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1、 暑期初中家访工作总结_暑期防汛工作总结 家访，对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动，有利于教师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教育效果。下面是小编搜集整理的暑期家访工作总结，欢送阅读。 暑期家访工作总结(一) 遵照市镇教育工作安排，今年暑假我校组织安排广阔教师家访活动，现将活动状况总结如下： 一、提高熟悉，周密部署，确保家访活动扎实有效 .家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐进展的重要途径。今年暑假期间，我们根据上级教育部门的统一安排，开展了 千名教师访万家，家校共筑育人桥 活动，成立了活动领导小组，制定
2、了寨子小学教师暑期家访活动实施方案，召开了发动会议。对全体教师进展了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟识和把握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出详细要求，家访率不低于在校生数的xx% ,力争全部家访;再次，学校重视做好前期预备工作，组织教师对每位学生的家庭根本状况、在校表现以及学业和心理进展中消失的问题等方面进展具体的分析，尤其是对个别 问题学生 ,都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录本，做到人手一册。可以说，预备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺当开展打下了坚实根底。 二、丰富载体，
3、创新形式，家访活动取得显著成效。 (一)加强领导，明确责任。依据活动方案要求，家访主要实行登门走访的形式，学校主要领导带头，分管领导详细负责，各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，实行分组、分片、包班、包人的方法进展。 (二)创新形式，各具特色。家访过程中，学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照看到农忙、天气等状况，因地制宜，不拘一格，使家访活动敏捷多样，各具特色。有 的组织局部家长到学校参观，听取家长对学校建立和进展的意见;有的教师与家进步行了面对面的沟通和沟通;有的对学校贫困生进展了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。不少教师还向
4、学生家长发放了征求意见书，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了 定期家访与不定期座谈相结合 的机制。 (三)活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我校参加家访的干部和教师共xx名，受访学生xx名，家访率到达xx% .不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。 一是全面了解学生状况，获得了第一手育人资料。通过家访，广阔教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、共性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好根底。 二是宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各教师把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学治理的一些根本做法和
5、胜利阅历，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的进展。 三是帮忙家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮忙家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从 自然父母 到 合格父母 的转变，为孩子营造公平、民主、暖和、宽松的环境和教育气氛。 四是促进了教师自身素养的提高。通过沟通，教师感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增加了教师的责任感，培育了教师的敬业精神和奉献意识。 三、总结阅历，树立典型，使家访工作制度化、常态化 为实现家访工作长效长久，暑期集中家访完毕后，学校组织了不家访总结沟通活动。召开暑期家访工作总结会，对暑期家访状况进展了总结，收
