调查问卷个人总结调查问卷的个人总结(8篇).docx

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1、 调查问卷个人总结调查问卷的个人总结(8篇)推举调查问卷个人总结(推举)一 目前,机关工作作风上存在的问题主要是机关干部工作纪律不强、工作作风不实、工作热忱不旺、工作劲头缺乏、工作动力不大,工作要求不高,表现为典型的“动力缺乏症”:一是对工作缺乏敬业的感情。对工作麻木不仁,冷淡厌烦,责任性不强,要求不高,得过且过,应付了事,马马虎虎,满意于一般性常规工作任务的完成。工作纪律散漫,上班迟到早退,无所事事,随心所欲,有的甚至在上班时间溜之大吉,玩麻将打扑克,有的干脆成伙结伴下去吃喝玩乐,胡搞乱来,败坏了党和干部的形象;二是对事业缺乏奋斗的热忱。习惯于按部就班,循规蹈矩,墨守成规,不是积极主动地找事

2、做,而是消极被动地等事做,对工作没有前瞻性,领导安排做啥就做啥,推一下动一下,不求有功但求无过,把工作岗位当作是度日养老的港湾;三是对追求缺乏执着的激情。普遍存在“冷漠病”和“恋旧病”,对事业没有抱负信念,对工作没有目标追求,缺乏开拓创新精神和执着追求激情。工作上满意于完成应付的日常工作,没有向更高目标努力奋斗的动力,图悠闲,怕麻烦,因循守旧,固步自封,本位主义思想严峻,事不关己,高高挂起。对工作推诿扯皮,拖拖拉拉,应付了事;四是对基层缺乏效劳的真情。高高在上,脱离群众,可怕触及困难和冲突,不愿深入基层下到一线,不愿调查讨论,不愿帮基层和群众解决实际问题,缺乏全局观念和效劳意识,衙门作风,效率

3、低下,存在门难进、脸难看、事难办。有的是把单位权力个人化,个人权力利益化,不给好处不办事,给了好处乱办事,对基层缺乏效劳的真情实意。 笔者认为机关工作作风存在上述问题的主要缘由有三:一是体制机制弊端。由于机关工作人员大都是行政事业编制的吃“皇粮”人员,吃的是大锅饭,端的是铁饭碗,坐的铁交椅。工作上做多做少一个样,工资上做好做坏一个数,认为“做不做一个数,好不好十五号”,甚至是做多了还会惹来麻烦、引来是非、招来冲突,从而产生了对工作上的事情多一事不如少一事,能躲就躲,能溜就溜的不负责任思想;二是治理考核疲软。机关工作缺乏科学有效的治理鼓励考核制度,没有一套“奖优罚劣,褒勤贬懒”的奖惩考核体系,没

4、有形成“能者留,平者让,庸者走”的机关人员流淌制度,机关工作忙闲不均,苦乐不平,做事的人是少数,谈论事的人是多数,工作上没有紧迫感危机感,没有目标追求,没有精神寄予。有的机关人员在一个岗位十几二十年不变,工作年年打不开局面,但仍旧稳坐钓鱼船,可谓是“铁打的军营不动的兵”,严峻影响并挫伤了想干事者的积极性;三是主观思想被动。有些人长期在机关工作,过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子,平常不注意加强学习和世界观的改造,养成了懒散拖拉的.工作作风,组织观念淡薄,组织纪律松懈,我行我素,拜金主义思想严峻,过多地考虑计较个人得失。有的对工作心不在焉,人在曹营心在汉,上班时间擅离职守,拿国家的工资,做自己

5、的生意,办自己的产业,富自己的小家,影响了机关工作的秩序,败坏了机关工作风气。 1、突出关键点,从领导带头上加快作风转变 领导干部是加强作风建立的典范和表率,其作风的好坏直接影响着一个班子、一支队伍、一个单位。因此,加强和改良作风建立,要擅长发挥领导这个“龙头”的导向作用、带头作用和示范作用,努力做解放思想、转变观念的典范,做勤奋好学、调查讨论的典范,做求真务实、开拓创新的典范,做坚持党性、坚持原则的典范,做勤俭节省、艰难奋斗的典范,形成作风建立群众看干部、干部看领导,基层看机关的局面。 2、强化支撑点,从运作机制上加快作风转变 作风建立必需建立一个科学合理的长效机制,为其供应有力的支撑和保障

