《读书活动线下创意方案（12篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动线下创意方案（12篇）.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 读书活动线下创意方案（12篇）读书活动线下创意方案 篇1 一、活动主题 一张纸献爱心 二、活动主旨 一张纸献爱心工程是透过建立掩盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，马上行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购置新华字典及中国少年报，赠给我国老、少、边、穷地区的小学生。 三、活动目的 促进学校的精神文化进展，建立和谐书香学校 四、组织形式 1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。 2、读书协会、爱心协会理事及会员分
2、成小组进入宿舍楼与教学楼进展废纸回收。 3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购置新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学。 五、留意事项 1、活动前期预备足够的建议书及海报，自我造足够的学校影响。 2、落实回收小组的工作是否到位。 3、活动当天理事负责当天的秩序问题，职责安排落实到个人。 读书活动线下创意方案 篇2 腹有诗书气自华，最是书香能致远。幻想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”马上降临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取提倡:知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读气氛。 一、时间： 3月1日4月23日 二、主办： 图
3、书馆政法学院 参与人员：全校学生 三、组织机构 成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪 成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳 领导工作小组职责： 1、做好读书系列活动的组织协调工作，准时发觉、讨论、解决活动中消失的问题。 2、积极组织、发动全校读者开展读书活动，撰写文章。 四、活动资料设计： 1、读书有奖征文活动，确定推举书目(政法学院供应) 2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为根底，在全校读者中进展宣传、发动，组织学生积极参加读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外)，以研讨文章为佳。文章要求2023-3000字，且观点正确、集中，立意新奇;表达清晰、通畅，规律严密。文章要求必需为原
4、创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，便利筛选整理) 3、由专任教师组成评委小组，评比产生： (1)、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。 (2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成4.23读书征文获奖文集。 4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进展领导颁奖。颁奖活动完毕将进行其次期读书沙龙。 读书活动线下创意方案 篇3 一、指导思想 以学校提出的五个教育幻想为指导，以建立书香校园为总目标，以全体师生爱读书，会读书，读好书为
5、根本目的，以开展多元式阅读为依托，通过形式多样的阅读活动，为师生搭建图书与阅读的平台，提升学校师生阅读品位，全面建成“书香校园”。 二、活动主题 我和书籍的商定 三、活动时间 xx年x月20xx年2月 四、活动内容 1.校园第十届创意读书文化节开幕，对上一年度书香班级进展嘉奖。 2.开展每月好书推举共读活动。 3.建立班级虚拟图书馆。 4.进展读书小标兵、读书小学士、读书小博士读书晋级活动。 5.开展图书跳骚市场活动。 6.举办校园童话节。 7.书香班级、读书小博士、书香教师评比活动。 五、详细活动安排 1.每月好书推举。由学校或各教研组进展每月好书推举，并组织开展相关读书沟通活动。每月好书推
6、举分为教师读书推举、低年级读书推举、中年级读书推举、高年级读书推举四类，每类至少一本书，由学校或年级组供应图书，由教育处供应“每月好书共读记录卡”，记录师生读书状况，作为评比书香班级、书香小博士、书香教师的条件。 2.各班建立班级虚拟图书馆。由学生供应自己喜爱的书籍给本班学生或其他班级阅读。由学校供应“班级虚拟图书馆阅读记录卡”进展阅读记录和统计。班级虚拟图书馆的建立状况作为评比书香班级和读书小博士条件。 3.读书小标兵、读书小学士、读书小博士读书晋级活动。学生每周完成一张“我的阅读记录卡”。一学年完成12张“我的阅读记录卡”评为读书小标兵；一学年完成25张“我的阅读记录卡”晋级为读书小学士；
7、一学年完成45张“我的阅读记录卡”晋级为读书小博士。 4.图书跳骚市场。分年级段开展图书跳骚市场，促进学生之间图书的交换和流淌。 5.举办校园童话节活动。每个班排练一个童话剧，进展展演，评比，优秀节目进展校级展演和表彰。 6.书香班级、读书小博士、书香教师评比活动。每个月，各班上传本班本月的读书活动图片，年末汇总，作为书香班级评比条件之一；年度末进展书香小博士评比和表彰，班级书香小博士人数的多少作为书香班级的评比条件之一；教师个人读书每月一评比，逐月累加作为书香教师评比条件，组织开展每月读书活动状况或班级读书状况作为书香教师评比条件。 读书活动线下创意方案 篇4 一、活动主题： 让阅读成为习惯
8、，让思索伴随人生 二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的兴趣;加强读书学习的沟通 四、活动主办方： 世纪星试验学校小学部 五、活动时间： 20xx-4-27(因读书日恰逢调假) 六、活动地点： 小学部内操坪(二年级教室前) 七、学生集合： 付主任 各班学生活动范围划分： 八、学生调度、纪律维持： 班主任(每班
9、用班费统一购置十支粗线签名笔) 九、主席台带着学生齐诵教师安排： 班级领诵教师：班主任、语文教师 十、负责师生读书签名活动： 低年级： 中年级： 高年级： 照相、电视台摄像： 给家长发活动邀请短信： 十一、活动流程 1、主持人致辞，宣布仪式开头： 2、主任讲话 3、齐诵少年中国说 4、谭校长讲话 5、唱诵弟子规同时师生进展签名 读书活动线下创意方案 篇5 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，呈现学生的共性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培育学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞抱负、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、向
10、往将来。 二、读书节主题 读书让幻想插上翅膀 三、读书节活动时间 20xx年5月，进展调研，做各种预备工作。 20xx年6月10月开展各类读书节的主题活动。 四、组织机构 读书节由xx市教育学会高中专业治理委员会主办，xx市七宝中学承办。 七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。 五、活动原则 1、参加性。本次读书节活动要求做到全员参加，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。 2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。 3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书
