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1、 教师岗前培训的总结集合九篇教师岗前培训的总结 篇1 五天的岗前培训完毕了，虽然时间不是很长，但对于我和另外几个刚来到五中的新教师来说，简直是一剂良药。 俗话说：“玉不琢，不成器。”几天下来，感受颇多：第一天的培训就使我对学校的规章制度有了较深入的了解。在今后的工作中避开了好多麻烦。会少走许多弯路。以后的几天里，学校领导及原五中的各教研组长、有阅历的年青老教师牺牲自己的休息时间在业务方面赐予我们急躁细致的讲解，毫无保存地将教学中常消失的问题告知我们，在做课时，从各个环节上为我们把关。在师德方面，我们观看了北京出名的优秀教师的师德报告会。这些都使我受益匪浅。结合学校的要求和建议，我认为应当做到以
2、下两点： 一、擅长钻研 、不断学习 当今科技进展日新月异，学校进展蒸蒸日上，需要拥有一支数量充分、素养优良、治学严谨、业务精湛且富有创新精神的干部、教师队伍。广阔教师们在自己的工作岗位上都勤于实践，擅长钻研，而且取得了丰硕的教科研成果。我们要努力向他们学习，从业务上多下功夫，做到不懂就问，不能不懂装懂。在这里我所说的学习还包含另一个方面，即“学习做人”。我认为这是根本的，也是值得重视的，俗话说“做事先做人”，这句话说的特别好，一个人连做“人”都不会，缺乏根本的素养，那么这个人做事也不会取得大的胜利。不断的学习，自我反省，学习他人，努力做“人”。 二、 注意沟通、增进友情 沟通是人与人之间最原始
3、的行为，它可以使双方增进了解、促进沟通、互通信息、加深情感。在“构建和谐校园，争创一流名校”的办学思路的指引下，我会和同事们搞好关系，注意业务上的沟通，增进同事间的友情，真抓实干，雷厉风行，争取在较短的时间内就有较大的收获。 立刻就要开学了，我将会以一个崭新的姿势融入到学校的各项工作中，在工作中孜孜不倦的向领导和同事们虚心学习，不断的完善自我，做好分内工作，为这片漂亮的校园献出自己全部的热忱和力气!最终，真诚的感谢学校同事和领导在工作中对我的帮忙和关怀，也感谢学校给了我这样好的学习时机，我将会在以后的工作中更加努力。新教师岗前培训心得打印 繁體中文 字号：T|T 保藏到： 百度 雅虎 下载本文
4、导读：新教师岗前培训心得： 怀着无比骄傲与感动的心情，我很荣幸地成为五中教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的教师能尽快地适应学校教学工作，特地对我们。文章“新教师岗前培训心得”正文开头 怀着无比骄傲与感动的心情，我很荣幸地成为五中教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的教师能尽快地适应学校教学工作，特地对我们进展了为期五天的岗前培训。这次培训内容非常丰富，包括学校领导对青年教师提出的期望与要求、班主任工作培训、优秀教师的教学观摩，青年教师讲课的评比以及师德教育等。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，我对教师这一职业有
5、了更新、更清晰的熟悉。 “师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一熟悉上升到肯定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力气是无形的，不行估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达朋友一样，这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的学问，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐予他们准时的帮忙。培育学生安康的心理素养，这是完成角色转换的关键，也是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织领导力
6、量、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 其次，集中培训为我们供应了很多教学方法和策略。 在谈到教师进展问题上，学校领导和各位教师都强调了适时调整和更新自身学问构造，终身学习、爱岗敬业的做法。所谓终身学习即努力学习，不断充实自己;爱岗敬业则要爱职业、爱专业、爱学校、爱学生;在教学教法方面，几位优秀教师又不遗余力地传授给我们珍贵的阅历。这些学习使我熟悉到，教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，以学生进展为本，贯穿新的教 学理念，才能以新的教学姿势迎接新的挑战。我将担当高一年级的历史教师，如何能有质量、有效率、有力量地教好