6、。一是作风导向机制。狠抓思想作风、工作作风、领导作风、生活作风,提倡形成良好的文风、会风、政风和行业风气,以此形成良好的作风导向。二是作风鼓励机制。对作风建立好的单位和个人赐予确定表扬,对作风松散单位和个人赐予通报批判。通过扶正压邪,到达抓两头促中间的效果。三是作风监视机制。建立由纪检监察、组织人事等部门组成的作风建立监视机构,常常开展督查,通报督查状况,实行黄牌警告和诫免谈话。四是作风考核机制。将作风建立纳入干部考核和党风廉政建立责任制考核范围,实行一票拒绝,增加虚功实做的可操作性。 推举调查问卷个人总结(推举)二 一、调查目的 兼职在大学校园中特别普遍。不少大学生觉得只要是有兼职时机,就可

7、以去试一试,所做的兼职与其本身所学专业相关的较少,大多是从事廉价的劳动力,只有局部大学生选择了做家教。然而在兼职期间,大学生也会遇到各种各样的挫折。有的同学认为挣钱并不是大学生兼职的惟一目的,不少同学把兼职看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。学校和家长也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去,提高各方面的力量;另一方面可以积存工作阅历。此次调查盼望通过问卷形式反映出大学生兼职的根本状况。 二、调查问卷的根本状况 发出调查问卷50份,收回有效问卷49份: 其中男生16人(32.7%),女生33人(67.3%); 大一3人(6.1%),大二14人(28.6

8、%),大三32人(65.3%),大四0人(0%); 没做过兼职11人(22.4%),做过的38人(77.6%)。 三、调查结果分析 (一)、大学生选择做兼职的种类 调查结果说明,本校大学生选择做兼职的种类有许多,做过发传单的占40.8%,做过效劳员的占26.5%,做过促销的占36.7%,学校勤工俭学的占4.1%,做过家教的占12.2%。有关数据如下表所示: 从调查结果可以看出,我校大学生在选择做兼职的种类上没有太大的倾向,不少同学都曾做过发传单的兼职,一局部人也曾兼职过效劳员,很多人曾做过促销,少局部人做过家教,不多人做过学校勤工俭学。从兼职的种类可以看出,大多数同学都做的是与人沟通的兼职,这

9、在肯定程度上提成了与人沟通的技巧,但大多数学生兼职工作与所学专业无关,看来挣钱并不是大学生兼职的惟一目的,不少同学把兼职看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。所以只要有时机都情愿去尝试一下。 (二)、大学生赞成兼职的缘由 经数据统计,承受调查的大学生中,大多数人赞成兼职的缘由是扩展交际人脉,同时,很多人认为通过兼职可以减轻家庭负担,也有一局部人认为兼职能够提升专业技能,还有的人觉得兼职可以为毕业实习做预备。这些调查结果说明,现在的大学生已经意识到人脉的重要性,并且有着剧烈的责任感。 (三)、大学生选择做兼职的时间 调查结果说明,本校大学生依据课程安排去做兼职的占26.5%;在周六、周日做兼职

10、的占30.6%;在五一、十一做兼职的占10.2%;在寒暑假做兼职的占36.7%。如下表所示: 从调查结果可以看出,我校大学生在选择做兼职的时间上并没有太大的倾向,不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机,所以只要有时机还是会去尝试一下。 (四)、大学生做兼职的收获 经数据统计,得出67.3%的被调查者认为,在兼职过程中,其最大的收获是增加了工作阅历和社会阅历,为今后的工作奠定根底。59.2%的大学生认为最大的收获是更大胆地与他人沟通。同时,很多人认为,通过兼职经济独立,能够自己支付全部或局部生活费。一小局部人觉得通过兼职,消费水平提高。这项调查显示出,大多数的大学生已经意识到,走出

11、校园会使自己的阅历更深,并且能够更好的熬炼自己,通过兼职,自己在与他人交往的过程中变得越来越有自信,不紧急,越来越淡定。 (五)、兼职的必要性 通过调查,承受调查的大学生中有27人认为做兼职很有必要,占55.1%;认为兼职可有可无的有22人,占44.9;认为做兼职没有必要的有0人,占0%。有关数据如下表所示: 从调查结果可以看出,我校大学生在做兼职方面还是有肯定的意识的,没有一个被调查者认为兼职没有必要,这充分确定了兼职的必要性。 (六)、家长对于大学生做兼职的态度 经数据统计,得出9人说明家长对兼职的态度是“同意且鼓舞”,占18.4%;26人说明家长对兼职的态度是“根本同意,安全就好”,占5

