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1、 期末学校教学的工作总结范文（14篇）期末学校教学的工作总结 篇1 紧急劳碌的一学期今日最终可以完毕，回忆一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规治理，仔细落实课程规划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定规划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为标准教学的受益者。 加强教学常规治理，是提高教学质量的根本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学规划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进展了严
2、格的标准和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进展了以下标准： 1、标准集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们连续采纳互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上。数学教师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在争论、碰撞中逐步总结胜利的做法和阅历，使电子教案既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注意把握教材编排体系、把握根本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确
3、重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发觉问题、互助探讨讨论为主，融合大家才智，优化课堂教学构造。9月20日刘xx主任组织16年级品德与社会的全体教师进展集体备课。 大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进展汇合共同共享，这样既能更好的帮忙教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共
4、享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有规划、有记录、有总结；每位教师再依据自己班的状况进展教前修改，都能做到二次备课。 2、标准课堂教学。在标准教师课堂教学行为的根底上，本学期我们更加标准教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计肯定要以课程标准为依据，面对全体学生，转变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以到达“轻负高效”的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听
5、课，我们发觉许多教师的课，有很多教学环节给我们留下了很深的印象。比方张艾文、xx、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等教师具有很强的课堂教学驾驭力量，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得特别好；任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等教师教学根本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；xx、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳教师具有敏捷驾驭课堂的力量，始终留意培育学生的学习兴趣，擅长用生动的语言调动学生学习的积极性。 3、标准质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平常”、“比三率”（及格率，优
6、秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测准时跟踪课本考察学生，每次考察后，学校都将学科成绩统计分析表发到每位教师手中，各备课组的教师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的把握状况，沟通各自改良的措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。 为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态治理，本学期我们照旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进展量化，采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实把握教师课前备课的状况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必需参
7、与、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监视检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节；每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先后进展了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长脚印检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学状况并组织质量分析共6次，每次活动完毕都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性进展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的根底上，新学期伊始就进展了诵读弟子规的评比与验