6、集家访手册、家访手记，并把家访手记整理成册，进展书面沟通，教师们把这次家访的阅历融入自己的教育教学中，在教育教学中精确把握孩子心理，争得家长最大程度的协作，同时学校将家访制度纳入常规治理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进展家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。 今后，我们将构建一套科学的、标准的家访制度，并逐步完善。 一是把家访工作与学习实践科学进展观活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。 二是把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间去理解师
7、德，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准。 三是拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调;通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参加热忱;通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体进展和表现状况。 暑期家访工作总结(二) 教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展现办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力建议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进展家访。由于我们预备充分，家访方
8、法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作状况总结如下： 一、认清意义，端正态度 在学校工作总结会上，我校特意召开特地的家访工作发动会，引导教师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关心、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。 二、结合实际，预备充分 俗话说不打无预备之战,有规划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有规划地绽开。家访之前，教师对学生家
9、庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要到达的预期效果都进展了梳理。 1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。 2.确定家访内容。学校除了把学生根本状况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼马上撤除重建带来的困难与不便、要求家长做的协作工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与沟通，取得家长的理解与支持。 3.选择敏捷的方式和时间。学校的效劳区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比拟广。学校要求教师们在提前预约的根底上进展家访，由于我校外地生占多数，很多家长忙于
10、工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理预备，由此教师才能依据不同的家庭状况选择敏捷的家访方式和时间。同时，很多家长都在同一家工厂上班的，比方晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进展家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热闹，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之成效。 三、全体行动，扎实开展 1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了教师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关怀和了解教师们的假期生活，还仔细倾听了教师对学校工作的意见和建
11、议，特殊是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难准时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓舞教师利用假期时间进展学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。 2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用急躁换诚意。在家访时教师都能做到两不和三要.即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进展家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，沟通家教的方法、学生的特长、进展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。 3.多种方式双管齐下。在农村学校，
