高中英语连词知识点总结.docx

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1、高中英语连词知识点总结高中英语连词知识点并列连词的用法1.并列连词and的用法and可以连接两个的词,多用于肯定句中。连接两个,表示因果、对比、条件、假设、目的等。例如:MarylikesmusicandLilyisfondofsports.玛丽喜欢音乐,莉莉。(对比)2.并列连词bothand,notonlybutalso,aswellas的用法bothand意为:“不但而且;既又”,是并列连词,可以并列主语、宾语、表语、状语、谓语等成份。并列主语时谓语动词用复数形式。BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.纽约和伦敦都存在交通问题。Thesecret

2、arybothspeaksandwritesSpanish.这位秘书不但能讲而且能写西班牙语。notonlybutalso意为:“不但.而且”,是并列连词,可以连接两个词,也可连接两个句子。其中,butalso中的also可以省略。notonlybutalso可以连接句中所有的成份,连接并列主语时,其谓语动词根据就近原则,与所靠近的成分保持数的一致。notonlybutalso可以连接两个句子,notonly位于句首时,notonly后的句子要倒装。Notonlythestudentsbut(also)theirteacherisenjoyingthemovie.不仅学生们津津有味地看着这部电

3、影,而且他们的老师也是如此。Notonlyisheascientist,butheisalsoafighter.他不但是位科学家而且还是名战士。aswellas其连词作用,表示“同、和、也”等。Theeditorsaswellastheproofreadersareworkingovertime.编辑和校对者都在加班工作。3.when并列连词,意为“就在那时”Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.我刚想走,突然电话铃响了。4.表示转折关系的并列连词这类连词连接两个含义不同的甚至是反义的词、或分句。常见的还有yet(然而),while(而),however(可

4、是)等。其中while与but的区别在于:while表示对比,而but表示意义正好相反。Learningtheguitarisntdifficult,butyouhavetopractice.学弹吉它并不难,但你得练习。InsomeAsiancountries,noddingtheheadmeansnot“Yes”but“No”.有些亚洲国家,点头并不表示“是”而是表示“不”。Hewasindeeptrouble,yethedidntloseheart.他深陷困境,然而他没有丧失信心。Rickwasverysuccessful.However,thelastfewyearsofhislifew

5、erenothappyones.瑞克非常成功,然而他的晚年并不幸福。Youlikesports,whileIdratherread.你喜欢体育而我却喜欢读书。5.表示选择关系的并列连词此类并列连词主要有or,orelse,eitheror,otherwise,neithernor,notnor等。(1)or的用法可以连接两个的词,多用于否定或者疑问句中。主语的人称、数不一致时,动词随着接近的主语而变化。连接两个句子,常和else连用。JohnoryouareinClassTwo.约翰或者你在二班。Putonyourovercoat,oryouwillcatchcold.穿上你的大衣,不然你会着

6、凉。Hurryup,or/orelsewellbelateforthemeeting.赶快,否则我们开会要迟到的。注意:or,orelse,otherwise三者相比,orelse语气较or强,而otherwise语气则最强。(2)eitheror,neithernor,notnor的用法可以连接两个的词,也连接两个句子,当neither,nor放句首时,该句倒装。不是我父亲就是我兄弟要来。Neithercouldtheorydowithoutpractice,norcouldpracticedowithouttheory.理论没有实践不行,实践没有理论也不行。6.表示因果关系的并列连词这类连

7、词常见的有so(因此),for(因为),therefore(因此)等。并列连词for表示原因,用以附加说明。这个词引导的分句必须放在第一个分句之后。for可以表示原因,但引起的不是从句,而是分句,对前面的情况加以解释,有逗号把它和前面的分句分开,在书面语中用的较多。so表示结果,意为“因此,所以,于是”。therefore意为“因此,所以”,语气比较文气,多放在分句或句子的前面。Iapologizedtoher,forIhadwrongedher.我向她道歉了,因为我错怪了她。Hewassick,sotheywerequiet.他病了,所以他们很安静。Hebrokethelaw,therefo

8、rehewasputintoprison.他违犯了法律,因此被投入监狱。高中英语连词知识点梳理从属连词的用法用来连接主句和从句的连词叫从属连词。从属连词分为两大类,即引导状语从句的从属连词和引导名词性从句的从属连词。(一)引导状语从句的从属连词1、引导时间状语从句的从属连词此类连词主要有:when,while,after,before,as,assoonas,now(that),until,till,once,since,whenever,nosooner.than,hardly/barely/scarcely.when,everytime,eachtime,nexttime,thelastt

9、ime,themoment等。WhenIgottothetheatre,Ifoundthattheyhadsoldallthetickets.当到达剧院时,我发现票已售完。Weshouldstrikewhiletheironishot.我们要趁热打铁。Sinceheenteredtheuniversity,hehasmadegreatprogressinhisstudies.进入大学以来,他在学业上已经取得了很大进步。Theykeptonworkinguntilitbecamedark.他们一直工作到天黑。Onceyoubegin,youmustgoon.你一旦开始,就必须继续下去。Youse

10、emtohaveaready-madeanswer,wheneverIaskyouaquestion.每逢我问你问题,你总好象有现成的答案。Now(that)youarehere,youdbetterstay.你既然来了,那就不要走了。Nosoonerhadtheygottothefieldthanitbegantorain.他们刚到田里就开始下雨了。Shefeltathrillthemomentshegotintothetheatre.她一进剧场就感到一种激动。EverytimehegottoBeijing,hecametoseeme.每次他来北京,他都来看我。注意:nosooner,har

