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1、 课外活动计划集合15篇课外活动规划1 为了加大学校素养教育推动力度，将课外活动跟课堂教学、学生素养全面进展以及学生综合素养评价有机结合起来，促进学生安康成长，现将本学期课外活动安排如下： 一、提高思想熟悉，加强组织领导 随着教育改革的不断深入，学校教育观渐渐转变，全面推动素养教育是学校育人的总方针，而课外活动就成了学校素养教育的形式之一和重要内容，同时也是学校教育教学常规治理重要内容，是教师教学工作的根本任务。 二、组建相关工作领导小组，明确职责 组长： 全面主持此项工作，对本项工作负总责。 副组长： 成员：各教研组长及班主任 职责：在组长的领导下详细落实此项工作， 负责组织开展有关德育、体
2、育方面的活动， 负责组织开展学习方面的活动。 三、以“兴趣小组”活动为抓手，全面提高素养教育水平 1、依据我校现有教育资源和教学条件，打算成立：篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组，棋类兴趣小组，田径兴趣小组，美术兴趣小组，书法兴趣小组，音乐、舞蹈兴趣小组，武术兴趣及试验操作兴趣小组。 2、学生依据自己的兴趣爱好，自愿报名参与各兴趣小组的活动，不受年级和性别的限制。为提高各兴趣小组的活动水平，学生报名后，一般不 得变换兴趣小组，可以兼报23个兴趣小组。 3、活动时间安排(利用每天课外活动时间) 星期一：篮球、书法; 星期二：田径、美术; 星期三：乒乓球、棋类; 星期四：武术、音乐舞蹈。 试验操作以竞赛
3、的形式确定后利用晚自习进展，主要由理、化、生学科教师来完成此项工作。 4、各兴趣小组的任科教师，要有学期教学规划，活动教学教案，学生治理方案，安全措施;教学目的明确，任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等体育传统工程，要储藏人才，做强做大，确保学校在全县的优势地位，为学生参与上级组织的相关活动打下坚实的根底。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教育，要提高学生的审美力量和创新力量，帮助学校搞好学校的文艺演出和书画展，棋类兴趣小组，以培育学生的思维力量，提高学生棋艺为目的，实现学生的安康成长和全面进展。 四、奖惩罚法 1、各活动小组任课教师，学校要计算工作量，并将考核成绩与工作绩效，评优、晋职挂钩。 2、
4、工作敷衍塞责，履职不力，导致活动开展没有起色或消失安全事故的，要追究教师责任，情节严峻的，上报主管部门处理。 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学
5、不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 (一)课外活动领导小组 组长：张振亚 副组长：刘春河 郭金栋 组员：杨慧 张金友及各班班主任 (二)活动时间 每周一、二、三、四、五下午第四节课 (三)活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、(篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、羽毛球)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2、各班为单位开展书法、美术、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动 中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量
6、。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有规划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的安康进展;辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师
7、要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校学生的全面进展做出奉献。 一、目的：本学期为了贯彻校长室把课外活动时间还给学生，让学生的生活增加兴趣，提高学生的身心进展，积极打造学生创新实践的平台，努力做到把时间还给学生，把安康还给学生，把力量还给学生，让学生由感性到理性地收到德、智、体、美、劳等各方面的教育，从而有更大的收获。 二、活动规划：依据学生特点制定如下课外小组活动规划。 七年级共设四个小组 1、篮球小组： 指导教师 郭庆华 2、声乐小组：指导教师 续洪滢 3乒乓球小组： 指导教师 李锐锋 4、工
8、艺美术小组：指导教师 吕红梅 八年级开设四个课外兴趣小组 1、篮球小组： 指导教师 杨远明 2、声乐小组：指导教师 王丽丽 3乒乓球小组： 指导教师 孙百明 4、工艺美术小组：指导教师 吕艳菁 九年级开设三个课外兴趣小组 1、篮球小组： 指导教师 杨庆礼 2、声乐小组：指导教师 姚宗花 3乒乓球小组： 指导教师 李正刚 另外学校还设： 影视观赏小组：指导教师 鲁士强 书法兴趣小组：指导教师 李群 三、组织形式： 1、以年级为单位，打破班级界限。本着学生自愿的原则，以班级为单位各班主任组织报名。 2、每人只限报名一个小组。 3、学校可依据小组人员状况对人员进展调整。 四、时间：每周二，三，四的课
9、外活动 五、地点 六、检查： 七、活动教师的坐班安排 课外活动规划2 一、活动指导思想 本着培育学生兴趣及特长、张扬学生共性的教学理念， 同时培育他们的创新精神、合作意识和综合实践力量，努力造就德、智、体、美、劳、全面进展的社会主义现代化创新型人才，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开拓学生的视野，激发学生阅读和写作的热忱，把握肯定的阅读、写作及口语交际的学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文力量。 二、活动目标要求 第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。 其次、传授趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 第四、以小组为单位集体
