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1、 语文鱼我所欲也练习题及答案通用鱼我所欲也语文作业本答案(5篇)最新语文鱼我所欲也练习题及答案通用一 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的缺乏,为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的表达，教师要有终身学习的思想和详细的进展规划,而不是简洁的重复。没有规划的生活是盲目的,停滞的学问迟早会被淘汰。 只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、个人分析： 参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，
2、以积极的仆人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作胜利的根底和关键。但是随之工作上也渐渐的消失倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的思索。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。 二、加强自身师德修养 。 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、
3、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但教师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 三、个人专业进展目标： 总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想
4、境地。因此必需努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。 1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格; 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教
5、师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的教师特别重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己
6、尽快成长起来。使自己有信念完成这个规划。 最新语文鱼我所欲也练习题及答案通用二 本学期的语文教学主要着眼于学生的进展，提倡共性培育。坚持语文学问学习与力量培育相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书规划，加强阅读积存，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。 本班共有学生57人，其中男生30人，女生27人。语文水平不平衡，但大局部学生学习比拟仔细，对语文学习的兴趣比拟浓。固然，也存在少局部学生的学习习惯较差，语文自主学习力量较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够用心，要求动脑、动手等思维性较强的题目局部学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净;课外阅读的
7、兴趣有所增加，但课外阅读习惯差，学问面狭窄;语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想;学生的独立阅读力量及写作力量有待于进一步提高。 按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还安排了“综合复习”。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前
8、三册全都，每组由“导语”“课例”“口语交际及习作”“回忆与拓展”四局部组成。课例包括45篇课文。每篇精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际及习作”依旧作为一个独立的栏目，在有的单元中供应多个角度供教师和学生选择。“回忆与拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展现台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。 本册教材没有安排识字，要求会写80个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。
