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1、 语文学科组教研工作总结范文 工作重点： 1、加强集体备课。充分发挥全体语文教师的聪慧才智，分散语文教研的集体才智，深厚语文教研的气氛，积极开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，讨论出最正确教学方案，到达教育资源共享，共同提高教学质量。 2、认仔细真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。 3、培育学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后复习的
2、习惯；重视学生良好作业习惯的培育；努力培育学生良好的倾听习惯、合作沟通习惯、共享感悟成果的兴趣。 4、讨论“六精”细则，把“六精要求”落实到常规工作中。催促教师严格执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规提高40分钟课堂教学效益。定期组织检查教师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实状况；随堂听课和一课多讲多研活动相结合，了解教师的课堂教学效果，准时反应和总结。组织全体教师仔细学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高40分钟课堂教学效益。 5、设计高效作业，3月，各学科依据学科特点和年段特点设计高效作业，形成高效作业手册，本学期以语文和数学为试点，设计高效作业，语文低段：
3、重视写字训练，抓根底，重积存运用，提升写话力量。中段：抓根底，重运用，勤观看，多读书，多练笔。高段：学会学问归类整理，抓根底，重理解，多读书，多感悟。数学依据年段特点，进展一周学问盘点，收集典型题、易错题、拓展题。其它学科先尝试特色作业的设计，逐步形成高效作业手册。经过一学期的尝试，收到的效果很好，但个别环节需要改良。 6、搞好教研活动，促进教学质量的提高。 3月17日我校拉开了一课多讲多研活动的序幕，经过四周的时间圆满完毕。此次活动，全体教师人人参加讲课、听课、评课活动。同一备课组的教师，要求集体备课，上同一节课，一课多上。也可以同一位教师，利用不同的班级，上同一节课。遵循个体设计-集体备课
4、-课堂展现-学科教研-反思重建-高效呈现的来回循环的模式，集体备课，在诸多的教研教学问题中，切中一点，进展多方讨论。讲完课现场进展评课活动，提高教研的时效性，让教学思想不断的沟通与碰撞，促使教师的专业成长，不断丰富校本教研的内容，切实提高教师的整体业务素养。鼓舞教师张扬共性、培育不同的教学风格，展现不同的教学特色。本次活动从第四周开头到第七周完毕，14位语文教师参与， 14位语文教师呈现了16节课，其中一年级的两位教师分别在两个班上，可以说一节课比一节课好，xx教师说我就想在班里上一节常态课，她做到了，虽然没有多媒体的帮助，同样把课上得很精彩，她的板书很有特点，利用自己善画这一优势，荷叶、青蛙
5、、蜻蜓、小鱼、小水珠，栩栩如生的呈现在黑板上，很吸引学生的留意力。xx教师就四个太阳一课作了区级观摩课，xx教师评价这节课简洁、朴实、扎实、常态、环节清丽简洁，能针对问题进展有效指导，读中感悟，能够做到奇妙指导，注意反溃三年级组四位教师呈现出四种不同风格的课，格日勒教师，思路清楚，切入点很精确，从喧闹到缄默到喧闹，训练点很突出。刘艳芳教师，从缄默一词的.理解入手，充分利用插图直接进入情境，为加深对题目珍贵的缄默理解作了很好的铺垫，罗炎丹教师进步特别明显，能够联系生活实际，通过表演，突破重点，挖掘孩子们心灵深处的东西，使孩子们对自己只懂得承受爱，不懂得回报爱产生内疚和自责，从而懂得回报父母。和文
6、中的小朋友的情感产生共鸣，屡次动笔，读中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小诗，一张写给父母或关爱自己的人的爱心卡片，激发了学生爱的情感。三年级组，仔细教研，表达了合作精神，能够汲取别人的优点，课一节比一节讲的精彩。四年级组都是两年以内的新教师，但是他们好学向上的士气并不示弱，xx教师说，我觉得这节课缺乏的地方，就是孩子们没有按着我的思路走，没方法我只能跟着学生走，我说这就是你的胜利之处，课堂不能完全预设，必需学会敏捷调控。xx教师导语特别精彩，环节连接奇妙，通过多处想象唤起孩子们对乡下人家的情感，每段用四字语言提炼，把握了文章的脉络，运用独特方式，引导学生感悟乡村美景，收到很好的效果
7、，xx教师很专心的设计设计教学环节，收集了大量的乡下美景图，但是不会有的放矢，她对这一点进展了反思，教学不肯定都是胜利的，在反思中成长更有意义。 教师通过备课、讲课、听课、评课、教研活动，专心体会不同的教学方法对学生的不同影响，我想专心听完同一组课的每位教师的震撼也是很大的。 总之，通过此次活动，我们熟悉到要想到达全部教师的共同提高与进步，肯定要做到平常的相互学习与指导，加强集体备课，提出怀疑共同商榷，充分利用我们的教学讨论时间进展沟通，学他人之长，补已之短，有怀疑才能有进步，我们期盼着今后的课堂教学会开出更加璀灿的花朵。课后我们收集了经典案例，装订成册。 7、重视学生的养成教育，培育学生仔细书写的习惯，4月份，组织我是小小书法家活动，学生进展铅笔字和钢笔字竞赛，把优秀作品以展板的形式展出，获奖的学生，参与加升旗仪式，做荣耀的升旗手，同时对指导教师也有嘉奖。5月份对学生进展了百词过关考试，夯实根底，更好的冲刺。重努力提升教师的根本功，6月10日，教育主任带头，语文教师随机抽取题目，当场作文，锤炼教学根本功是提高教学质量有效途径。 8、理论学习和实践相结合，本学期在学科组内如何构建高效课堂作了研讨，对如何写高效案例作了指导，开展了集体备课，一课多研多讲活动，收集了高效案例及教育叙事。 【语文学科组教研工作总结】