英语老师家长会发言.docx

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1、 英语老师家长会发言_家长会没去检讨 敬重的各位家长：上午好! 作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳，特别感谢您的支持! 作为英语教师，我也希望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。五年级的英语教材(5a)与初中英语教材是配套的，这就意味着：现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习! 半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们五零三班的学生都很聪慧，承受力量强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：局部孩子对英语不太重视。(包括与个别家长的沟通中，发觉有家长也未

2、重视)可能这里也包含很多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一局部的孩子英语根底打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开头。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。仔细的孩子肯定能把英语学好! 我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。 新教材与四年级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比拟大的难度。细心的家长可能就会发觉，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区分，四年级的内容相当简洁，它简直就是三年级学问的稳固，略

3、微有所延长，而五年级一下子就接触并需要把握两种时态。所以，有些同学很不能适应，四年级学得轻松，还考好成绩，怎么到了五年级就不行了，这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习态度端正，上课仔细，书写工整，正由于如此，无论什么考试都能取得很好的成绩。另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但由于还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己的水平，盼望家长能够协作教师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够准时完成我布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩立刻就会见效。 目前的

4、形势打算了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个

5、学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语究竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时

6、候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也的

7、确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章

8、，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习习惯了。每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由连续。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最终是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动

9、起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。我的要求是： 1. 每次一回家就告知家长哪几项英语作业并逐项完成。如有必要，您可以打我电话证明。 2. 一律用铅笔完成笔头作业，不懂的题目或非独立完成的题目打上记号，上学就问教师或同学。 3.每天都要抽至少20分钟以上的时间读、背英语(特

10、殊是拼读英语)。 4.家长请翻阅孩子的书、默写本和订正本，并签字，催促您的孩子必需多听磁带多读书，这是关键。 下面，主要说说大家帮忙孩子养成哪些良好的学习习惯： 1.勤于思索、敢于攻关的习惯。 2、在规定时间内学习的习惯。 3、力戒拖延和磨蹭 “名模”(名磨=出了名的磨蹭)的恶果：不仅会白白铺张了时间，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，留意紧急度降低，影响智力进展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。 4、养成不懂就问的好习惯。 5、养成复习旧课和yu 习新课的习惯。 6、养成做完作业细心检查的习惯。 7、养成良好的休息习惯 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，

11、让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！ 小学英语教师家长会发言稿 敬重的各位家长： 晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。 首先介绍一下教材，英语教材相连接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比拟累；同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于现在小

12、学英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。 学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“李教师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自

13、然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。 怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。 重视良好的学习习惯的培育 （1）让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用

14、英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。 （2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。 因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响

15、孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。 孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！ 初三英语教师家长会发言稿 初三英语教师家长会发言稿 初三英语教师家长会发言稿 下面我将和大家沟通四个方面的内容：本期的教学内容和重点；我的教学特点；家长的协作和几点建议。 一、教学内容和重点 本学期是特别特别关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是

16、如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般现在时态学习15个常用句型。本期的工作重点，包括以下五方面： （1）英语学习习惯：包括课前预备的习惯。用心听讲、仔细笔记的习惯。积极思索，大胆开口的习惯。严守纪律、听从指挥，能放能收的习惯。美观干净的书写的习惯。仔细思索、认真答题的习惯。准时改错的习惯。课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。实事求是，敢于质疑的习惯。努力拼搏，永不言败的习惯。 （2）书写：干净美观，能正确书写句子、对话和文章。 （3）音标：包括能认读44个国际音标；能依据音标拼读单词；能依据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母

17、的发音规章，写出单音节词的音标；能有意识地总结和归纳字母组合的读音规章；把握句子根本的重音和语调，能正确朗读句子；具有初步的语感。 （4）口语：能用英语就日常生活中的常见话题进展约3到5个回合的沟通。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中细心预备各种练习任务，让学生有时机练胆，最终通过备课组组织的各类英语活动 试胆，信任在本期的圣诞晚会上能让家长充分领会我们学校学生流利说的英语的力量和风采。 （5）分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是根据零起点来设计的，因此没有学过英语或小学

