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1、 消防安全教案小班(9篇)消防安全教案小班篇一 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、让学生把握有关的防火学问。 让学生懂得如何防火和自救。 一课时 （一）激趣导入 发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀？待学生答复后开头播放课件。 1、课件展现各种火灾现场图片，学生观赏后争论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？ 2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。假如对火使用不当或者治理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人民的生命财产和国家的建立进展造成巨大损失。因此消防安全非常重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是如何灭火。对此，同学们都应当有所了解，并把握一些根
2、本学问。 （二）讲授新课 预防火灾应当留意什么？ 预防火灾的措施许多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： 1不玩火。有的同学对火感到新颖，经常背着家长和教师做玩火的嬉戏，这是非常危急的。玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单引起火灾。 2不吸烟。吸烟不仅危害身体安康，还简单诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 3爱惜消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱惜消防设施，保证安全通道的畅通。 在家中如何留意防火？ 家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不
3、当引起，同学们要留意： 1使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。 2烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3火炉旁不要存放易燃物品。 4生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。 5掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 6使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。 7使用发热的电器（如电熨斗）要当心，不行使其引燃易燃物品。 8电器使用完毕或人离开时，要准时关闭电源，以防电器过热而发生火灾。 9使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。 10煤气罐应远离火源使用；要定期
4、检查，确保煤气设施及用具完好。 在学校如何留意防火？ 在学校里也有防火安全问题，主要应当留意以下几点： 1不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。 2试验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在教师的指导下进展，并且严格根据操作要求去做，时刻当心慎重，严防发生用火危急。 3采纳火炉取暖的教室，要选派专人负责，治理好炉火。 4不随便燃烧废纸等。 5清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要实行点火烧掉的方法。 外出活动如何留意防火？ 外出活动时，所处的环境比拟简单，在防火方面要做到： 1要自觉遵守公共场所的防火安全规定。 2一般不要组织野炊活
5、动，的确需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在教师的指导下用火，用火完毕，应准时熄灭火种。 3不携带火柴、打火机等物品进入林区、草原、自然爱护区、风景名胜区。 4自觉爱护公共场所的消防设施、设备。 5自觉根据防火的要求去做，同时还要监视、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。 6发觉特别状况，要准时向教师或有关治理人员报告。 （三）练习 （1）制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学三年级学生到山林中去野炊。 （3）报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部位。 （5）家用电器起火，应立
6、刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水、 消防安全教案小班篇二 1、知道不能任凭玩火，并了解火的危害。 2、加强幼儿的安全意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 有关火的图片、幻灯、故事。 1、教师组织幼儿以火为题绽开争论，叙述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星等，告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命安全。所以，我们要熟悉它、驯服它、正确使用它，
7、让它为我们人类更好的效劳。 2、教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简单引燃四周可燃物导致火灾等；举出一次火灾实例，协作图片进一步争论火灾对人的危害，引起幼儿对安全用火的留意。 3、介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听教师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按挨次疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。我是小小消防员 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 1、阅历预备：
8、与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备： 1）消防图片若干或幻灯； 2）消防车玩具、电话机； 3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代） 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、争论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事） 二、争论沟通： 1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的） 2、教师在幼儿答复的根底上小结。 3、家中着火了怎么办？ 1）幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。 2）出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要
9、告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗？ 情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 消防安全教案小班篇三 知道什么是火灾，熟悉不同消防器材的使用方法及位置。
10、初步把握发生火灾时的逃命求救方法，了解消防安全。 学唱消防安全小儿歌，留意消防安全，提高自我爱护力量。 阅历预备：有根本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。 课件预备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；防火小儿歌。 师幼争论，引导幼儿了解什么是火灾。 你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？ 小结：“火灾”是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众安全和社会进展的主要灾难之一。火灾是很危急的，当小朋友碰上的时候，肯定不要慌张。我们要想一些方法离火灾远一点。 出示组图“消防器材”，引导幼儿初步熟悉消防器材。 消防器材有哪些？它
