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1、 校园文化演讲稿15篇校园文化演讲稿1 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 当社会各届人士积极投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外?自然，创立绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。从小事做起，从现在做起，从爱惜校园环境做起。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节省;一堆垃圾，我们清扫，用自己的实际行动爱护环境。 记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培育孩子们要学会真诚地关心、惦念、怜惜一切有生之物和美妙的东西并设法去爱护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。 其实，着眼于
2、人的培育，才是营造绿色校园真正意义之所在。当你吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你顺手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品德。校园是个小社会，假如同学们在有治理制度的校园中都不能做到爱惜环境，走出校园，进入社会这个大环境，又能怎样呢?固然，我们创立绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化。同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和教师交上一份满足的答卷。 文明，绿色，是我们的理念。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为呈现，“行胜于言”让我们用文明的言行构建和谐的绿色校园。 当社会各届人士积极投身于环保活动中的时候.作为一名学生.我们怎能置之度外
3、?-自然.创立绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任. 从小事做起.从现在做起.从爱惜校园环境做起.一片纸.我们捡起,一滴水.我们节省,一堆垃圾.我们清扫.用自己的实际行动爱护环境. 记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话:薄情会产生冷漠.冷漠会产生自私自利.而自私自利则是残酷无情之源.为了防止薄情的滋生.我们培育孩子们要学会真诚地关心.惦念.怜惜一切有生之物和美妙的东西并设法去爱护它们免遭灾难.那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情“. 其实.着眼于人的培育.才是营造绿色校园真正意义之所在. 当你吐下一口痰时.也吐掉了你的修养.而你顺手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品德.校园是个小社会.假如同学们在
4、有治理制度的校园中都不能做到爱惜环境.走出校园.进入社会这个大环境.又能怎样呢? 固然.我们创立绿色校园.不仅要有绿色的校园环境.同样还需要绿色的校园文化.同学之间相互信任.坦诚相待.考试时杜绝舞弊现象.用诚信实力给自己和教师交上一份满足的答卷. 文明.绿色.是我们的理念.文明的学校由文明的学生支撑.文明的学生用文明的行为呈现.行胜于言“让我们用文明的言行构建和谐的绿色校园。 校园文化演讲稿2 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好！今日我站在这里是为了和同学们探讨我们的校园文化，为了和大家一起去理解和敬重我们的校园文化。 蓝天和白云的心是一样的，盼望白鸽自由飞翔。 教师和父母的心是一样的，盼望我
5、们安康成长。 同学和同学的心是一样的，盼望共同在校园生活。 在这个校园里，我们有太多的爱，由于我们紧紧相依，我们时刻都记着，我们是城关小学的一员，我们时刻都记着：尊师、爱生、求知、创新这八个字，由于它是我们的共同信念。 有人说：在学校我们最先学会的应当是团结，由于团结才是力气；有人说：我们最先学会的应当是进取，由于不满意是向上的车轮；有人说：我们最先学会得应当是文明，由于不学礼，无以立；还有的人说：我们最先学会的应当是守纪，由于不以法规不能成方圆。我想说，请不要再争辩，我们的校风已经告知了答案：做一个团结、进取、文明、守纪全面进展的学生。 记得我们在校园里一起拉绳子拔河竞赛，我们在校园里一起观