18、英语是玩过来的学生家长完全不用担忧，只要协作教师仔细监视孩子完成教师布置的各项学习任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障：一是我们的走遍美国能为你们供应原滋原味的美语和视听环境，二是我们的真实趣味读物能为你补充初一薄弱的语言，三是我们的三点一测能为你考试获得高分供应适中的拔高学习和训练。另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。 二、教学特点 我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。 严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求特别严格。比方坐姿、作业、改错、资料清理等。 在对学生的评价上，特别客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我快乐。 实

19、：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子；关注过程，扎实走好每一小步；与学生家 长沟通，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。 新：富有创新精神，能不断学习进取，对教育理论和各种教材都有肯定涉猎，因此在对教材的驾驭上比拟 得心应手，也敢于大胆进展教学改革和探究。 快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差； 放：注意培育学生的自主治理和学习力量，牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学 习任务让学生去尝试进展自主治理和学习。但另一方面我严格检查。 三、家长协作 孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到

20、家，教育监视责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要具体讲讲需要家长协作的地方。 1、做好孩子的心理预备工作。初一内容较简洁，对于小学学过英语的孩子来说好像没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很简单由于轻敌而渐渐落伍，因此需要家长协作教师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。 2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带 3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮忙孩子了解英语学习的科学方法。由于我校学生绝大局部是数学特优生，这些孩

21、子最怕死记硬背，但英语就是一个死去活来的学科，没有坚实的字词句根底，就没有敏捷运用语言的综合力量。固然死有死的科学性，记忆力的训练同身体熬炼是一样的，只要不断进展科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题（例子） 4、周末作业： 周末作业本: 每 初三英语教师家长会发言稿第2页 周都有作业内容及要求的具体说明，请家长监视孩子先制定好完成作业的规划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。 我们周末的作业一般有以下几个内容： 朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清楚地读，逐句跟读三遍，最终连起来快速读三遍背一遍。 抄写：本期有一些抄写作业，留意书写和格式。 听写、

22、默写：请严格监视 录制磁带：（我检查） 周记：内容包括1分钟赞美；1分钟反思；1分钟改良；字典摘抄；英语摘抄；日记。格式自己设计 四、几点建议 1、盼望家长与教师的教育能保持全都，这是打算学生能否顺当安康进展的关键因素。我看到大多数进展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个安康、和谐、积极向上的家庭教育的气氛，而且做到了学校教育和家庭教育的理念全都，亲密协作。如何保持全都呢？首先要严要狠的下心。我们学校的教师管得一般都比拟严，以往消失过5+2=0的状况，什么意思呢？就是教师在学校用各种方法标准学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明白，

23、作业也不仔细做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生成天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知缘由。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得快乐。我常常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应当信任，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。 2、眼光要远。我校的孩子，都特别优秀，他们将是将来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人沟通，能适应环境，能自己克制学习生活中的困难，有一

24、个安康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素养有没有提高。我特别观赏北京四中李俊如教师的观点，教师要教学生境地教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我经常给家长建议周末和假期肯定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本习题。另外横向比拟，我们的孩子和兴旺地区的名校的孩子还是有肯定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。 3、要多沟通。 首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以准时了解孩子，还能给教师准时供应信息，便利我们开展工作。上一届我班有些家长就协作得很好，有时侯学生挨了批判，心里有想法，有抵触心情，家长就静

25、静给我打电话，我呢，就找时机化解了。 多沟通还要多给教师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任教师通通电话，了解状况，尤其孩子不自觉或学习状况不抱负时，更需要共同监视。（例子上一届十三班出名同学这位同学最终英语考到了中上成绩，是家长的关怀和付出访他没有落伍。）可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了？ 4、家长和孩子要有自知之明。我想说的是我们要知道孩子的特长和短处，要了解他的力量极限在哪里。有两种家长让我们教师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满足，搞得女儿一考试就紧急；另一种是放

26、任自流，原来孩子潜力很大，很有可塑性，教师不断帮忙他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的特长和短处，但每个学生都应当养成全力以赴，做到最好的心理习惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个法规，学习状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力；反之，假如学习态度和效果都不好，那就是严管的对象。就由于如此，有些学生认为我和气可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，由于这意味着您的小孩学习出状况了。 5、少表扬，多鼓舞；少批判，多指导。

