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1、 永远的蝴蝶阅读答案_永远的蝴蝶说教案设计 【教学目标】 1根本了解微型小说的文体特征。 2理解作品所蕴含的深邃情感。 【教学重点】 1理解作品中的重点语句的深刻含义。 2理解作品的构思特点。 【教学难点】 1象征手法在作品中的运用。 2分析意识流写作手法。 【教学方法】 1朗读。通过朗读让学生感知、理解课文。 2分析讲授为主。 3引导学生适当鉴赏微型小说，领悟其特点，感受其艺术魅力。 【课时安排】 观赏本作品一课时。视学生状况，若能承受也情愿拓展学问，则连微型小说鉴赏学问讲授二课时。 【教学过程】 第一课时 一、 导入新课 简洁复习小说的特点和几个要素，引出微型小说的概念，但暂不作解释。让学
2、生通过朗读先粗 略感受其大意。 二、 介绍。（课件展现） 三、 引导学生观赏作品。（课件展现） 1 微型小说简介：定义、特征、要素 2 分析作品层次，引出意识流的概念。 3 分析作品的悲剧属性，引导学生理解悲剧作品的主要特点。 4 分析作品中的人物及其特点，让学生明确，微型小说篇幅虽短但仍不能缺少人物塑造。 5 分析作品所表现出来的情感。作品比拟含蓄、肤浅，要通过分析详细的作品语言让学生去领悟人物的心理变化、时空的变化。 6 分析作品所展现的环境。 7 分析作品的主旨。这方面内容涉及哲学方面的内容，相当局部学生不易理解，不宜作过深的叙述。 8 学习作品所使用的象征手法及其作用。这局部内容学生本
3、学期和上一学期均接触过，不难理解。但必需严密联系作品中的内容来引导学生领悟，“蝴蝶”的象征意义可结合中国传统文化来分析。 四、 带着学生再次朗读课文。 五、 完成思索练习，进一步感受作品内容和魅力（课件展现） 六、 小结 七、 布置课外作业 其次课时 【指导思想】本课时视学生承受力量和学习兴趣作取舍。 【学习内容】学问拓展鉴赏微型小说懂得几种方法 【教学目的】以永久的蝴蝶和别的经典微型小说为例，让学生初步学会鉴赏微型小说。 【教学过程】（课件展现） 在学习了陈启佑作品的根底上，进一步了解鉴赏微型小说的根本方法。（教师宜结合新奇别致的微型小说来分析。本设计略去例文内容及作品分析） 一、 了解背景
4、 强调：“点”与“面”的关系 (1) 大事发生的背景，包括自然环境和社会环境微型小说中，场面以单一为主，场面的自然或社会内容大都简明扼要，不充分绽开。它把生活大事浓缩在时空的某一个特定点上，进展点式反映。阅读鉴赏时，应从点到面，从小处看到大问题。环境描写以雨开篇，并以雨贯穿全文作用 雨是不幸和灾难发生的缘由； 雨是泪水和苦痛的象征； 雨还造成了覆盖全文的阴冷气氛。 (2) 微型小说创作的时代背景 优秀的作家，心与时代脉搏一起跳动，随时受到当时社会气候的影响，并用饱含感情的笔触把它传达出来。 二、 理清情节 强调：在微型小说中 ，冲突的全过程都可不作完整显示；且可淡化情节。 解释小说要素之一：情
5、节小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活大事，微型小说是以某一行为或动作作为情节的主体。尽管人物动作或行动片段也是在一个冲突冲突中表现出来，但冲突的前因后果，开端进展高潮结局的过程都可以不作完整显示。还可以广泛吸取其它艺术体裁（如新闻、影视、寓言、小品、散文等）的特长，淡化情节，表达一种思想寄予和艺术追求。阅读微型小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个大事，同时也要留意小说情节的曲折跌宕。 三、 感知形象 微型小说不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物的某一动作或行动片段，“出现”人物性格、心理、情感、心情、思想、意识和人物命运的某一点微小特征。运用特写，显示人物的微部，给读者留下一个
6、鲜亮的印象。或只写人物性格的一个小凸面，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物心情上的一丝变化，或写人物思想、意识上的一点升华，或只写人物命运的一次小小撞击。 四、 概括主题 强调：以小见大，以微见著 微型小说容量虽小, 写的是小题材、生活中的小片段，却是生活的高度浓缩。它集中反映生活的冲突和冲突，触及到生活的本质，蕴含着深刻的哲理。经常以小见大，以微见著，以小大事或寻常现象反映大主题或深刻的道理。 如永久的蝴蝶写了樱子寄信及出车祸的一瞬间，并加以时空的人为放大，从而给读者一种剧烈的冲击力和震撼力。 五、分清层次 强调：构思精致 分析文章的层次，理清的思维脉络是阅读微型小说的一个突破口。 六、
7、 鉴赏技巧 在只有几百字、千把字这样短小的篇幅里，要完成刻画人物形象、表达情节、展现环境和表达主题思想的任务，必需充分调动发挥读者形象思维的制造力。微型小说中，写实的局部相当少，把最宽阔的想象空间留给读者。以少胜多，以虚显实，这既是微型小说语言表现的技巧，又是它构思、布局和剪裁的特征。 七、 品尝语言 强调：抓关键词而并非华美词语 语言的品尝赏析，包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析。对语言的品尝也是感知形象、概括主题、把握人生态度和价值取向的有效途径。 要抓住关键词去品尝语言的丰富内涵。 要留意字句凝练、称谓变化，留意共性化的语言等等。 八、阅读 鉴赏微型小说，除以上几点外，还要留意标题含义、结尾的匠心独用和文中的细节、心理、对话描写等等。正是由于篇幅短小，它就要讲究出人意料的艺术结尾，给读者一种余味无穷、余音袅袅的感受。