7、这门课，使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力备课，努力熬炼，努力学习。固然这其中必不行少的是向其他教师多学习，从而提高自己的教学水平。 再者，我对班主任工作也有了新的熟悉。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任教师是最崇拜的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级治理制度。通过这次班主任培训，使我丰富了班主任工作阅历，同时也坚信在以后的工作中会更轻松有效。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的班务工作
8、水平尽快提高。 这次培训中，校领导和各位教师对新教师布满了期望和鼓舞，鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，不怕吃苦，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我们对将来的工作布满了信念和动力，只要有克制困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上赐予我切实的指导和鼓舞，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探究、自强不息的人，以自己的实际行动来五中做奉献，实现自身的价值。 教师岗前培训的总结 篇2 为马上去农村换岗实习的我们，更好的适应那里的教学，学
9、院请教师特地为我们做了培训。从各方面猜测我们将遇到的困难，为我们从谋划策。 第一天，8月25日 上午，我们外语学院请来了教育学院的心理学博士为我们讲了教师在教学中要尤其留意沟通。用胜利15%与专业有关，85%与沟通有关，来强调其重要性。分别讲了与领导的沟通，与同事的沟通，与学生的沟通。 其次天，8月26日 上午，教学法郑丽娟教师为我们讲了课程，课程的整合。以仁爱英语七年级上，Unit 2 Look Different 的三个Topics 为例。Topic 1 I have a small nose 是描述人的五官，Topic 2 是描述人的衣服外表。Topic 3 描述某人拥有某物。这三个To
10、pics， 前两个与这一单元Look Different相关，而第三个Topic与其无关。因此，这里就需要教师整合教材。又以一个教师的讲课内容为例，从课文的详细方面让我们体会，如何整合教材。如把Topic 1，Section D中的歌曲调整到Topic 1，Section A来导入面部的单词。在讲Topic 1，Section A的单词时，通过音标来讲，而音标的讲解在课本上消失与Topic 1，Section D。而且Section D在讲音标时引入了许多与本单元外貌无关的单词，教师没有完全根据课本讲，这样减轻了学生的负担。足以可见，整合教材的重要性，这在我们备课时需要真正的依据考纲琢磨。我们
11、还通过详细案例，了解了怎么样导入课。 下午，顶岗实习师姐朱蕾为我们讲了她的经受，让我们了解到实习中的辛苦和充实，更应当学会虚心的向其他在岗教师学习，懂得敬重领导，关爱学生。一个布满活力的教师正时给农村教育带去了新奇的血液。 第三天，8月27号 马鞍镇马鞍中学的教师来为我们讲了怎么样实施农村教学，怎么样做好班主任工作。对于我们马上要去换岗的学生来说，要上好第一堂课，通过第一堂课，培育学生的兴趣，树立他们学习英语的自信念。培育学生良好的学习习惯，比方坚持预习。教师手把手地教学生作文，特殊严格要求学生书写工整。是给我们的珍贵意见。在班主任治理纪律方面，教师提倡模糊处理，严宽适度。教师是典范。学高为师
12、，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师如父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 第四天，8月28号 今日上午，教研所龚教师为我们讲了英语课程标准。教师应依据课程目标来设计教学和教学评价。需要教师整合教材，抓住核心学问，在有限的时间提高教学效果。教师更