12、3.1%;7人说明家长对兼职的态度是“根本不同意,应以学习为重”,占14.3%;1人说明家长对兼职的态度是“完全不同意”,占2.0%。通过分析,可以知道有一半以上的家长都同意并鼓舞大学生在保证安全的前提下做兼职,这也说明家长盼望在校大学生能够走出校园,通过兼职,参与社会实践、提高自身力量。 四、实践调查总结 通过本次实践调查,得出我校大学生中约有78%的人做过兼职,其中大三年级所占比重比拟大;在兼职种类方面,大学生所做兼职大多与所学专业无关,同学把兼职看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。只要有时机,都抱着试一试的心态去兼职,都情愿去尝试一下。 在赞成兼职的缘由方面,大多数人选择了扩展交际人

13、脉,同时,很多人认为通过兼职可以减轻家庭负担,也有一局部人认为兼职能够提升专业技能,还有的人觉得兼职可以为毕业实习做预备。这些调查结果说明,现在的大学生已经意识到人脉的重要性,并且有着剧烈的责任感。 在兼职收获方面,经数据统计,大多数被调查者最大的收获是增加了工作阅历和社会阅历,为今后的工作奠定根底,更大胆地与他人沟通。经济独立,能够自己支付全部或局部生活费、消费水平提高也是一些大学生的收获。大多数的大学生有了接触社会的倾向,走出校园会使自己的阅历更深,并且能够更好的熬炼自己,通过兼职,自己在与他人交往的过程中变得越来越有自信,不紧急,越来越淡定。 在家长对子女兼职的看法方面,53.1%的家长

14、对大学生兼职持“根本同意,安全就好”的态度,有一半以上的家长都同意并鼓舞大学生在保证安全的前提下做兼职。 推举调查问卷个人总结(推举)三 让学生遵循小学语文课堂治理原则。 本次调查采纳问卷调查。调查时间是20xx年5月 我一年级一班学生,收回有效问卷58份。 问卷共设置了十二问题,从调查可以看出: 1、我所在的年级有80%选择喜爱,20%选择异同,由此可见年龄越小的孩子对学习语文,甚至是对学习的熟悉性和积极性不够。 2、 2一年级80%学生选择教师讲我听,20%人选择同学之间互助学习;一年级80%选择自己自学,无人选择同学之间互助学习。由此可见低段学生更喜爱自学或者教师带着他们去学习。 3、一

15、年级70%人选择喜爱;一年级20%人选择比拟喜爱,10%人选不喜爱。由此可见年龄越小的孩子对小组合作学习的方式更不简单承受。 4、一年级90%人选择可以;一年级60%人选择可以。可见年龄越小的孩子不适合通过小组合作学习来培育他们对语文课的兴趣。 5、一年级80%人选择知道;。由此可见一年级的学生不是很清晰小组合作学习的要求和目的。 6、一年级80%人选择教师叫我答复时我才答,20%人选择主动思索积极答复;一年级50%人选择教师叫我答复时我才答,20%人选择不想答复。由此可见低段学生在答复教师提问时是被动的,而不是积极主动的。 7、一年级50%人选择常常,50%人选择间或答复;一年级60%人选择

16、常常,30%人选择几乎不答复。由此可见在小组合作学习过程中学生参加发表观点的积极性不是很高。 8、一年级60%人选自己想自己的,30%人选和同学一起争论,10%人选听学习优秀同学的;一年级90%人选自己想自己的,10%人选和同学一起争论。由此可见在小组合作学习过程中,低年级学生不能与其他同学进展有效的争论沟通,而是各自想各自的。 9、一年级70%人选能;一年级70%人选能;由此可见局部学生还是认为小组合作学习不能使他们轻松地把握当堂的语文学问。 从问卷的数据及分析中,可以得出以下结论及学生中存在的困惑: 1、年龄越小的学生对学习的熟悉度还不是很明确,对小组合作探究的学习 方式熟悉就更加薄弱,他

17、们甚至不是很明确什么是小组合作学习,不清晰小组合作学习的目的和要求,这或许与他们的年龄有关,所以教师在教学中要多加培育学生进展小组合作学习。 2、当教师提出问题时,大局部学生是被动的答复教师的提问,只有少数学生积极思索主动回答下列问题,在小组合作学习过程中许多学生是自己想自己的,消失争辩时很少参与争论,各自想各自的,所以对低年龄段学生实施“餐桌式”小组合作学习模式,学生能够真实的参加其中是个值得思索的问题。 总之,大局部的学生认为合作学习、融洽、活泼而有序的课堂是抱负的课堂,常常预习,喜爱完成作业,而且大局部作业独立完成、间或需要家长指导。少数同学的想法异同,在以后的教育教学中有待加强。 推举