6、看手工作品，我们在校园里一起排练节目，我们在校园里相互传阅手抄报 在校园这块净土上，无论前方有多远有多难我们也要持之以恒，做英勇的水手，共赴前程，让我们一起去了解我们的校园，一起去拥有好的学风和校风，一起去构建和谐的城关小学。 花开的日子，让我们在良好的学风中一起勤学、好问，一起善思、多能。 花开的日子，让我们在和谐的校园里一起了解母校，一起学会做人。 将来不是梦，校园的每一处都会洒下我们欢乐的种子，由于在这个熟识的地方我们有太多的默契和共识。让我们一起去了解我们的校园，一起去爱我们的校园。 感谢大家！ 校园文化演讲稿3 敬重的各位评委： 大家好！ 我叫李凯，来自*班。 我演讲的题目是“告辞陋
7、俗，丰富校园文化。“ 最近，报纸上频频报导武汉科大“食堂铺张“现象，已愈演愈烈，以此为镜，近观我们的餐厅，又何尝不是如此呢 一个同学平均铺张五毛钱，有多少个同学，有多少天，又有多少顿，这个数目能算下去吗 我曾问过我们食堂的阿姨，我们每顿倒掉的饭菜有九桶左右！同窗们： 站在青春的起跑线上，我们“应知盘中餐，粒粒皆辛苦“而来！ 作为新一代的大学生，我们更应知铺张可耻！ 不要把铺张当成潇洒，你挥霍的是一种修养！ 也不要把节省当成为难，你培育的是一种美德！ 要争做文明，我们就要从点滴做起，提高爱美意识，丰富校园文化。 可一些人，正以前所未有的决绝态度被判着与他们有着血脉之亲的文化传统，他们不再进展深度
8、思索和理性追问，不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与安静，我们要以此为耻，多一份历史责任感，多一份文化担当。 我们的大学生应当成为人类大脑的精华，应当成为人们思想感情的宝库，成为时代良知和才智的火焰，照亮愚昧和黑暗，驱散迷雾和困惑。 那些于我们校园不相称的东西应彻底消逝！ 我们是高雅的一代，应杜绝低俗。 我们是年轻的一代，应蓬勃向上。 我们是文明的一代，应做文明天使！ 争做文明是一种姿势，也是一种风度，是一种修养，也是一种品行。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。一屋不扫何以扫天下。 让我们： 从现在做起，做一个不文明的终结者。 从小事做起，做一个文明的守望者。 少扔一片纸，多创一份美。 少
9、一些粗话，多一点友善。 少一些铺张，多一份美德。 以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的使者，美的旗帜，爱的化身。“ 做到“人人知荣而为之，个个知耻而不为。“ 让我们的校园 绿化 美化 文化 俯拾皆是 树香 花香 书香 扑面而来 争做文明，义不容辞！ 创立和谐，势在必得！ 校园文化演讲稿4 教师们同学们： 大家好 在我站在台前的这一刻，学校的校史已翻过了六十五个篇章，校园中也已留下了千万出色公民的脚印。学生在变，教室在变，教师在变，但不变的，是八一学子做人的准则，是言简意赅的北京精神，是八一中学的品质文化，是时代积淀而成的精神与修养。那么，究竟什么是北京精神
10、，我们又该具备什么样的品质，去弘扬我们的八一传统？ 有人说，我们要具备高尚的品德，爱国、正直、恪尽职守。 我认为没有错，：“为了选择真理，为了国家民族，我要回国去！”这是留学在外的科学家的心声；“不允许将我的遗体运回祖国，就把我的心脏带回去。”这是浴血奋战的士兵的心声；是什么让革命先辈不惜献诞生命，是什么让聂荣臻元帅不惜离开自己的家人，投身到祖国的事业当中，是“重大义，轻生死”的生死观，是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，是“我以我血荐轩辕”的精神。爱国二字，不能只是嘴上说说而已，不能只是看到几张动人的图片而有感而发。我们所做的每一件事，刻苦读书，熬炼身体，参与公益活动，都是报效祖国的根底，真正