8、收活动，使学生在竞相诵读中标准自己的言行举止，从而养成良好的日常行为标准。刚刚步入一年级的小学生，在班主任教师的带着下每天也早早诵读弟子规，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。 2、连续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧急，但“第xx届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书规划，规划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积存背诵；还推举当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积存词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。 另外我们的教师还积
9、极组织学生参与由xx图书馆主办的第xx届青少年读书节系列活动“品尝书香”为主题的书签制作竞赛活动。在教师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的外形，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲惫，还有助于学生对书中内容的思考。此次活动我校赢得了xx区第xx届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。 xx教师每天利用早自习指导学生进展课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安宁静静开头读书。每天三分钟学生的背诵展现、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积存逐
10、步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了胜利。 刘xx主任主持编辑的“六年二班语文专刊繁星笔会”，协作课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推举、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面对全体学生发表内容安康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生供应了发表习作、沟通思想的园地。 3、为迎接“xx区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的掩盖面比拟广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有根底上都有了质的飞跃。10月下旬参与xx区一年级拼音
11、统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满足。 4、口算既是笔算、估算和简算的根底，更是培育学生快速反响力量、提高运算技能的好方法。16年级“口算百题检测”，让教师和学生充分熟悉到口算是学习数学的根底，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过根底问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习状况和成绩提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。 5、16年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的状况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字
12、时是否留意间架构造。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写标准、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和急躁的训练。 三、让课堂教学讨论成为提高教师教学力量的抓手。 为了进一步推动“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们连续以课堂教学讨论为抓手。开学的其次天，主抓教学的领导就深入课堂听课，开头了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进展了4个月。课后主管领导们准时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！ 9月初“青年教师讨论课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒
13、、一展风采为教师们示范做靶。课后，市教研室贾教师、樊教师、代教师针对语、数学科课堂教学，做了准时、细致的点评，并为教师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思考中培育起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。 今年十月我校有10位年轻教师参与xx区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视，反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中消失的问题准时赐予以订正、评析进而反复推敲教学中
14、的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进展了改良。王尧主任的数学课，让学生在嬉戏中尝试发觉问题，在小组合作讨论中解决问题，让学生体会胜利的欢乐；王蕊教师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热忱，表达因材施教；冯薇教师的数学课，适时创设情境，让学生仔细思索、自行探究、积极引导学生参加学问的创立过程中；兰爱英、窦玉欣两位教师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用；张立新的品德与社会，通过教师的搭桥引路，培育了学生的社会责任感，在实现熟悉飞跃的同时，思维也得到拓展；祖莉芳教师的信息技术、刘静教师的科学课，奇妙的设计，激发了学生合作探究意识，培育了学生的创新精神和实践力量，得