10、进展心得沟通，教师做指导。 三，兴趣小组活动形式 利用课余时间，大胆实践，充分自主沟通并承受教师指导。 四，辅导教师 梁波 王怀林 常箐 王娅 余晓露 五、活动规划安排 依据语文学科特点及教学目标，努力加强课后治理，进展学生对社会的责任感，培育学生的听、说、读、写力量，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。依据高一年级学生的特点，结合新课程标准的要求，特制定高一语文兴趣小组活动规划，安排如下： （一）活动队伍组织及活动时间 学生实行自行报名方式 ，兴趣小组详细活动有：演讲朗读小组、课外写作小组、语法及修辞讨论小组、古诗词阅读小组、古文典籍阅读小组，活动时间定在每周的星期六下午其
11、次、三两节课。 （二）活动详细时间及内容 第一、二周 迎接教师节诗歌朗读竞赛 第三、四周 书法竞赛 第五、六周 成语接龙 第七、八周 名著阅读 第九、十周 诗词背诵竞赛 第十一、十二周 修改病句竞赛 第十三、十四周 讲故事竞赛 第十五、十六周 语文学习感悟 第十七、十八周 散文诵读 第十九、二十周 春联大比拼 (三)指导教师名单: 丁睿 汪伟国 赵旻 唐海燕 江月富 王士贵 孙开清 王名志 裘玉霞 郭海霞 蔡丽萍 徐亚峰韦前进 程月梅 四、活动措施 1.成立语文活动兴趣小组和训练指导小组。 2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等。
12、3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进展，视各班详细状况敏捷统一安排。 4班级每学期参与一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参与县及以上语文竞赛的学生必需经过校级竞赛选拔。 5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于沟通，供应借鉴。 6.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，催促兴趣小组正常标准地开展活动。 六、活动预期效果 通过本学期的这次兴趣小组活动，我信任肯定能让各班小组内的每位学生在语文根底学问、根本技能、综合实践力量方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的进展 。 语文课外活动规划3 新世纪初，中华人民共和国教育部制订的语
13、文课程标准明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一局部。自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随便性强、次数少、形式单调简洁、参加人数少、效率低下等特点。之所以消失这种状况，其中一个重要缘由便是语文课外活动课程化详细操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。 一、要保证语文课外活动时间 课外活动课程化几乎具有全球趋势。俄罗斯在语文课程中辟有特地时间用于指导和沟通课外阅读，称作课外阅读课。日本的修学旅行，初中学生在三年的学习生活中一般安排23次，每次时间为34天
14、;高中学生则有34次，每次时间为一周。固然，日本的修学旅行有些涉及到较多的语文学科内容，有的则活动的成分更重一些。法国出名为综合实践课的“多样化途径”课程，一般每周2学时。活动时间影响活动效率，因此我们也要给足并用足语文课外活动课时，而不要把语文活动课时间挪作他用。 课外活动规划3 为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课兴趣小组是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 一指导思
15、想 从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。 二活动目标 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 三详细安排： 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参与，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声
16、音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。 2 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的教师选择，在舞蹈方面有特长的和比拟喜爱舞蹈的同学参与，每周三和周四下午活动课由秦欣教师组织训练。主要以根本功为根底，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的根本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的根底后，进入规定动作训练，在进展规定曲目动作练习。 3. 组织学校的器乐队。器乐队成员初二年级全体学生参与，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼教师负责。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲
17、调，合奏多首小乐曲。 辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 课外活动规划4 新学期开头了，从本学期开头我校学习美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术学问，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术其次课堂制定了如下规划： 一、参与人员： 全校学生 （分三组：低年级、四、五、年级各一组） 二、活动时间： 按学校规定每周周三第七节课，一般状况下每周一、二、三第七节课也活动。 三、活动内容： 1. 汲取各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓舞和提高学生兴趣为主，扎实学
18、生的书法根底。 2. 多介绍课外的书法家作品，故事多种形式开展活动来激发学生兴趣，以便平常能带动其他同学去学习美术。 3. 提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培育美术尖子生，使局部同学对书法较好，能够参与书法美术的各种竞赛。 4. 对个别的美术学的好的同学进展辅导，多参与一些竞赛。 以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，帮助美术教学，培育学生能在竞赛中取得好的成绩。 美术其它训练依据本训练成效，在下学期后再另形安排。 课外活动规划5 课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱
19、好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周三下午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问， （美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方
20、法）。 2、观赏佳作，提高观赏水平。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。 5、进展手工制作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 四、实行的措施： （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）安排好活动时间和活动地点： 时间：每周一、三的下午自习课 地点：三 （1）班教室 （4）订立必要制度，抓好思想
21、工作。 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 五、教学内容安排： 周次教学内容 第一周 （1）组建兴趣小组，明确要求 （2）了解简洁的美术尝识 其次周 （1）观赏儿童画佳作 （2）讲解简笔画的作用与意义及造型原理 第三周 （1）简笔画练习-画静物 （2）简笔画练习-画植物 第四周 （1）简笔画练习-画动物 （2）独立创作 第五周 （1）了解儿童画及分类、观赏佳作 （2儿童画练习 第六周 （1）线描风景画 （2）漂亮的海底世界 第七周 （1）各种各样的昆虫 （2）独立创作
22、第八周 （1）好玩的拓印 （2）练习画竹子和熊猫 第九周 （1）观赏科幻画 （2）科幻画：漂亮的宇宙 第十周 （1）独立创作：科幻画 （2）蜡笔画创作 第十一周 （1）油画棒创作 （2）彩笔画创作 第十二周 （1）画局部动物 （2）独立创作 第十三周 （1）手工：剪纸花、草 （2）手工：剪动植物 第十四周 （1）剪贴风景 （2）画水生动物 第十五周 （1）画庆元旦画展画 （2）画庆元旦画展画 第十六周 （1）观赏、评价画展画 （2）独立创作 第十七周 （1）画人物动态 （2）画人物活动风景画 课外活动规划6 我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。 现依据本
23、年级学生的实际状况，制订如下课外阅读活动规划。 一、活动目标 1、培育深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并欢乐着”。 2、提高品德修养和审美情趣，促进良好共性和健全人格的构成。 3、开拓视野，丰富学问积存，提高整体素养。 4、透过学生、教师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推动书香班级和书香校园的建立。 二、活动要求 1、按规划开展课外阅读活动，每一天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于20xx字。 2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或
24、自己感兴趣的资料摘抄在课外阅读笔记本上，进展长期积存，不断丰富学问储藏。 3、读写结合，提高作文潜力。 每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为资料，写一篇习作。 4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。 三、活动实施要点 1、为学生带给充分的课外读物。 途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓舞学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一局部可由学生自愿捐献，一局部由学生带来交换阅读。 2、加强课外阅读指导。 一方面要指导学生选取适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生把握阅读的方法，如指导学生利用图书名目，准时找到自己需要的书，训练他们快速阅
25、览图书，找出自己需要的资料的潜力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。 3、激发阅读兴趣，营造良好的读书气氛。 课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。 因此，要依据学生的心理和共性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。 如进行读书汇报会、速读竞赛、美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书笔记展评、阅读之星评比等。 此外，还能够邀请家长到校参与读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热忱。 4、重视阅读评价，抓好检查落实。 教师和家长每周要对学生的阅读状况进展一次检查，对阅读量到达要求，阅读效果好的学生进展表扬鼓舞，并让他们在班上介绍自己的读书阅历或心得体
26、会。 对临时达不到要求的学生，要热忱地赐予指导和帮助，使他们端正阅读态度，改善读书方法，落实好课外阅读规划。 课外活动规划7 一、活动目的： 促进中学生全面进展，培育自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积存；着眼于学生整个初中阶段的安康进展；同时也为学生自身的 学科倾向供应活动空间。 二、 活动地点： 七一班教室、实地考察 三、 教学方法与组织形式 每周三下午第三节课为课外活动时间。在教师的指导下，以学生为活动的主体，组织学生分小组活动，小组明确组织纪律和分工合作。实行室内活动和实地考察等形式。 四、招募组员： 通过在八年级学生中宣传、发动，自愿报名，教 师平衡各班人数，确定兴趣小组成 注：1、