11、喜爱自己祖国，要从这一刻开头。 有人说，我们要具备优良的品行，自信、创新、矢志不渝。 没有错，一个终日墨守成规的人，必将一事无成，而一个敢于创新的人，必将开拓出自己的一片天地。商鞅变法是创新，爱因斯坦的讨论是创新，齐白石的画风是创新，街头小贩的叫卖亦是创新，只是换了个说法，就能将收成翻番。数年之后，只有这些人，才值得去敬重，去学习。其实，创新，不需要多么繁琐的工程，不需要多么周密的规划，不需要多么简单的公式，哪怕是一点小小的转变，平日里多思索，多琢磨，乐学、善悟、笃行、拓能，都可以让你与众不同。 除此之外，我们要学会包涵 “海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”正如这句话所言，我们的心胸要
12、宽敞，要学会包涵。水利工程学家潘家铮这样答复外国记者的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的奉献最大。“反对者的存在，可让保持糊涂理智的头脑，做事更周全；可激发你承受挑战的士气，迸发诞生命的潜能。这不是简洁的包涵，这包涵如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。 罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”包涵也是一样的，假如将包涵拿走，这世界上不知会有多少破裂的友情等待重组，不知有多少破裂的亲情等待重温，不知有多少破裂的和公平待重补。更不知，我们将要到何处去寻找阳光。幸运的是，这世界并未失去包涵。也绝不能失去包涵。世界由于有了包涵才能更加精彩！ 其实，北京精神和八一文化密不行分，一个优秀的人
13、，要有爱国、创新、包涵、厚德的品质，更要有求是的态度，自律的行为，务实的精神和感恩的情怀。做人要名正言顺，做事要光明磊落。 同学们，今日，是意义非凡的一天，是唤醒先辈品行，唤醒新时代的一天，北京精神的横幅已红遍大街小巷，我们的校园文化建立已日趋完善。我校将迎来全新的时代，焕发出新的活力与光荣。而这一切就等着我们去行动。作为一名当代中学生，我们要将北京精神不断践行，而作为一名八一学子，我们更要将这意韵无穷的校园文化内化在心。我们遇到的挑战可能前所未有。但是，我们赖以走向成熟的价值观和品质从未转变。我们有学校的支持，有自己的追求，有精神的憧憬，这就足以让一切困难低下它不行一世的头颅，想一想聂荣臻元
14、帅，再想一想很多从八一校门走出去的英雄，他们的精神已经凝练在我们面前，等待着我们去践行，去继承，去发扬，而我们的校史亦由这些精神而推动，亘古不变。我们不会一无全部，由于我们的心中，有着对母校的喜爱。我们不会黯淡无光，由于八一人的传统，八一人的品质与精神将永久闪烁光线。 校园文化演讲稿5 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 假如说校园是一位美人，那么，校园文化则是他的服饰。这些服饰有的朴实、有的华美、有的庄重、有的高雅。 当快到期中、期末考试时，大家的手上、桌上、书包里、抽屉里都堆满了名式各样的工具书、复习卷、资料，一个个忙得不行开交、焦头烂额。同学们有的手不释卷;有的在一张张卷子上奋笔疾书
15、，就差“头悬梁，锥刺骨”了。到了考试时，除了文具，桌上没有多余的物品。没有寻常上课时飞来飞去的纸团;也没有人相互抄阅。有的只是低头深思，努力拼搏和不服输的精神。竞争，是校园最典型的文化。 当学习累了时，我便会把目光移向窗外。看着窗外的一片翠绿，顿悟“草色入帘青”之妙。有时会看到一群憨态可掬的灰鸽子在地上漫步、啄食。我不禁艳羡他们的闲适拘束。假如是阳光绚烂的课间，则会看到一个个玩耍、打闹的学生，他们与一辆辆自行车、一棵棵树、一间间教室、一栋栋教学楼组成一道靓丽的风景，构成一幅漂亮的校园风光图。当我观赏这幅美景时，我想：这该是校园最美的文化吧? 在运动场上，我们全班都凝视着我们班跑接力赛的同学。一
16、声枪响后，一道白光飞速向前，杨馥波如离弦的箭一般向前飞去。100米外的接力手则严阵以待，不敢有丝毫松懈。当最终一棒接力手消失在终点不远处时，我们不约而同地站了起来，齐声呐喊，为他加油、助威，最终他没有让我们绝望，跑到了第一名。在一阵阵欢呼声中，我思考：合作是校园最重要的文化。 校园的早晨又何尝不是一种文化?早上七点非常教室里就灯火通明。早来的同学使“冷清”的教室变得喧闹起来。有交作业的、有收作业的黑板上总少不了要交的作业。如“雾里”作业、“树鞋”作业等等。抄补作业的人自然不用说，每天都有。学生会的人也自然不用说，是抄补作业的人的“死对头”。学生会的人讲究“兵贵神速、突然攻击、先发制人”，经常在
