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1、 美育线上教学题记范文简短美育线上教学题记范文简短总结(六篇)美育线上教学题记范文简短一 为深入贯彻落实北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见(京政办发202329号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局关于实施戏曲进校园工作规划的通知(京教体艺202316号)，进一步强化美育育人功能，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，特制定本实施方案。 该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面，附件内容为十项重点工作。已面对相关委办局征求了意见，并进展了修订完善。 （一）美育工作现状分析 近
2、年来，本区中小学校美育工作水平明显提高，以课堂为根底、以社团为提高、以展演为实践，面对全体，每名学生至少培育一项艺术爱好的目标根本实现，全区学校“一校一品”“一校多品”的美育格局根本形成。但是，随着经济社会的进展，对比首善标准，当前我区学校美育工作仍旧面临着很多挑战，存在的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的提升。 （二）全面加强美育工作的总体要求 1.进展思路 围绕创立全国文明城区、创立全国未成年人思想道德建立工作先进城区和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观，培育造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀
3、和创新精神的社会主义建立者和接班人。 2.工作原则 坚持育人为本，面对全体；坚持改革创新，协同推动；坚持问题导向，科学进展；坚持精益求精，优质引领。 3.工作目标 不断完善美育体系、丰富教学内容、改良教学方式、加强师资建立、统筹社会资源，到2023年，使本区学校美育工作到达“四个确保、四个提升”的目标。 （三）主要任务和工作措施 1.完善学校美育课程体系 （1）确保艺术课程课时 （2）丰富美育课程体系 （3）拓宽美育课堂 （4）拓展美育实践活动工程 （5）完善学生艺术素养测评体系 2.深化美育教育教学改革 （6）促进美育均衡进展 （7）加强美育教研科研工作 （8）发挥优质美育资源的典型引领作用
4、 （9）开展多种形式的国际沟通与合作 （10）注意校园文化环境的育人作用 3.加强美育师资队伍建立 （11）配齐美育教师 （12）推动美育教师职业化建立 （13）加强美育教师培训沟通 4.健全美育协同育人机制 （14）推动社会力气全方位支持学校美育进展 （15）营造美育协同育人气氛 （四）加强组织领导和责任落实 1.加强组织领导 2.加大经费投入和资源共享 3.建立学校美育评价制度 4.建立健全美育质量督导制度 （五）附件：十项重点工作 1.完善美育教学场地和设施设备建立 2.着力配齐美育师资 3.实施“8+n”规划 4.加强高水平艺术社团建立 5.建立16所区级戏曲特色学校联盟 6.每年组织
5、一场校园国剧专场演出 7.推出一批精品课程，编制一批校本教材 8.建立艺术教育考核嘉奖机制 9.每年组织全区艺术观演季活动 10.持续加强乡村少年宫和少年宫斋堂分站的建立 美育线上教学题记范文简短二 一、指导思想 我校美育教育工作连续实践学校艺术教育工作规程精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立，增加学生的艺术素养和提高学生审美力量，进展共性化、制造性的艺术教育工作，积极推动学校艺术教育的进展，切实提高艺术教育质量和效益积极推动素养教育的全面落实 二、详细工作 (一)落实新课标精神，加强课题讨论 我校在近年来，始
6、终非常重视美育教育工作。充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前教育进展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人承受艺术教育，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。 (二)优化教学过程 强化教学治理 、 在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培育学生制造力量、促进学生整体素养的进展上。要求教师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学规划，由校长、教研组长和各班主任组成的艺术教
7、育领导组准时查阅，反应信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实美育教师的教学根本功。 (三)加大理论学习，提高美育师资素养 、 建立高素养的美育教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。我们要造就一支较符合新时期素养教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师们加强了自身的业务学习，积极参与本科、大专的函授学习，主动地更新学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了鼓舞艺术教师进展教学时间的讨论，学校也将制造一切时机，组织教师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之