15、到了学生的宠爱和欢送；银壮教师的体育课，独特的教学设计、布满爱心的课堂气氛，受到了评委的好评；贾蕊教师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中制造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加健壮。 四、校本教材使用和课题讨论。 结合教研室课题要求校本教材写字和课本配套使用已近两年之久；一、二年级数学校本教材数学乐园及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。 目前已向上级部门申报了三个课题，其中培育小学生心理安康的有效措施已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开头实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教育心理系
16、保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与帮忙，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年9月小学低年级课堂行为习惯养成的讨论已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。 一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的连续进展；对于工作中的问题，我们将冷静思索，查找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 期末学校教学的工作总结 篇2 本学期已经完毕，我校在片区工作组的关怀指导及本校全体教师的共同努力下，取得了肯定的成绩。下面就我校工作
17、总结如下： 一、仔细抓好教学常规检查 我校开学以来，仔细抓好教学常规治理工作，通过制定治理制度，实行层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改状况，准时了解教师的备课状况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。 在开学的其次周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改状况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教育主任薛必彬仔细检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比拟自觉备课，有的还超前备课，教学后记能仔细撰写。本学期，我校依据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教育处把教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发觉问题准时解决。 二、积极开展教学
18、常规教研活动 我校为加强教学常规治理，向课堂要质量。通过有规划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺教师执教的公开课，通过组织教师相互听课，不断提高教师的教研力量。为提高我校教师的知名度，我校薛必彬教育主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并公布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。 三、开展学雷锋、做好事活动 为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校四周的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队
19、清理去除住宅区的杂草和清扫排水沟，有效地转变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的赞扬。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱学习雷锋好典范的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。 四、仔细抓好毕业班备考工作 我校仔细抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的教师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩。 五、扎实开展食品、安全宣传教育活动 5月21日早上，我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全发动大会。薛锋校长准时通报上周三
20、下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在酷热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡大事的发生。每天下午上课前，各班主任和值日教师要深入班级，了解学生的到校状况，发觉学生缺勤要准时报告校领导并和学生家长取得联系，准时跟踪把握学生的有关状况。 薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很简单发生雷击大事，教育学生留意防雷学问，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生承受一次安全教育，树立安全防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度。 我校仔细贯彻市教育局和西庆
21、片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。 会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通安全，食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家进步行宣传教育。薛校长通过鲜亮的案例，向学生家长做了具体的解释和说明。 通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极协作学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育。本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用黑板报、播送、召开主题班会等形式对学生进展安全宣传教育，收到良好的教育效果。 六、不断档案标准治理