17、各个教室神出鬼没、出其不意。他们每次走出教室，都是“战果累累”。抄补作业的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里闲逛的人只要一见到学生会的人就会大声疾呼：“城管来了。”抄补作业的人便以光速收好作业，像狐狸一样灵敏。学生会的人一走，他们便“死灰复燃，连续抄补。看到这番景象时，我在心里嘀咕：呵，校园的早晨是最喧闹的文化。 校园就像大海，校园文化则是汇入大海的河流。有滔滔不绝的长江、黄河;也有时断时续的涓涓细流;还有微缺乏道的小小水滴。 校园到处皆文化。让我们游览在校园的海洋里，去探寻、进展更加丰富多彩的校园文化吧! 校园文化演讲稿6 敬重的各位领导教师同学们： 大家好，我叫xxxx，是xxxx中学初
18、一六班的学生，很荣幸能站在这里来颂扬我们的校园文化。我要感谢局领导为我们搭建这个呈现个人风采的平台，更要感谢我校1500多名师生对我的信任和厚望。我将带你去熟悉我们漂亮的校园咏曼中学，感受我们的校园文化，我演讲的题目是咏中，我们的摇篮。 “你是禾苗的沃土，你是蓓蕾绽放的花园。我吮吸着你的甘甜，你描绘着我的明天。养德、笃学、健体、审美，培育人格的健全。啊！咏中是我成长的摇篮。你是陶冶人生的熔炉，你是隐藏才智的宫殿。蓝天绿地白鸽红日，昭示着追求的永久。啊！咏中是我成才的摇篮。你是雄鹰搏击的长空，你是蛟龙飞腾的海天，我探究着你的深邃，你辉煌着我的誓言。人文和谐开拓创新，弘扬着人生的绚烂。啊！咏中是我
19、胜利的摇篮”。这是我们的校歌，这是我们咏中学子的共同心声。我们在这里学习着！成长着！欢乐着！ 朋友，请到我们咏中来吧，宽阔、干净的校园里，绿树成荫，鲜花怒放，会使你心旷神怡，高耸美观的教学楼上“养德、笃学、健体，审美”八个鲜红大字非常醒目。这是我们咏中的校训，也是我们咏中的宗旨和灵魂！“德”是立人之本。我们中华民族自古以来就有着荣耀的传统美德，所以我们每一个咏中人都要牢记我们的校训：珍爱自己，心装他人；开启才智，哺育精神;身体安康，人格健全；学会审美，完善自我；追求拥有完整而幸福的人生境地。 “以第三人称对待别人的喜怒哀乐”，“以第一人称对待自己的恩怨得失”这醒目的横幅让我们学会为他人着想。
20、下面请看我们的校徽：整体的圆形设计，象征着我们学校的进展尽善尽美; 即学校的办学宗旨：制造完整而幸福的人生-就是把为每个咏中师生制造完整而幸福的人生作为教育的动身点和终极点。绿色的大圆和中间的小圆象征着我们赖以生存的蓝天和绿地；两圆中间一只迎着朝阳从书中飞出的白鸽，象征着咏中远大进展的前景；红色的朝阳象征着我校的远大目标；白鸽代表着“和平”，也是“咏曼”中的“曼”字的字头“m”的变形，象征着我校的和谐进展；绿色放开的书是“咏”字字头“y”的变形，象征着永不干枯学问源泉，来源于学校制造书香校园的深厚底蕴与“人文治理”的绿色平台；四周是校训“养德，笃学，健体，审美”的篆书写法，象征着我校以民族文化
21、为根底，大力提倡经典阅读，营造书香校园，使学生德智体美全面进展；校徽整体蓝色象征着学校的科学治理和一流的师资队伍；整体绿色象征着学校生态的绿色美化工程。这就是我们校徽的漂亮形体和丰富的内涵。同时他又蕴含着：“人文和谐，开拓创新”的办学宗旨。 课堂上，当教师因我们优异的表现把奖币发到我们手中的时候，我们很兴奋，奖币就是一枚枚小校徽，我们知道每枚奖币的重量，它鼓励我们努力进步。 我们的校风是：文明礼貌，尽职尽责，求实创新。我们努力形成待人有礼貌，校园无吵闹，出入有秩序，休息无违纪，卫生有档次，公物无损伤，就餐有标准，校园无铺张的校园风气。 我们的教风是：喜爱学生，业务精湛，为人师表。亲爱的教师是我
22、们的良师也是我们的益友。 我们的学风是：学问，学习，学识，学养。学问即学从“疑问”始，让学生学会“质疑”，质疑中求学问。学习即学会学习，学会合作、探究，养成自学习惯和力量。学识即学贵有识，要学会独立思索、选择，有自己的主见、取舍。学养即学以致用，知行合一，学会感恩，形成共性和品质。 科学、详实、丰富、多彩的校园文化建立带来了我校教育教学工作的巨大变化。目前，在领导、教师和同学们的努力我校的教学改革下正如火如荼的向纵深进展，圆桌式排坐、小组合作学习、三面黑板，新的课堂教学模式已经形成，并取得了初步的成果。 我校文化建立的主题是“感恩教育”，“敬重师长永怀一颗感恩心，孝顺父母常做一些感恩事”告知我