11、、学会读书、学会沟通读书收获等。 六、宣传工作 各学校力求做到： 1、校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓舞学生积极参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班容气氛（板报、宣传画、名人名言、读书规划等） 3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参与读书节的建议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 七、参与对象 全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。 读书活动线下创意方案 篇6 一、活动目的 经过灾后教育设
12、备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进展了班级流淌图书库的建立，目的就是要大家习惯读书，并从“423”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢快，相互介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌，不断成长。 二、主办单位 读书活动由新中学校教育处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。 三、活动资料 (一)教师活动 1、“读书，让人生更完善”读书博文竞赛 (1)参与对象：45周岁以下教师。 (2)活动时间：征文阶段：从本通知公布之日起至XX年4月30日止。 评比阶段：
13、XX年5月上旬组织人员进展审查初评。 公示阶段：XX年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在新浪博客进展注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与学校博文赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; 博客中公布的参赛作品要求资料进取安康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; 博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1
14、篇参赛作品，字数在3000字以内。公布时请在标题前注明【博文赛】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的群之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更完善”读书征文活动 (1)参与对象：45周岁以下教师必写。 (2)作品上交时间：即日起至5月30日止。 (3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的教师将自我的文章至新中学校的新浪邮箱读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1、“走进书里”读书
15、征文活动： 充分利用好学校和班级的流淌图书，读书和写作。 (1)作品上交时间：即日起至5月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请有意参与的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍能够直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2、4月19日班队课 (1)组织宁静阅读，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
16、 这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢快”; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快; 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 (三)好书推介 详细由学校图书室负责安排，推介资料能够张贴到公开栏或图书阅览室、班级流淌图书架等处，推介的书目置于惹眼的位置。 读书活动线下创意方案 篇7 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立抱负，陶冶情操，猎取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书
17、”的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的安康进展。 三、活动对象：全班学生 四、活动口号：做个欢乐的读书人 五、活动实施规划： 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动
18、。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 读书活动线下创意方案 篇8 夏日炎炎，荷花初放，小朋友们又迎来了一个新的暑期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的暑假，东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。 活动主题： 让读书成为孩子的习惯，让身边布满才智！ 活动时间： 20xx年7月16日 上午：09：0011：00（幼儿组） 下午：15：0017：00（少儿组） 活动地点： 东阳市图书馆 主办单位： 东阳市文化广电新闻出版局 承办单位： 东阳市图书馆 东阳市文化市场行政执法大队 东阳市新华
19、书店 协办单位： 冯德全早教（东阳）基地 上海天狐文化传播有限公司 活动对象： 26周岁幼儿组限额60人 610周岁少儿组限额60人 活动内容： 1、去伪存真（鉴别正版书和盗版书） 2、“绿书签”签名活动 3、因材施教 4、事半功倍（培育良好的读书习惯） 5、现场实践 读书活动线下创意方案 篇9 暑期马上开头，为了充实师生的暑期生活，我校规划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量，提高学生的语文综合素养。让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 一、详细安排如下： 1、做好宣传发开工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生熟悉到开
20、展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。 2、每位学生在假期必需读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书规划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必需进展登记。 3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必需有家长签字。 4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。 5、以小组为单位，开展沟通活动，让学生