13、是通过实际的教学阅历给了我们许多有用性的教学方法策略。比方制作卡片帮忙学生记忆单词，开展书法竞赛，仿照朗读竞赛等。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求教师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积存，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的奇怪心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为学问的引导者。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生的全面进展为目的，以新的教学姿势迎接新的挑战。课堂要有“五有”：有情，有味，有魂，有效，有序。 此次培训，学校教师花了巨大心思，我们也做好了预备。预备迎接各种
14、挑战，环境的，教学的，人际关系的。我们将代表学校，呈现我们的风采。 教师岗前培训的总结 篇3 为期五天的新教师岗前培训马上完结，每天我都从中学乘坐两个小时的公交车前往培训点倾听几位在教学领域享有盛名的前辈的指导。虽然每天早出晚归，但是，我却是每天都由于获益匪浅而倍感充实。各位富有阅历的前辈的讲座都异彩纷呈，与我们共享了其对教育相关问题的独到见解，让马上成为教师的我感受颇深。 教师职业伴随着人类社会的产生而产生，是人类社会古老而永恒的职业之一。在漫长的教育史上，教师职业经受了从兼职到专职，从特地到专业，从数量到质量的过程。古今中外，教师被给予了人们的期望，例如中国古代最早的教育专著学记对教师的要
15、求是“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也”；孔子对教师的要求是“学而不厌，诲人不倦”； 韩愈认为：“师者，传道授业解惑也”等等。21世纪，科学技术迅猛进展，国际竞争日趋剧烈，国力的强弱越来越取决于国民的素养，而要提高国民的素养，造就有责任感、适应力量强且富有理性的一代新人，教师是毋庸置疑的推动者和中介者。人们期望着教育者能够运用最好的教学实践，让学生学习到重要的技能和态度。那么，如何成为一名荣耀的人民教师，我认为以下几点值得每个新教师仔细思索。 一、教师的“德” 叶澜教授认为：“教师应具有对人类喜爱的博大胸怀，对学生成长的关心和敬业奉献精神”。没有爱的教育是死亡的教育，没有良好
16、的专业态度的教师永久当不了好教师！教师是学生成长过程中的培育者和引导者，这样的角色打算了教师职业与其他社会职业最大的区分之一是对于教师品德的高要求。陶行知说：“教师不仅是学问的传播者，而且是榜样”，师身为学生乃至整个社会的行为榜样，必需标准好自身的言谈举止，以身作则，为学生树立良好的典范，建立良好的形象。 良好的师德，需要一份安静而致远的心态和宽容和善的胸怀。教师这个职业本身不是很 “吃香”的职业，不应当到处计较名利得失，例如由于学校条件不够抱负而心生厌烦，轻易动摇从教的信念。正如埃默森说的：“转变态度，就能转变生活。没有任何外界的力气能够统治你”；也不应当嫌贫爱富，张口闭口离不开金钱，染得自
17、己满身铜臭味，让学生产生绝望之感。这些都需要一份淡泊名利的心态作为支撑。教师是一个极具挑战的职业，需要教师在处理与学生、家长、同事之间的关系时做到游刃有余，面面俱到。沟通过程中难免会遇到磕磕碰碰或者大大小小的摩擦，这就需要教师做到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教师只有“日参省乎己”，才能做到“知明而行无过”。 二、教师的“才” 当今世界，国民的素养已经成为生产力进展的一个打算因素，而提高劳动者的素养必需依靠教育，因此，谁把握了21世纪的教育，谁就把握了将来世界竞争的主动地位。学生爱戴德才兼备的教师，对于教师的角色而言，仅仅有对学生的热忱和爱心已经远远不够了。当代
18、的教师必需从职业化走向专业化，也就是说，假如要使学生取得更大的进步，教师专业就必需得到持续、高质量的进展。学问的高速更新，要求教师学问的与时俱进。教师不仅应当准时拓展专业学问视野，还应当博览群书，获广博的综合文化学问。正如苏霍姆林斯基所说的：“读书，读书，再读书”。读书是教师提升教育素养的一个途经，要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。 一旦教师无视了博闻强识，那么教育改革策略就仅仅只是抱负而不能变为现实。 三、教师的“讨论” 苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能给教师一些乐趣、使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事讨论的这条幸福的道路上来。”随着
