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1、 英语课程标准学习心得简短英语课程标准培训体会和收获(8篇)2023年英语课程标准学习心得简短一 as president of english club, i organized the rehearsal of snow white for an english party. unfortunately, we could not find an actor to be the last dwarf. it had to be someone who was humorous by nature and fluent in english. suddenly, all eyes turne
2、d to me, and i knew i would have to be the dwarf. to my great surprise and delight, once on stage, i was totally absorbed in the performance and my humorous nature was put to full use. as the dwarf, i was a big hit. yes, each of us is only one among millions of others, but each of us is an inpidual
3、and each of us is unique. cultivating our inpiduality will transform our lives, making of them a kaleidoscope of new colors and textures. a world deprived of persity would be a bland and boring place. the real tragedy is not being short or shy or ugly, but having your identity lost in a world in whi
4、ch everyone is a clone of a model cool boy or a flawless charming girl. given a choice, i would rather be ugly than live in such a world. i”d rather be a genuine dwarf accompanying a snow white than be a snow white among nothing but snow whites. i would rather be myself. i would contribute my inpidu
5、al and unique colors to create a more perse universe. please, be yourself. 译文:我重树信念 大学生活的几年里，当我参与第一次面试时，我的自信念受到了沉重的打击。我向“学生剧团”申请出演一个主角，而且我非常自信地认为我会被录用。但是,其中有个剧团成员告知我:“你好像不太适宜出演这个角色，由于你的身高有点问题。”我从未遇到过这种状况。我穿着高跟鞋来弥补我的身高，采纳心理策略和技巧来掩盖自己信念的缺乏。但是，不管我怎样努力进入角色，感觉还是缺少些什么。 作为英语俱乐部的主席，我为英语晚会组织排演了白雪公主短剧。不幸的是，我们
6、找不到适宜的人选出演最终一个小矮人。这个角色必需生性幽默，英语流利。突然，全部人的目光都转向了我，我知道那个小矮人就是我了。让我极度惊奇而又快乐的是，一上台，我完全投入到演出中，而且我那幽默的天性被发挥得淋漓尽致。作为一个小矮人”，我取得了巨大的胜利。 确实，我们中的任何一个人都是千百万中的一员，但我们中的每个人都是一个与众不同的个体。发挥我们自己的共性会转变我们的生活，使它们成为漂亮的万花筒。 失去了多样性的世界是个冷漠、乏味的地方。真正的悲剧不是个矮、大方或丑陋，而是将自己的共性迷失在一个克隆的世界里，那里处处都是典型的酷男孩或无瑕、迷人的好姑娘。 假如让我选择，我宁可面貌五陋，也不愿生活
7、在这样一个世界里。我宁可做一个伴随“白雪公主”的真实的小矮人，也不愿做“白雪公主”世界里的一个白雪公主。 2023年英语课程标准学习心得简短二 小学英语课堂教学反思 在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培育学生对英语学习的兴趣，常常会利用嬉戏，由于嬉戏受到学生的宠爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，非常喧闹，使学生在欢乐中承受教师预设的价值取向。但时间一久，我们不难发觉：许多学生原有的最初的学习热忱急剧下降，原始的兴趣正渐渐地不复存在，他们会由于有些嬉戏的重复，而显得无精打采。在课堂教学中常常会遇到这样的状况：课前教师不遗余力的细心设计嬉戏组织来吸引学生兴趣;课上学生走来走去，又是叫