9、对于学生在课内外阅读中遇到的不熟悉的字、不懂的词语，鼓舞学生勤查字词典，养成使用工具书的习惯，在此过程中不断提高独立识字和理解词语的力量。 1、精读课文的教学 (1)指导朗读、默读。 (2)把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 (3)抓住重点句段，引导学生加深理解。 (4)积存语言，鼓舞运用。 2、略读课文的教学 一是内容上，理解要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮忙学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的学问与方法，自己把课文读懂。 留意激发兴趣，引导互动沟通。交际目标要明确。教材安排的交际话题
10、类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要留意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时赐予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要依据教材安排赐予肯定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要留意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地赐予指导，以不断提高学生的口语交际力量，培育良好的语言习惯。 本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。 把握阅读材料的学习要求。阅读材料后都有提示语，提示阅读要求、方法或
11、供应相关信息。本单元有一些活动必需在课外完成。 本册教材在最终一组“综合性学习”后面，安排了10首古诗词背诵，包括7首古诗。 本册教材最终安排了“综合复习”，这既是为了给教师供应一些复习的材料，更是为了向教师提示一种复习思路和复习方法。 1、仔细钻研教材，充分挖掘教材的资源。 2、搞好课前的学情猜测，为优化教学过程做好预备。猜测学生的已知和经过努力可能到达的未知，确定本课的切入点和教学重点。 3、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。 4、做好培优补差工作，大力提高中等生。 5、向40分钟要质量，做到精讲多练。 6、搞好综合复习，采纳各种形式，重在效率，不搞题海战术。 最新语文鱼我所欲也练习
12、题及答案通用三 时间如清波般一泄不复返，眼瞬间，期末已悄然声息的到来，而我与同学们开头紧急，面对这一次大考。 坐在教室，认真听教师那所说的重点，教室那氤氲着紧迫的气息，连一粒豆子掉落地上都能听得请，这也让我体会到了中考与高考时的学生为什么会有这么大的压力，同时，也让我喘不过气来，真想自已如孙悟空那样会七十二变，变回从小的我。 课间休息的时候，我们还要复习教师上课所教的学问，想起了班主任的那句话，到期末了，越要宁静，这样我们才会比人高人一筹。有时，我真想像吃面包那样，一口气给吃了，全部的学问在自已的脑海里。 每天晚上，我都会去生活教师那复习学问，由于我以前上数学课，太多太多的学问没有记住，好懊悔
13、，自已上课时，为什么没有把重点给记住。 天空闪过一声鸟鸣，这时，我才发觉，都12点多了。而我最终把以前的不会的只是给补上了。 考数学的时候，仅有几道不会的，这时，我才意识到，并不是自已比别人差，而是自已并没有静下心来去对待学习。 初二上册语文作文2 最终，迈进了四中的校门，穿上了四中的校服，心中的喜悦无法用语言来表达。 我现在还记着入学时父亲对我的告诫：“虽然你进入了四中，可是你别忘了，你是全校成绩靠后的!”确实是这样。 就在十月中旬的学科竞赛中，我的成绩在班中前五之列。“我很快乐”这句朴实的话“写在了我的脸上。期中考试前，班主任教师又对我进展了一番告诫：“和你竞争的可都是强手啊!” 学科竞赛