22、我校近年来重视档案的标准化治理，投入资金购置档案柜，实行档案分类治理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。 七、积极组织学生参加片区开展的教研活动 本学期我校教育处根据片区教研组开学制定的教研规划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法竞赛和“文明我先行”读书征文活动。并根据肯定的比例，选择学生优秀作品参加片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。 八、严格实行教师考勤治理制度 我校本学期，重视教师的考勤治理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情状况当月公布，做到教师心中有数。 九、主要成绩 在本学期统考中，我校四年级语文、数学
23、两个学科分别荣获片区统考第一名；一年级数学和三年级数学分别荣获其次名;一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名;我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第六名；薛必彬教师撰写的论文浅谈如何转变后进生荣获市级论文评比二等奖。 十、缺乏之处 1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考状况来看，五年级的成绩有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成绩第一名。 2、教师参加上级教育部门组织的论文评比的热忱不高。 今后要加强班级尖子生的培育和辅导，强化六年级毕业班的治理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满足的答卷。 期末
24、学校教学的工作总结 篇3 忙劳碌碌，一个学期的工作又接近了尾声。我在本学期担当初三年级七班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。 针对本班学生上课气氛不活泼的现象，首先在班级按学习成绩的优、良、差，把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参加热忱和参加意识，从而大大活泼了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得，激发了学生的学习兴趣。 从这学期开头，我创设了一个“诗词对决”环节，在每一节语文课的课前三钟按学号挨次每次两位同学，到讲台
25、前进展诗词吟诵，表现最精彩的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，通过对决加分也刺激了学生们去专心预备、仔细对待。而且也提高了学生的语言表达力量和表演力量。 此外，在学校组织的作文评改研讨课题中，提倡培育学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地实行一些改革方案。从最初的字词入手慢慢到构造、内容、中心等等。由于是第一次尝试，学生的批改力量还不够完善，但是在作文批改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参加热忱、合作意识、批改正程真是让我出乎意料。特殊是同学们在自评过程中，每一位同学都积极发言，无论评价如何
26、，本人都听得非常仔细。还会意地点点头。这项工作我将在下学期连续有效地开展。 本学期，也可以说是我备课最仔细、预备最充分、授课最开心的一学期。这要感谢校领导进展的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特殊重视，无形地也大大鼓励我。在本学期，我利用校备课室所制造的条件，常常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的学问面、丰富了课堂的教学内容。如在进展第五单元的教学过程中，我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料，书本上的内容充实起来，充分调动了学生的学习兴趣。 在收获的背后，还是有许多缺乏之处的。如何更好地让学生与教师互动起来
27、？如何让学生在课堂更加主动？更关键的是如何提高学生的语文成绩？这不是一朝一夕的努力才行的。 期末学校教学的工作总结 篇4 一年来，我校在教育局的正确领导和关怀下，在镇委、镇政府的支持下，学校本着“办标准加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，仔细履行校长职责、坚持依法治教、以德治校，经过与全校师生的共同努力，学校在推动新课程改革、促进学生进展、提高教育教学质量和教师素养方面取得了肯定的成绩，校长学期末工作总结。下面，我就20xx至20xx学年度校长工作总结如下： 全面贯彻党的教育方针。 1、以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面贯彻全教会
28、关于推动素养教育精神，面对全体学生，正确处理全面进展与共性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效掌握，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的进展。 2、学校有明确的三风建立目标，经过多年的努力，目前已形成了“仔细、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。做到学期有工作规划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。 3、学校积极举办公开课，常常深入课堂听课，坚持组织参与校级教研活动，准时发觉问题并改正。 教师治理 经过县教科局的培训教育，本校已初步建立了一支政治素养较好，业务水平较高的教师队伍。
