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1、 小班消防安全教案6篇 第1篇、小班安全活动教案：防火小能手教案(附教学反思) 活动目标1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能任凭玩火。2、了解根本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。3、提升自我保卫观念与安全观念。4、训练爬、跑等动作技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动过程1、谈话引出话题：师： 小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？ （做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友观赏一段视频：火灾发生现场 提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？
2、幼儿争论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、争论：如何预防火灾的发生？师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢？小结：小朋友自己不能任凭玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要准时踩灭；不能任凭玩电、插头、插座等。3、争论：发生火灾了，怎么办？师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢
3、？幼儿边想方法一边练习师：小朋友，想出了这么多的方法来逃命，那小朋友你的方法都在什么状况下用呢？我们一起观赏一段视频发生火灾，怎样逃命。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进展模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不行从窗户往下跳。4、安全演练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能当消防员，咦，听，什么声
4、音？呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小朋友们我们肯定要安全逃离。5、活动完毕活动反思本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答下列问题也很积极。特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。第2篇、小班安全熟悉消防队员教案反思写好幼儿园托班主题教案对于带托班的教师是特别重要的。只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动
5、才能更好的进展。怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园教师比拟关怀的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比拟好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动肯定要多样化，幼儿才能更好的参加。只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比拟简单的。我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：熟悉消防队员活动目标1消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。3学说：消防队员叔叔真英勇。活动
6、预备1消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程1通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。2展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。3谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进展曲音乐。2能合着节拍随音乐拍手。3知道消防队员叔叔很英勇。活动预备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。活动过程1看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。2听音乐。3边听音乐边
7、拍手。4学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：嬉戏活动“消防队员手偶”活动目标1观赏教师做消防队员手偶。2玩消防队员手偶嬉戏。活动预备1教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2已做好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。2托儿带上手偶，玩“消防队员真英勇”的嬉戏。活动四：嬉戏活动“消防队员的制服”活动目标1能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。2会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动预备1高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。2高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动过程1教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦
8、。2请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3让托儿玩配对嬉戏。活动五：粘贴“消防车”活动目标1能按消防车的外形拼贴消防车。2连续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动预备1剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3托儿选择图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本
9、次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。第3篇、小班安全活动熟悉消防员教案反思目标：1知道消防队员是生活中帮忙我们救火的人，熟悉消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特别的电话号码，并了解根本的自救方法。3、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。5、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动过程：一、1、导入：直接展现ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来答复）2、让幼儿连续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了
10、ppt请幼儿起来答复，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小朋友闭上眼睛，教师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿熟悉消防车，并自由争论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后连续观看ppt，连续熟悉消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来答复）1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、连续观看ppt,让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地
11、方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、嬉戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。嬉戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。观看和效果分析活动调整活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的协作
12、下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深入的了解、稳固对消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。第4篇、小班安全教育：我是小小消防员 幼儿园小班安全教育：我是小小消防员 活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的学问，知
13、道如何自救。 活动预备： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 预备活动红绿灯今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗？（1）听音乐，带着孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。（2）开展嬉戏活动红绿灯，表扬遵守交通规章的优秀驾驶员。嬉戏活动我是小小消防员。 玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条
14、毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。第5篇、小班安全消防队员系列教案反思活动目标：1、知道消防队员是生活中帮忙我们救火的人，熟悉消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特别的电话号码，并了解根本的自救方法。3、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。4、乐于探究、沟通与共享。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动过程：一、1、导入：直接展现ppt里的消
15、防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来答复）2、让幼儿连续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来答复，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小朋友闭上眼睛，教师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿熟悉消防车，并自由争论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后连续观看ppt，连续熟悉消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来答复）1、让幼儿知道着火了，第一时间
16、就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、连续观看ppt,让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、嬉戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。嬉戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地
17、垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。观看和效果分析活动调整。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深入的了解、稳固对消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们
18、乐此不疲。第6篇、小班消防安全消防队员顶呱呱教案反思活动目的：1. 熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。3能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动预备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2. 消防车的图片一张。 （附图 图）活动过程：一、熟悉消防队员。1. 组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3. 请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿
19、不要玩火。4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5. 让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。6. 轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，熟悉消防车。1. 消防车与别的车有什么不一样？2. 消防车为什么漆成红色？3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。教学反思： 孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能积极回答下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的熟悉。在嬉戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大局部孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。由于活动预备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。