18、调查问卷个人总结(推举)四 人们多有这样的经受:一大盒礼品,拆开一看,大局部是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具,售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐,效劳员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉类、米面?无一不用塑料袋装给你,甚至买一头蒜,也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的很多便利,而且价钱也廉价。但是,你可曾想过,它在为人们供应便利的同时,也给人们带来了一场“白色灾难”。 我们进展了多方面的调查讨论,查阅各种资料,并进展分析总结。 白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染。 1、塑

19、料垃圾没有得到妥当的.治理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收回的不回收利用。 2、很多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流。 3、尽管在创立省级文明卫生城镇的口号下,我们的县城变得干净得多,但是总的来讲,人们的环保意识比拟淡薄,滥用和随便乱倒塑料制品现象相当普遍。 (一)视觉危害: 散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飘舞或悬挂枝头的超薄塑料袋,给人们的视觉带来不良刺激。 (二)潜在危害: 1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留,长期积存,造成土壤板结,影响农作物汲取养分和水分,导致农作物减产。 2、抛弃在

20、陆地上或水中的塑料废弃物,被动物当作食物吞食后,会导致动物死亡。 3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大,很难处理。假如将它们填埋,会占用大量土地,而且,在很长一段时间内难以分解。 4、局部的塑料含有毒性,假如用作餐具或食品包装的材料,这样对人体的安康不利。 5、使臭氧层变薄。 通过这次调查活动,我们了解到:随着工农业生产的快速进展,为人类制造了前所未有的巨大物质财宝的同时,也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和进展已经构成了严峻威逼。每当大风刮起时,空中就充满着黄色的粉尘,有时在空中还飘舞着白色塑料袋。使人们出门非常狼狈。因此,解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。转

21、变这种状况,光靠环卫工人的努力是远远不够的,还必需提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,一旦电池中的水银混入到地下水,则可能通过农作物或饮用水进入到人体,损伤人的肾脏。更危急的是,水银在水中,由于微生物的作用,无机水银转变成甲基水银的积存,并通过食物链不断富集,使得受水银污染的水中鱼体内的甲基水银比水中高上万倍。一旦人使用这种鱼过多,甲基水银便进入人的体内。又由于甲基水银简单被汲取,不易降解和排泄,简单在大脑中积存,从而使人的神经系统受到严峻的破坏,重者发疯至死。所以说,电池中的贡的污染不能低估。有关方面的资料说明,一枚指甲大小的废纽扣电池,能污染60万升的水;一节1号电池

22、烂在地里,可使一平方米的土地草木不升。不仅如此,废电池中的镉和铅也同样带来了不少的危害。其中的铅化合物可通过呼吸道、消化道进入到人体,会导致人贫血,患肾炎,严峻的则会破坏神经系统,影响人的智力。而镉对于植物的生长发育有害,也是对人有害的元素。它可通过食物、水、空气经消化道和呼吸道进入人体,积存在人的肾脏和骨骼之中,会导致贫血,代谢不正常,患高血压、肾脏功能失调等疾病,严峻的会引起一种令人可怕的“痛苦病”,这种疾病会使人的骨头变得脆弱,最终会断裂。其他的如锌、铜、锰等金属若在体内大量富集,也会使人免疫力下降。 以上这些都是很让人感到触目惊心的,它也是在告知我们,扔废旧电池看似一件很小的事情,其实

23、它的危害却是相当的大。为了我们自身的安全,也为了环境的美妙,我们要慎重对待,要养成良好的习惯,要有时刻爱护环境的意识。 经过以上的调查和分析,可以看出我们的环保意识还有待于提高。爱护环境不仅仅只是人民群众对环保的意识欠缺,它的另一个关键还在于政府在全民中的整体教育。加强人民群众的环保意识,提高人民群众的环保意识和素养,树立环保的风气,关键是要提高全民素养,对全体人民群众加强环保教育,大力宣传环境污染的危害性和环境爱护的重要性。环保的意识政府也应当加大宣传的力度,加强垃圾的治理和回收。有大多数的人都知道乱丢废旧电池和乱扔垃圾对环境有极大的危害,但有的人苦于找不到可回收电池的场所和不能正确熟悉垃圾