8、又是跑，甚是喧闹，这样的教学次序直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式;往往一堂课后，学生懵懵懂懂，一知半解;长此以往，学生捧着课本迷惑地望着你，不知道自己究竟要学习和把握书上的哪些内容。究其缘由不难发觉，课堂环节安排不合理，所学的学问没准时稳固，学问没能螺旋上升，直接导致教学的畸形，学生的学习成绩往往大家都不满足。面对如此频频告急的教学危机，这不能不引发我们的反思。 我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂外表的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注意学科本身，从学得后产生的胜利体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应当做到如下几点： 一、 面对全体，分层教学
9、 在嬉戏教学过程中，不行回避的如何对待优中差生。我们设计的嬉戏要注意面对全体学生，难度适中，让大家都参加。可以依据学生的个人素养，性格特点，记忆力反响速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的鼓励机制促学生不断上进。 二、组织得法，严谨有序 做好嬉戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生天性爱嬉戏，争强好胜，有些学生做起来简单忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊，因此，首先，有开头嬉戏之前讲清规章。纪律要求，评分标准，防患未然。在嬉戏过程中即使还消失一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批判，而是积极讲清晰，在集体活动中，大家应当遵守规章。 三、 适时适度 我认为不力量求面面俱到，嬉
10、戏过多，而忽视了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主，把英语课上成嬉戏消遣课，那就适得其反了。课堂嬉戏应当为课堂教学效劳，当他成为一种摆设，或者是为嬉戏而嬉戏的时候，课堂嬉戏就失去了他的魅力了。 2023年英语课程标准学习心得简短三 1欢乐式教学法的讨论综述 随着英语教学的普及，有关教学法的讨论也在不断绽开。不管什么教学法，必需有一个核心：就是教学的内容必需是学生感兴趣的。详细来说，可以从三方面进一步理解新的课堂教学观：首先，课堂教学应被看作是师生一生中一段重要的生命历程;其次，课堂教学目标应包含促进学生全人进展的培育目标;最终，课堂师生争论可以针对课堂教学过程本身进展。换言之，课堂教学蕴含着巨
11、大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培育和教师的成长。 “欢乐教学”是通过师生情感共鸣，激发师生双方教与学的热忱。教师细心设置情景，促使课堂教学情趣化，给学生以开心的情感体验，激发他们的学习兴趣与求知欲，以到达感知理解体验共鸣汲取的教学目的。寓教于情，重视学生的情感因素。“欢乐教学”是教育改革方向，是人们对教育的一种抱负，是教育工努力的方向。对大学英语课堂欢乐式教学模式探讨有更积极意义。 针对在实践中的大学英语教学改革和大学英语课堂欢乐式教学模式探讨，以及如何把欢乐式教学模式应用于课堂教学的设计与实施、自主性学习的指导中，有待于我们讨论、试验、总结。
12、2 欢乐式教学法在大学英语教学中的运用 2.1实施欢乐式教学法的原则 2.1.1以学生为中心 欢乐式教学法的目的在于激起学生学习的兴趣，所以课堂应当以学生为重心。教师上课必需精神饱满，教师是课堂的第一负责人。从铃声响起，教师进入教室的第一时刻，教师应当传递给学生一个积极的心情，饱满的精神。假如教师进入教室没有和学生眼神沟通，看也不看学生一眼，就沉闷地说，我们翻到第几页，学生确定没有什么听的兴趣了 2023年英语课程标准学习心得简短四 课标在根本理念和教学建议中，就学生的学习方式和教师的教学行为有许多新的详细要求。 师生关系上，要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教师要爱护学生自尊
13、心和积极性，建立融洽的师生沟通渠道。面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底，就要求教师要满意每一个学生和不同层次学生的进展需求。(建议其次条)，要求不能写错必纠，损害学生积极性;不能冷言冷语，打击学生自尊心;不能一脸严厉，学生近而远之，影响师生沟通。(建议第四条)要求教师加强对学生学习策略的指导。在英语课程中，应努力提倡学生的积极参加，让学生在学习过程中通过感知、体验、实践、参加和合作探究等活动方式，完成任务和实现目标，让学生在语言实际运用中感受胜利的喜悦。帮忙他们获得学习上的胜利感，引导他们树立一种安康而稳定的精神追求。只要我们的教师真正面对每一个学生“因材施教”，让每个学生都感到求
14、知的欢乐、思索的欢乐、制造的欢乐，那么，全部学生都可以成为学习上的胜利者。 我们在英语教学过程中，常常组织学生进展pairwork，groupwork，要求学生将所学的语言学问运用到自己编排的模拟真实的语言环境中，这本身就是让学生体验语用的欢乐;我们让学生表演对话或发言，这是让学生体验在他人面前展现自我的欢乐;我们在许多状况下，并不指出学生在用英语对话的过程中的语法或单词错误，并且还特殊表扬那些平常性格内向，不敢大胆发言的人，有时候表扬得甚至有些夸大，这是为了让他们体验胜利的欢乐。学生天生喜爱胜利，反复胜利可以提高一个人的胜利动机。 教师不能靠把备好的语言学问讲给学生听，然后对所讲学问进展掌握
