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1、 读书活动总结教育新理念读书体会_国家安全教育日活动总结 教师个人读书工作总结 公布时间： 2023.08.17 读书活动总结 教育新理念读书体会。 在平常的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。在总结中，我们可以找出缺点与缺乏，吸取阅历教训。每写一次总结，就让我们多一份思索的时机：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么撰写总结需要留意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“读书活动总结 教育新理念读书体会”供大家参考，盼望能帮忙到有需要的朋友。 值此新课改全面推动之际,作为教师的我要怎样才能与新课改同行,适应新课程的要求,更新观念,转变角色,学习把握新的专业学问,技能,在实践中不断的
2、探究,积存,更新,促进自我的进展呢首当其冲的,我认为还是读书.博览群书,应当是我们教师生存的必需之一. 二十一世纪的降临,预示着我们已经进入了一个学问化,信息化的时代.作为一个教育者,怎样使自己在日新月异的今日,在教育之林中立于不败之地,着实值得思索.要想让学习者学会如何学习,学会如何合作,学会如何交往,那么教育者本身就应当处在一个不断学习,不断完善自己的位 ,要以全新的教育理念为指导,并将这些理念贯穿于教育教学全过程.通过学习教育新理念,给教师的一百条建议这两本书,使我能够准时地吸取当代最新教育科研成果,更新了自己的教学理念,真是受益匪浅.例如,在教育新理念第一章 “以问题为纽带的教学“,由
3、于我是从事小学品德与社会教学工作,这是一门比拟开放的学科,促进学生的全面进展.作为教师,在开拓学生制造性思维的过程中,又应当具有什么力量,充当什么角色呢我想:教师应当让学生学会提问.课堂提问是教学中必不行少的一种教学手段,它贯穿于课堂教学的全过程.它是激发学生积极思索,独立探究,把握学问和培育学习力量的重要手段,也是教师输出信息并获得反应信息的重要途径,以及沟通师生思想熟悉的主要渠道.但始终以来,课堂提问仿佛是教师的专利品,学生只是这些专利品的代言人.如何让教师“会问“已成为众多人讨论的话题.但从课堂改革动身,从培育学生创新力量的要求动身,努力培育学生的问题意识,鼓舞学生“敢问“,“会问“,“
4、善问“,转变学生的学习方式,以学生进展为本,让学生生动活泼,积极主动地参加数学学习活动,提倡自主学习,合作学习,探究学习已成为当前课改的重点之一.又如,读了教育新理念,使我体会到作为个体的人必需要进展终身的学习,作为教师必需把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的进展各个阶段的持续不断的过程.这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步.学问经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老“.学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权.一个真正的终身教育,终身学习的时代也伴随学问经济时代同时降落.教育必需正视现实,适应新时代的要求,使其形式敏捷多样
5、,促进社会学习化,学习社会化.所以作为教师,最重要的是教育思想,教育理念的创新,教师必需树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想.只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新,才能制造新的教育方法,适应学习时代的要求.袁先生的教育新理念文笔简洁流畅,全无枯燥,沉重之感,而富联想,启发性,可读性很强.如:在国际奥林匹克学科竞赛中,中国学生屡屡获金夺银,却没有一位诺贝尔奖获得者;中国学生根底扎实,却出不了的大师;中国学生的计算力量世界第一,却少有原创意义上的学问科技创新,以致于在最近的世界科技实力总评价中,美国得了100分,日本得了
6、72分,德国得了54分,俄罗斯得了25分,中国仅得了20分.中国的孩子放学回家以后,家长问孩子的第一句话,从黑龙江到海南岛,差不多是一样的;“今日的作业做完了吗 “家长们关怀的是学校既定的任务完成了没有.世界上还有一个民族也特殊关怀下一代的教育,那就是以色列民族.当孩子们放学回家后,家长们问他们的第一句话差不多也是一样的:“你今日在学校向教师提问了吗 “假如孩子得意地说:“我今日向教师提了一个问题,教师没有答复出来!“那家长会像孩子一样的得意,会喜形于色.可是假如中国的孩子回来对家长说他提了一个问题把教师难住了,绝大多数家长会感到为难和犯难,甚至会斥责孩子:“你逞什么能!“ 又如袁先生提出的“
7、学问的综合与学问的综合教育.“书中举了个鲜活的例子:一位教初三数学的教师向全班学生提出教室的体积有多大这个问题的每一个详细学问对初三学生来说都是特别简洁的,可是把它们综合起来(先利用身上的尺量出教室的长宽高再计算)解决一个问题时,全班四五十个同学却一筹莫展.这在日常表现出来的是“我们的学生普遍的考试成绩都不低,他们对相当精深的特地学问都能把握.圆满的是,在生活中他们解决实际问题的力量却很低,而解决这些问题的学问他们是完全拥有的.“与之相反的是大神探福尔摩斯的例子.福尔摩斯的各种专业学问特别有限,有的甚至为零,却能够无所不通,料事如神,这靠的是在需要的时候他能调动所具有的有限的学问,当他觉得学问
8、不够用时,能准时补充.这些事例在阅读的过程中,很能引起我的共鸣.由于,在我们四周确实普遍存在这种状况,只是我们有时视而不见,懒得思索而已.教育新理念一书中,不仅直言了我们教育面临的现状,还为我们教育者进展了剖析,就详细的事例进展分析,挖掘背后隐含的教育观念,提出了一系列新的思索.在阅读过程中有一种一气呵成的痛快.而给教师的一百条建议书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,许多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来.它让我明白了一个道理,原来学生该这样教.书中众多理论对我影响深远. 书中提到一个问题:教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时啊!的确,做教师的都知道,每天必需做
9、的几件事:备课,上课,改作业,课外辅导,现在还要抽出时间来读书搞科研.带着这个问题,我阅读到书中所写:怎样进展呢这就是读书,每天不连续地读书,跟书籍结下终生的友情.潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河.读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对学问的渴求.假如你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作.是啊!我们应当在自己所教的那门学科里,使学校教科书里包含的那点科学根底学问,只不过是入门的常识,在科学学问的大海里,我们所教给学生的教科书里那点根底学问,应当只是沧海之一粟.读了这些,我茅塞顿开,教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面亲密相关的.教师