24、的回收与不行回收,还有些人只是为了自己一时的便利,就只将废旧电池和垃圾都扔进一般的垃圾箱中,这其间当地的政府则有不行推卸的责任,政府应当积极的去应对,正确处理好这些问题,为人民群众能爱护环境而打好根底,使爱护环境成为每个人民群众的自觉行动,从而真正的对环境改善起到推动的作用。优化环境是我们全部人的职责,有了美妙的生活环境,我们才能够活得更加安康! 推举调查问卷个人总结(推举)五 一、调查背景 社会的不断进展,广告、影视等各种媒体应运而生,各种出版物接踵而来,广告招牌、商品包装变着把戏地吸引顾客这是时代的产物,代表着社会的进步,但随之也消失了很多不标准用字,给识字尚少的小学生造成错觉,为他们以后

25、的识字设置了障碍,也为人们办事带来很多的不便利。为了使大家进一步了解社会用字的状况,加强标准字的思想意识,让学生正确使用标准字,熟悉标准用字的重要性,本小组组织了这次语文综合实践活动,调查社会上的不标准用字。 二、调查人员 _、_、_ 三、调查对象 公共场所的设施、招牌、广告及公共效劳行业中的错字、别字、简化字、繁体字等不标准用字。 简化字:(3处)西门头菜场小摊:“鸡蛋”写成“鸡旦”;“豆腐”写成“豆付”;“猪肉”写着“朱肉”。 错字、别字:书名鲁滨逊漂流记错写成鲁滨逊“飘”流记;锦园小区的草坪上“践踏草坪罚十元”错写成“践踏草坪发十元”;广告招牌“浪漫一生”错写成“浪漫一身”(服装店);“

26、三国演义”错写成“衫国演义”(服装店);“依依不舍”错写成“依依布舍”(布艺店);“随心所欲”错写成“随心所浴”(浴室);“悄悄无闻”错写成“悄悄无蚊”(蚊香广告来自农工商超市),“十全十美”错写成“饰全饰美”(饰品店);“十全十美”错写成“食全食美”(食品店);“机不行失”错写成“鸡不行失”(草鸡店);“勤俭节省”错写成“勤剪节省”(理发店)。 四、调查结论 经本组全体组员分析、总结,大家全都认为:汉字是中华民族的珍宝,成语是宝贵的文化,而不就应为了个体的利益而任凭乱改成语,有意写错汉字,到达广告宣传的效果,这是一个非常严峻的社会风气问题,我们大家要齐抓共管,杜绝乱用汉字的现象消失。 五、调

27、查推举 在本次综合性学习、调查社会用字的状况活动中,本小组提出的推举如下几条: 1、对于乱改成语、汉字,请有关部门做出相应的措施。 2、中小学生应与乱用成语和汉字不良现象做斗争。 3、广阔市民应相互监视,不要乱改乱用成语和汉字。 4、用错汉字和乱用成语的商家准时改正,修正自己的错误。 推举调查问卷个人总结(推举)六 “政治站位不高、政治觉悟不高、政治敏锐性不强,对于违反党的组织路线和干部选拔任用工作条例的危害性没有足够熟悉,有回避冲突的思想,不敢碰硬,怕得罪人,没能坚持原则”日前,在云南省某部门专题民主生活会上,一名班子成员自我亮丑、直击痛点。 连日来,一场场直击病灶、拷问灵魂的“党性洗礼”专

28、题民主生活会间续在全省各州市、省级各单位绽开,“清流毒”“修复净化政治生态”“以案促改”等关键词成为专题民主生活会的关键词。 依据云南省委的部署要求,省纪委省监委相关监视检查室、审查调查室派员全程参加和监视州(市)、省直部门专题民主生活会,仔细把关、全程监视,各级党委班子深刻反思、认真对比、吸取教训、以案促改,让参会的党员领导干部经受了一场政治上、思想上的大洗礼。 要求严,质量才有保证。省委要求,各级党委(党组)要仔细落实管党治党责任,强化组织领导和催促指导,把开好吸取秦荣耀案深刻教训专题民主生活会作为一项重要任务,作为其次批“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容抓紧抓实,确保专题民主生活会