11、们一般放置在哪里呢？ 小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊惹眼的位置。 师幼争论，火灾发生后该如何应对。 1、把握逃命方法，学会自救。 1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内隐藏。 2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。 3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。 4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。 5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。 2、知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要准时报警求救。 大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？ 报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？ 小结：报火警的时候
12、不要焦急，要把地址说清晰。假如不懂的可以提示身边的大人去打电话。准时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。 师幼争论“防安全留意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。 1、师幼争论“防安全留意事项”。 1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。 2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。 3）不乱动、不损坏公共消防器材。 4）进入公共场所要留意消防安全标志、记住疏散方向。 5）呼救的时候，在窗口、阳台等简单被人观察的地方呼救。 2、出示组图“消防标识”，引导幼儿熟悉。 3、出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。 带着幼儿读念防火小儿歌，进一步稳固幼儿自我爱护力量。
13、 1、师幼念儿歌。 2、防灾学问小问答。 区域活动 语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。 日常活动 1、观看校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。 2、观看疏散指示标志的方向，进展消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃命方法。 家园共育 家长协作，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。 消防安全小儿歌 小朋友们请牢记 别拿火烛玩嬉戏 当心火灾随时起 火灾逃命要牢记 进入公共场所里 逃命方向看认真 万一火灾燃烧起 看到浓烟别焦急 先拿湿巾捂口鼻 快快趴下向前移 记住别回火场里 生
14、命安全为第一 小朋友们携起手 消防意识要加强 自己在家不玩火 发觉烟雾快帮助 紧急电话119 不要靠近火堆旁 发觉火情不慌张 我是消防小健将 消防安全教案小班篇四 1、了解消防的根本学问和火灾造成的危害。 2、初步了解火灾时的应变和逃命技巧。 3、增加幼儿自我爱护力量，提高意识。 火灾带来的危急、灾难的图片。 一、了解消防的根本学问和火灾的危害。 1、教师展现图片： 2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严峻。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。 3、了解着火的缘由： 哪些事情简单引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等） 二、组织幼儿争
15、论：发生火灾时我们应当怎么办，学习简洁的逃命和自我爱护方法。 1、组织幼儿争论万一发生火灾该怎么办？ 2、通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱护方法。 三、组织幼儿进展简洁的逃命演习 教师发出警报，幼儿进展自我爱护的逃命，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着教师到空地上，教师清点人数。 消防安全教案小班篇五 寒假前我校以“消防安全教育”为内容召开了形式多样的主题班会。学生通过看火灾图片、识消防安全标志、讲消防安全故事、应急演练等多种形式，充分熟悉了火灾的。危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃命等方面的消防学问。孩子们都表示要从自我做起，牢牢
16、树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的安全意识。 消防安全主题班会活动方案 让学生在活动中增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 活动预备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全学问。 3、组织学生排演节目。 主持人：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握消防安全学
17、问，从而削减火灾事故的发生，我宣布“消防安全”主题班会现在开头！ 主持人：大家看了这些图片有什么感想呢？ 3、同学们谈论，各抒己见。 议一议： 1、着火了，怎么办？ 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、使用火炉要留意什么？ （1）在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
18、（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。 （3）烘烤衣物要有专人看管。 （4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。 3、点蚊香时需要留意什么？ 夏日的夜晚，蚊子经常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前肯定要检查。 （1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。 （2）不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。 （3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应当拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。 （1）牢记火警电话11
19、9。没有电话或没有消防队的地方，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。 （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3）说明什么东西着火，火势怎样。 （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。 （5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。 （学生答后，主持人总结如下） （1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留
20、恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发觉，组织营救。 主持人：竞赛为抢答题，全班分为四小队，每小队根本分为100分，以先举
21、手者答复，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。 善意提示：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答” 班主任评价同学们的表现。 主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。 班主任小结 亲爱的同学们，冬季降临，风多雨少， 气候枯燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们要充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监视、相互提示。如发觉有同学玩火，应当马上制止，并报告教师和家长，对他们进展批判教育。同学们，漂亮的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！ 消防安