14、中，沈宜人同学获得了全校第一，同她相比，我的成绩可差得太远了，我前面还有二三十人需要赶超。 初中生活就像一场马拉松，你可以超过我，我也可以超过你，学科竞赛不是一个终点，只是刚刚起跑后的一小段路程，这次期中考试又是一小段路程 但是与赛跑不同的是，冲过终点并不是疲乏的，而是得到了很多学问和更多的喜悦。中考之后步入高中，我们又开头奔驰，而人生就始终在奔驰，直至冲过人生的终点，那时，把一切的喜悦与收获共享给世人，自己欢乐地长眠，那是多么美妙的一生啊! 在这“马拉松初中段”的起始，我随时预备超越他人，也随时面临被超越的状况。领跑者不肯定永久都能跑在第一的位置上，而落后者也不肯定永久都跑在后面，这只是某次
15、短暂的失败，一次代表不了永久。 在“马拉松”的竞赛中，如果有人不幸跌倒，会有很多人扶起他(她)来，从不会有人幸灾乐祸地从他(她)身上跨过，这才是一个完善的境地，才符合“运动”精神。只有这样，最终在“初中段”的“马拉松”完毕后，领跑者会对众人心存感谢，而落后者也能骄傲地说：“是我帮忙领跑者获胜的!”我想，到了这时，社会才是完善的。 我爱这个初中，爱这个竞赛的气氛与精神，它让我体会到了人生与社会的真谛。 初二上册语文作文3 过年是我国人民最快乐喧闹一段日子，俗称“春节”大年三十是我国除夕，鞭炮声，吵闹声响彻大街小巷，家家户户吃团聚饭，吃汤圆人人脸上挂着幸福笑容。大人，小孩一齐放鞭炮。喜气洋洋，就算
16、是一个无人区地方也变成有生气，有活力。这是人们希望已久日子，小孩给老人拜年拿红包。老人儿女从外地回来老人心情也能欢乐愉悦起来了。 过年我闻到一种新味道。已经挂了一年对联也该“退休”了让别对联顶替了。人们身上衣服也该换了。人们心情也要换了，国内这种新味道沁人心脾啊。 想必大家都知道除夕，又叫年三十。古代有一种传奇：说是古时候有个凶狠怪兽叫夕，每到岁末便出来害人，后来，人们知道夕最怕红色和声响，于是年三十晚上，家家户户贴红春联，燃放爆竹，来驱除夕兽。以求新一年安静。这种习俗从今流传下来，年三十晚上便称为除夕了。 过年也包含了亲情味道，年纪大老人通常会惦念自己儿女，有老人有照片能得到一点欣慰。但是没
17、有照片老人只能在心中悄悄惦念，有时候会掉下眼泪。就算儿女打个电话都是对父母一个大惊喜。有些老人看起来快乐、愉悦、得意。可其实内心也会有悲伤、忧愁时候。有些人懂得老人心知道隔一段时间就回家看看父母，买一些父母喜爱礼物。可有些人几年都不会家探望父母、老人，等没有了才知道珍惜，那是无论你是怎样懊悔都不能挽回了。一到过年，人们最大心愿就是全家团聚过一个令人难忘而又美妙春节。过年亲情味道真是太奇妙了。 过年也包含了友情味道。友情是人和人之间最快乐、欢乐一种奇怪感情。你假如没有一个朋友，你能感受到是多么孤独孤独。曾经我在过年时候我曾经失去一个朋友;当时我和朋友正在放花炮，我想恶作剧一下我没想后果就将一个花
18、炮放在朋友身旁，她被吓了我和另外几个朋友在路旁哈哈大笑。她生气了，我过于兴奋遗忘赔礼，之后她说了几句难听话。我听了后很生气没有理她，我就回家了。她原来是我闺蜜可从那晚起我们之间产生了隔膜，我不理她，她也不理我。我们相互失去了友情也不联系了。现在我懊悔末及，懊悔曾经做出那么愚蠢事。我现在盼望她可以不计前嫌和我连续做好朋友好闺蜜。 过年味道如同一道佳肴，美味独特，这个味道只有它有过年味道真是欢乐、兴奋、愉悦、快乐 初二上册语文作文4 期末发生了不少事情。 下了两场雪，却没有好好享受过，只是在荒凉中悄悄看着雪的颜色慢慢消逝，想来竟恍若陌路。现在倒是想看看那番雪意了，我写文章不深刻，由于我总是不喜爱去
19、辩驳，去谈论，所以我总是很喜爱风景散文，这方面我觉得古代有许多佳作，不过近代的话许多写得不够凝重静逸，所以我很喜爱德富芦花的散文。我等待着雪，仿佛等待着长相忆的故人，年复一年。今年雪比拟小，所以有种小品的意境，怎么说呢，就是虽然没有恢弘的样子，但是从小处可以看到许多有味道的东西。像是西花园傲雪的腊梅，明媚宛如静逸春雪，虽然冬日之深的时候。又像是落雪的棕榈，飞白掩映，一梦千秋。 这一段都在忙着自习，今日考试完毕，总是感觉有点空虚。喜爱仙剑四里面一首歌君莫思归：“寻不到轰轰烈烈的爱情，只能秉笔书写春花秋月。或爱或恨，或长相思守或咫尺天际，皆是人生。”便在这一瞬之间有了些微的感受。这学期发生许多事情
20、，让我觉得其实无力转变许多，可能都是命运中冥冥使然的。有时候没词，表达不出心绪，千言万语化作一句平平淡淡的祝福罢了。 话说自习也蛮有意思的，每天占座总是很有意思，虽然有时候会有冲突，不过一般都是我成功，虽然一次为五六个人同时占难度的确还颇大的，好在肌肉强大啊。 空虚也好，实在也好，都在这冥冥夜色中;归去也好，远行也好，都自己的前路了。“黄叶红花秋意晚，千里念行客。” 就这些吧，新的一年将是降临了吧。 最新语文鱼我所欲也练习题及答案通用四 一、教学目的： 从整体上提高学生运用语文学问的力量并表达于中考中，连续培育学生的读写力量，进展学生的智力，提高学生的素养。在教学过程中，力求表达新课程改革的教