12、由于交通、上班等等缘由，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特殊是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延长。不定期对学生进展电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。 4.做好总结，完善家访档案。学校印发了家访登记表，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访根本完毕后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进展报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加催促我们做
13、好今后的家访工作。 校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访学生，与家长沟通，营造齐抓共管的气氛，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。 初中家访工作总结 家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的气氛。下面是小编搜集整理的初中家访工作总结，欢送阅读。 初中家访工作总结一 20xx暑假，根据上级工作安排，同时为新学期教学工作做预备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展教师访万家家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上
14、门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动根本状况 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参加，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、细心组织家访活动 1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前发动部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各
15、班班主任和科任教师根据学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。 3、注意反应，加强沟通。教师携带家访登记表进入家庭，家访后仔细填写教师访万家活动登记表，开学后准时反应到学校，学校仔细进展梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐进展。 三、家访反应状况统计 本次家
16、访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校仔细梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的意见和建议，结合办创做主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想方法以求尽快处理。 附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议 1、学校应更加积极到建立学习环境，创设良好的校园环境。 2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算
17、机课程。 3、学生向素养教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。 4、教师对于发觉孩子存在问题，盼望能准时的通知家长，实现早发觉、早教育。 5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结力量，拓展学生的学问面。 6、学校多组织一些培育学生素养的活动，不局限在语数英科上。 7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。 初中家访工作总结二 在通讯工具兴旺的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多教师和家长联系的主要方式。可在今年暑期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为新学期开头班主任工作的一项重点内容。 9月15日下午，二年级办公室里，各位
18、教师都预备就绪，拿起家访记录，班主任工作手册等，以饱满的精神投入到家访工作中。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，消耗时间，但是这种方法是其他教育观看法所不能比较的。二(1)班、二(2)班的班主任和任课教师都是跟班连任，对班里学生都比拟熟识了解，因此，他们的家访对象是本学期的插班生。二(4)班的班主任和任课教师虽然也都是跟班连任，但班里大局部学生来自新乐、九图的农村孩子，路途较远，教师与家长见面的时机不多，因此，顾教师与吴教师利用此次时机，开着电瓶车一家家找寻、走访。二(3)班的班主任和任课教师是新接班的，两个多星期与学生接触下来，发觉局部学生的学习习惯特殊差，上课不仔细，作业马虎，特殊是回家作