29、学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，收到良好的效果，未发觉有教师体罚和变相体罚学生等违法违纪现象发生。 体育卫生工作 学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，上好安康教育课，开展安康教育、卫生教育的宣传工作，仔细开展甲腺防治工作，加强食品卫生治理，无食物中毒发生。 课外宣传工作 我校坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外教育活动，培育学生观赏美和制造美的力量，如，我们在餐厅内设置了荣耀榜、课外活动栏等模块，其中充分展现了本校近期举办的活动照（如学生课外活动照，师生地震演练照等）以及个别学生的书法，绘画，手工等作品展。 治理和效劳 学校非常重视校园治理，建
30、立一整套校园治理制度，如教师值日制度，安全保卫制度，食堂治理制度。校园环境干净，环境教育气氛浓。食堂人员树立效劳育人思想，保证师生的中餐供给和学生的饮水，师生较满足，一年中无责任事故发生。 学校设施 今年，我校得到了党委、政府的支持，学校修建了学生宿舍和学生餐厅，为我校下学年的寄宿制制造了良好条件。 本人任现职以来，能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时到处以身作则，带着学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，仔细执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局。 固然，我还存在很多缺点和缺乏：在平常的学校治
31、理工作中，经常忙于事务性工作，缺乏对学校工作的深刻思索，理论的学习和提高还不够，使自己的工作水平提高不够快；对干部、教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关怀还不够，政治思想工作也有待加强；在教学方面，本学期因学校修建工作，自身的教学工作安排不够，在教学上没有取得满足的成绩；这些缺点我将在今后的工作中努力克制，也恳请领导和同志们连续赐予监视、帮忙和支持。 期末学校教学的工作总结 篇5 班主任工作是治理人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的学生群体，因而，在工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展指导，充分利用民主治理，以班干部的典范力气带动这个
32、班集体，把班干部主观能动性和教师的班级治理阅历相结合，使班级具有“科学、民主、人文”的气氛。 一、在班级治理工作中，求“全”、“活”、“异”、“新” 1、“全”：要注意学生的身心全面和谐进展，尤其培育教育学生有责任感，文明礼貌，宽容和敬重他人；要有竞争意识、效率观念，使他们拥有健全人格、能适应现代社会、敢于挑战的新一代。 2、“活”：在班级治理中，治理方法应敏捷多样，让每个学生都得到施展自己才华的时机。我主要引导学生制造丰富多彩的班级文化，充分展现学生的一技之长，进展学生的共性，培育学生的才能。数学教学中，开展讲题竞赛、“竞选小教师”、“成语接龙”、“家长会主持人竞选”、“元旦、六一节目选拔”
33、等丰富多彩的活动，培育了学生的实践力量、组织力量、自我治理和进展力量。 3、“新、异”：制造教学的对象是全体学生，班主任要信任每一位学生都有自己的制造强项。敬重学生的差异，急躁指导学生，不断观看发觉学生的特长和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞、爱护后进生，培育他们的自信念，爱护他们的自尊心，让后进生不成为落伍的孤雁。信任、抓住学生身上的优点为共性进展的契机，激发学生不断求新。如课堂中，我敬重学生的不同解法，鼓舞学生对自己的方法进展讲解，通过同学们的听、辨再总结、归纳。同样，在班级治理中，依据班内消失的各种现象，召开班干部会议，共同商讨，找到适合本班实际而又切实有效的方法，然后再实施，
34、争取不断给学生营造一个和谐的气氛，给学生供应一个新的空间，使创新教育之花绚丽绽放。 二、积极参与教研活动，不断提高自己的综合力量 1、努力学习，吸取新的教育理念，新的理论学问，级段举办的教研活动从不缺席，与同事们一起学习，共同探讨，不断更新教学方法，设计出最优的学案。 2、依据自己的实际教学，常反思、常总结，不断给学生制造和谐的课堂，使学生兴趣更浓，把握更好的学习方法，能做到举一反三，活学活用。 三、制造各种情境，激发学生思索 “兴趣是学生的第一位教师”，因而，每节课都要仔细备课，分析教材，讨论学生，细心设计教学中的每个环节，制造好的情境，放手让学生探究、动手、动口、动脑，让学生在小组合作学习
35、中，了解学问的形成过程，体会学习中的乐趣，树立学习的信念。如长方体外表积与体积的教学中，我就放手让学生去探究，在探究的过程中，针对学生已有的学问，让学生再进展沟通、争论，从中总结归纳规律。在整个学习过程中，注意培育学生发觉问题、解决问题的力量。由于学生自身根底学问的差异，理解力量的差异，应用学问力量的差异，同一节课就消失不同的结果，因而在制造情境中，要考虑学生思维的差异，找到“奇、异”点，引起学生的思索。 尽管本学期教学中取得肯定的成绩，每个学生身心安康，安全工作、卫生工作、教学工作等都顺当完成，但也存在一些问题。 1、班内学生两级分化严峻。在课堂教学中，很难使各种程度的学生都到达抱负的教学效
36、果。 2、学习态度与学习习惯方面。优等生学习态度积极，作业完成的快，处于无作业而读书的状态，优等生尽管作业完成快，但有时质量不能保证，常有答题不完整、忘带作业、计算出错等现象；差生作业进度慢，上课走神。因而学生学习习惯这个大工程仍旧需要常抓不懈。 3、在教学中如何把握好小组合作时间，抓住小组合作的时机，真正使学困生参加到小组合作学习中去，仍是我今后努力探究的问题。 总之，现在的孩子懂得越多，我感觉育人、教学越难，越钻研越觉得有问题，往往设计一张导学案要修改好几次，在今后我要不断学习，提高自身的综合素养，去培育新一代。 期末学校教学的工作总结 篇6 在刚刚过去的一学期里，可以说紧急劳碌而收获多多
37、。我担当小学六年级的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，做到仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结，如下： 一、仔细备课。 备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有