27、2班同学分别为A组、B组，黑体字者为各组召集人。A组周日晚自习第一节课上，B组周日晚自习其次节课上。 五、活动规划 召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的半年规划和近期准备，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式； 组员依据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起沟通读 书心得，争论共同感兴趣的问题，相互推举好文章； 选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，绽开研讨。由 小组推举组员就某一主题举办讲座或者观赏历史记录片； 组织历史学问竞赛，撰写小论文； 5讨论中
28、考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率， 努力取得优异成绩； 6学习评阅试卷，带动帮忙其他同学学好历史。 课外活动规划8 一、学生状况分析 五年级一班共有学生48人，他们活泼好动，爱好体育活动和文艺活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的体育爱好和文艺爱好，熬炼他们的身体，提高他们的文艺素养。 二、活动目的： 1、协作体育课中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会小学生第八套播送体操、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。 4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的
29、毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、活动措施： 1、保证活动时间，让学生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 3、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥。 四、活动安排 周次 活动内容 第一周：队形练习、学习播送体操（第一节） 其次周：迎面接力赛、学习播送体操（其次节） 第三周 ：迎面接力赛、学习播送体操（第三节） 第四周： 朗读竞赛 、 学习播送体操（第四节） 第五周：十月一日长假 第六周：诗歌竞赛、 学习播送体操（第五节） 第七周：踢毽子
30、竞赛、 学习播送体操（第六节） 第第八周：小小唱歌家、 学习播送体操（第七节） 第第九周:跳绳竞赛、学习播送体操（第八节） 第十周：写字竞赛 学习播送体操（第九节） 第十一周：立定跳远、学习播送体操（第十节） 第十二周：仰卧起坐 、复习播送体操 第十三周：复习播送体操 口算竞赛 第十四周：复习播送体操 成语接龙 第十五周：复习播送体操 、 讲故事竞赛 第 十六周：短跑、复习播送体操 第十七周：50米迎面接力跑、计算竞赛 第十八周：期终考试 六十铺镇车站小学 五（一）班 课外活动规划9 一、指导思想 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生将来的学习和进展，仅靠课堂内教学远远不能满意学生学习英语
31、的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们规划开展多种形式的英语活动。 二、活动目的 1、通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2、通过活动，为学生供应自我展现的舞台，培育学生英语语言的实践力量和综合运用力量。 3、在活动中，培育学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生的综合素养，为日后学习英语打好根底。 三、活动内容 1、积极开展英语课外小组活动，主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题争论、学习方法沟通
32、、日常生活会话等。 2、结合学校艺术节，进展课文朗读竞赛和英语单词竞赛。 四、活动时间 每周三下午 课外活动规划10 一、指导思想 积极贯彻“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点。 二、工作目标 逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面进展，实现学生活泼欢乐、安康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造气氛。大力营造活动气氛。充分利用升旗、学问竞赛、校园播
33、送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，准时宣传、报道学校的“体育运动”的开展状况，促进活动深入长久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育根底设施建立。严格执行国家体育器材配备标准，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快进展适合学生年龄特点的体育根底设施建立。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。
34、学校应根据学校体育工作条例有关学校体育教师配备的要求，结合义务教育课程设置实施方案和初中体育与安康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必需严格根据教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见和新课程标准的要求，开齐开足体育课(体育与安康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注意开展群众性的文体活动，面对全体学生，遵循教育规律和学生身心进展特点，本着实践与讨论相结合、普及与提高相结合、校内与校
35、外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。 (2)、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及趣味性嬉戏等。要根本实现面对全体，以进展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓舞以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年学生树立终身熬炼的意识进而到达“幸福生活一辈子”的目标。 (3)、对学生进展民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。 (4)、细心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。 (5)、创立特色体育活动其次课堂，成立校内田径队
