wtt整理的小学班主任工作周总结欢迎阅读参考！小学班主任工作周总结【一】有：1、早上坚持晨跑让大课间成为学生的锻炼阳光浴的最好机会；2、表扬室外清洁督促室内清洁形成规律告诉学生走廊早上不用是拖把拖一扫就可；3、餐具的摆放又有点问题再次指导；4、加强对体校学生路队的严格管理；将做操队列进行调整；5、表扬好人好事弘扬雷锋精神认真学习、认真书写；6、对学生讲春天要注意的安全小知识以及如何锻炼和预防流感。周工作小结：本周班级工作暴露了一些问题：体校生站路队不规范提前散队或是个别人偷跑；
2、另外餐具的摆放不够整洁也扣了一分；这说明教育没有一劳永逸的学生的习惯培养是一项反复长期的工作天天讲月月讲坚持成习惯班主任本周主要进行的工作的担子压力就轻松多了。所以本周我还是一抓习惯养成教育为主并结合突发事件和季节特点对学生进行教育。学生在教育中在慢慢进步我们的教育也要持续下去。小学班主任工作周总结【二】有：1、大课间学生活动组织有序制止“放鸭子”自由散漫的现象；2、室内外清洁的保持和维护；室外的早中仔细的扫放学后再捡一捡；走廊早上扫一扫就可；中午吃了饭就开始做清洁：拖和扫结合先用是拖把拖再用干拖把拖；3、结合何主任广播里所讲的关于“交通安全”知识又补充强调了校园里要注意的安全；4、出操队列和
3、路队秩序更加关注对体校学生更规范管理；5、学雷锋活动的宣传；及时表扬好人好事：表扬韩福祥在操场上拾到一串钥匙交给彭老师；肖文静拾到五元钱交给老师；6、为家长报的征订工作顺利开展大力做班干部、学生、家长的思想工作；7、抓纪律；周工作小结：本周班级工作同样以住习惯养成教育、文明礼仪教育、本周主要进行的工作安全教育为中心重在对方法的指导做到规范管理比如对室外室内卫生的打扫就注重方法的指导和时间上的规定；感觉最成功的是家长报工作的顺利开展。在上学期一份未定、又是的情况下要取得较好的成绩谈何容易于是我通过各种途径做学生和家长的工作：给家长个别打电话；用校讯通与家长沟通；给征订的学生加分；找班干部谈心最后
4、我班有27人定了报。小学班主任工作周总结【三】理主要三点感受：一、一定要尽可能了解学生。这话是早知道而且也一直在努力的做。上学期我有静下心想过班上的每个学生。大致是根据上语文课以及和家长沟通来作判断的。所以无非是希望他们的家长能做点什么或者希望他们在某些方面能有所改善。当然并不是说我不要进步从而管理的刚好促使他们更好。当我在音乐课上改作业发现谭淇文帮老师做事当发书人而且是被老师选出来的。我很惊讶！他不是仅仅学习成绩不好、不遵守纪律的孩子啊。我就问了下他你喜欢音乐吗？他没有问答。我又问了：你以前也帮音乐老师做事吗？他说是。我当时有所触动。我一直关注他还有其他人的仅仅是很小的一部分要是我能多了解他
5、们多好！后来的手工作品以及教师节也让我从新认识了吴国玉、何炎瑾、刘心远、付成康、晏晖等小朋友。原来他们的还是能做出好大致两周的教学和管的手工作品他们还有其他面啊！尽管送给老师的贺卡不是那么好看可却真真的是孩子们的一片心意。特别是一些平时内向的孩子。多去了解他们对教学管理都是很有帮助的。二、养成各种良好习惯多么重要！不知道是孩子还没进入状态还是真的是习惯不好。这开学初小学班主任工作心得小学班主任工作心得学生是涌动着无限活力的生命体是教育的起点和归宿。面对学生祖国的未来我们要做一个真正有意义的班主任素质教育要求我们要面向全体学生为学生服好务使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面
6、和谐地发展我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体提升学生学习生活及生命的质量呢?现将我所做的一些工作心得分享如下：一、做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手一是重视每周的班会课开好班会课；二是重视与学生的思想交流多与学生谈心。重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风、学风为学生提供一个好的大环境重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强直接的批评换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处就是
7、避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周一下午第四节可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的1苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情一定要从学生的角度去考虑为学
8、生利益着想学生才易于接受。在这个时候我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难也正因如此我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。小学生的成长很快其思想、心理发展、变化也很快。因此对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和
9、娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。在这点上特别值得一提的是班干部的选用这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的2时候通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体。选好班干部不但有利于班级管理而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一种很有
10、效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级让学生自治自理培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时做好宏观的调控做好班级的带头人、领路人把好方向关带领学生不断前进、不断发展促进他们全面发展健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
11、在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时3尽量挖掘他们身上的“闪光点”调动他们的积极因素培养他们的主人意识使其内在潜力得到充分发挥。另外我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面也是主要的方面是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”要想
12、后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的确老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙老师主动与后进生沟通多了解他们的思想状态用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的最终也会被感动的。班主任坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。四、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾
13、。在这方面我平时注意多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动上课专心听讲认真完成作业树立老师的威信增进师生情谊。总之班主任就是一个班级的灵魂班主任要有高度的责任心和使命4感要有宽阔的胸怀科学的方法要多一分尊重多一分宽容多一分理解善待每一位学生欣赏每一位学生相信学生未来的辉煌就在我们的无私奉献与关爱之中。5小学班主任学期工作总结小学班主任学期工作总结班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力。本学
14、期很快过去了下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:一、加强思想教育学生已经进入了六年思想已经成熟作任何事都有自己的主张所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此我在工作中爱岗敬业严守职业道德以爱润其心以言导其行用爱心去滋润学生用语言去感化学生教给学生做人的道理增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正虽令不从
15、。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。每次在学校的劳动中我总是与学生们一起干活带动了学生们劳动的积极性保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立规范班级。对学生的管理如果仅靠师生间的个人感情则易造成管理上的放纵及随意。因此开学之初我就制定一个科学规第1页范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核每月一总结对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情同时也制约了思想差的学生的一些行为使他们屏弃自身的不良习惯。二、热爱学生尊重学生相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定
16、性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.三、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而
17、言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我:第2页在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。1、做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.从不因学生学习成绩第 17 页 共 17 页