15、性学习，一切都操纵在教师手中，应采纳互动的课堂模式，鼓舞学生制造性地应用语言，学生有相当大的主动权，有表现自己、进展自己的时机，这样才是一个好的课堂气氛。 学习方式：课标提倡学生的自主学习。认为学生自主学习和沟通是每一节英语课的灵魂。只有实现了自主的学习才能表达学习的共性化，才能真正使每位学生得到进展。教师要给学生留实践的空间，削减讲解的时间，为能够通过活动把握的就不要靠讲解去把握，凡学生经过努力可以表述的教师就不要急于供应帮忙。 课标提倡“任务型”教学途径：让学生充分发挥主动性和制造性，“任务型”为学生供应了较大的实践空间，“任务型”是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径，是一
16、种以人为本的先进的教学途径，这种教学方法是我们教师平常使用还是有肯定顾虑的。 提倡探究式学习，就是学生通过自己的努力和亲身的体验，猎取学问或信息，然后运手学问去解决问题(如词汇、课文都可以用这种方式完成)，如语法，传统的教学是以教师讲授为主，从学问的系统性讲语法规章，新课程要求以学生的力量为主，从学生的需求动身学习语法，变“精讲多练”为在应用中学习语法，为应用而学语法。 关注人是新课程的核心理念“一切为了每一位学生的进展”在教学中的详细表达，它意味着： 关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、进展的人、有尊严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班全部的学生都是自己应当关注的
17、对象，关注的实质是敬重、关怀、牵挂，关注本身就是的教育。 关注学生的心情生活和情感体验。英语教学过程应当成为学生一种愉悦的心情生活和积极的情感体验。学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞?是其乐融融还是愁眉苦脸?伴随着英语学问的获得，学生对英语学习的态度是越来越积极还是越来越消极?学生对英语学习的信念是越来越强还是越来越弱?这一切必需为我们教师所关注。 关注学生的道德生活和人格养成。英语课堂不仅仅是传授语言学问的殿堂，更是人性哺育的殿堂。英语课堂教学潜藏着丰富的道德因素，教师不仅要充分挖掘和展现教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德进展，从而使教学过程成为学生
18、一种高深的道德生活和丰富的人生体验。这样，英语学问增长的过程，同时也就成为人格健全与进展的过程，伴随着英语学问的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有怜悯心，越来越有责任感，越来越有修养。固然，这也要求教师肯定要加强自身修养，不断完善自己。 关注学生创新力量和实践力量的提高。素养教育的重点是培育学生的创新力量和实践力量，而无论是培育创新力量还是实践力量，都必需同社会相互联系，同生活相联系，这样才能真正有效。有一局部教师把课本学问独立于生活之外来讲，把自己同学生分别开来，把英语教学同社会生活分别开来，教学过程枯燥、无活力、无魅力、教师无激情、学生无兴趣，结果学生所学的学问只能用来应付考试，在实际生
19、活中不能自如地运用，这是我们英语教师的悲伤，这也正是我们在实施课改时要特殊留意改良的地方。 2023年英语课程标准学习心得简短五 我毕业于小教英语班，在一个偏僻的山村工作。 在这里没有电子教具，只有粉笔、黑板、书本;这里学生的监护人都是上了年纪的老人(父母都在外地打工)，没有家庭教育。我包五年级，教三四年纪的英语，而这个班级是一个复式，加上小学英语不需要考试，家长学校都不怎么重视，可想而知，要教好这个班级，条件是多么的困难! 很少有时机去听课，可每次听到的课，感觉都是差不多，而且认为他们那些教法，根本没有方法在我这里实行，所以每次听了就过了，没有把它放在心上!当中也自我提升过，如自学考试这类的
20、，可就是不知道该如何更好的教小学英语! 但是经过这次的小学英语教师提高培训活动，听了几堂精彩的课，特殊是吴爱红教师的演讲后，让我明白了什么是该做的，什么是该学的，什么是.不能像只无头苍蝇，处处乱转了! 虽然在大学里通过了大学英语四级考试，但那些已经过去了。知道吗?这次培训中，就在吴教师要我们写几个单词的时候，我真想找个地洞钻进去!原来我已把许多东西还给教师了! 思之，反思之，我要急迫的抓紧时机学习，再学习!不能让自己活在过去的日子，也不能让自己活在愤愤不平中!别人放弃了你，自己怎么舍得放弃自己呢? 在这个竞争剧烈的社会里，假如你不适应这个社会，你就是被淘汰。虽然这里条件差，虽然这里教的很累，虽
21、然这样可以给自己一个理由来偷懒，但是假如你要活出样子来，你就得转变，你就得付出双倍的努力! 因而在农村的我们，更要付出代价，付出心血，学习更多的学问来弥补在硬件设施的缺乏。没有多媒体教室，可以用简笔画来代替;没有录音机，可以多学习英语歌，然后自己教给他们! 都说教师是人类灵魂的工程师，你教育的是一个人的灵魂，而不是一种简洁的技巧，假如略微的不慎，就是误人子弟，可知任重而道远吧! 作为小学英语教师更是背负着艰难的任务：小学英语，主要是激发他们的兴趣与动机;培育学生良好的学习习惯，使学生获得一些英语的感性学问;打下较好的根底，学习肯定量的词汇，接触肯定量的日常交际用语，从而具有以听说力量为主的初步