23、们感恩是对父母的点滴孝行，对师长、同学、朋友看似微缺乏道的关怀，对社会弱势群体的关注都是一种感恩，是我们举手投足就可以做到的。 我们在这里学习，探究学问的神秘；我们在这里成长，学会怎样做人。今日，我们为咏中而傲慢；明天，咏中为我们而骄傲。 展望明天，我们布满自信：在局领导的正确领导下，在我校领导和全体师生的共同努力下，咏曼中学的明天肯定会更加辉煌绚烂！ 感谢大家！ 校园文化演讲稿7 各位领导、教师们、同学们： 晚上好！其次届“求美”校园文化艺术节将在今晚降下帷幕。在此，我谨代表学校党委行政、代表校园文化艺术节组委会向艺术节的成功闭幕表示热闹的庆贺！向组织和参加本届艺术节的师生员工表示诚心的感谢
24、！ 本届校园文化艺术节连续以“求美”为主题，立足于积淀学院文化，富强校园文化，打造品牌文化；力求增加审美意识，提高审美力量，陶冶审美素养，从4月28日开幕， 到今日历时一个半月。在这一个半月的活动期间，全校师生员工团结全都，积极参加，以“求美”为主题，围绕我校育人工作和大学生素养拓展工作，内炼素养，外树形象，推出了一系列高品位的文化艺术活动，如团支部风采大赛、演讲十佳大赛、校园“四星”大赛、舌战xx河辩论赛、学院文化周、社团文化艺术节、民乐专场、校园原创音乐大赛等等，广阔青年教工和青年学生在艺术节这个舞台上，用歌声、用舞姿、用画笔、用灵活的双手，尽情地展现着自己的才华，展现着青春的朝气，赢得了
25、全校师生的赞许和鼓舞，他们的风采，正是我们农大人的风采。本届校园文化艺术节是胜利的，成果是辉煌的，意义重大而深远，在农业大学的史册上书写了辉煌的一页。 举办文化艺术节是实施素养教育的一个重要方面，是校园文化建立的一项战略工程，是大学生素养拓展规划的重要内容。我们要把以“求美” 为永恒主题的校园文化艺术节一届一届办下去，并且要一届办得比一届好，要办出特色，办出水平，要使全校师生在文化艺术节的鼓舞下传播新文化、扩展新视野、拓宽新平台，全面掀起校园文化活动的热潮，提高文化品位、审美情趣和人文素养，打造富有农大特色的湘农文化品牌。 最终让我们以热闹的掌声庆贺本届艺术节取得圆满胜利！ 校园文化演讲稿8
26、大家好! 特别快乐参与这次校园文化建立工作会议。伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，校园文化的作用不容无视。我们理解的校园文化应当是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种气氛，也可以是一种环境，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。因此，建立良好的校园文化，始终是学校较为关注的问题。 我校的校园文化建立是在县教育局的直接正确领导下逐步开展并丰富起来的。 特殊是校文学社和小记者站的建立壮大更是得到了教育局、教研室领导、校长、各兄弟学校以及南湖晚报的多方大力支持和帮忙。 在吴局长生活的语文课题的指引下，让我们深刻的熟悉到：全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民要具备良好的人文素养、
27、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的力量。这就对现代语文教育提出了新的挑战和要求。为了顺应这一时代的要求，让语文教育的外延和生活接轨，让语文从生活中来到生活中去扎根于生活，我们开展了“内部活动起来，请进来，走出去”的持续性长的校园文化活动。 首先，我们在文学社成立的初期进行了一次别开生面的文学社社长竞选演讲，通过校园闭路电视系统进展全程直播，校领导、语文组组成评委团共同参加，营造了热闹而又良好的气氛。而且采纳竞选演讲的形式，给每一位学生一个时机，让他们熬炼自己、展现自己、挑战自己、超越自己。最终证明我们的学生特别棒，他们镇静冷静，举止大方，口齿伶俐，才华横溢，赢得了师
28、生们的阵阵掌声与喝彩。通过这次竞选演讲，也让我们教师们全都熟悉到：只要敢于给学生舞台，他们会表演的很精彩。 固然，我们在自我组织开展活动的同时也不忘请专家教导。南湖晚报记者沈爱君女士是一位非常热心肠的人，她在百忙之中抽空专程来到我校为小记者们作了一场写作学问的专题辅导讲座，从她亲身体验和批阅编辑小记者的来稿等方面动身，以详实生动的事例向学生作了讲解。让大多数对新闻采访、写作、投稿等都不甚了解的小记者受益颇深。同样给过我们师生现场教导的还有我们同样热心肠的顾教师，他曾为我们全校师生带来过一堂内容丰富，过程精彩，幽默幽默，意义深远的“如何写好话题作文”的专题讲座，全校师生们受益匪浅。 生活是广泛的
