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1、 课外活动计划汇编10篇课外活动规划 篇1 一、指导思想 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育熬炼时间制造良好的条件，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动期间表达合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建立。安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1工程”试验工作的精神，积极实施“欢乐大课间
2、”活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完善统一。从小养成主动参加体育活动的兴趣和爱好，培育竞争意识、合作精神和顽强毅力，促进身心全面进展。 二、活动目标 1、开展大课间活动期间，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。 2、通过大课间活动期间，促进学生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”落在实处。 3、在大课间活动期间，让学生选择自己宠爱的运动工程，并积极主动地参加到活动期间来。 4、通过大课间活动期间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往力量
3、。 5、通过大课间活动期间，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，到达全体健身的目的。 3、安全第一原则。严密场地、器材治理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程治理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 4、因地制宜原则。依据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，实行以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创立为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。 5、科
4、学性原则。遵循学生身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学规划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程规划和内容，将艺术、体育、特色创立融为一体。 6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动相宜开展有利于安康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。 四、健全机制 （一）安全工作： 1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品； 2.在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑； 3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师； 4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做
5、好安全爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。 （二）班主任职责： 1.要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2.按大课间活动方案预备活动器材，做好安全检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理安排运动量。 4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。 5.如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 6.准时做好活动记录，随时承受各级督查。 课外活动规划 篇2 一、活动目的： 为了活泼我校校园文化，发挥“欢乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“欢乐阅读”教研课题的讨论，促进孩子欢乐读书，为了丰富我校的素养教育内涵，培育欢乐读书的“小明星”。为了让
6、校园中欢乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特殊爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的教师，培育孩子爱读书，广读书，会读书，欢乐读书，读整本书，做小书迷。 二、活动内容： 本小组将进展丰富多彩的文学活动，包括文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。 三、活动对象： 四年级学生。 四、活动时间： 周二下午第三节少先队活动15：55-16：35 五、活动地点： 四年级2班教室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 课外活动规划 篇3 一、指导思想 随着素养教育的深入进
7、展，从小培育学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的根本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率；一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。我们以立足于学生书写力量的提高、立足于创立有特色的学校为动身点，将学生学习书法作为实施教育的一个方面。通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的，明白书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。对小学生进展书法教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生道
8、德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 二、课程目标 1、传承民族文化，激发学生喜爱祖国文字的感情。 2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培育学生的自控力量及细心、急躁、静心地维持书写活动的力量。 3、营造书香气氛，促进学校的精神文明建立。 三、教学内容设想 （一）、本学年课程内容安排 1、本学年的教学目标： （1）初步了解书法的悠久历史和进展过程。 （2）初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （3）初步把握楷书的最根本笔画的运笔方法和根本要领。 （4）初步了解书法作品的章法并尝试作简洁的作品创作。 2、本学年详细教学安排： 第14周： （1）汉字的起源。 （2）汉字的构造。 第5
9、8周： （1）汉字的点画（附图版） （2）汉字的笔顺、构造 （3）汉字形体的演化 （4）简洁介绍书写和执笔的根本姿态 第911周： （1）文房四宝一 （2）介绍楷书的几种书体 第1216周： （1）文房四宝二 （2）学写根本笔画各种横、竖的写法以及根本要领 第1718周： 学生对书法的了解程度以及书法根本笔画的把握状况，进展期末评价。 四、详细措施 1、仔细制订、实施书法教学规划。 2、每班每周安排一节书法课，由专职书法教师任教。 3、聘请专家指导，进行专家讲座，发挥名人效应。 4、调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查等；积极与家长沟通，催促并保证学生在家每天有肯定的练笔
10、时间，做到“每天练”。 5、在校园宣传画廊开拓 “校园写字教育”信息台，共商写字教学策略。 6、遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，让学生在轻松活泼的环境下学习书法。 7、依据国家教委要求，参照上海市教委等级考试条例，仔细组织好每年的写字等级考试以及鼓舞学生参与校、区、市、全国的各类正规书法竞赛，以鼓励学生奋勉进取，提高书法水平。 8、在教师中也定期开展书法培训及作品展现，利用学校橱窗及班级宣传栏等进展专题宣传，为学生树立典范，推动写字教学。 9、树立书法标兵，表彰书法能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，适时赐予嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局面。 10、建立档案。统计记载写