22、交际力量;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育，共性得到安康和谐的进展。所以这时的我们是他们的启蒙星，假如在这个阶段误了他们，那么以后就难以改正，有可能导致一辈子的后遗症!这样，叫我们如何对的起父老乡亲，如何对的起国家的幼苗，如何对的起自己的良心? 在反思的过程中，更让我明白一个道理：作为一名教师，更要懂得学习，更要懂得如何去爱，更要懂得的奉献! 不是有这样的一句话吗?“教无止境，学海无崖。”在进展的社会里，在这变幻莫测的世界上，作为一个教师，假如不准时给自己充电的话，你就会在学生面前摔跟头，陷入一个为难的气氛中!所以，作为一名教师更要懂得去学习，懂得如何学习。只有这样，才能不损形象，坦然
23、面对学生! 爱呢?该如何去爱呢?一要爱着这个职业：假如你不爱这个职业，你就没有心情教育，没有精神工作，自然而就没有好的效果!二要爱着我们的得意的学生：在我们把这些学生当成自己的孩子，走进他们的心理，明白他们的所需所求，这样才能更好的教育他们! 在网上我们会常常看到这样的评论：如“教师的待遇比乞丐差，教师的要求比神高”，等这些描写教师的低收入，高要求的说辞!虽然我们过的没有他们说的那样夸大，但 离这不远。怎么说呢 ?不说别的，就我们农村教师与城里的相比，就差一大截了!我们教师的工资待遇明显其他的单位低的多，这是活在这个世上的人都知道的!那么我们就由于这样就放弃教书这个职业吗?就由于这样就在这里做
24、一天和尚撞一天钟?就由于这样就让自己散漫吗?固然不行!人活在世，不仅是为了物质上的享受，还有精神上的追求，不是吗?当我们看到孩子们，一天比一天懂事的时候，你不觉欣慰吗?当你看到孩子们把握跟多的学问的时候，你不觉得快乐吗?当你看到孩子们取得优异的成绩的时候，你不觉的比他们的父母还欢乐吗?我们有这么多的唾手可得的幸福欢乐，为什么还要想着那些物质上的东西那么多呢?因此，我们要懂得奉献! 曾经的我一度想放弃当小学英语教师，感觉太累了，要求太高了，人被压的喘不过气来!可好强的我总是在想自己不比别人差，就像一句话说的：“if happy little bluebirds fly beyond the ra
25、inbow ，why, oh why can”t i? ”经过努力，我信任，我会取得进步!即使没有胜利，但我想我已经努力过，没有什么懊悔的，更何况人生路百条!就像这次的温州培训，我会用我的心努力地学习和工作，弥补我的缺乏。假如能连续当个小学英语教师那是最好不过了;假如不能，那我也不会懊悔，究竟我有这个时机提升自己的素养，有这个时机让自己把握更多的学问! 我信任，上天不会亏对一个勤劳的人，一位英明的领导，不会放弃一个悄悄奉献的下属!所以作为一名教师，更要摆好心态，充实自己，提高自己，不要去计较太多的得于失!要知道，我们虽然是凡人，但我们的名字是“教师”! 2023年英语课程标准学习心得简短六 g
26、ood evening ，ladies and gentlemen: thank you very much for choosing to e in such a cold night。today my topic is about choice and process。a research shows that a man has to make 73 choices one day。with so many choices one day， people easily get so confused and afraid of making wrong choice that they
27、hesitate and finally miss the true part of life。 in my opinion， the following part is of much more importance than the choice。 there is no absolute right or wrong choice but wonderful or boring life， which the process makes the difference。 life is a box of chocolate，you never know what you will get。
28、 forrest gump made no decision by and for himself but he acplished great success with his one night a hotel caught fire， and the people who were staying in it ran out in their night clothes. two men stood outside and looked at the fire. “before i came out，” said one，“i ran into some of the rooms and
29、 found a lot of money. people don”t think of money when they”re afraid. when anyone leaves paper money in a fire， the fire burns it. so i took all the bills that i could one will be poorer because i took them.” “you don”t know my work，” said the other. “what is your work?” “i”m a policeman. “oh!” cr