36、、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育熬炼时间，帮忙每位学生把握“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质安康水平切实得 到提高。 5、加强学生体质安康的评价。以全面实施学生体质安康标准为根底。建立和完善学生体质安康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。同时，建立学生体质安康标准通报制度，准时把学生的体质安康状况反应给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极参加体育熬炼。根据要求完成学生体质安康标准的”测试和数据上报工作。 四、组织领导 为使得学校体卫工作的顺当开展，我们成立了“领导小组”。 组 长： 刘志校 副组长： 刘振宇 成
37、员： 刘建军、高连国 五、工作要求 六、1 、提高熟悉，加强领导 (1)加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，发动和号召学生积极参加学校体育运动，班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。 (2)、合理安排时间，保证学生的学习和体育熬炼两不误。学校要科学制定体育运动规划，使文化课教学和体育熬炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。 (3)、加强体育教师队伍建立，提高教师综合素养。加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业学问和岗位技能。 (4)、各项体育活动要做到细心筹划，严密组织，组织开展的各项活动，必需在教师的监控下进展。同时要有完善的安全工作
38、方案和详细的突发大事应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 20xx-20xx学年体育课外活动总结 本学年在学校领导、年级组长的关怀和支持下，在体育教师的组织协调下，我校的体育课外活动有序的每天的7、8节课开展。以“安康第一”为指导，紧紧把握提高学生体能，促进学生全面和谐进展。 现将本学年的活动总结如下： 1、严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。 2、每次活动都提前备课，做到细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 3、紧紧抓住学生活泼好动，追求新奇的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、排球、
39、丢沙包、老鹰抓小鸡、跳远竞赛等等。给孩子们带来欢快，带来喜悦，发觉他们的这些特长后，多鼓舞他们，放大他们的优点，使他们慢慢找到信念，也能促进学习。 4、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。 存在的问题及改良方法： 1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参加与积极性不高。 2、教师参加的不到位。 3、以后要制定详细、明确的目标，活动形式再多样，调动学生的积极性，教师多参加到活动中，与孩子共同嬉戏，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 课外活动规划11
40、 一、指导思想 以素养教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实高中英语新课程标准中的有关目标，依据学校对科组教育工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际状况，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践力量，力争让综合实践活动更好地培育学生的英语应用力量。 二、时间安排 由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间治理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采纳弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间依据需要敏捷安排，当需要走出校门开展实地活
41、动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。 三、实施策略 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕获信息的力量，帮忙学生提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教 学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说读后感，外贸信函写作等活动
42、。各种讨论采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语，将会增加学生的英语语感，培育学生运用英语思维的力量，从而促进学生英语听，说，读写力量的全面进展，更好地提高教学质量，提高学生综合素养。 3、与社会相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课，指导他们采纳具有共性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。 4、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要到达的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校播送、课外活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的进展。 四、机构建立 综合实践 课程组长： 组员：英语教师、班主任 五、详细安排 周次 活动 1 制定综合实践活动规划 3 英语角 8 英文商标、标识介绍会