29、开出高质量、好效果。 根据要求,省纪委监委派出的指导组从严从实加强催促指导,压紧压实党委(党组)书记第一责任人,催促他们主动扛起主体责任,以上率下,发挥“头雁效应”。会前,除指导组与相关单位班子成员谈心谈话外,各单位党委(党组)书记与其他班子成员分别谈心谈话。 “刚开头,思想上有顾虑,担忧问题说多了、说重了会受到组织处理,在班子中抬不起头。指导组的同志推心置腹和我谈心谈话,讲政策、讲道理,让我对搞政治攀附问题的危害有了更加深刻的熟悉。作为一名党员干部,任何时候都要信任组织、依靠组织。”某部门一名班子成员回忆谈心谈话时的情景,感动的心情溢于言表。 问题谈透了、思想包袱放下了,才能轻装上阵。 “把

30、问题谈透、把产生问题的缘由谈透,让班子成员深刻熟悉秦荣耀案深刻教训,彻底放下思想包袱,主动反思自身存在的问题,才能在思想深处受到警示和洗礼。”据省纪委省监委一名列席指导的负责人介绍,在专题民主生活会前,省纪委省监委相关监视检查室、审查调查室都要分别对相关单位班子成员逐一开展交心谈心,一次不行两次,其中与一名同志谈了4次,最终他不仅深刻熟悉到了自己问题的严峻性,还主动说清了组织不把握的其他问题。 实打实,靶向才更精准。“领导班子和班子成员对比检查材料是否对比党章党规、习近平总书记重要论述,是否紧扣主题要求,是否坚持问题导向,是否把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去”各指导组坚持问题导向,逐项

31、逐条对标对表,严格审核领导班子和班子成员个人的对比检查材料。 “在审核中发觉,有4家单位的领导班子及班子成员对比检查材料主题不聚焦、找问题不准不实、缘由剖析不深不细、整改措施大而化之,退回修改2次以上。”指导组一名干部说,经过反复修改,某单位主要领导查找出个人详细问题41条。 “作为党组书记,政治站位不高、贯彻落实中心和省委省政府决策部署不够坚决、措施不够有力、效果打了折扣,这些问题的发生主要责任在我。” “某某同志,针对你存在的问题,我提一条批判意见,你政治觉悟不高,政治定力和区分力不强,违反了纪律法规,要仔细深刻地吸取教训。” “在批判与自我批判中,指导组成员严格把关,对不仔细、辣味缺乏的

32、单位直接叫停,提出整改意见。”某部门一名班子成员深有感受地说,谈问题触及思想、相互批判“辣味”足成为此次专题民主生活会的“精彩片断”。 “省委常委以上率下,以一般党员身份参与所在部门专题民主生活会,直奔主题,谈问题实事求是、提意见一针见血,为所在部门其他班子成员树立了标杆,表达了风清气正的党内政治生活。”某指导组负责人说。 有温度,教育与关爱并重。省纪委省监委派员全程督导专题民主生活会,对于党员领导干部来说,既是纪律上的震慑、更是政治上的关爱,也是对“四种形态”的深化和运用,表达了严管厚爱的原则。 “专题民主生活会召开前,一名同志主动找组织说清了问题,一名同志主动说清了组织找其谈话期间未照实说

33、明的问题,还有一名同志主动说清了组织不把握的其他问题,有的同志虽然问题稍微或不涉及相关问题,但在专题民主生活会上也主动作了检查和剖析,开展了批判与自我批判。”某指导组负责人说,把思想政治工作贯穿于专题民主生活会始终,让党员干部既感受到了纪律的严厉性,又感受到了组织的关怀和厚爱,取得了良好的警示教育效果。 “心中的石头最终落地了,感谢组织的教育和挽救,我肯定仔细整改自己存在的问题,严格要求自己,加倍努力工作,以优异的工作成绩报答组织的关心。”听到省纪委省监委对自己主动交代的问题依规依纪作出适当处理时,某部门一名班子成员热泪盈眶。 “虽然自己没有需要说明的问题,但是经受其中,也被这次辣味十足的民主

34、生活会深深震撼,让我深受教育和警醒。”一名参会领导表示。 “修复净化建立风清气正的政治生态,是每一名党员干部的应尽之责、分内之事,严厉安康的党内政治生活,既让党员干部咬耳扯袖红脸出汗,找到差距和问题,又表达了党组织对党员干部的政治关心。”省纪委省监委有关负责人表示。 推举调查问卷个人总结(推举)七 “民以食为天,食以安为先”。食品安全,受到全社会的关注和重视。但近几年来,问题食品严峻危害了社会的稳定,损害了人民的安康。因此,有必要对学生进展“食品安全”教育。青少年正处于身心进展的关键时期,青少年的安康更加受到家长的重视,一些家长怕孩子不到吃饭时间就饿,往往每一天都给一些零用钱,让孩子买零食吃,