29、，语文也是广泛的，生活是语文的源泉，让学生走出去，去接触外面的世界也应当是丰富校园文化生活的有机组成局部。这里就要非常感谢南湖晚报小记者站为我们学生外出采风供应的细致入微的帮忙和照看了。 我们曾组织小记者及文学社成员参观过嘉兴南湖革命纪念馆，给学生们上了一堂生动的爱国主义课。 组织小记者参观访问嘉善经济开发区和大云生态植物园，在亚洲最大的螺丝生产企业晋亿集团，小记者们看到了从未亲眼目睹的大规模重型机械和现代化的工作流程，令他们叹为观止;在植物生态园，在花的海洋里感受大自然芳香的气息，既丰富了小记者的课余生活又增长了他们的学问，也更增加了他们对大自然的喜爱。 为了进一步丰富学生的课外活动内容，帮
30、忙学生开拓视野，增加科普学问，我们还来到了位于上海市的青少年校外活动营地“东方绿舟”进展了采风活动。在那里小记者一行先来到国防园，参观了气概磅礴的航空模型和各种战斗武器，通过导游的细心讲解，大家了解了较多的国防学问，受到了较有震撼力的国防教育。之后的英勇才智区闯关更是掀起了学生们的兴趣高潮，学生们在英勇者道路上攀爬冒险，靠着士气和才智，克制身心的种.种障碍，收获到了一次又一次胜利的喜悦。 这一系列的采风活动，都让小记者们承受了学问，开阔了眼界，熬炼了胆识，磨练了意志，体验了欢乐。 固然我们现在所做的一切对于整个校园文化建立的整体来讲只是凤毛麟角。校园文化的建立不是一朝一日的事情，我校是一所一般
31、的农村中学。硬件设施相对薄弱，而现代化的硬件设施将极有利于营造现代化的校园文化，因而要实现由量变到质变的飞跃还有许多工作要做，我们要多学习、多尝试、多总结，力求把我校的校园文化建立做的更好，为全县的整个校园文化建立添砖加瓦。 感谢。 校园文化演讲稿9 同学们，教师们: 这个月是我们金星中学的首届校园文化艺术节，整个校园沉醉在一种文化气息之中。就是在这个月，强校长提出了“建立金星中学校园文化“的办学理念。这就把我们金星中学的办学目标提高了一个平台，也就是把我们学校的进展定位在更高的品位上。 那么，什么是校园文化呢所谓校园文化，就是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成人成才为
32、目标，由全体师生员工在教学，科研，治理，生活等各个领域的相互作用中共同制造出来的一切物质和精神的成果。其核心是校园内师生的价值取向，行为标准与精神面貌。 金星中学是由原来的中桥中学和芦庄中学合并而成，原来两所学校各有优良的传统，我们要发扬两所学校的优势创立新的金星中学的特色。学校领导依据学校进展的需要，依据将来社会的需要，依据学生进展的需要，提出了生活教育与中华美德培育相结合的讨论课题，并把它作为金星中学校园文化的主题。什么是生活教育呢它是由中国现代大教育家陶行知提出来的，生活即教育，就是把生活当作一种教育，在生活中教育，在我们的学习生活中，我们可以从生活的每一件事，每一个人身上学习获益，孔子
33、说:三人行必有我师。我说:两人行必有我师。我们都可以从其他人身上学到值得你借鉴的东西。我们不仅可以向教师学，还可以向同学学，向家长，朋友学习。生活本身就是一种教育力气。这个就是生活教育的根本含义，什么是中华传统美德呢那就是我国几千年来积淀下来的美妙的道德，它包括仁爱，礼仪，诚信，勤奋，节省，英勇，和善，正直等等，围绕这些美德还有许多故事和成语，比方有关诚恳守信的成语就有以下这些:抱诚守真，表里如一，诚意诚意，襟怀坦白，光明磊落，开诚布公，一诺千金，拾金不昧，推心置腹，君子一言，快马一鞭，光明正大，开诚相见，披肝沥胆，推诚相见，信以为本，言而有信，言行全都，一言之信，以诚相见，言必信，行必果。虚
34、心礼貌的成语:彬彬有礼，谦谦君子，虚心慎重，敬贤礼士，竭诚相待，婉婉有仪，温恭自虚，温顺敦厚，温文尔雅，文质彬彬，洗耳恭听，相敬如宾，以礼相待，虚怀若谷，戒骄戒躁，自知之明，平易近人等等。 为什么我们要生活教育和中华美德培育作为我们校园文化的主题呢还记得我们进入金星中学校门时右边的一块牌子上写的吗那是陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人“，这就是在时时刻刻提示我们金星中学的每一个人，要把学会做人放在第一位。学会做人是教育永久的主题永久的追求。要做一个什么样的人呢 我觉得首先要做一个有道德的人，然后才是做一个有科学文化学问的人。今年党中心，国务院连着出台了关于加强未成年人思想道德建立的若
