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1、 有关七年级上册政治教学计划3篇七年级上册政治教学规划 篇1 一、教学目标： 依据现代教育精神突出”的育人要求和”到21世纪教育主体，引导学生确立”的根本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地熟悉自己，主动把握自我、进展自我。引导学生品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量，学做生活的仆人。 二、教材分析 (一)、内容框架 围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下： 第一单元”作为奠定本册教材的根本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心进展问题的根底上，积极主动地呈现自我、提升自我，做安康活泼、乐观向上、积极
2、进取的中学生。 其次单元”，旨在帮忙初一学生正确熟悉成长过程中的挫折和逆境，熬炼学生顽强的意志品质，提高化解冲突、应对挫折的力量，引导学生如何迈出人生走向宽阔社会生活的第一步，养成积极向上的精神品质。 在第三单元”，我们以中学生与家长、教师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。 第四单元”，意在鼓舞中学生积极参加竞争的同时，体验团队生活，关注集体进展，理解合理竞争，培育团队精神。 第五单元”，这是初中法律教学的一个开篇，教学内容以法律根底理论为主，意
3、在让学生在一般性了解法律、理解我国法律是人民意志和利益的表达的根底上，懂得法律是通过规定权利与义务标准人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益，法律与每个人的生活密不行分，理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 (二)、规律构造 五个单元主题不是根据一种学问性的规律线索来设计的，而是根据初中生的生活规律进展绽开的。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长进展蓝图，体验在成长过程中的挫折并查找应对的措施和方法;其次是从中学生的社会生活动身，探讨与父母、教师、同学相处交往过程中所简单产生的问题和解决的方法;同时
4、，也让学生自己明白，在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作，但是竞争不能遗忘合作，合作又不是要完全排斥竞争。对于中学生来说，主要从班级生活着眼，体会到团结的价值和自己在创立良好班集体中的作用;再次，使学生对生活中法律的本质、作用和地位有所熟悉，帮忙他们在实际生活中逐步形成知法、守法和用法的力量和意识。 (三)、学问体系 教材大致从整体上涉及到了中学生心理、道德、法律、国情等方面的内容，但是根本上都是从学生生活实际动身的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 心理方面：只涉及到中学生在成长过程中如何设计成长规划,如何关注心理安康，如何英勇地展现自我风采和调整心情
5、，如何对待成长过程中的顺境、逆境和挫折。 道德方面：教材从初中生最根本的人际关系动身，探讨中学生在与父母、教师和同学相处过程中应当养成什么样的品德和操守。 法律方面：教材只是结合现实生活从总体上对法律的本质和作用做了介绍。 国情方面：教材中没有用特地的章节来谈这一问题，只是在各单元中有所渗透，以培育学生的民族骄傲感和爱国主义情感。 三、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1,仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一节课。做到授课胸有”。仔细细致批改学生作业,全收全改,准时收发。严格要求学生独立完成作业,准时检测。 2.虚心学习,本期听课不少于30节,多听与政治历史科相关教师
6、的课。 3.仔细准时写好规划和总结,按规划实施教学工作。 (二)、积极参与教研,提高业务水平 1、积极参与教研活动,担当学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研力量积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,扫瞄百科,摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活泼课堂气氛,使教学效果到达最优化。 2、敏捷帮助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习
7、兴趣,增加了学生自信念。 3、开展帮带活动。鼓舞优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监视学习,检查复习、预习及练习,准时反应,提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。准时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生安康成长。 (四)、强化德育功能,开展课堂活动 (1)、协作德育,挖掘功能。协作学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面进展。 (2)、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,公平待生、爱惜学生。工作仔细细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜爱学习思想品德课
8、,培育良好的心理品质。 七年级上册政治教学规划 篇2 一、 指导思想 以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素养教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“成长中的我”这个中心，安排了能够满意我们成长需要的三个相互联系的学习内容，即自我调适、人际适应、和学习适应的内容，促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题，培育学生积极安康的自我，仔细完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。 二、教材分析 (一) 内容框架 围绕“成长中的我”，教材设计内容体系框架如下： 第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的根本主题，旨在引导学生在了 解学校生活新变化的.根底上，引导学生积极主动地适应中
9、学的学习生活，帮忙学生顺当度过这一时期。 其次单元“熟悉自我”以中学生的需要为根底，紧扣初中学生心理进展 最突出的特点，即进入了自我意识进展的其次个飞跃期，这将有利于学生把握正确熟悉自己的方式与途径，形成悦纳自我的根本意识，并在行动中更好的塑造自身的形象。 第三单元“学会交往”构建旨在帮忙学生明确积极交往、沟通的必要， 妥当地处理好亲子关系，以及与同学、教师和其他人的关系。让他们成长道路上懂得如何熟悉和处理人际关系，如何能更好地与人交往，帮忙学生把握必要的人际协调技巧。 第四单元“学会学习”构建有其重要性与必要性。通过对学习活动的有 关学问教育包括学习目的、学习动机、学习习惯、学习方法的科学引
10、导，引导学生做学习的仆人，主动驾驭学习活动，来化解过重的学习压力。 (二) 规律构造 教材的规律构造既以学生的生活阅历作为课程内容的根底，使学生通过活动来猎取直接阅历并对学问阅历进展整合，以满意自身进展的要求，既符合生活的规律，符合思想品德进展的规律，也符合学生认知进展的规律。 (三) 学问体系 教材的学问体系为：以中学生的生活为根底，整合了心理安康、伦理道德和适应社会的学问内容，叙述青少年关于自我调适、促进身心协调进展、对待他人的道德标准、适应中学学习等地根本学问。 三、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节 课。仔细细致批改学生
11、作业，严格要求学生独立完成作业，准时检测。 2、虚心学习，本学期听课不少于10节，多听政治历史相关教师的课。 3、仔细准时做好规划和总结，按规划实施教学。 (二)积极参与教研，提高教学水平。 1、积极参与教研活动，上好学校安排的政治公开课。 提高教研力量，积极撰写教育论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意学习，扫瞄百科，多学习与政治历史学科相关的理论学问，以及当代社会进展的各种新信息，渗透到教学中去，使得教学更具有说服力。 (三)激发学生学习政治的兴趣，提高学习成绩。 1、优化课堂教学。教学采纳多种方式，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自习、练习等形式
12、，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2、敏捷辅导后进生。做好后进生思想辅导工作，利用课余时间进展辅导，增加学习兴趣，提高学习成绩。 3、严抓思想工作。准时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生安康成长。 七年级上册政治教学规划 篇3 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校安排进展。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。 周次章节教学内容课型课时安排 1第一单元 走进新天地新天地 新感觉新授课2课时 2第一单元 走进新天地我的自
13、律宣言新授课2课时 3第一单元 走进新天地生命的节律新授课2课时 4第一单元 走进新天地学问梳理复习课2课时 5其次单元 生活中有你第一次握手新授课2课时 6其次单元 生活中有你为他人开一朵花新授课2课时 7期中复习及测试 8其次单元 生活中有你走近教师新授课2课时 9其次单元 生活中有你我属于新授课2课时 10其次单元 生活中有你学问梳理复习课2课时 11第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课2课时 12第三单元 倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时 13第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时 14第三单元 倾听自然的声音学问梳理复习课2课时 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课