35、以补充正餐的缺乏,但是这样往往适得其反,导致一些同学身体发育不正常,有的身体渐渐消瘦,有的过于肥胖,究其缘由目前市场上的食品种类越来越多,口味各异,非常受青少年的青睐,但是很多食品如饼干、汉堡、香肠、饮料等食品中存在着对身体安康不利甚至有害的成份,有些已被世界公认为垃圾食品。 应对这种局面,我们开展生活中的食品安全的实践活动,旨在让学生明白垃圾食品及其危害,从而远离垃圾食品,造就安康体魄! 1、透过调查询问、查阅资料等方式,明确垃圾食品的定义、类型和危害。 2、学习了解有关食品安全的法律法规,关注食品安全,远离垃圾食品。 1、透过在活动中亲历采访调查、资料收集的活动历程,培育搜集资料、处理资料

36、的潜力,熬炼动手实践、收集、分析、处理、利用信息的潜力,以及尝试如何在活动中与他人进展交往,和更有效的团结协作的精神。 2、透过办板报、手抄报,写标语等形式对全班及全校同学进展“讲究食品安全”的宣传活动,提升同学们分析问题,解决问题的潜力。 1、透过体验式学习活动,了解垃圾食品危害,切身体会食品安全的重要性,从而提高食品安全意识,养成良好的卫生习惯和饮食习惯,远离垃圾食品。 2、透过这次活动,了解食品安全现状及相关法律法规,懂得用法律维护消费者合法的权益,增加社会职责感。 第一阶段:预备阶段 1、确定活动主题,制定活动方案 2、明确小组分工,确定活动方向 3、明确讨论方法,制订活动日程 其次阶

37、段:调查活动阶段 (1)、深入学生生活,调查班内同学喜爱吃的小食品价格,及购置地点。调查生活中常见的有害食品,明白它们对人体的危害。 (2)、向全校学生做问卷调查 我们总共向全体同学发放问卷100份,回收95份,其中有效问卷93份。回收率为95%,有效率为93%。 (3)、网上查找资料,了解“三无食品”、“垃圾食品”的含义,食品添加剂的种类、“膨化食品”、“洋快餐”等危害着人们的安康。 所谓“三无食品”一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂名称。也有说法是:无生产厂名,二无生产厂址,三无生产卫生许可证编码的产品。 1、“三无”食品,多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。“三无”食

38、品是最担心全食品。为了加重口味,这些食品添加香精、糖精、色素等损害人体肝、胃等器官。假如超多食用这些食品,还简单致癌。卡片、玩具与食品混合包装,造成了食品的二次污染。 2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标,还能产生亚硝胺、铅等致癌物质,食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。 3、果冻、糖精、饮料、巧克力、便利面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃,在这类小食品中大多参加了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂,食用过量会对中枢神经系统造成危害。 4、不合格果脯、蜜饯中甜美素超标,不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。 5、像笑笑、脆骨、馋嘴猫之类的三无食

39、品里的油是用地沟油做的,也就是说,都是人们用过的油,那些都是很脏的。 6、学校门口卖的米线、串串香、烧烤等食品,都能够被称为三无食品,这些食品大多是一些小作坊生产的,在卫生和质量方面很难保证。 (4)、分小组到超市,商店,学校四周的小店,街旁的小摊实地调查各类食品。 1、大型超市 第一小组去了大型超市调查,调查结果如下:包装上有绿色商标的食品是85%,有生产日期的食品是95%,有保制期的食品是95%,有质量安全标志的食品是90%,有厂方地址的食品是95%。 2、小型商店 在小型商店,其次小组的组员调查到:包装上有绿色商标的食品是80%,有生产日期的食品是95%,有保制期的食品是95%,有质量安

40、全标志的食品是90%,有厂方地址的食品是90%。 3、学校四周的小店 在学校四周的小店,第三小组的组员惊异地发觉包装上有绿色商标的食品竟只有50%,有生产日期的食品有80%,有保制期的食品有80%,有质量安全标志的食品有70%,有厂方地址的食品是85%。 4、街旁的小摊 在街旁的地摊上,第四小组的组员惊呆了。包装上有绿色商标的食品竟只有15%,有生产日期的食品有50%,有保制期的食品只有50%,有质量安全标志的食品有30%,有厂方地址的食品是50%。 由此可见,我们就应在大型超市购置食品,尽量不要到小型商店购置食品,尤其是学校四周的小店,街旁的地摊等没有营业执照、卫生许可证的地方购置食品! (