22、全教案小班篇六 ：消防安全主题班会 ：小学，初中，高中 ：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃命。 盼望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发大事时的镇静冷静的逃命、自救。 ：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶 一、创设情景，引入主题： 请同学们观看下面几幅图片（ppt展现） 7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大局部是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。 3月14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。 上海
23、“1115”特殊重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的dna比认工作正在进展中。 主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂盛的森林，宽阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命。失去掌握的火会成为一种具有很人破坏力的灾难。那应当怎样防火，救火呢？今日的班会，我们大家就一起来争论一下吧。 安全使用火、电，提高防范意识。 1、学校防火： （1）严禁学生携带烟花爆竹入校。 （2）不要乱烧废物。 （3）试验用的易燃物品要妥当使用。 （4）常常
24、检查电器。 （5）设置消防器材，不破坏消防器材。 （6）宿舍的安全防火。 2、公共场所防火 学生要做到： （1）不携带烟花爆竹到公共场所。 （2）不准玩与火有关的嬉戏。 （3）不准学生在山林野炊。 主持人：我们同学平常收集的资料有哪些逃命的方法。跟你的同桌争论沟通一下你知道的逃命小秘诀。 1、小组争论沟通。 2、集体沟通： （1）在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。 （2）可以用手帕捂住鼻子 （3）楼下发生火灾时，往楼上跑；楼上发生火灾时，往楼下跑。 （4）发生火灾时，不要惊慌，要保持冷静的头脑。 （5）无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃命。 （6）发生火灾时应当先拨打119报警，等待救
25、援。 主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士赐予我们火场逃命的一些方法。播放火场逃命视频。 支持人：灭火的根本方法有哪些？ 1、小组争论沟通。 2、集体沟通： 冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法，就是将燃烧物体与四周的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停顿。窒息灭火法，就是阻挡空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参加到燃烧反响历程中，使燃烧过程中产生的游离基消逝，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反
26、响停顿。如干粉灭火剂灭气体火灾。 主持人：灭火器怎么使用呢？ 1、小组争论沟通。 2、集体沟通： （1）泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾、。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。 （2）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压
27、下压把，左手摇摆喷嘴，是干粉掩盖整体燃烧区。 主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今日我们学习到了火灾现场逃命的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。 1、选几名学生在班长带着下做好预备活动。 2、放置火灾道具。 3、查看逃命路线。 4、在教师带着下分组疏散逃命。 消防安全教案小班篇七 收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。 了解有关火的根本学问，懂得不任凭玩火，知道火警电话及简洁的防火学问。 （1）火情发生时，先用水（沙子、棉被等）隔绝空气灭火。 （2）火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。 （3）火情严峻，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。 （1）启发幼儿争论形成火
28、灾的缘由。 （2）启发幼儿争论如何防火 背景：“消防日“在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，由于教师的无视、成人熟悉上的偏差，认为3岁的孩子是倍受爱护的，只要大人在，他们是决不会受到“火“的威逼。再者孩子那么小会懂什么！熟悉上的种种误区让我们小班孩子远离“消防“。 但“二期理念“却重新给我们“洗礼“，让我们重新熟悉孩子，重新端详我们的教育观- “消防“活动也正由于这样的理念引领，被推动了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录： 消防活动全园性-周一国旗下讲话“你们知道119是什么日子吗？“马教师问了三四个孩子都答复不上。 “着火了该怎么办呢？“马教师的提问又在一些孩子的抓耳挠
29、腮中沉落。 由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对“火“；对“消防“意识的匮乏。 消防意识日常化： 漫步中-“墙上有什么呀？“乘着带孩子们漫步的时机我指着墙上的“灭火栓“问道。 “两只小狗。“起起不假思考的答复。 “它的脚怎么这么长呀！“哈哈哈“好大的脚呀！“我的有意引导却将宝宝的留意力引到了装“灭火栓“的橱窗四周的装饰画上，可见对于“灭火栓“孩子由于生疏而遗忘，无人正视。 “这里面有两个红红的罐子，你们知道它们要来干什么的吗？“我又详细的问。 一片哑然。 “那是灭火器。“我自问自答到。 然后又追问：“灭火器要来干什么的？你们知道吗？“迎来的仍是孩子们的茫然眼神。 “当有东西着火了，我们就可以拿
30、灭火器来把火灭掉。“连续自问自答。 突然运杰串出了一句话“发烧了，也可以用它来喷一喷。“运杰的话并未引起其他宝宝的疑异，好像是一种缄默的认可。 “发烧了，怎么可以用灭火器喷呢？“我的话刚说完，运杰又插了话“可以的，我在电视里看到的。“发烧了头会很烫的，喷一喷就不烫了。“佳音竟然还会为运杰解释。 消防安全教案小班篇八 主题班会 20xx年xx月xx日 1、知道11月9日是全国消防日。 2、知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识。 3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。 一、学生沟通怎样打火警电话？报警时一般应留意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时
31、，即可讲清着火的地点和单位。 3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。 二、熟悉常用的中国消防安全标志课件出示消防标志 三、小学生怎样防止火灾发生 1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。 2、观看课件加深印象：指导小学生应当如何防止火灾的发生。 四、小结： 同学们，今日这节安全教育课别开生面，很有教育意义。 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言） 五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。 消防安全教案小班篇九 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不
32、玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。 一、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观看小试验“纸的燃烧”，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品
33、。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。 3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。