10、进展劳动和制造的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它.怎样使这些小溪永久保持活力,有潺潺不断的流水,这是我们安排时间时应当首先考虑清晰的!给教师的一百条建议这本书给我的第一个剧烈感受,就是与现实的严密联系,问题意识,忧患意识流淌于字里行间,而一个个社会现实中实际生动的事例,则支撑起了这种问题意识,使全书血肉饱满,鲜活,充实,激起你对现实的关注,激起你对现实的思索,并在这种关注思索中,令你得以专注地读下去,而绝无某些政治思想读物的空洞,苍白之嫌.譬如,在讲到建立教育科研机制,制造讨论学问的气氛和环境,鼓舞高学历,高学位,高学术水平的教师脱颖而出时,举的是哈尔滨第三中学的实际例子,并具体地介
11、绍了其现存的状态,采纳方法等等,甚至详细地介绍了该校给作为学科带头人的教师的津贴数额.再如,在介绍德育工作在“五育“中的作用时,举的是湖北黄冈中学,山西通宝育杰学校这样分属国有,民营的两个中学实例.对山西省几年来有关德育工作的若干数据的评介,则使人从整体上增进了对当前德育工作的了解.生动的点,概括的面,点面结合,详细生动,让你从感性,理性上真正能够理解德育工作的迫切性,重要性及现实性.教育新理念,给教师的一百条建议这两本书在我今后的工作中肯定还会给我不少的启迪.我将不断学习,不断反思,争取在教学上有所突破 GZ85.cOm更多总结延长阅读 读书活动总结 2023年教师读书心得体会 教育是事业，
12、而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的境地是不留痕迹的爱，我盼望自己能够到达这个境地。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的态度专心去做。 专心做教育，就要拥有一份童心。 教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺当进展的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素打算了学生的思想，他们有自己观看问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有肯定年龄差距的教师，则必需要拥有一颗学生一样的童
13、心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小本钱取得效益。 专心做教育，就要奉献一片爱心。 “爱孩子是连母鸡都会做的事”。学生在教师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一局部，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，由于，假如你认真观看，你会发觉原来每个孩子都是那么得意。 专心做教育，就要直立一颗恒心。 “十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重
14、复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在慢慢长大，学问在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的力量越来越强固然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经受：经过屡次思想工作，顽固不化的淘气学生爱上了学习；经过急躁辅导，成绩落后的学生迎头 赶上这些都是我们长期教育的结果。 我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当专心地去做好我们的工作。 读书活动总结 教育局“全民读书月”活动总结 为进一步激发中小学生读书热忱，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素养，沈北
15、新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。 一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好气氛。 区教育局领导高度重视读书月活动，准时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，根据科学进展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的进展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热忱，进而以“小手拉大手”带动推动全民读书热潮，使读书活动贴近广阔群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书气氛。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、标准、深入、有序
16、地开展，区教育局依据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺当实施。同时积极参加有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化气氛。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 1.开展了“四个一”活动 活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参加一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参加了好书评比、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1XX余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人
17、捐书30余册。 2.举办了中小学生作文大赛 5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参与读书作文竞赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参加区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评比出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参与了市作文大赛，获得了优异的成绩。 3.完善班级图书角的建立 各校为学生下发了推举书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任教师负责组织学生读好、用好该书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅治理活动，进