38、用。 二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、学中有收获。 三、适时给自己“充电” 1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 2、阅读肯定的教学理论著作，如教学系统设计、新课程、
39、新理念、新教法、小学数学教学等等，通过理论学问的学习，填补自身的缺乏，提升自身的修养。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的学问，
40、我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。 期末学校教学的工作总结 篇7 时间飞逝，20xx至20xx学年度第一学期又要完毕了，反思一学期来的教学工作，感受多多。 主任学期开头就给大家打了预防针，说这级学生难以管教，好学生与差学生，没有一个省心。当时听了，感觉茫然：好学生一直自律，怎么还需要管教呢？ 一学期近完毕，思忖几个月来的工作，真的感慨丰富。 一、教学内容虽越来越熟稔了，可教学效果却没见多好。 我虽不是严格之师，但在要求学生上自认为能做到持之以恒，坚持不懈的作风，让那些懒散者无藏身之地。教学内容的熟稔，让我
41、能游刃有余地联系生活实际进展教学，也有更多的时间来关注学生的生活实际，尽量让学问与生活或是师生生命产生共鸣。 于是课堂教学精彩不断，还鲜有地消失了活泼泼的景象：课堂上轻松开心，学生学习劲头十足，嘻笑不断，自认为学生能在开心的气氛中学得学问，激发对语文的兴趣。这也是我始终以来的教学目标之一。然而两次的质量检测告知我，孩子们对学问的把握很差，多数学生在嘻笑中放松了对自己的要求，失去了严厉的态度，学习效果看似不错，却不出成绩。这与我课堂反应不多，又不了解学生把握状况有关。加强课堂反应，更多地来关注学生的表现，始终是我追求的目标，可由于注意学问与学生实际生活的联系，而放慢了课堂节奏，导致学生反应时间被
42、占用，无法有效地反应课堂教学效果。 加之，教材越来越熟稔，感觉重难点把握精确，让学生记得特殊多，所以导致课堂学问落实慢了，讲课速度也大打折扣。以前认为，自己没讲明白，孩子们把握学问不明确，成绩应当差，然而由于精力好，注意落实，成绩倒不差；而今觉得学生学得明白，目标明确，应当识记得清晰明白，成绩更好，相反，因自己不注意课堂节奏，又不找学生辅导，成绩竟然大不如前。唉，成绩这东西真不仅是授课好孬的问题，牵扯到各种因素。 二、教学方法不断改良，教学效果却不甚抱负。 我是个不善继承的人，以往的备课从未现成地使用过，每次上新课，我都会重新备课。肯于转变的我自觉这是个优点，其不知，它离开了继承，让我失去了许
43、多有效的东西。每一篇课文，我都会仔细研读，把它们的情节印证到生活细节上，结合学生的生活实际，来与他们一起共享带给我们的精神大餐。 而以往却只是学问传授，很少有关于生活细节的感受，这一点是我近来教学很得意的，我想是受新教育试验“抱负课堂”的三个境地的影响吧，我现在认为，只有当学问与师生的生活、生命产生共鸣时，才能真正走进学生的生活，影响他们的成长。于是我不断地设制场景，与孩子们一起共享生命的体验，走过一个又一个欢乐的语文之旅。 然而，我的孩子们，乐不思蜀，往往快乐得忘乎所以，不知道自己为可而来，又需要记住哪些东西，还有的直接快乐得手舞足蹈，遗忘了这是在课堂上。如此以来，许多自律性差的孩子，就淡忘
44、了自己的初衷，疏忽了学问的把握。考试时，固然有些不知所云了。 教学方式方法转变了，教学效果却没见有多少增长，或许与我过于注意激发学生兴趣，而疏忽了课堂教学目标的原因吧。 第三，课堂教学重视讲解而忽视了学问的反应与落实。不少时候，课堂上的我们快乐得遗忘了自己的本职，我的思路亦开阔起来，往往会讲些题外的话，耽搁了时间，影响了课堂进度，反应时间就没有了，疏忽了学问的落实。时间一长，随着学问点的遗忘，孩子们的学问学习就有了缺陷。课堂上的学问落实不扎实，也就在所难免了。今后教学，肯定要作好规划，每节课做哪些事情，肯定要提前完成，节节落实好学问，才能够立于不败之地。 第四，课堂教学目标治理上要加强。长期教
45、学中，自认为平常落实了课文学习的方法，也知道如何去学习，就无视了每节课的教学目标，导致课上学生学习时目标性不强，一些该识记的学问未能记住，一些该把握的东西未能准时把握，也是导致学生成绩不抱负的重要缘由。 今后教学中，要增加每节课学习目标的规划性，一节课几个学习目标，要落到实处，且让学生清晰明白。如此才能够真正做到堂堂清，日日清。 语文教学的探究是无止境的，没有人说哪堂课完善无缺，我的课堂更是如此，信任在我的不断总结与反思中，我们的语文课堂不但会成为学生的欢乐天堂，还会是较大地提高学生的语文素养。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿我能一路前行，到达语文教学的最正确境地。 时间飞逝，转瞬一个
46、学期过去了，回忆一个学期，有胜利之处，也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。 可取的阅历，胜利之处： （1）有效运用评价 今年接了一个新班，学生一个个像猴子一样，我初来乍到，在学生心目中还不能很快树立起教师的威武，又没有心灵的交汇，因此课堂秩序的治理就成了大问题，你批判一个学生时就会有一些学生起哄，幸灾乐祸的样子，没有学生和你一起教育、帮忙犯错的学生。因此很需要准时引入评价。 以前也运用过评价，学，杨淑改教师：一个周期组长评组员，组员评组长，相互监视。学，以小组为单位，课堂积分整体给以评价。学，沙彩霞教师，加减分自行登记，积存换幸福卡。自己不能领悟内涵，用起来总不顺手。觉着
47、杨教师的方法，更适合班主任利用班会对班纪的标准。课堂上教师记分，小组评价，总有让教师分神的感觉。一不留神把加分给忘了。单个评价，学生自行加分老有人报告说：有人多加了。因此对评价始终没有重视起来。 我试着融合这些评价，把全班分成四个组，评比组长课堂发言表现积极或进步的宣布加分，热心帮忙别人的给以加分，作业优秀加分。分数由四个组长登记，两周一次评比，只看小组长的等分就行了，每小组前两名发幸福卡，并发短信给家长报喜。每小组后一名找他谈话分析缘由，并尽可能与家长沟通。学期末得分最高的单科免试。操作简洁，效果也不错。 （2）开拓数学园地，进展分层教学。 教材虽然变薄，但教材内容不仅没少反而变多了。数学一周仅六节课，