19、新课程改革的不断深入，教师必需努力提高专业意识和水平，努力使自己成为教育教学实践的“讨论者”，成为学者型、专家型的教师，实现专业上的自我进展。 进展教学讨论首先得具有教学讨论的意识。然而教师长期以来“家学校家”三点一线的工作特点，极简单滋生教师“不求上进，只望薪金”的倦怠心理。教师的教育倦怠心理比拟难转化，因此，在教师专业进展的生涯中，我们应不断寻求自我进展的时机，渐渐获得自我进展的力量，时刻预防倦怠心理的产生。积极查找贯穿于教学实践中的可讨论的教学问题，探究教学的规律，丰富、完善和进展教学法理论，并用以指导教学实践。使我们从“教”到“善教”，从“善教”到“乐教”，从“乐教”到“制造性地教”。
20、 四、教师的“学” 要想成为一名优秀的人民教师，首先应当摒弃“铁饭碗”之说。 “始于学步，最终制造”。在现在严格的教学治理制度下，缺少阅历、功底缺乏的年轻教师，唯有虚心向富有阅历的前辈们学习，用心工作，付出更多的艰辛，才能有一席之地。 教育之道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 教师岗前培训的总结 篇4 XX年9月13日新进教师岗前培训已经圆满完毕，在这次培训过程中，我深深地为各位领导及教师的先进的.教学理念所折服，为他们乐于奉献的精神、仔细负责的态度所打动，他们与学生之间的感人故事让我更加坚决了自己的信念：选择教师这个职业没有错，选择息县一高没有错。以下是我这次培训的所得和感悟。 第一，
21、争做四有好教师。 曹主任提到，提出了好教师要做到四有：有抱负信念|，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。肯定要戒娇，勤于学习。作为一名教师，责任重大，肯定要有教育抱负，并时刻提示自己，还要正确不断学习的教育信念，道德上要以慎独为目标，时刻留意自己的言行，是否有违教师的责任和教育信念。同时扎实的学识是教师威信的主要来源，也是作为一个教师最根本的素养。爱是教育永恒的灵魂，对学生的爱，对教育的喜爱，对生活的喜爱，是学生欢乐学习，我们教师幸福工作的前提。 我做优秀的教师。教研室郭主任，首先向我们具体 其次， 做优秀的教师。 教研室郭主任首先向我们具体介绍了晋州的教育现状。又向我们传授了好教师的标准：
22、学科学问扎实，爱人。从中，我深深体会到，正如郭主任所说，学生不行以原谅一个学科学问不扎实的教师。学科学问的扎实，关系到课堂教学质量，关系到学生对学问的把握，关系到学生各方面的成长，是重中之重。而爱就是教育。我们要爱自己，爱学生，爱同事，喜爱教育事业。关于教师的人际相处，郭主任也做了重要指导，作为一名新进的教师，校长希望我们的一臂之力，同事盼望能有一个志同道合新成员，学生盼望一名带着他们走向优秀的好教师。 首先要对领导敬重，他们身上有许多优点和丰富的学识值得我们学习，他们的为人处世之道，他们先进的教学理念，丰富的教学阅历，高效的班级治理方法都是我们要好好学习的地方。对四周的同事也要敬重，并常常向
23、他们请教，和他们积极沟通，擅长向他们学习，运用到自己的工作中去。对学生要以爱心和赞扬为先，尤其是对后进生，更要厚爱一层，多赞扬微笑，改作业肯定要有鼓舞性批语，找出作业中的优点，赐予确定，学生生活有困难，肯定要赐予帮忙，与家长要准时沟通，要熟悉到学生是生长过程中的鲜活的生命，是家长的宝，在家长面前也要赞扬学生的优点，提出问题所在，充分利用教育合力。对学生的小毛病要擅长用动听的方法去提示改正。 要想当一名好教师，要慈爱，高尚，学问扎实。而做到这些最好的途径就是不断学习，充电，学习的方式有好多种，写笔记，向别人请教，读书，各种方式途径的文化学问和素养的积存。郭主任对我们提出了殷切的期望，不要做一般的
24、教师，肯定要去努力做一名优秀的教师，爱学生，和学生打成一片，学会做人，学习涉猎要广，随时拓展自己的学问视野，同时，也能影响陶冶学生，提高他们的修养。做到在课上用美丽的语言的奇妙效果，欢乐学生，愉悦自己。学习的时候要多思索，多记笔记，多积存，多反思。教育是科学讨论，教育是艺术，教育的作用是鼓励和唤醒学生。 第三， 新的起点，每天反思。 通过这次培训，为我们点明白应当怎样处理和学生，家长以及同事之间的关系，尤其是应当怎样才能快速地提升自己。郭主任指出，教师要想成长，必需进展反思，教育阅历加上教育反思才能促成教育胜利。会后我在想：我应当怎样做呢?有了反思的思想，又是否能坚持将反思的道路走下去呢?反思