21、学理念和思想。 二、教学教研的任务： 本学期主要讲授初中语文教材第六册以及复习第一册至第六册，其详细时间安排如下： 第一周至第八周完毕第六册，全书共六个单元，从第十一周开头进展综合复习。 详细教学方法是精讲根本篇目，精讲多练，抓住每篇文章的重点、难点，既要重视根底学问的运用，又要注意阅读理解分析力量，实行课内和课外阅读想结合的方法，提高学生们的理解分析力量。 详细教学方法是复习根本篇目，重点放在文言文的阅读和诗歌的赏析上，其他内容连续实行以练带讲的方式进展，根底学问和分析力量一起抓。 其余时间综合复习并迎接期末考试。 三、教学教研的步骤和方法： 对2022年的中考试卷进展具体的分析，得出语文中
22、考的趋向和动态，和复习中能做到有的放矢;对本届初三学生在初三期末抽查考试的成绩做细致的分析，必需明确其存在的薄弱环节：学生对根底学问把握的不够坚固扎实;学科力量比拟弱，主要表现在阅读分析力量不高理解力量较差;作文水平不高语言的表现力量偏低;学生书写标准，字迹潦草等。针对以上状况的分析特制定以下实施步骤。 1、细心备课，优化教学方案。备课是教学工作的一个重要组成局部，是保证教学顺当进展的前提，是提高课堂教学效率必不行少的条件。因此，在备每一个教案时，熟识教材内容，力求精钻细研，把握重点难点，设计不同的教学方法，合理组织教学，提高课堂教学效率，取得事半功倍的教学效果。 2、指导学生阅读，提高学生的
23、阅读分析力量。在重视稳固根底学问的同时，还必需留意提高学生的阅读分析力量，这就需要把阅读教学放在语文教学中的重要位置，在复习语文课本的同时，还要增加课外阅读的容量，指导阅读和分析，供应好的阅读方法，以便在教短的时间内把握阅读内容，提高分析力量，取得好成绩。 3、重视理论联系实际，提高学生写作水平。中考的作文分值比例越来越大，语文学习和运用也可以直接表达在语文的作文教学中，因此学习语文最重要的还是归结于培育学生运用语文的力量，这就要求学生借助语文这一学科工具去抒写对生活的看法和感受，也需要教师仔细地对待作文教学，平常一周两练，仔细引导分析，加以评改和讲评，在练习中提高写作水平。 4、融入创新教育
24、，培育学生的创新力量。在当前的素养教育中，我们在教学中不行无视学生创新力量的培育，所以在语文教学中，更应当重视创新力量的培育，方法是在阅读和作文教学中，启发思维，更新观念，引导学生以不拘一格的形式表达不拘一格的思想写“自己的、自然的”作文。 5、加强同一学科教师的合作精神。从这几年的语文教学过程中，感悟比拟深刻的是要想提高教学效率和成绩，无论是教同一年级的教师还是同教同一学科的教师，必需通力合作，有力同往一处使，有好的方法也应当相互沟通学习，以便取长补短，提高教学效率。教学资源也要共同使用，切忌有所保存。 最新语文鱼我所欲也练习题及答案通用五 检测完毕了，从学生的语文卷面来看，最使我欣慰的是，
25、学生的写字有了很大提高，习作方面比上次也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，最终有了收获，也给我今后的教学树立了信念，我感谢我的学生。今后的路子还长，我在那里期望领导和教师们能给我鼓舞，固然也感谢领导和教师们给我的支持。 可是从语文卷面上看还有许多缺乏的地方。比方： 1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着许多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有根据题目的要求去做，题目要求摘录词语，学生却摘录的是句子； 2、选做题目上要求“从语文课外读本，选择一篇你宠爱的文章： （1）写出文章的题目； （2）写出它的主要资料，结果学生把作文的题目写了上去，把作文的资料写了上去。从这点上看，学生对审题存在着不仔细的现象，靠着自我的“阅历”上来就写，造成大片失分现象； 3、习作上，题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的规划”； 4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果学生对此题目非常的模糊，此题大局部学生丢分。这也给我在语文教学上有个提示，在教句子的同时必需要留意把句子的构造讲清晰。 经过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正缺乏之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓舞学生学好语文，让语文教学成为一种消遣，让学生都喜爱上语文课。