18、行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。 4.征集读书心语 通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的好处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。 5.围绕读书主题开展特色活动 新城子街其次小学盛大召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾艳文校长作发动讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之兴奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们洪亮悦耳的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国
19、旗下讲话，以我读书，我欢乐为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热忱。各班又利用班会的时间召开了我读书，我欢乐为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要喜爱读书，养成读书的好习惯”。 七十五中学开展了读书学问竞赛。各班选取了5名学生参与了校级的竞赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进展了表扬和嘉奖，极大地鼓舞了他们的读书热忱。 蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读竞赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进展了现场角逐，大人们多项选择用春、人生礼赞、海燕等抒情文章；同学们则多用我爱你中国、和谐之歌感恩的心等主题鲜亮红色经典。竞赛展现了家长、教师、学生的
20、朗读表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。 在这次读书月活动中，同学们的收获是的。他们从书本中吸取了学问，猎取了力气；在书本中学到了在课堂上学不到的学问，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了寻常接触不到的朋友更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财宝，养成了爱读书的好习惯。信任有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。 教师也是这次活动的直接参加者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的时机还真不多。重新捡起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一
21、种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮忙。 读书活动虽已完毕，但读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书永久是人生的一个重要组成局部，培育良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会喜爱学习、学会喜爱生活，让学生在读书的过程中学会关怀社会、学会关怀人类、学会关怀生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘
22、溢的校园，肯定有内涵，有进展！ 2023读书教育活动总结 建立幸福中国读书教育 经过一个时期的努力，xxx中心小学建立幸福中国读书教育活动取得了阶段性成功。在此期间，我校全体学生能够在校领导的领导下，在教师的指导下，充分熟悉到爱读书、读好书、善读书的重要意义，掀起了读书热潮，使爱国主义读书教育活动取得了可喜的成绩。现在从以下三个方面对读书教育活动进展总结。 一、正确领导不失时机 我校读书教育活动成绩的取得，主要在于以校长为首的组委会的正确领导，领导的高度重视与正确指引是做好学校工作的前提，也正是学校读书教育活动组委会的决策与部署，才使全校广阔师生能够领悟活动宗旨、明确活动目的、懂得活动要求、把
23、握活动方法。 我校在读书教育活动开展期间，适逢本学期开学初，而这一时期正是加强学生的思想道德建立、标准学生言行使其遵循小学生守则而把读书学习引向深入的关键时期，正是这一提高学生思想道德素养的最正确时期，对其进展爱国主义教育，才能使教育起到事半功倍的效应。 所以说，这次爱国主义读书教育活动，我们把握了良好的时机，因而，取得了更为满足的教育效果。 二、围绕主题抓住契机 在爱国主义读书教育活动开展之初，我校就紧紧围绕这次读书教育活动的主题，充分利用有利契机，适时对学生进展爱国主义教育。这样，学生在读书的同时，受到了良好的思想教育，既增长了学问，内心又受到了熏陶感染，而使此次读书教育活动真正地成为了一
24、次学生心灵的荡涤。 1.广阔教师能够积极投身于爱国主义读书教育活动之中，细心组织学生读书学习，急躁指导学生深刻感悟，这样，切实提高了学生的思想道德素养，更使学生学会了读书、学会了思索、学会了做人。 2.在此次读书活动中，我校的全体学生能够把读书活动与社会实践活动相结合，因而使读书教育活动大放异彩。我们在读书教育活动中，并不只走单行路，而是在加强读书教育的同时，不失时机地开展社会实践活动。活动中，我们注意突出了爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵，根据三贴近的原则，和实践育人的要求，细心组织内容丰富、形式新奇、吸引力强的活动，从而把读书教育活动引向深入。 如，我校组织六年级学生走访镇卫生院，
25、进展小记者采访活动，同时了解到一些卫生学问，提高了学生的实践力量。因而，走访之后，学生的收获甚广。 三、总结阅历改革创新 这次读书教育活动中，我校学生在读书时做到了一个活字，并把读书融入了创新的情愫。 1.无论读书活动，还是社会实践活动，我们都坚持不断地总结阅历，深刻反思，扬长避短，并坚持以改革创新为活动的宗旨，读出新意、做出新招。如，四年一班的学生董思语在走访镇卫生院的时候，自己能够仔细思索，并擅长观看，顺便采访了一位患者，依据了解到的素材，她写了一篇题为笑脸的文章，这篇文章题材新奇，中心突出，感染力强，在全校建立幸福中国征文评比中被评为一等奖。另外，五年二班的赵金萍同学、三年四班的王艺睿同
26、学的征文也赢得了评委的好评。 2.读书就要擅长思索，这正是我校学生在此次读书教育活动中遵守的信条。在这次读书教育活动中，同学们能够在仔细读书的同时，深刻地进展思索，与文本对话，与现实对话，这样，使我校的读书教育活动开展得有声有色。这在四年一班的罗钦予同学的获奖征文我的读书格言一文中表达的最为突出。 3.我校在20xx年4月13日对此次读书教育活动进展了仔细、全面的总结，会上确定了同学们读书的成绩，尤其是读书方法的创新，得到了大家的全都认可。并在总结会上，表彰了一局部读书先进个人，要求大家向先进学习，刻苦读书，读出情感、读出创意、读出心声。 总之，根据县教育局的工作部署与文件精神，在第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动中，经过辛勤的努力与不懈的奋斗，我们成功地完成了此项活动，取得了可喜的成就。但是，今日成绩的取得，不过是青少年爱国主义读书教育活动的开头，对青少年的思想教育任重而道远，我们还将加倍努力，切实提高全镇小学生的思想道德素养，并连续把读书教育活动引向深入