25、的形式不止一种，反思的 理念应当长存。盼望自己在以后的教育教学过程中，能够踏踏实实，一步一个脚印，将反思的思想应用于实际，并能够将反思的道路坚持下去。教师的魅力在于学习力，学习力就是第一竞争力。由此我想到了，新时代背景下我们应当做一名学习型教师，要时刻更新自己的思想和学问，做一个与时俱进的人。我意识到要想成为一名优秀的教师，不仅要有扎实的学科专业学问，还要有必备的教育学、心理学学问。因此，业余时间肯定要所涉猎教育学、心理学学问，为自己能够顺当的进展教育教学供应保障。要想教好课，功夫不仅仅在课堂。应当在实际生活种时时到处留心，提升自己对生活的感悟，积存教育素材，为能够早日娴熟地驾驭课堂做好预备。
26、优秀需要努力。要优化教学内容，创新教学方法。课堂教学要环环相扣，循序渐进。最终，教育要遵循规律，有的放矢。 由此我意识到课堂教学的简单性和艺术性，成为一名优秀的教师绝不是说说那么简洁，它需要扎实的专业功底，也需要实实在在的努力。努力需要坚持，努力也需要方法。我会在以后的教育教学过程中努力查找方法，并将努力坚持下去，争取早日成为一名合格乃至优秀的教师。将教育作为自己毕生的事业。要干一行，爱一行，要将教育作为自己毕生的事业。欢乐工作的秘诀不是最你喜爱的事，而是从今刻开头喜爱你正在做的事，并将这种喜爱连续下去。作为刚刚踏入教育行业的我来说，目前的任务是尽心尽力地工作，争取早日站稳讲台，早日成熟起来，
27、然后将这种激情连续下去，将教育作为自己毕生的事业来追求。 以上就是这次培训我的所得和感悟， 我会将这些所得和感悟运用到实际教学。 工作当中去，多思、多学、多做，踏踏实实，一步一个脚印，争取早日成为一名 合格的教师。 教师岗前培训的总结 篇5 通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 在培训过程中，教
28、师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、 角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。 师者，所以传道、授业、解惑也 ，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展20xx年新教师岗前培训总结20xx年新教师岗前培训总结。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生
29、的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者， 师者，传道、授业、解惑也 ，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为
30、范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教
31、育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法， 给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面
32、，通过 听课、评课 的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例， 让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了 扬帆导航 的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的
33、平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色。要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 四、我的行动指南 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问， 还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交
34、道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 2.喜爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子， 也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们， 获得他