19、业总有多个孩子不能完成，因此，走访了几位习惯较差的学生了解状况。通过家访，各位教师也感受颇深，现总结如下 一、家访的几点感受: 1、通过家访，深入到各个家庭细致的了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 3、家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培
20、育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。 4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 5、家访也给一些教师上了一课。平常对他们来说，一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师
21、们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 二、家访中所了解的问题 1、由于父母忙于工作挣钱，没有时间照看孩子，多是交给老一辈抚养。出于对隔代的关怀和照看，老一辈往往对孙子孙女百依百顺，养成了娇生惯养的生活学习习惯，更无力监视家庭教育。 2、局部孩子在家没有学习的习惯，特殊是农村孩子都以外面疯玩或长时间看电视为主，有的边看电视边做作业，造成回家作业马虎或不做。 3、局部孩子由于家人的宠溺，在家简单对家里人乱发脾气，不懂得体谅别人，比拟自私。 4、由于家长受教育水平的凹凸不同，针对教材的状况，局部家长反映即使由父母直接收教的孩子，家长也只起到了催促的作用，对学生的辅导
22、还存在很大的问题。许多家长开玩笑说现在的小孩子学的东西他们也不懂，搞不懂怎么辅导，家长盼望教师要对学生严格要求，并表示了对教师的满足。这就要求学校和家庭更进一步的协同教育，家长要起到很好的监视作用，这样才能尽可能的使学生在校学习的学问得到稳固。 通过家访增进了教师和家长的沟通和理解，有许多家长毫无保存的向教师倾诉，这也让我看到了理解和信任的珍贵，所以我觉得象这样的活动可以多开展，由于为了一切孩子、为了孩子的一切、一切为了孩子是家长和学校的共同目标和心愿。 家访工作总结初中 家访是了解学生最牢靠，可真实的一种方法，只有我们教师踏踏实实地去访，才能教育出踏踏实实的学生。下面是小编搜集整理的家访工作
23、总结初中，欢送阅读。 初中家访工作总结一 家访是班主任与家长联系的一种重要形式，是班主任工作中非常重要的一环，是班主任教好学生，带好班级必不行少的一项工作。开展家访工作，有利于增进班主任和家长间的理解，使家长支持学校对学生的教育转化工作，共同讨论学生的思想动态和教育学生的方法。我在担当班主任工作期间，针对学生的实际，进展了屡次家访，取得了显著的效果，下面就我的家访工作谈一些体会。 一、家访前的预备 由于学生来自不同的家庭，家长的素养参差不齐，家庭环境良莠不齐，他们对孩子的要求、教育方式，对孩子的影响不同，这就造成了学生的个体差异。因而，家访前要做好充分的预备工作。 1、选择家访的重点和内容 每
24、次预备家访哪些学生，把需要与家长沟通的学生的状况整理好，归纳学生平常的一般状况、特别表现以及其他家访事宜，细心选择需要给家长看的资料。比方：就了解学生成绩下降的缘由做一次家访，这个学生其实很努力，但是根底很差，或学习方法不当，或家庭缘由成绩始终无法提高，以一种找缘由、寻出路为主导思想做一次家访等等。例如近一段时间，好多农村同学上课打瞌睡，作业马虎，成绩下降。通过家访知道，近期农村在竞选村主任，很多同学的家长忙于此事，忽视了对孩子的监管，同时他们的工作影响了孩子的正常休息。我们班级王强同学不但上课打瞌睡，作业马虎，成绩下降，而且身上还有浓浓的香烟味道，原来，王强的爸爸生病，王强同学晚上替他爸爸看
25、村委会办公室。通过家访，让家长知道近期孩子在学校的表现，把问题向家长摊开，征求家长意见，寻出解决方法，家长都会适当处理，各种不正常现象都很快会消逝。 2、消退家长、学生的畏惧、担忧和抵触心理，做家长、学生的朋友 许多学生，可怕教师家访，尤其是学困生，更可怕教师家访，他们认为班主任家访就是告状，自己学习没学好，又让班主任找到家，很丢家人和自己的面子。我们班级王小虎同学就这样对我说：王教师，请您不要找我爸爸，否则，我就退学。一些特困生的家长，由于四周邻居都知道自己的孩子成绩差，淘气捣蛋，班主任家访误使他们认为自己的孩子肯定是在学校干了什么坏事，班主任找上门来了，搞得自己在四周群众中威信降低，从而抵
26、触家访。为此，首先，我在班会上屡次说明家访的目的。其次，课下谈心，说明家访的意义，分析产生担忧和畏惧缘由等多种方法，帮忙学生消退不必要的担忧和畏惧，让他们知道，家访不是告状，而是和家长沟通，了解他们特长和优点，以及在哪些方面的欠缺，这样班主任和家长一方面共同帮忙他改掉缺点，发扬特长，另一方面也能起到监视促进作用，以更快地使其取得进步;通过谈心，了解学生的家庭状况，了解家长的性格、脾气、爱好等，在家访前先想象学生家长对自己的态度，和家长查找共同语言，设法和家长交朋友，在和家长的交谈中，影响、转变家长的一些不正确的观点，让他们了解、理解自己的孩子。我们班级的王欣怡同学，老狡猾实，平常不言不语，连下