11、dly等位于句首时需用倒装语序。2.引导原因状语从句的从属连词此类连词主要有because,as,since,now(that),等。because引导的从句表示产生某种结果的必然的因果关系,语气较重,可回答why问句;since语气较轻,常位于句首;as则语气最轻。Wecouldntcrosstheriverbecausethewaterhadrisen.水已经上涨了,所以我们没能过河。Sinceeveryoneishere,letsbegin.既然大家都来了,我们就开始吧。Imuststopwritingnow,asIhaveratheralotofworktodo.我必须停笔了,因为我还

12、有许多工作要做。Nowthatyouvegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.既然你有了这个机会,你可以充分的利用它了。Whyusewoodwhenyoucanuseplastic?既然能用塑料,为什么还要用木料?3.引导让步状语从句的从属连词此类连词主要有although,though,as,evenif,eventhough,nomatterwhat等。Thoughmyfatherisold,yethewantstodosomethingforourcountry.我爸虽然老了,可他还要为国家做点事。Eveniftherearedifficult

13、ies,wemustdoitwell.即使有困难,我们也要把工作做好。YoungasIam,Iknowsomeofthefamilysecrets.尽管我年龄小,我知道一些家庭秘密。Nobodybelievedhimnomatterwhathesaid.不管他说什么每人相信他。4.引导条件状语从句的从属连词此类连词主要有if,unless,as/solongas,supposing等。Ifwegoonpollutingtheworld,itwontbefitfortolivein.如果我们继续污染这个世界,那么这个世界就会不适合我们生活了。Youwillfailunlessyouworkhar

14、d.除非努力你才不会失败。Youcangooutas/solongasyoupromisetobebacksoon.只要你保证很快回来,你就可以出去。Whatshallwedosupposinghewontagree?假定他不同意,我们怎么办?TheWTOcannotliveuptoitsnameifitdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.如果世贸组织不能容纳占世界人口五分之一的国家,那它就名不符实。5.表示行为方式的从属连词表示行为方式的从属连词主要有as,asif/though等。Whenapencilispartlyin

15、aglassofwater,itlooksasifitwerebroken.当把铅笔一部分放到水里时,铅笔看上去就像断了。Wedidashetoldus.我们照他叮嘱的做了。Hespokeasthoughheknewthequestionverywell.他说得好像对这个问题知道得很清楚。注意:以asif引导的状语从句,其谓语动词常用虚拟语气。与现在相反的情况用过去时,与过去相反的情况用过去完成时。Irememberthewholethingasifithappenedyesterday.整个事情我都记得,就好像此事发生在昨天。6.表示目的的从属连词表示目的的从属连词主要有that,sotha

16、t,inorderthat等。IhurriedsothatIwouldntbelateforclass.为了上课不迟到我们赶紧走。Johnsavedhismoneyinorderthathemightbuyabicycle.约翰为了买一辆自行车而把钱节省下来。BringitnearerthatImayseeitbetter.把它拿近一些,以便使我看得比较清楚。7.表示结果的从属连词表示结果的从属连词,主要有that,so.that,sothat,such.that等。Theyweresopleasedtoseeeachotherthattheyforgoteverythingelse.他们彼此

17、见到面,高兴得把别的事情都忘记了。Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.天气非常寒冷,以至于街上没有任何人。Socoldisitthatallthewaterpipeshavefrozen.天太冷,所有的水管都冻住了。表示比较的从属连词表示比较的从属连词主要有than,as等IthinkChineseismorepopularthananyothersubject.我想汉语比其他任何科目都更受欢迎。Doyouthinkthatartisasinterestingasmusic?你认为美术与音乐一样有趣吗?表示地点的从属连词表示地点的从属连

18、词主要有where,wherever等。Leaveherwheresheis.把她留在原地。Youcantakeitwithyouwhereveryougo.你不论去哪里,都可随身携带它。高中英语连词知识点汇总引导名词性从名的从属连词引导名词性从句的词多是连接代词和连接副词,从属边词主要有that,whether,if。1.由从属连词that,whether,if引导这类连词引导名词性从句时只起连接作用,在从句中不担任任何成分。Weallknowthattheearthmovesaroundthesun.众所周知,地球围绕太阳转。2.由连接代词引导连接代词除了可以起连接作用外,还可以在从句中作

19、主语、宾语、定语等。连接代词主要有who,whom,whose,which,what,whatever,whoever,whomever等。Dowhatheorshetellsyoutodo.按照他/她所告诉你的去做。Canyoutellmewhothatgentlemanis?你能告诉我那位先生是谁么?连接副词除了起连接作用外,还在从句中作状语。连接副词主要有when,where,how,why等。Irememberwhenthisusedtobeaquietvillage.我记得那时候这是一个安静的村庄。WouldyoupleasetellmehowIcangettotheairport?

20、请告诉我怎样去机场?Idontknowwherewearegoingtohavethismeeting.我不知道我们到什么地方去开这次会议。Doyouknowwhyhewaslate?你知道他为什么迟到吗?高中1、要学好英语,更重要的是从语言本身出发,深入钻研其中的奥秘,从字、词、句、章各方面逐个加强练习,严守“四勤”、“四多”的原则,轻轻松松取得好成绩。2、高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练,词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。3、教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文,最好把课文背下来灵活运用,这种方法虽然比较笨,但的确很有效。4、句型的。善于总结一些典型的句型,归纳在一起,争取做到举一反三,触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。5、平时学习时,应多听一些磁带,多记一些东西。

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