35、们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 学校是一个大家庭，教师是家庭的一分子。我们要在树立和培育良好的师德、师风的根底上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。 教师岗前培训的总结 篇6 短短的一天培训，让我感受颇深。x校长的和气可亲，赵校长的
36、严谨治学，丛校长的孜孜不倦，杨主任的无微不至，张教师的勤勤恳恳和刘教师的一丝不苟给我们留下了深刻的印象，都是青年教师学习的好典范。从他们的言行举止中，我无时无刻都在感受着试验中学这个大家庭带来的暖和，这种剧烈的归属感仿佛让我回到了青涩的少年时代。年少的我在这里有着六年的求学经受，而现在的我又作为一名试验人回来了，永久不变的就是喜爱母校的这颗心。为了试验的美妙将来，我要努力提升自我。一方面，要从提高自我素养说起。教师的根本任务是教书育人，这就要求教师具有良好的职业素养。 首先，爱岗敬业是教师做好教育工作的前提。丛校长的妻子临盆而自己还在上课；骨折打石膏仍旧没有落下一堂课，这样的事迹比比皆是，这种
37、对于工作的狂热精神值得我们去反思，去学习。喜爱学生是教师职业道德的核心。校长的美化，教化，感化是教师滋润学生心灵的三大法宝。我们应当做到理智地爱，不溺爱，不偏爱，也要无私地爱，一视同仁，并且爱与要求相结合。 其次，增加文化以及教育学问储藏，拥有过硬的专业学问都是作为一名教师最根本的要求。学校鼓舞教师阅读教育理论书籍，并撰写读书笔记，由于良好的教育理论能够指导我们的教学实践工作。同时。杨主任针对听课制度做出了很具体的说明。 再次。教师的力量也是影响学生学习效果的重大因素。语言表达力量，教育教学力量，组织治理力量和自我反思力量都是需要我们不断去探究，去深造的力量。其中能够快速帮忙青年教师成长的就是
38、自我反思力量。张教师引用了教师成长=阅历+反思这一公式，向我们形象地说明白反思的重要性。我们应当做到每节，每单元，每学期，每年都反思。 最终，职业心理安康内容包括高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系和安康的人格。 另一方面，从师生关系说起。教学不是独立存在的，是由教师的教和学生的学组成的双边活动。处理好教师和学生的关系也是影响教学的重大因素。新课改以来，我国师生关系发生了一些变化。首先，尊师爱生。在学问，智力以及社会阅历上，教师之于学生都有明显的优势。而现代学生大多都是家中独苗，深受各方宠爱，或许在礼仪方面有所欠缺。教师应当首先做到敬重学生，爱护他们敏感的自尊心。其次，民主公平。学生作为一个
39、独立的社会个体，在人格上与教师是公平的。 再次，教学相长。教与学是相互促进的，“学然后知缺乏，教然后知困。 最终，心理相容。 总之，我要为争做一名学生爱戴的优秀教师而努力。尽管要走的路很艰辛，很漫长，但是我已经做好了充分的预备。 教师岗前培训的总结 篇7 为期十天的青年教师培训圆满的划上了句号。我很荣幸能成为其中的一员。作为一名刚刚走出象牙塔的大学生，作为一名初步踏入社会的青年，能够走进高中并参与这次培训，是我人生里程中无比崭新的一页。在数十天的培训中，我对中学有了更加深刻的了解，对教师这个职业也有了更切实详细的感悟。良好的开头是胜利的一半。学校为了让我们更好地进入角色，进展了为期十天的岗前培
40、训，这次培训的内容丰富多彩。 在教师培训会上，葛校长给我们介绍了学校的将来的美妙前景，让我们对中学的进展布满了盼望。何校长有声有色的述说了他为什么而来，字字句句感人肺腑，黎校长对我们生活问题深切关注，并亲自去宿舍视查问题，各位教师对如何备课，如何说课，如何营造课堂气氛，德育培训，学生治理等一系列问题进展了细致的讲说。通过这次培训，我在思想上和熟悉上都有大的提高，因此我总结了以下几点培训心得； 一、我校现在还处于刚起步阶段，学校的各项制度、措施都在不断完善中，作为一名青年教师，应不畏艰辛地从自身做起，为学校的成长添砖加瓦 葛校长曾经屡次说过：“我们就是把这个学校扶上马，走一程，然后，以后的路就是
41、你们自己的了。”这句话让我很感动，同时让我感到我们这些年轻教师的责任之大，的各位教师放弃了原来舒适的工作生活环境，毅然决然的到我们吕梁大山中来支教，这是我莫大的荣幸啊，他们走过了这个学校刚起步是困难的路，背井离乡，吃了我们想象不到的苦，在此，我向各位的教师致敬，同时，在这几年中，我们应抓紧时间向各位前辈学习，并在实践中不断奋进，为我们以后的路作好铺垫。 二、作为一名教师，应先从自身的做起，牢记学高为师，身正为范。 在培训期间，各位教师进展了备课、说课竞赛活动，虽然我是一名教辅人员，但我深深地感受到必需自身学问丰富渊博，正如谚语所说：“自己有一桶水，才能给学生一杯水。”作为刚进入岗位的教师，我们