35、干意见和关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见两个文件，在一年内连续出台两个有关思想道德建立方面的文件，这是开国以来的第一次，这也从反面说明当今中国青少年的思想道德建立已经到了一个特别关键的时期。加强思想道德的内涵主要就是指要传承中华传统美德。传承我中华民族积淀下来的道德文化精华。否则，就会使一个民族由于丢掉了它的传统美德而失去存在的空间。 为此，我们就是要把这些中华美德通过生活教育的理念和方式，转变成为我们金星的美德，成为我们每一个金星人的美德。我们学校的礼仪队每天早晨用他们真诚的问候和礼貌用语为我们全体师生做了一个很好的礼仪典范;我们还发觉有好多教师，在平常关爱学生，忘我工作，教师之
36、间团结合作，为大家作了一个良好的道德典范;我们更是惊喜的发觉有好多班级的同学勤奋学习，相互关怀，相互帮忙，诚信有礼，敬重教师，孝顺父母，这些为同学们，也为我们教师树立典范。七(3)班开展的仁爱诚信的主题教育活动就为我们全校树立了一个典范。 我信任，只要我们每一个学生在学习生活中努力猎取中华传统美德的学问并转化到自己的行动中去实践，体验，每一个教师在自己的教育生活中践履，感悟中华美德，那么，我们的校园文化肯定会布满仁爱，礼仪之风，透射诚信，勤俭之气，蕴涵爱国之民族精神。 在这样的校园文化熏陶下，我们将学会做一个正直的人，做一个讲诚信，懂礼貌，有孝心，能团结合作，会勤奋学习，敢于创新，勇于探究的现
37、代人，我们每一个金星的学生是如此，我们每一个金星的教师也是如此，让学校成为我们大家共同的家，成为我们大家真正的精神家园，让教师和学生在校园里一起结伴成长。 校园文化演讲稿10 一、校园文化的内容 校园文化是以学校教育价值观为核心的观念、制度、行为方式和物资建立的集合体，它是学校精神财宝和物质财宝的总和。先进的校园文化包括精神文化、制度文化、环境文化和课程文化等方面。 1、精神文化。是校园文化的内核，它包括教育价值观、办学理念等观念及由此产生的道德标准、行为准则和精神风貌。 2、制度文化。是标准学校运行的各种制度的总和，是校园文化的重要组成局部。制度文化是学校精神文化的详细化，师生员工的行为准则
38、是以学校制度文化为依据的。 3、环境文化。是校园文化的外在表现和标志。它包括硬件和软件伦理环境。物质环境包括学校的建筑风格、室内外环境布置、校园绿化美化和人文景观的布置等，它们都以不同的方式向人们传达着校园文化的信息。软件伦理环境，包括教工和教工、教工与学生、学生与学生的人际关系。 4、校本课程文化。是在学校制度文化和环境文化的背景下，对学校精神文化的实践和制造。课程文化力求实现教育内容从封闭走向开放，学习方式从被动走向主动，人格养成从冷漠走向关心，课程资源从贫乏走向丰富。实现教师与学生共同成长，力求表达现代学校进展的才智和创意。 二、校园文化的功能。校园文化具有如下五个方面的功能： 1、陶冶
39、功能。良好的校园文化环境，能够陶冶师生员工的情操，塑造人们美妙的心灵。 鼓励陶冶。“借山光以悦人性，假湖水以静心情，使师生获超然世外之感，在万籁空寂之中悟通皈真。”美丽的环境撩拨人们感动的心情，引发学生读书和追求真理的憧憬。仿照陶冶。名人胜利的脚印。学者的格言警句，教师的人格魅力，在学生心中树起仿照的偶像，从而找准人生座标。追求陶冶。校园一景一物显示出文化的特征，风物人情显现出教育的功能，让学生体会诞生命的真正意义。 2、鼓励功能。学校的报刊、播送、宣传橱窗等传播媒介构成的文化环境；校风、人际关系、集体舆论等构成的文化气氛；学校组织的文化活动等共同构成种文化效应场，产生种对校园精神的认同和内化
40、，形成种激发因素和原动力，给人以无形的力气，鼓舞土气，催人奋进。 3、分散功能。共同的价值观念，共同的目标追求；化分力为合力，变离心力为向心力； 挖掘潜能，增加后被掩盖的劲，把精神力气转化为物质力气。 4、导向功能。精神方向的舆论导向、行为方式的价值导向。 5、塑造功能。校园文化影响师生的思想观念和行为准则，教化和塑造了师生的心理、性格和自我意识等，形成一种新的灵魂世界。 三、农村初中校园文化的特征 1、外局部特征。干净、美丽的校园文明特征；学校标识、媒体介质文化特征；校纪校规、课程设置标准特征；教育场景、活动设施教育特征；敬重民俗、贴近自然自然特征。 2、内部特征。举止文明、团结友爱和谐特征