27、 最终，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的共性、兴趣爱好等跟我准时沟通。假如你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我赐予特殊照顾的，务必通过电话或短信尽快告知，以避开消失教育失误。 让大家听了这么久，特别感谢！假如大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我联系。预祝我们大家合作开心！ 英语教师家长会发言稿经典范文 各位家长： 下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是三年级班的英语任课教师，我姓周。今日我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，用好英语

28、，为日后的英语学习打好扎实的根底。 先说说本学期英语学习的内容： 1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写挨次；在初学英语的阶段把握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要 2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，肯定要过关。 3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。 4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容无视的。 5.配套的根底训练，这是我们三年级的英语唯一的一套课外练习，我通常带着孩

29、子在班上做完综合训练A局部的听力，而笔试就让孩子们回家去完成。综合训练B局部会作为考试卷测试孩子们这个单元的把握状况。盼望家长能准时询问孩子的小测试成绩以及了解孩子们这段时间的英语学习状况。 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少

30、的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚完毕的期中考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四非常的成绩。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。 可是，每个班总会有一局部不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安排班上读音清楚，精确的同学上台来带着全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可

31、是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一局部同学消失不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，究竟题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢？ 英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校教师会尽最大的努力进展教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多催促；每课的单词（课文 B局部）这是根底之根底，得催促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个单词，直到

32、全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一局部同学听写本上每次的听写成绩都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而教师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习状况，盼望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作教师完成以下工作： 1. 确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。 2. 每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细催促孩子完成教师每天布置的作业，尤其是一开头，三年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名

33、；检查作业主要看他们书写和格式以及上次教师的批改，留意检查他们有没有订正，有时候，教师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，教师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，盼望各位家长能够支持教师的工作，假如您有什么意见也可以写在作业本上，便于准时沟通. 3. 开学以来，许多学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，教师讲的学问没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我盼望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成

34、良好的学习习惯。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。也特别感谢家长会这三年来对我工作的支持与协作，您的理解让我很感动，孩子的进步也 让我很欢乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。感谢大家。 家长会英语教师发言稿 各位家长好，我是咱们班的英语教师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些沟通。今日见面，是否让大家绝望了。伊教师个子不高，不年轻不美丽，穿着不够时尚，但在这些朴实的外表下面，我有一颗喜爱孩子的心，有一种对教育的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培育自己

35、的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以假如您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；假如您有什么意见和建议，请告知我，我将虚心接纳。 一、 一封信 开学初，我给每位家长发了一封家长信： 亲爱的同学和家长： 在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是教师，就跟其他千万个教师一样。然而今日却不一样了，由于你成了我的学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的教师，盼望我们在以后的日子里共同编织美妙的生活。 这学期，我们

36、除了一起学习新起点英语还会学习一套英国小朋友读的故事书典范英语，信任你肯定会喜爱！课堂上，假如你仔细听讲，大声发言，伊教师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一每天的进步。 信任你肯定喜爱画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，教师会请一位同学展现自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期盼你的精彩表现。 伊教师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊教师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美妙的回忆，假如有兴趣可以常常上来看看。 二、 两个承诺： 在这封信中，我许下两个庄重的承诺。 承诺1：让学生预

37、备绘画本，在班内展现，现在全班每个同学都已经展现完毕，我给每个孩子留下一张展现绘图本的照片。 承诺2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共238个学生，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我盼望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以盼望大家急躁等待，我需要时间。 三、 三个指导思想： 1、激发学生学习英语的兴趣。 我主要实行课堂上发帖画、做嬉戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。 2、树立学生学好英语的自信念。? 起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个缄默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子

38、在学习过程中消失的问题不要过分急于订正，不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓舞孩子仿照。 3、养成良好的英语学习习惯 在课堂上，要求学生仔细听录音、仿照、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读。 在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟。要教会孩子使用录音机。鼓舞孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓舞孩子在平常积极、大胆、大声开口说英语。 四、 五个要求： 1、单词：能够依据图片或实物说单词，不要求认读单词。 2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读,能与他人进展简洁的对话。 3、歌曲歌谣：能够娴熟把握几首自己喜爱的歌曲歌谣，其他的能