27、课都很少离开坐位，值日仔细，作业工整，智商较高但学习成绩一般。我想家访，班长王玉山静静告知我，王欣怡爸爸不近情理，不好接近，原来她的小学班主任到她家去都被她爸爸撵走了，劝我别去。通过和王欣怡同学交谈得知，她的爸爸、妈妈都不识字，姐妹四个，她们家很穷，她的爸爸、妈妈可怕别人笑话而很少和别人来往，她的爸爸喜爱喝酒后在门口吹笛子。把握了这个状况后，我在四月底的一个晚上，在同学的教导下，单独一人以一个过路者的身份和王欣怡的爸爸攀谈起来，他的笛子吹得虽好，但是他不识谱。我们从笛子谈到曲谱，从曲谱谈到学问，从学问谈到孩子。我被他承受了。原来，他们认为女孩子念书多了没有用，反正是人家的人。他们不但不支持王欣
28、怡读书，还预备让她外出打工呢!通过屡次家访，我将面临辍学的王欣怡同学留了下来。现在王欣怡同学已经在淮南三中高二(17)班就读。她考取三中后在给我的信中说：没有王教师的家访，就没有三中的王欣怡.。通过家访，我和王欣怡同学的家长成了知音朋友。 二、家访的实施 1、重视第一次家访 班主任第一次和家长沟通要心平气和，以一张笑脸相迎，在邻居面前，应当将孩子的优点、特长讲全，给足家长面子，满意家长的虚荣心。在家长和孩子面前要实事求是地介绍孩子在学校的状况，不夸张学生的缺点，要与家长共同研讨教育孩子的策略，寻求好的方法，努力使第一次家访就让家长感到班主任的真诚和对学生的真正的关爱。家长认可了班主任，就会更加
29、支持班级工作。他们就会变被动为主动，准时向你了解和反应学生的各种状况，这给班主任教育教学工作助了一臂之力。我们班级的廖莹同学，平常上课思想不集中，作业常常不做，成绩很差。为了帮忙她，我使用了许多种方法，效果都不好，最终我打算家访。开头，廖莹同学总是不同意我去家访，通过找廖莹谈心，我了解到廖莹的父亲是村委会主任，家里开了个医疗诊所，廖主任工作非常繁忙。因以前疏于引导，又加上廖莹的天资不是非常聪明，因而成绩差，廖主任认为自己既是医生又是村主任，没有教育好自己的孩子，很没面子，而廖莹自认为自己根底差，没有盼望，对学习失去了兴趣。针对这种状况，我除了急躁和廖莹谈心外，又利用晚上时间到医疗诊所以朋友的的
30、身份和廖主任谈心，汇报廖莹在学校的表现，交换对于廖莹将来就业问题的看法，我们共同认为：能进入高等学校就读，以后的就业道路是宽敞的。考到淮南卫生学校大专部就读，毕业后完全能胜任医疗诊所的工作。通过和廖主任的融洽交谈，廖主任承受了我的建议。以后常常到学校或者打电话了解廖莹的状况。由于廖莹家长的协作，廖莹也找到了自己的奋斗目标，各方面的表现有了很大的进步。去年以优秀的成绩考进了淮南卫生学校的大专部，成为一名优秀的大学生。每当学校有事需要村委会帮助时，廖主任总是竭尽全力，由于他知道是安成中学转变了他女儿的命运。 2、留意方式方法 首先，家访在言行上要留意身份，不能认为自己是班主任，对于孩子做出过奉献，
31、以大恩人的身份自居而凌驾于家长之上，从而脸难看，话难听，人难处，要以与家长公平的身份和家长沟通;不要信口开河或无边无际的谈天，要有明确的目的，做到有的放矢，心中有数。 其次，家访切忌采纳变相批判式或告状式，否则会造成学生对班主任的反感。应当向家长确定其子女的特长和优点，善意地委婉地指出其缺乏，并与家长交换看法，共同探讨改良的措施，提出今后的盼望。王体建同学刚入中学时，上课管不住自己，扰乱课堂纪律，下课打乱，常常不做作业，虽批判教育但效果不明显。为了加强对该生教育，我对该生进展了家访，将该生的状况照实的告知了他的母亲。我认为这样做有助于该生的教育，可是其次天他在课堂上表现非但没有变好，反而比以前
32、更差了，作业干脆不做了。找他谈话，他低着头，涨红着脸，一声不吭，满脸怒气、敌意。事后从同学口中得知，我上次家访从他家走出后，他就被其母很打了一顿，他以为挨打全是有教师家访告状所致，扬言要和教师对着干。家访没有起到积极作用，反而产生了负效应。于是，我从多方面了解到王体建父母离异，他和他妈妈一起生活，他妈妈身体不好，常常放学后还要做家务。我再次找他谈话，首先对我的第一次家访工作没做好，让他被他妈妈打了一顿表示了歉意，并确定了他头脑反响敏捷，承受新学问力量强等优点。得知作业完不成是由于家务忙，同意了以后作业当天完成不了可以适当推迟。在该生取得了一些进步时，我又进展了其次次家访，告知他妈妈，王体建头脑
33、敏捷，承受学问力量强假如好好培育，将来肯定会有长进。同时也讲了他的某些缺乏。回校后，再次找他谈话，问他对两次家访的感想，他说第一次家访后想破罐子破摔，其次次家访后，感觉教师在真正关怀他，并表示要好好学习，努力改正缺点。经过王体建同学的不懈努力，最终考上了淮南四中，成为一名重点学校的高中生。 再次，在家访中，对于学生的错误、缺点，不能一股脑全怪学生和家长，班主任要多多检查自己，多做自我批判，的确由于班主任的治理不善或学校有责任的，要勇于担当责任，消退家长和学生对于班主任的反感和抗拒，和家长、学生真正沟通。我们班级王小山同学在学校吸烟，屡次劝阻均不见效，进展到在数学课堂上吸。在家访中，家长得知此事
34、特别生气，坚决认为是学校的治理不严造成了孩子吸烟，吵闹着要找数学教师问个明白，我成认了我们的治理不严后，建议家长看一看王小山的房间，在王小山的房间里，我们发觉了许多的烟盒、烟蒂，不用说，家长治理不严的责任出来了，王小山的妈妈说：王小山吸的烟都是王小山爸爸的。家长还能再说什么呢!经过班主任和家长的协作王小山的烟很快就戒掉了。 最终，家访应当提前告知学生，并让其参加家访的全过程，让其表达自己的意见，这样可以避开不必要的误会，增加透亮度。 3、家访的重点对象学困生 作为班主任，我们往往只能片面地看到学生在学校的表现;作为家长，也只能了解孩子在家的状况，而通过家访可以让教师和家长相互理解，到达共同教育