41、；民主自由、生活欢乐民主特征；作风朴实、纪律严明教化特征；积极进取、追求卓越进步特征。 四、校长的文化使命 1、现代化学校需要三大支柱：一个好校长，一支高素养的教师队伍和良好的校园文化。校长的文化使命就是着力培育三大支柱，形成学校独特的文化，引领学校创新和进展。 2、校长要提高文化品位，奠定专业进展根底。厚实的文化学问。学问要渊博，要有修养，注意文化内涵的存积。不俗的谈吐举止。一个人的魅力就在于你的一言一行、一举手投足间，你校长个人魅力或许不是你制订的制度，而恰恰是你的言谈举止所营造出的风情，表达出的文化。安康的生活态度。生活态度打算着工作态度，个有文化品位的人定是有乐观、向上的生活态度，不颓
42、废、不消极，有种积极昂扬向上的追求，努力奋进的斗志。高尚的道德修养。校长的宽广胸襟表达在能宽容教师，体恤下属，容纳不同意见，正确对待下属的失误，要有宽容之德，厚道之品，和善之心要严于律己，做到受辱不怒，处变不惊，虚怀若谷，胸怀坦荡，从善如流，不计恩怨和得失，不以恶小而为之，不以善小而不为。雅致的审美情趣。审美是人类高级的精神活动，它要求人们用美的眼光去端详每一个个体生命，每个事物具象，学校的文化晶位离不开校长的慧眼灵思，离不开校长的巧手妙构，更离不开校长的文化思索和美学追求校长只有具备了雅致的审美情趣，才会在学校的治理中注意营造和谐。先进的治理思想。确立“人本”思想，以人为本，敬重人，进展人；
43、“仁德”思想，仁者爱人，德育为先；“合和”思想，有合作意识，和谐意识；“求是”精神，追求真实，诚恳守信；“自强”精神，进取竞争，永不屈服；“包涵”心态，宽容大度，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。强劲的创新力量。校长对学校的进展要具有前瞻性、猜测性、全局性、长远性的思索与讨论，要设计学校的进展蓝图，制定适合学校进展的治校方略；在办学过程中，要有资源意识、教育晶牌意识、效益意识，要对学校原有文化在继承的根底上升华、制造，只有升华、制造才能扼住时代的进展脉搏，而不致于学校的文化滞后，影响教师的进展、学生的进展。只有创新，才会焕发光荣和活力。 3、校长要有思想，学校要有文化。 正确的办学思想是
44、学校文化的灵魂。它包括对教育意义和功能的理解，对人才、质量标准的看法，对师生关系、教学关系的熟悉等等。校长首先要有自己的办学理念，有了理念才能有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有胜利。校长的胜利在于将代表先进文化进展方向的先进详细的，大家都认同的理念，形成详细的可操作的目标。教育是唤醒，是思想与思想的沟通，是情感与情感的沟通，是生命与生命的对话；教育是感动，是心灵与心灵的碰撞，是激情的挥洒和真情的流露。校长的使命就在于不断地制造唤醒与感动。要把办学思想和理念转化为师生共同的追求。内在目标，形成共识；不断探究，广泛认同；开展活动，提升价值。应建立起人性化的、弹性的治理制度，提高教师的生命质量，
45、提高学生的生活质量。学校要形成办学特色。彰显传统文化，发挥地域优势，形成办学特色敬重学生共性，实施因材施教，培育学生特长最好的教育是张扬学生共性的教育。 4、重视教师文化，促进教师进展。所谓教师文化就是教师的进展，它是学校文化进展的动力。着力培育教师的职业尊严。树立教师对学校的信念，以帮忙教师获得胜利为学校的天职，使教师充分熟悉：坚守阵地是忠诚的美德，悄悄无闻是生活的风格，善始善终是中华的传统，无私奉献是精彩的人生。促进教师的专业进展。引导学习、搭建平台、深化讨论、标准治理、优化评价。学校要制定教师进展规划，营造教师进展的浓烈气氛，让教师布满活力，形成不断向上，创新的盎然生气。如公安县第一中学
46、教师文化建立包括：举办青年教师读书班、举办教师教学论坛、举办科技艺术节、实施教学开放周、实施教师三项评价(教师、家长、学生)。 五、建立安康向上的校园文化 (一)农村初中校园文化的优化设计 校园文化以其教育内容上的广泛性、方式上的启发性、过程上的弥散性以及功能上的鼓励性等鲜亮特点，越来越显示出它在学校教育教学治理中的重要地位。 1、因地制宜，设计展现学校形象的环境文化。干净的校园人人动手，保持校园的洁净、整齐、光明，给人以美的感受。绿色的校园绿树成荫、花卉繁茂、四季常青呈现出怡人的温馨。文明的校园校园景点化、自然人格化。一桥一亭皆文章，一花一草存思想，给人以心灵的昭示。文化的校园宣传橱窗、名人画像、播送校刊等无不显现出文化的寓意和教育的功能。 2、以人为本，设计强化学校治理的制度文化。作为校长，设计的学校制度应当以爱护教师的职业尊严和学生的人格为前提，以稳定教学秩序，标准教学活动为主题，以培育校园精神、养成良好习惯为目标，以维护校园公正、提高校园人的素养为取向，建立健全学校制度治理体系，形成学校的办学软件系统。校长的责