30、ied the first man. he thought quickly and said，“and do you know my work?”“no，”said the policeman. “i”m a writer. i”m always telling stories about things that never happened.” 2023年英语课程标准学习心得简短七 敬重的教师、亲爱的同学： 大家好！ 我这次想要竞选的目标是英语课代表，感谢教师给我这次时机，我会好好珍惜，虽然最终的结果不知道，但是我既然站在了讲台上我就肯定会努力争取。 英语课代表是一份特别重要的工作，但任课代
31、表就需要帮忙教师工作，减轻教师的工作负担，有需要有好的底子，能够给同学们解答疑难，我认为我有这个力量来做英语课代表，首先我的英语成绩始终都是特别不错的，对教师安排的作业都能够准时完成，从来没有完不成的，作业每次都按时上交，从不拖欠。上课的时候也从来都没有走神过，始终都是认仔细真的学习，也从没有迟到过，对待学校的规定也始终遵循，我的英语成绩始终都是全部科目中靠前的。其次我喜爱英语，英语是一门语言，把握它可以让自己感到有成就感，并且英语是全球使用最广分的语言，英语和我们的母语汉语有所区分，在学习的时候我喜爱去钻研去学习，我认为英语也特别重要把握它对自己今后的帮忙也是特别大的。最终就是我想要挑战自己
32、，始终以来我都没有担当过任何班干部，也没有这放面的阅历，我知道和那些有阅历的同学相比我有肯定的差距，虽然我没有这放面的阅历但是我的英语成绩很好，这是我的优势，对于来都高中的同学，担当英语课代表阅历当然重要，但是更需要的是能够给大家解决问题的英语成绩好的人。 我们能够来到这里成为xx班的一员这是我们的缘分，我盼望大家慎重考虑，给我一次时机，也给大家一次时机，我信任我能够给大家带来惊喜。 假设我能够担当英语课代表，我会做好自己的责任，为教师分忧，把教师传达的任务准时汇报给大家，把每天的作业都会按时为教师收好，不让教师在这些琐事上铺张时间，我会成为教师的贴心小助手帮忙教师完成工作。 在学习的时候同学
33、们遇到任何的问题我都会赐予帮忙，对于同学们想与教师沟通，但又不好直接当面询问，我都会代表大家想教师询问，假如在学习语法，记忆单词的时候遇到问题我都会第一时间赐予大家帮忙，把我自己学习的阅历心得共享给大家，带着大家一起成长，成为一个合格的英语课代表。我盼望能够担当英语课代表，就算失败我也感谢支持我的同学，这次失败会让我更加努力更加勤奋去做好，争取在下次获得时机。 感谢大家！ 2023年英语课程标准学习心得简短八 一、指导思想 本学期的英语教学要面对全体学生，关注每个学生的情感思想，敬重个体差异，不卑视，鼓舞不同共性的学习见解,帮忙学生建立自信;以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的
34、进展为根底对目标进展整体设计;用活动点燃学生的学习热忱，鼓舞学生体验参加，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务目标，感受胜利;注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 二、学情分析 局部同学对根底学问的把握不是很扎实，有许多学问点理解得不透彻、易混淆，有少局部同学连根本的句子构造都没把握。但绝大多数学生学习态度比拟端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生把握了肯定的学习方法，积存了一些学习阅历。但也有局部学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学
35、习上总处于被动地位，因此培育学生良好的学习习惯，使他们把握敏捷多变的学习方法是特别重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。 三、教材分析 本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的根底上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法学问现在完成时和形容词副词的比拟等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对教师们的一种考验。所以仔细钻研教材、讨论教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰难任务。 四、教学目标 1.根底学问：把握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头
36、练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调根本正确，根本把握学过的单词和词形变化，把握本教材中消失的语法：情态动词could,should的用法，过去进展时态，现在完成时态，形容词副词的比拟等级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能工程，进展简洁的沟通，如谈论安康问题、提建议、恳求许可、叙述已发生的事情或经受等。 2.学科学问的拓展：在把握了四会要求的根底学问的前提下，适当拓宽加深语言学问，通过读、写训练加以稳固， 3.努力培育学生听、说、读、写的综合力量，让学生多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对学生合作互助的指导，让好学生带动困难生，进展学情鼓励，学法指导和学困帮忙，同时加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手力量的培育。