11、字竞赛和作业书写评比中各班优良合格的学生姓名及人数百分比；记载作业常规检查；建立各种评价资料、表格档案等。 五、在教学中采纳的方法以及手段 1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开头的，小学生宜从楷书学起，选择的字帖需做到点画应规入矩，字形平稳严整。毛笔字帖的选择要做到名家名帖，唐代颜、柳、欧诸楷帖皆可。其中欧阳询所书的九成宫，可谓点画精到劲挺，构造安排合理，间架端庄标准，实践证明，初学者以此入手，易进入状态。 2、“读”，即对字进展观看、揣摩。“读”字离不开教师的悉心指导，但重要的.是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观看、分析、领悟。可用“整体局部整体”的挨次去“读”，首先对字要
12、有一个总的印象，是长是扁，是大是小，然后由整体到局部，分析字的偏旁构造，笔顺笔划的长短、粗细， 乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度；最终总起来重新发觉字的突出特点或简单偏差的地方，真正做到“目视，指划，心记。” 3、“摹”，即印字。用透亮程度较好的白纸掩盖在范字或字模上认真描写，好比手把手教字， 摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。 4、“临”，即对比着去写，应包括对临和背临两个步骤。对临，这里边有一个转变的过程，即由帖上的字通过自己的眼、手、心，变成努力所接近的帖上的字，但只有在“读全、读准、读熟”、并有肯定
13、时间摹写训练的根底上，写得才越像，效果才越好，把握得才越快。“临”时应留意做到：临与写的大小相当，字占田字格以八分满为宜；先整体后局部；自查自纠，比照校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，宁精勿滥，点画应精确精到，构造合理得体，反复性训练，方式方法力求敏捷，并做到因材施教，以大面积提高学生的书写力量为主，也要突出对领悟承受较快、感受力较为敏锐的学生的重点培育。 5、“评”，是检查写字效果的重要一环，包括教师对学生，学生与学生之间的评、议、改，教师可让学生到黑板上去写，面对全体同学进展评点，指出得失，示范正确写法，做到以点带面，也可以在投影上书写，学生先看后写，而后师生 共同评议，让学生能积极地思索
14、，热忱地参加，并鼓舞大胆发言，各抒己见，做到活学活用。 6、“创”，即运用所学进展创作，活学活用，到达肯定要求，并非特别创新，形成自己风格。毛笔字可进展少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进展组合。多一些鼓舞表扬，使学生有一种成就感，从而增加写好字的信念。 课外活动规划 篇4 一、指导思想 数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维力量的进展，符
15、合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。 二、教学目标 1、敬重学生的主体地位和主体人格，培育学生自主性、主动性，引导学生在把握数学思维成果的过程中学会学习、学会制造。 2、将数学学问寓于嬉戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的嬉戏活动，让学生在嬉戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字，把数学学问容于活动中，使学生在奇怪中，在追求答案的过程中提高自己的观看力量，想象力量，分析力量和规律推理力量。力求表达我们的才智秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 三、教学措施 1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会进展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题
16、思路方程化，教学活动实践化。 2、教学内容的选编表达教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的学问为根底，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学学问和技能的把握与学生思维进展力量相全都。 3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，给予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。 4、每次数学思维训练课都有中心，有争论有沟通有预备。有阶段性总结和反思。 四、学生人数：每班10名学生 五、活动时间：周二的第三节课 六、活动形式： 课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。 课外活动规划 篇5 为了扩展学生的学问面,提高学社综合素养,满意局部音乐爱好者的兴趣.我校
17、开展了丰富多彩的其次课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动规划简介如下: 一、活动目的 开展兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育学生共性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳。 二、 活动要求 1、音乐学问方面本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的根本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。 2、音乐是凭借声波震惊而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反响，和情感体验的艺术。音乐语言的根本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫
18、拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。 三、 根本要求 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的兴趣型。 2、学生不得旷课迟到，教师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导教师布置的作业。 四、活动时间 利用每周四下午（一小时） 五、地点 多媒体教室 六、活动内容 1、在各年段中选拔唱歌条件好的学生参与。 2、用不同历史时期，不同体裁作品进展演唱教学。 3、训练学生规划节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 课外活动规划 篇6 一、指导思想： 为全面贯彻素养教育的指导方针，
19、使学生的德、智、体得到进展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并依据学生身心进展的状况，特制定跳绳小组活动规划。 二、活动目标 通过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的喜爱这项活动，使得跳的次数到达要求，并能增加其它活动兴趣，最终到达增加体质、促进身心进展的目标。 三、活动措施 1、训练要求 必需严格遵守时间和训练内容。 教师关注全体学生的训练。 教师应进展科学训练，准时总结并做好记录。 训练中留意安全，积极预防运动损伤的发生。 2、训练时间安排 每周周二、周四的下午二节课课外活动时间 3、场地器材安排 训练场地定在学校东面篮球场上。 器材方面：短绳尽量发动学生自备，长绳2
20、根由学校统一预备。 四、内容安排 1、单跳 每人单绳快速跳 平均150次/分 2、把戏跳 每个成员至少能表演把戏跳2种以上 3、集体工程需求编排新奇，协作默契、协调。 4、让每一个成员都喜爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种熬炼身体的常备手段。 课外活动规划 篇7 为确保学生每天一小时的体育活动时间，依据我区“学生阳光体育运动”实施规划的要求，结合我校及我班的实际，制定本规划： 一、推广欢乐大课间的目的 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在欢乐中练，在练习中欢乐。 2、通过体育课向学生传授各种根本技术、根本学问，使学生学会熬炼，并找到自己特殊宠爱的1-2
21、个工程，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术力量，最终成为终生参加的工程。 3、使学生感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上熟悉到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 4、通过熬炼，增加体质、健全心理，集中精力进展学习。 二、活动时间 大课间活动时间为：上午其次节课后三非常钟 下午第三节课后三非常钟 三、活动内容 呼啦圈嬉戏跳绳校园集体舞 四、活动要求 1、要充分利用学校的活动场地，开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天熬炼一小时，安康欢乐一辈子”、“我运动、我欢乐”。 2、活动时安全
