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1、 电子设计大赛对人才培养的影响 十几年来的实践证明，全国大学生电子设计竞赛已经成为掩盖全国并能有效推动教育教学改革和人才培育事业的实践平台，也由于自身特色成为被社会认可的品牌。海南省在2023年首次参与，几年来，我们从实践中积极探究，渐渐积存和准时总结阅历，在学生的实际动手力量和创新思维力量的培育上有了很大的进步，我校学生也取得了很好的成绩，荣获2023年全国大学生电子设计竞赛海南赛区高职高专组一等奖二项，二等奖一项；荣获2023年全国大学生电子设计竞赛高职高专组全国一等奖一项，海南赛区一、二、三等奖各一项，实现海南省高校参赛以来国家奖项零的突破。荣获2023年全国大学生电子设计竞赛海南赛区高
2、职高专组二等奖一项，本科组二等奖一项，三等奖两项；在海南省所举办的电子设计竞赛中也取得了优异的成绩,获得20多个奖项。 1.学校重视，为参赛制造良好条件 为了使竞赛的各项工作高效率进展，我校在每次竞赛前都成立领导小组。其职责是对竞赛活动进展整体协调以及制定相关政策，组建教师指导组，选拔优秀参赛队员，制定并实施竞赛培训规划等。在组织竞赛方面，从学校领导到各部门领导都非常重视大学生电子设计竞赛。每次都会拨出专款用于电子设计竞赛，同时还制定了相应鼓舞政策，以调动师生的参加积极性。各职能部门都积极协作电子设计竞赛工作，为学生供应一切可能的条件。 2.电子设计竞赛促进实践力量的培育 电子设计竞赛是对学生
3、的创新实践力量的一次综合测试。它不同于学校传统的课程考试，不是单凭一张考卷来评定一个人的综合素养。对参赛学生来说，他们是电子设计竞赛最直接的考验者，从对题目的分析到选题、方案设计、元器件确实定、设计装配制作、调试、最终完成作品并写出论文。这对学生的理论联系实际力量、实践动手力量、软硬件综合应用力量、论文书写力量是一个很好的考验。参与竞赛的学生都有这样的感慨，通过这样的竞赛，自己的动手力量得到了很大的提高，对原来书本上的学问点有了更深入的理解，也发觉自己的学问还远远不够，需要大面积的充电。 竞赛同时也提高了学生解决、分析问题的力量。学生事先的设计方案并非是最优的，也并非完全正确，在实践的检验中，
4、大局部学生都会遇到这样那样的问题，器件的参数选择不对、连错一个管脚、一根导线走错，都会影响整个电路。这就要求学生在竞赛中必需有急躁，时刻保持糊涂的头脑，对故障缘由加以分析，找出故障点，有的学生方案设计不合理，要经过屡次的改动，在反复的实践中，他们取得了最终的胜利，积存了珍贵的阅历。通过竞赛，每一位参赛队员都从中学到了很多学问，受益匪浅。 3.电子设计竞赛培育学生市场及工程意识 3.1注意团队精神的培育 团队精神对于企业而言具有相当重要的作用，可以说，在肯定程度上，它打算了企业的前途，因此，企业在招人时也很注意人员的团队意识。在电子设计竞赛的培训过程中，我们很注意培育学生的团队精神，在竞赛中，三
5、人一组，分工明确，一人负责硬件的搭建，一人负责软件程序的编写，一人负责整理和书写设计报告，对全局要有所把握，三个人需要严密团结、相互合作、齐心协力，这是最终获得胜利的重要因素，任何的不协调都将导致功败垂成。 学校实行自愿搭配的原则。由于培训学生来自不同专业，不同班级，每个学生的学问构造、学业特长、共性特征差异较大，不宜盲目地强行组合；而大学生往往具有独立意识，所以实行让他们自愿搭配，自由组合的方法，并在培训过程中留意观看、适时调整，最终确定小组成员。 3.2借鉴公司工程开发的治理模式组织培训，采纳工程概念进展设计制作在学习了肯定的根底学问的前提下，采纳工程导向的培训模式。这需要指导教师依据历年
6、电子设计竞赛的出题类型，结合本学校的实际状况，为学生选择适宜的工程，在规定的时间内让学生完成规定的任务。让学生从分析题目，去图书馆、上网查找资料，确定几套方案，到实践解决问题有一个全面的熟悉。 引入模块化的概念，硬件模块化、软件模块化等，比方，电源模块、单片机最小系统、显示模块、A/D、D/A模块等等，事先都可以做好备用。在培训过程中关注新器件的使用，申请一些样片尝试其使用状况。 4.给学生带来积极的“副作用” 全国大学生电子设计竞赛极大地激发了参赛学生的积极性和主动性，无论成绩如何，参赛者都感受颇多，收获很大。学生普遍认为工程实践力量得到了极大的提高，对电子制作的兴趣更浓，自愿从虚拟的网络嬉
7、戏中回到了试验室，针对参赛的学生，试验室是开放的，只要是没课时间，学生们都情愿在试验室里，从被动学习变成了主动寻求方法解决实际问题。因此，我们在选拔参赛人员时也从原来的主要是大三的学生扩展到大一、大二优秀的学生也可参与竞赛，或与大三的学生进展组合成队，激发他们的学习热忱，为以后的竞赛培育好的苗子。参与过竞赛的同学在后续的课程中都表现出特有的专注和投入，也有了许多想法，开头仔细思索今后的人生准备。这也正是竞赛精神的连续与扩展，笔者觉得也是最有意义的一点。 电子设计竞赛的参加有利于学生的就业，许多用人单位提出将参与过电子设计竞赛作为选择条件之一，对参与电子设计竞赛并获奖的学生优先录用。我校参赛的学生目前在上海、厦门、深圳等地都有特别好的工作及丰厚的薪水，比有些本科学校的学生表达出更强的动手力量。 5.结语 实践证明，大学生电子设计竞赛是对高校创新实践教育的一种有效检验手段，竞赛的胜利举办推动和深化了高校创新实践教育的进展。同时，电子设计竞赛可以推动教学改革及课程建立，将电子设计培训列入大学生培育规划和科研训练规划之中，可以培育大学生的创新力量、协作精神和理论联系实际的学风。我们应当以电子设计竞赛为契机，不断总结、改良和推广这些阅历，从而使我们的创新实践教育更上一个台阶，为社会培育更多的创新应用型人才。