41、5)、借助网络等多媒体了解当前食品安全现状,懂得正确选购安全食品,维护合法的消费者权益。 为了更进一步了解食品安全状况,我们上网查了资料,发觉城市消费者高度关注食品安全问题,大局部消费者情愿为保障食品安全支付少量的额外费用。城市消费者中,最关注食品安全的占71、8%,不关注食品安全的仅占0、6%;购置食品时首选质量的占30%,选取质量和价格并重的占61、7%,选取“价格优先”的仅占8%;80%以上的消费者认为超市食品安全状况好于批发市场和农贸市场,50%左右的高收入和中等收入阶层只到超市购置食品。农村消费者购置食品的价值取向主要是“价格优先”。据调查,农村消费者中,74、4%答复会适当思索食品

42、安全问题,但43、7%仍首选价格廉价。 第三阶段:整理收集材料阶段 整理分析搜集到的资料,构成书面材料。 第四阶段:汇报展现阶段 开展征文、食品安全学问竞赛、黑板报、主题班会等活动宣传垃圾食品的危害。 在这次实践活动当中,我们也看到了一些情景,听到了一些声音,我们看到人们的环保意识逐步增加,在超市里,我们看到了人们已经开头并习惯使用环保袋了,这是值得欣慰的。为了能让大家的身体安康和生活质量得到更好的保障,我们向大家发出如下建议: 1、不要吃街头小吃,留意卫生。 2、少吃油炸类食品,比方:薯片,薯条等。 3、应少吃学校四周小店里卖的零食。 4、不吃没有生产日期、保质期、质量安全标志、厂方地址的食

43、品。 5、不吃没有营业执照的小型店铺里销售的“垃圾食品”。 透过这次实践活动,我们学会了小组成员间的合作与分工,学会了与他人交往,学会了综合应用信息来分析问题,解决问题。我们还明白:要购置有生产日期、保质期、绿色标志的由正规厂家生产的食品,还懂得了用正值途径来维护自己的权益。 推举调查问卷个人总结(推举)八 一、调查背景 古人云:“民以食为天”,人们只有在解决温饱问题之后,才可能进一步地进展自己。在当今的大学里,食堂与学生群体之间也存在着千丝万缕的关系,食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方,是每个同学都必到的场所,依据调查96%学生的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂严密的联系着大学生的学习、生

44、活和安康。食堂既是学校的硬件设施之一,又是学校治理的重要组成局部。为了更好的了解学校食堂状况,为学校更好的加强对食堂的治理,我们做了一次有关学校食堂的调查,比拟全面地了解了我校食堂的现状,为进一步加强和改善食堂监管工作供应了依据。详细的从学生对学校食堂的饭菜口味、效劳质量、价格、卫生状况、对食堂的意见和建议等多方面做了调查。 基于食堂对学生群体生活影响的重要性,本社会调查实践小队制定调查方案,从本校食堂(大方人家)的经营现状、存在的问题、改良措施三个方面来对食堂问题作出调查,并进展充分思索,进而提出一些相应的改良措施。 二、调查时间 2022年5月25日-26日 三、调查地点 学生食堂(大方人

45、家) 四、调查对象 在校学生 五、调查方法 问卷调查、数据分析、实地观看、口头访问 六、调查成员 _ _ _ _ _ _ _ _ 七、调查内容 a 调查对象每月食堂用餐消费状况: 1、月均生活费500元1000元(不含)的83人(22.6%),其中每月用于食堂消费金额平均值约为450元,约占生活费的46.67%;每周有一、二次天在外改善伙食。 2、月均生活费1000元1500元(不含)的54人(14.8%),其中每月用于食堂消费金额平均值约为500元,约占生活费的32.00%,每周有一、两天在外改善生活。 3、月均生活费1500元20_元的42人(11.4%),其中每月用于食堂消费金额平均值约为550元,约占生活费25.7%,常在外改善生活。 b食堂饭菜的价格: 1、认为食堂饭菜价格合理的223人,占60.76%; 2、认为食堂饭菜价格一般的108人,占29.43%; 3、认为食堂饭菜价格过高的36人,占9.81%。 c饭菜满足度 1、菜和主食的口味和质量满足度方面:很满足的21人(5.72%),满足的257人(70.03%),一般的64人(17

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