35、好孩子的目的。由于学困生有自卑感，家长老觉得脸上无光，因而不愿见班主任。班主任要主动与家长取得联系，了解其家庭状况、孩子的性格特点、兴趣爱好、学困缘由，把握第一手资料。做到心中有数，对症下药。我们班级的李红根同学，虽然聪慧，但在初一时是一个标准的学困生，给出圆的半径，不会求圆的面积;上课打瞌睡;作业不做;常常逃学.告知他要家访，他说他家没有大人在家。通过与家长联系家访，家长告知我，李红根同学是一个好孩子，怎么回事呢?原来他到嬉戏机房打嬉戏上了瘾，缘由找到了，解决的方法有了，李红根同学经过努力，考进了淮南三中，成为高二(8)班是一名高中生。李红根一次见到我说，现在学习任务很重，根本没有时间打嬉戏
36、或玩电脑。他的家长特别感谢我准时发觉了李红根学困的缘由。 可见，任何一次家访，都要力求做到事家长和学生本人感到家访是班主任对学生的关怀和爱惜。 三、稳固家访成果 家访后，要留意观看学生的变化，收集各类反应的信息，以便准时总结阅历，吸取教训。在家访中我了解到，局部学生成绩不抱负，有的是学习方法不对，有的是家长的缘由，也有的学生集体荣誉感差，依据这些状况，我有意识的在班级各类活动培育他们的荣誉感，在相互帮忙中改良学习方法，拓展自己的视野，抛开家庭等外界的影响，努力学习。使他们的身心沿着积极安康的轨道向前进展，成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 总之，家访是一项常常性的长期的工作。家访使许多在
37、学校解决不了的问题获得解决，班主任也和学生家长亲密了感情，改良了工作方法;家访使社会确定了教师的劳动成果，使学校获得了应有的社会效应，使社会更加理解教师。在家访中，我常常听到的是：你们当教师的也不简单啊!特殊是班主任更不简单。因此，对于班主任来说，家访工作是特别重要的，也是非常必要的，但如何把这项工作做得更完善，我盼望能与各位教师共同探讨。 初中家访工作总结二 家访是教学讨论的根底，也是做好工作的根底。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，假如只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进展全面客观的评价。 家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，消
38、耗时间，但是这种方法是其他教育观看法所不能比较的。学生一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不肯定能显露出来，同时家访也能发觉学生在学校不易被发觉的优点，比方有的孩子比拟能干，自理力量强，可以自己洗澡，清扫屋子;有的比拟懂事，敬重长辈，知道谦让;还有的始终在练习书法，舞蹈，已经具有肯定的根底。教师在学校能通过观看和谈话的方法了解学生的性格和各自的家庭状况，但要把每个学生都仔细观看到了，需要花很长的周期。家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观看的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致精确的
39、了解。在教学活动中有针对性地开展教育工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家进步行沟通，帮忙学生一步步的成长。 我们班学生的家庭都是很一般的家庭，生活比拟简洁，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比拟富有的。从学习用品上看，孩子们都是一般的文具用品，班级不存在学生之间的攀比现象。由于父母的繁忙，班级有不少孩子有肯定的自理力量，会简洁的清扫房间，整理东西，自己照看自己。还有局部学生有学习的自觉性，能放学回家，自觉地完成教师布置的各项作业。 总之，家访是了解学生最牢靠，可真实的一种方法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的学生。 暑期
40、大家访工作总结 暑期大家访工作完毕后，我们的总结要开头撰写了。下面是小编搜集整理的暑期大家访工作总结，欢送阅读。 暑期大家访工作总结一 为贯彻落实省委、省政府领导批示，省政府电视电话会议和各级文件精神，我校扎实开展了暑期学生安全大家访行动。 一、明确家访的目的 学校通过开全体教师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家长、乡镇(街道)、村(居)委会的联系，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，进一步强化广阔青少年学生的安全意识，进一步强化各级教育行政部门和学校安全教育的责任意识。 二、家访的主要内容 依据上级文件精神，我校家访主要内