22、第一，各班要切实把安全工作做好，学校教育处、总务处对器械、场地随时进展跟踪，一旦发觉安全隐患要准时制止学生的活动。 3、要保证学生全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席，班主任要清点好人数。 五、实施措施 1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的挨次以及活动量，要符合人体运动的变化规律。 2、活动要有实效，要使学生的身心安康得到全面进展。能否满意学生生长发育的需要，能否到达增加学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终由任课教师对学生身体素养进展检测。 5、对学生要进展安全教育，加强安全治理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组
23、织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。 课外活动规划 篇8 一、指导思想： 仔细学习新课标，深化教育改革，全面推动素养教育的根本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美力量，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的根底。 二、活动目标： 1、培育学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感 4、呈现我校的素养教育和精神风貌 三
24、、活动设想： 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心安康进展。 四、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 五、教学要求 1、教
25、师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 六、详细工作措施： 1。狠抓教学常规治理，重点放在纪律的治理上。 2。以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。 3、让学生形成良好的音乐习惯。 4、培育学生的特长，让学生发挥自己的特长，熬炼和进展学生的力量。 课外活动规划 篇9 一、指导思想 积极贯彻“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点。 二、工作
26、目标 逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面进展，实现学生活泼欢乐、安康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造气氛。大力营造活动气氛。充分利用升旗、学问竞赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用
27、，准时宣传、报道学校的“体育运动”的开展状况，促进活动深入长久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育根底设施建立。严格执行国家体育器材配备标准，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快进展适合学生年龄特点的体育根底设施建立。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应根据学校体育工作条例有关学校体育教师配备的要求，结合义务教育课程设置实施方案和初中体育与安康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必需严格根据教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见和新课程标准的
28、要求，开齐开足体育课（体育与安康）课时，全面提升体育教学的质量和水平。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 （1）、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注意开展群众性的文体活动，面对全体学生，遵循教育规律和学生身心进展特点，本着实践与讨论相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。 （2）、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及趣味性嬉戏等。要根本实现面对全体，以进展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓舞以班级
29、、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年学生树立终身熬炼的意识进而到达“幸福生活一辈子”的目标。 （3）、对学生进展民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。 （4）、细心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。 （5）、创立特色体育活动其次课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育熬炼时间，帮忙每位学生把握“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质安康水平切实得 到提高。 5、加强学生体质安康的评价。以全面实施学生体质安康标准为根底。建立和完善学生体质安康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入
30、学生档案。 同时，建立学生体质安康标准通报制度，准时把学生的体质安康状况反应给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极参加体育熬炼。根据要求完成学生体质安康标准的测试和数据上报工作。 四、组织领导 为使得学校体卫工作的顺当开展，我们成立了“领导小组”。 组 长： 黄德银 副组长： 王明松、左帅、李杰 成 员： 体育教师及各班班主任 五、工作要求 六、1 、提高熟悉，加强领导 （1）加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，发动和号召学生积极参加学校体育运动，班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。 （2）、合理安排时间，保证学生的学习和体育熬炼两不
31、误。学校要科学制定体育运动规划，使文化课教学和体育熬炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。 （3）、加强体育教师队伍建立，提高教师综合素养。加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业学问和岗位技能。 （4）、各项体育活动要做到细心筹划，严密组织，组织开展的各项活动，必需在教师的监控下进展。同时要有完善的安全工作方案和详细的突发大事应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 课外活动规划 篇10 为了进一步培育学生对美术活动的参加热忱，积极提高学生的美术素养，表达我校艺术教育的特点，本学期我们连续进展美术小组课外辅导活动。依据学校制定的活动指导方案，我们把参与少年活动中心进行的各项竞赛
32、作为活动目的，力争为学生展现个人风采，创作美术作品来供应时机，促进我校美术活动持续有益地开展好。 一、活动时间： 每星期二的下午第四节课。 二、活动地点： 美术室。 三、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 四、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）组织健全美术兴趣小组 活动要固定，
33、每周一次，教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）详细规划小组活动内容 1、教育学生要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作力量。 2、依据学生特点，培育学生绘画方向。 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进展点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化 4、学生作品画到肯定的时候。进行小组赛。作品进展现摩。 5、鼓舞学生协作班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 （三）定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 【课外活动规划】