8、短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。 (四)加强校园艺术环境建立，增加艺术育人气氛 深厚的文化艺术气氛表达了学校的育人标准。文化艺术环境建立是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的一种沟通方式,艺术教育要增加掩盖面，增加辐射力，师生在轻松、开心的乐声中开头每节的学习与生活，使校园具有安康、高雅的育人环境。为鼓舞学生从小喜爱生活、喜爱思索，布满自信地面对各种不同的挑战，形成集体验教育、耐挫教育、特色教育、胜利教育于一体的综合性、多领域的教育形式，将普及型的艺术教育进一步提升。 美育教育是学校实施美育的主要内容与途径，是学校教育的重要组成局部，陶冶高尚情操，促进智力和身心安康进展的
9、有力手段。美育教育工作的开展会使更多的学生在学校的各项活动中有所得、有所获，培育学生体验美、观赏美、表现美、制造美的力量，全面提高学生美育素养和整体素养。 美育线上教学题记范文简短三 多年来，我校在县教育局的正确领导下，仔细贯彻落实国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见，经过全体师生的不懈努力与探究，最终走出了了一条属于自己的美育之路。现对学校美育课程建立状况进展自查总结如下： 近年来，我校坚持以学校艺术教育工作规程为指导，以全面推动素养教育为目标，以普及和进展学校美育为重点，深入推动美育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对美育的功能、地位以及重要性有正
10、确、全面的熟悉，熟识并能够很好地贯彻有关美育的法规政策。能够很好地处理美育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调进展。 （一）加强领导，强化治理，营造美育气氛。学校制定了美术教室治理制度美术器材治理制度音乐教室治理制度音乐器材治理制度等一系列美育治理规章制度，同时学校始终以来都非常重视美育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进展了重点倾斜。为加强领导力气，特地组建成立了美育工作领导小组， 由校长担当组长，校中层及音乐、美术教研组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作治理机制，为美育供应强有力的组织
11、保证。通过健全组织机构、完善治理机制，进一步标准、引导、鼓励学校美育的进展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。 （二）抓好美育各学科的课堂教学，全面实施艺体教育。 1。按教学规划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随便安排艺体教师做其它工作，确保了美育工作的正常开展。为了进一步提高美育课程的教学质量，学校每学期都安排音乐、美术教师进展肯定数量的教研课、示范课、汇报课等高效课堂展现活动，确保了美育课堂的充实、高效。 2。学校还加强了学科间的联系，拓宽教学思路。美育课程不只是音乐、美术教师的事，而是学校的实事、大事。学校组织其他学科的教师与美育教师一起参与教学研讨活动，力争让美
12、育课程融入其他课程当中。在语文、英语、思想品德等课中，配上录音、录像、图解、小品等，以美丽悦耳的旋律，新奇的艺术构思，娓娓悦耳的朗读，使学生在不知不觉中领悟课文的内容，同时又得到了美育熏陶。 （三）加强师资队伍建立。 1。有符合本校美育需要的艺术教师队伍。只有教师的进展，才有学生的进展，只有学生的进展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要 “时刻预备着”变化；需要“时刻预备着”思索；需要“时刻预备着”学习；需要“时刻预备着”应对；需要“时刻预备着”在新的变化、思索、学习、应对中，再预备！我校现有美育专职教师12人，其中音乐专任教师6人，美术专任教师6人，且教师年
13、龄均在40岁以下，充分保证了学校美育教学的开展。 2。学校重视美育教师的业务培训，支持美育教师进修、观摩和到文艺团体实践。美育教师不同于其他学科，需要广博的素养、宽阔的视野和广泛的实践。因此，学校为美育教师供应艺术课程开发及培训所需的运作经费，真正把重视艺术教师连续教育落到实处。 （四）配齐教学设施，保证经费投入。 1。学校克制场地紧急的困难，设立了音乐专用教室2间，活动室3间，美术专用教室3间，活动室1间，充分保证了美育训练、活动场地，确保了活动的正常开展。 2。为了保证美育课程的教学及活动，学校配备了足量的教具、学具。配备了钢琴、电子琴、手风琴、成套打击乐器、音响器材、成套绘画工具、一体机
14、等，满意了美育教学的需要。 （五）适时开展美育课外活动，推动美育教育全面深入进展。 1。广泛开展兴趣小组活动。每学期，学校都会利用课余时间开展合唱、舞蹈、管乐、口风琴、军鼓军号、简笔画、剪贴画、装饰画、剪纸、儿童素描、书法、器乐等各类兴趣 小组活动，每个小组都有专职教师辅导训练，每周二、四下午进展集中训练。实行学生自主报名参与的方式，力争使每位学生都能在艺术领域找到自己的空间，使每位学生的共性都得到全面进展。在每年的大型集会或市县演出活动中都会展现各兴趣小组风采，并且曾屡次获得各类嘉奖。 2。深入开展大课间活动。每天40分钟的大课间活动也是美育工作的主要阵地，在美丽的旋律中，在强健的舞姿间，在