42、必需不断的充实自己。胡教师在会上就说过：“以其昏昏，使其昭昭”这是极为不行能的。同时，教师是一种极为神圣的职业，在教会一个学生学问的时候，必需得先教会他们做人，先成人后成材，同样，教师的一言一行对学生的影响极为重要，我们必需以身作则，融入学生，真正发自内心的去关怀，引导学生，高、初中正处于生理和心理进展的不稳定时期，作为教师应当急躁、细心的进展辅导教育，让孩子们能进展成为身心安康全面进展的学生。 三、作为中学的一名教辅人员，我更应当协作学校领导和教师，做好最根本教学工作，为学校开展正常的教学工作做强有力的后盾。 在短短的十天培训中，我第一次感受到学校工作的艰辛，以前始终是学生，总是在安心的享受
43、着一切。现在仅仅是个起步，尤其是对于像高中这样一个在进展中的新学校，各种规章制度，教学措施，教师和学生的治理都处在不断完善不断进展中，而我们这一批青年教师就更应当实际行动起来，为了回报我们的家乡，为了我们心中不灭的教师梦，更为了上级领导和各位家长的殷切寄予，严格遵守学校的各项规章制度，严格标准自身，做到爱岗敬业，充分熟悉到教师工作的重要性，并且必需重视言传身教双面去影响学生，初中生和高中生的心理都有很强的可塑性，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。 因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、
44、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 最终，我深切的感谢各位教师的谆谆教导，也感谢学校能赐予我们施展个人才华的平台，同时也感谢上级领导对我们学校的关心，我会尽自己最大的努力，为中学的进展奉献自己的微薄之力。 教师岗前培训的总结 篇8 20xx年城关区新任教师岗前培训工作总结 为持续做好新任教师培训工作，夯实教师队伍培训的根底环节，城关区教师培训中心利用历时逾一个月的时间，组织实施了城关区第三期新任教师岗前培训，共有20xx年度新安排到我
45、区各中小学的78名新任教师参训。日前，培训工作已经全部完毕，现将根本状况总结如下： 一、培训工作总体设计 （一）研修阶段 利用3月x日至3月x日为期五天的时间，中心安排了教师职业生涯设计、教师心理安康与调试、关于课堂教学的几点建议、教学资源的合理运用 以及多媒体在教学中的运用等讲座课程对参训教师实行头脑风暴式集中培训，完善参训教师教育教学理念，使新任教师尽快熟识岗位职责，加速角色转换，为顺当开展教育教学工作奠定认知根底。 同时，安排了小学与中学各5节课堂教学观摩，担当示范课任务的均为城关区名优骨干教师，无论是课堂教学的设计与实施、课堂教学的组织与调控还是教师个人教学根本功都是相对很突出的，目的
46、是为了深化新任教师对课堂教学的感悟，积淀教学实践阅历，让参训教师在听课、学课中成长。 在研修阶段，还安排了课堂观摩研讨活动以及班主任工作阅历沟通等相关课程，旨在调动参训教师积极思维，通过 教育教学问题的思索、沟通、碰撞，实现理解上的突破。 （二）实践指导阶段 培训的最终目的是为了提升参训教师的课堂教学水平，参训教师的专业成长也是表达在课堂教学成效上。为了全面了解新任教师课堂教学根本状况，加强对新任教师的课堂教学指导，引导新任教师关注课堂、自觉改良课堂，结合我中心蹲点指导工作安排，本次培训其次阶段为实践指导阶段，这也是本次培训在形式与内容上的一个深化。中心教研员与城关区局部名优骨干教师，利用历时
47、近一个月的时间对76名（其中两名参训教师担当学校财务工作，没有在教学一线）新任教师的课堂进展了听、评课，并从教学设计、教学组织等方面提出了改良的建议和措施。 二、培训工作根本状况 （一）大局部参训学员在本次培训过程中，能够严格遵守培训纪律，仔细完成培训作业，积极参加研讨、沟通，虚心进展问题请教，表现出良好的进取意识。 （二）在实践指导阶段，我们发觉有局部新任教师具备良好从事教育教学工作素养根底，借助学校为其搭建的成长平台，课堂教学力量提升快速，效果良好。同时也有几位教师在课堂教学设计或者组织环节存在较大问题，我们打算延迟颁发结业证、给出肯定的时间进展整改，教师可以依据个人进展状况提出听课申请,经听课合格，方能取得结业证。 三、关于加强新任教师队伍建立的意见与建议 新任教师的培育培训不是一蹴而就的，一次培训对教师的影响是相对有限的。教师的价值表达在学校，教师的培育也在学校，只有学校营造出有利于教师成长的积极大环境，才能对教师成长形成长久的促进。结合本次培训中学员的意见反应以及实践指导工作中发觉的问题，提出以下关于加强新任教师队伍建立的意见与