41、容为：宣传中华人民共和国未成年人爱护法和安徽省未成年人爱护条例;传达省委、省政府领导批示，省政府办公厅明传电报和全省预防青少年儿童溺水工作电视电话会议精神;通报近期发生的多起溺水事故状况和近期我省学生安全的严峻形势;落实暑期学生家长监护责任;协调落实村(居)委会治理责任。 三、活动过程： 我校7月中旬制定了工作方案，编印并准时分发了致家长一封信。内容为相关法律法规、学生安全教育学问和要求、特殊是强调预防溺水。7月中、下旬学校与村委会联系，分片组织了局部学生家长面对面集体访谈。依据我校的实际状况，安排落实学校领导和教师上门家访。对难以上门家访的学生家长，我校积极与其电话沟通，宣传提示到位。 四、
42、活动效果： 经过扎实工作，我校截至目前未发生一起学生溺水事故。 暑期大家访工作总结二 依据三政教发XX85号文件精神，我校高度重视，细心部署，切实开展大家访活动，现将有关状况总结如下： 1、加强领导，准时反应，确证大家访活动落到实处。 成立了以李xx校长为组长，李xx为副组长，班子成员和年级组长、班主任为成员的领导小组。全面指导、实施、反应大家访活动。 2、细心部署，切实安排，保证大家访活动有效开展。 1)通过家校通、打电话等方式，大力宣传大家访活动的意义和重要性。 2)召开局部教师(暑期非学习教师)培训会，明确家访内容及方式方法。 3)结合党的群众路线教育，印制了xx中学暑期安全教育大家访登
43、记表和xx中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表，在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时，准时将家长对学校的意见征集上来。 4)提前通知，分组实施，确保不漏一名学生。xx镇由原xx乡和xx乡合并而成，东西跨度最大且有三个大塬，为保证工作的顺当开展，学校提前一天给每个学生打电话，并将教师分成四个组，由班子成员带队，四个组共到村组20多个。 5)急躁宣传和解答家长提高的问题，促进教师和群众的关系，每到一村按培训内容开展工作的同时，并急躁征求意见和解答家长提出的问题。 6)大家访丰富了家长的家庭教育学问，提高了他们安全治理意识。 3、家访教师排解万难，以高尚的职业情操完成任务 去
44、大盘一组，正遇大盘村修路，车辆无法通行，为到学生家去，四人来回步行6公里路;去xx一组，由于局部学生住在塬上，根本不通车，教师只能徒步完成家访任务;有16名学生去外地，教师只能打长途电话家访。 4、准时汇总，并召开班子会争论征集的意见和建议 每个家长对教师的家访表示赞同和感谢，绝大局部家长对学校工作确定，无意见和建议，有少局部家长提出了学校宿舍治理还应加强，特殊是夜晚的治理，此建议我校已召开班子会进展争论，开学后将增加治理人员和加强治理力度，让家长很放心地把孩子放在学校。 大家访活动完毕，留给家访教师许多思索，每位家长对学校工作非常支持，但也有让人心酸的，有些学生家里还很贫困，家长外出打工(留
45、守儿童)多，有些学生家太偏僻，来校、回家极不便利，这些状况我们将通报给每个教师，让它成为xx教师干好本职工作的不竭动力，由于大家访工作得力，暑期我校学生未发生一起重大事故。 暑期教师家访工作总结 家访是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐进展的重要途径。下面是小编搜集整理的暑期教师家访工作总结，欢送阅读。 暑期教师家访工作总结一 家访作为学校工作的一项重要内容，它能够实现学校与家庭之间的相互沟通，增进学校与家庭之间的相互理解，达成学校与家庭之间的共同合作。 暑假期间，我与陈教师再次走进孩子的家里去了解他们的学习和生活状况，在走访的过程当中我学到了到了很多学问
46、，也增进了和家长的沟通，更加具体了解了学生的在家的状况。这是一次有意义的活动，也给我留下了珍贵的阅历和深刻的印象 一、了解孩子在家的学习表现状况，有利于今后工作的开展。 在与家长面对面的交谈中，我们虚心听取了家长的意见、盼望。在学习方面，家长反映最多的是，学生在家有的内容家长辅导不了，尤其是现在教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书，但有的学生比拟缺乏自觉性，明明作业没做还骗家长做完。在生活方面家长反映有的同学贪玩，每天要对着电视看很久。低年级学生也是比拟缺乏自制力的。在与家长、学生的沟通中，我了解了学生家里的家庭环境，孩子的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不一样。有些孩子活泼、大方、干净，非常有礼貌，能够仔细听家长和教师说话;有些孩子则羞怯、紧急，也有的很贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。 二、反映学生在校的状况，与家长形成合力，共同催促学生。 同时， 本着礼和真的指导思想，我们有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，以确定学生的优点为主，主要从以下方面入手：学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长状况，参加课外活动状况，团结同学、敬重教师状况，生活自理力量等方面。对一些文化水平较低的家长，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道学生的安康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关