15、悠扬的曲调里，学生情感完全融入，不仅学到的美育学问，还受到了美的熏陶。 3。积极开展艺术展演活动。每年5月份，学校都会开展大规模的“艺术节”展演活动。以多种形式吸引全校师生参加艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展现搭建了平台。每年寒暑假，学校都解励孩子们走出校园，参与社会文艺活动，每年都有大批的学生积极参与社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展现等等。把自己在学校中学到的.艺术特长向家长和社会进展展现。另外，学校还积极组织学生参与上级教育行政部门组织的各类美育竞赛、展演活动，团体和个人均曾获得过屡次各级、各类嘉奖。 4。大力开发美育校本课程。为了促进学校美育工作的不断标准和进展，学校相继开发
16、了剪纸音乐律动等形式多样的校本课程，转变了原先教学时的随便或只凭阅历开展教学的现象，以课程的校本化，来促使学校美育工作的不断标准和进展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现了教师自身的专业成长和特色进展。 1。教师队伍构造还不够合理，局部美育教师专业不对口。 2。美育课程和其它课程的融合渗透不够深入，没有深入挖掘，内容不细致，不系统，甚至有些流于形式。 3。美育工作考核评价机制不够健全。课程标准和学科目标中虽有“情感态度价值观”维度，但对美育要求较笼统。学生的综合素养评价中对美育指标的评价，在实际操作过程中刚性不够，存在走过场现象。 4。学校开展了各种美育主题活动
17、或相关活动，受到学生的欢送，但受社会大环境的影响，学校美育的效果难以得到全面稳固。 美育线上教学题记范文简短四 学校坚持“以美育德、以美启智、以美健体”的美育进展思路已成为全体师生的共识，为了仔细分析总结办学的思想，进一步明确学校进展方向、目标和措施，特制订以下方案。 美育融入学校教育全过程，是素养教育的必定要求，也是美育自身的进展方向，坚固树立并落实科学进展观，坚持以人为本，面对全体学生全面推动素养教育是我们的宗旨，为了到达“让每一位学生沐浴阳光”的办学理念，我们必需坚持走内涵进展式道路，充分挖掘内部潜力，不断改革创新，全面提高教育质量，办人民满足的学校，为“阳光教育，美在绽放”的目标方向做
18、出应有的努力。 以学校美育为特色，以打造校园文明建立、校园文化为切入点；要坚持“以环境美育为根底，以艺术教育为重点，以自我教育为途径”的根本思路；以全面提高学生素养为着眼点；以学科特色课程的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体，通过自我治理和自我教育使学生确立自己美的追求，建立自己美的品质。 美育是使学生把握美的学问、养成安康的审美情趣、具有肯定的审美力量和制造力量、形成正确的审美观、促进学生的内心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心灵、语言、体态、仪表等方面得到美化而成为美的人。本校是一所新办学校，是包河区着力打造的又一所名校，学校两年来重视以丰富多彩的社团和其次课
19、堂活动陶冶学生的情操，培育学生的品德。学校合唱团等美育艺术社团活动深受全体师生的欢送，学生天真活泼、积极向上、喜爱活动，具备创立美育特色的优势。 两年多来在省市区组织的合唱、艺术节、朗读、读书节、中小学生运动会及社会大课堂实践等活动中，师生积极参加，同时取得优异的成绩，初步形成学生特长并受到上级领导与社会各界的认可良好气氛。 学校重视环境教育，现在，在原有的根底上，校安工程又为学校新建一座综合楼，为学校美育特色建立增加了物质保障。另外，学校注意美化校园，美化了环境，启迪了学生美妙的心灵。美育在学校具有良好的现实根底，是基于优势的更长足发挥，在总体规划和明确思路指导下，整合资源，可以使学校美育建
20、立更上一层楼。 学校在实施素养教育过程中要有意识地促进美育与其他四育的整合。重点围绕艺术教育、学科美育、环境美育、活动美育、教师形象、特色课程等六个板块深入探究，实现环境美、行为美、仪表美、语言美、艺术美、心灵美的培育目标。 1、艺术教育：开齐、上好艺术课程。美术教育和音乐教育是实施学校美育的重要途径和手段，所以，学校要开齐开好艺术课程。并且，在向学生传授根底学问、根本技能的同时，着重表达美育功能。 2、学科美育。依据不同学科教学的不同特点，用审美原则端详教材，挖掘教材内容中的闪光点，在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能，尤其是情感态度价值观目标确实定更应充分关注审美的感染和熏陶。 3
21、、环境美育。做好校园绿化、美化、净化工作，在校园内设立宣传橱窗，展现特色活动内容。设立播送站，负责宣传美育内容。加大新校园绿化力度，保持校园、教学楼的环境卫生。 4、活动美育。加强学生参与社会实践的指导，使教育与实践活动相结合。通过组织适当公益劳动、兴趣活动、远足熬炼，社会实践、科技活动等让学生动手动脑。培育学生从小喜爱劳动、喜爱生活、喜爱科学、喜爱自然的好品质。 5、教师形象。学校要积极建立安康向上的良好校园风气，校园风气从领导作风，教师师德，学生文明道德水准及学习风气几方面入手。学校领导要成为师生的楷模，教师为人师表，学生要自觉把自己培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