21、选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。 6、人人预备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。 7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。 8、教师必需读一本与本专业学问有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。 二、总结评比。 1、在开学的第一周进展全面检查，对师生的笔记、读书心得进展集中展现，并评比出一、二、三等奖，进展物质嘉奖。 2、
22、开展读书征文、演讲竞赛、讲故事、诗朗读、读书小报手抄报评比、读书心得沟通等活动。评比出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。 3、进展班级评比，对整体比拟好的班级进展表扬，作为班级治理的一项重要内容。 4、召开全校师生会，进展专项总结、表彰。 读书活动线下创意方案 篇10 一、活动目标： 1、通过活动，培育学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲，在班级内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培育学生课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野。 3、通过活动，促进学生学问更新、思
23、维活泼、综合实践力量等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立抱负。 二、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，争做才智型人才！ 三、活动主题： 好书伴我成长！ 四、活动时间： 20xx年9月20xx年2月 五、组织读书活动： （1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板报。 （2）扎实开展诗词读诵活动，组织学生参与小学的诗词朗读大会。 （3）每个
24、学生都要预备一本“积存本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。 六、读书活动嘉奖措施： 1、每人制作一个读书卡，每看完一本书都把书目写在读书卡上。每月阅读4本以及4本以上可评为“班级读书星”。 2、每周星期五夕会课为班级读书沟通会，检查积存本。结合静读、沟通会、积存、读书卡四个方面，每月评出“班级读书星”并赐予嘉奖。 七、本学期读书活动规划： 20xx年9月制定班级读书规划书。 20xx年10月：组织学生参与小学诗词朗读大会活动。 20xx年12月：举办班级的“读书小报”评比活动。 20xx年1月：进行读书成果评比活动及班级读书积极分子表彰活动。 读书活动线下创意方案 篇
25、11 活动： 1、亲子阅读沙龙3-4周岁家庭 2、小小故事会4-7周岁家庭 参加方式： 第一阶段：（20xx年4月） 1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭） A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读。 B、通过手机录音方式，录下家长为孩子叙述、演绎绘本故事过程，发送到xxxxxx网爱上阅读栏目内或指定邮箱，参与海选。 C、5月1日前评比结果将在xxxxxx网公布。 2、小小故事会（4-7周岁家庭） A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读，练习讲故事。 B、幼儿园小朋友在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评比出优秀选手。 C、非幼儿园小朋友可通
26、过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下叙述绘本故事的过程，然后上传到xxxxxx网爱上阅读或指定邮箱，以作评比。 D、5月1日前评比结果将在xxxxxx网公布。 其次阶段：（20xx年5月5日） 1、依据海选结果，我们将邀请获奖家庭参与颁奖大会 2、5月5日（周日）9：00，我们将齐聚乐当家职业体验中心，进行颁奖活动 3、颁奖后全部受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩（团队方式体验指定工程） 第三阶段：（20xx年4、5月份） 将分批组织优秀家庭前平常州播送电台参观、并参加录制小小故事会栏目。 奖品： 1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）奖品由“老约翰绘本”馆供应 A、金话筒家庭（25人）：
27、绘本书籍1本/人 B、银话筒家庭（25人）：免费阅读卡1张/人 2、小小故事会（4-7周岁家庭）奖品由“乐当家职业体验中心”供应 A、故事大王奖（20人）：乐当家职业体验中心亲子套票1套/位；获得前往电台参观、录音资格 B、故事之星奖（60人）：获得前平常州播送电台参观、录音资格 C、以上80人均可参与5月5日在乐当家职业体验中心进行的颁奖活动，并免费参加职业体验 小贴士： A、我们将在xxxxxx网公布亲子阅读绘本书目名称及局部电子版书籍，便利妈妈选择和练习 B、我们将在xxxxxx网公布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料，以供大家参考 C、我们将在老约翰会本馆故事屋供应实地免
28、费借阅、叙述、演绎绘本故事的时机，便利大家练习。 读书活动线下创意方案 篇12 一、活动的理念与主旨 阅读在语文教学中起着至关重要的作用，而早读是阅读的主阵地，为了引导学生养成良好的读书习惯，打造我新兴中心小学崇尚学习和阅读的文化气氛，开展了以“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”为主题的读书活动。 本次活动选定陕西精神、安徒生童话、格林童话、语文阅读四本图书以及课外拓展这些内容。读书活动要求每位学生积极参加，并做好读书笔记，最终将适时开展读书沟通活动，写一份读后感。 二、活动的时间: 20xx年9月-20xx年1月 三、活动对象： 三、四、五、六年级学生 四、活动工程 (一)宣传发动(4月中旬)
29、 1.印发早读课的重要作用，向语文教师和学生宣传阅读以及读书活动。 2.教师利用班会时间，向学生发出“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”的活动建议。 3.阅读书籍推举(书目附后) (二)组织阅读(4月下旬12月) “学生自主阅读”与“教师指导读书”活动的开展有机结合。 (三)“读书体会”习作活动 广泛开展“读书体会”习作活动，要求结合个人读书内容，读后感受为主题的习作，从读书中体验，在书香中成长。各班级按要求组织选拔，推举优秀习作进展展现。展现时间：12月30日。 五、其他 1. “兴趣”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得消失任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。 2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参与本次活动，但在宣传时，要留意方式方法。同时，教师在向学生发出的建议这些方面的言语措辞上，要仔细斟酌，切不行含有硬性规定或强制推行的意思，简单令人误会的话语也应尽量避开。