39、够跟着音乐唱出关键词和句即可。 4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。 5、人物，在名目前面，要求能娴熟叫出他们的名字。 上述要求是最低要求，您可以依据自己孩子的状况适当提高，但原则是孩子可以承受，比方您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。 五、 补充说明:典范英语。 这是一套学校补充的阅读材料，目的是培育学生的阅读兴趣，盼望孩子们能通过多听录音，仿照跟读，角色扮演等形式，最终到达娴熟朗读的目的，但是假如孩子一时读不好也不要急于求成。 下一步我预备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下

40、珍贵的资料。 六、关于期中考试题型的介绍（详见ppt） 1、listen and circl.（听音圈出相关的内容） 2、listen and match. （听音连线） 3、listen and number.（听音标号） 4、listen and tick.（听音打钩） 参考我们做过的两张练习卷即可。 小学家长会上英语教师发言 各位家长，大家下午好！ 我是本学期担当四（1）班英语教学的韦教师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比拟生疏。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语状况的印象。这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比拟深厚的，这两个礼拜，从课堂中的反响可以

41、看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习新学问的热忱是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有肯定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长无视，两周多的学习下来，只有、等5位同学，根本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发觉，有许多同学在抄写词组的时候，喜爱看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是表达了某个学问点的不娴熟性。 两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。我带了36年级两个大循环，比拟熟识

42、这套英语教材，知道学生在各个年级段，该把握到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个肯定的主导作用，由于三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，或许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参与什么业余辅导或者培训，英语成绩根本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发觉，你的孩子依旧像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，间或看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培育孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培育孩子对英语学问反应的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。

43、速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多悄悄，那么，他所学学问的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最抱负化的良性循环的学习方式。家长真的只是监视而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。 下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。 1、在英语作业本方面，根本是1号、2号、自备本。一般状况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。 2、每个孩子预备一本英语笔记本，记录下每一个单元相关的重要学问，有些是语法点，有些是留意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，由于是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分

44、利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华局部，是重要学问点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以掌握，但是要形成读、背的习惯。 3、4a英语书上、每个单元的a、e局部逐个到教师这里过关，我会在过关的局部做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很娴熟，需要再加强读背的。 4、英语预习方面，听读课文磁带特别重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a局部是短文；b局部是单词；c、d局部是本单元句型练习。e局部是小对话。r局部是语音。g局部是内容延长。在预习英语时，a局部在预习

45、时，可以翻译成中文，b局部熟读，c、d局部，根据提示的句型构造，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。 总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课教师以及在座各位家长的当务之急，应当说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的仆人，教师作为学习的引领者，家长作为催促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！ 家长英语教师会发言稿范文 各位家长朋友们： 大家好！能与大家时隔两年再次相遇在漂亮的乐学班教室里，这本身就是一种缘分。我们都应当珍惜这次面对面沟通的时机。作为本班学生的英语教师，我预备谈论以下四点内容： 一、再次介绍教师团队 两年前给大家介

46、绍过一次咱班的教师队伍。今日还要说的是，两年的时间足以让我们积存更多的教育教学阅历、撷取和收集更多的与孩子们之间发生的点滴故事。而且，咱班同学足够幸运。三年里语数英教师和班主任都没有换过。这在四个班里是唯一的。所以不必要消失不断适应新教师教学方式的状况。我们每一个教师都仔细负责、严谨求实、团结和谐。有极大的信念带好这个毕业班。班主任强艳教师更是从一个刚毕业的新教师成长为倍受领导和同事认可的优秀教师。她组织的每一次活动，包括歌咏竞赛、体操竞赛、或朗读竞赛，都能出其不意，与众不同，获得突出的成绩。这一点，贴在墙上的一张张奖状最有说服力。大家把孩子交给我们，请你们放心。 二、说说本班学生的特点 咱班的孩子大都乖巧懂事、沉稳内敛、知恩懂礼。课堂上大多数都能仔细听讲，积极思索问题。课后作业练习也都能按时完成。课余时间里，时常能听到孩子们的一声声问好。常常有帮教师打水或做值日的学生。他们跟教师的关系也相处和谐融洽。常以朋友的角色当面谈论