22、美育线上教学题记范文简短五 学校美育是全面贯彻教育方针，全面推动素养教育的重要内容。它对促进学生安康活泼全面进展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建立等方面具有不行替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策，贯彻落实淄博市中长期教育改革和进展规划纲要和沂源县教体局关于加强中小学美育工作的意见文件精神，提升学校美育工作水平，推动素养教育深入实施，通过课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶，努力打造美育实施平台，扎实开展美育工作，促进素养教育深入实施。努力办好人民满足的教育体育，特制定本实施方案。 组长：宋西文 副组长：左营田 成员：卜凡才、马在坤、各班主任 通过科学构建美育工作机制，创
23、新美育工作举措，深入实施全员美育、全程美育、全面美育，使学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想、进展美的品行、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展。 让学生把握根本的美学学问，形成正确的审美观，具有发觉美、观赏美、表现美的力量，培育高尚的审美情趣。小学美育要侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物；初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人；接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感；
24、体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 (一)搭建实施美育五大平台 一要搭建学科课程实施平台。学科课程是美育的主渠道，是确保学校美育整体化实施和面对全体学生的根本途径。要仔细落实国家课程方案，制定序列化、操作性强的学科美育规划，引导教师重视学科课程美育功能，积极挖掘学科课程美育素材，擅长把握课堂教学过程与美育的契合点，擅长表现学科内容的科学性、思想性与艺术性；要深化课堂教学改革，增加教学艺术性，寓美于教，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培育安康的审美情趣；要加强学科课堂教学美育渗透工作的讨论，要求学科教学有明确的美育要求，优质课、教学能手等工程评比中重视美育渗透；艺术学科是美育的主阵
25、地，要开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，使学生学会发觉美、观赏美、表现美的方法，培育和进展艺术特长；要大力开发有地方特色的校本课程，丰富美育课程资源，通过校本课程开发拓宽美育实施途径。 二要搭建艺术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特长生的带动作用，积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作等社团，扎实做好社团的指导，逐步将社团活动做大做强，将社团真正建成学生全面进展的舞台和美育实施的平台。广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗读会、演唱演奏会、书画竞赛（展）等文艺类活动，在举办有关活动过程中，要做到“舞台”与“讲台”相结合，“教学”与“科研”相结合突出时代特征、校园特
26、色和学生特点。同时，表达学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参加、学有所长，为全体学生搭建体验美、表现美、制造美的平台。 三要搭建学校文化实施平台。结合学校办学理念、育人目标、人文资源，充分发挥学校高品位物质文化、独特精神文化和先进课程文化、和谐师生文化的美育功能，创新美育载体，丰富美育内涵，打造各具特色的美育文化，使学生获得审美愉悦，承受美的熏陶，形成正确的审美观。要重视教师的美育“身教”作用，通过教师美的仪表、美的言行为学生树立美的典范。 四要搭建校外实践活动实施平台。引导学生家长主动担当美育责 任，充分发挥当地专业团体、五老志愿者中艺术专业人员的作用，在家庭生活、社会交
27、往、生活方式等方面，营造有利于中小学生安康成长的环境气氛。通过巡游名胜古迹，参与郊游、远足、户外劳动等，观赏自然之美，培育爱惜地球家园、爱护生态环境、人与自然和谐相处的观念。 五要搭建多媒体技术实施平台。要充分利用多媒体网络环境情景交融、颜色丰富和直观互动的优势，为学生供应具有现代气息和美感的美育资源和美育载体，有效支持各学科教学与美育的融合，积极构建美的数字化生存空间。要引导学生正确对待和参加网络虚拟空间活动，崇尚网络文明，拒绝网上不良行为，培育安康的网络审美情趣。 （二）构建实施美育五大机制 一是构建全员美育机制。通过校干培训、教师连续教育、课题讨论、阅历沟通、根本功竞赛等途径，对全体教职
28、工进展美育学问培训，鼓舞教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。广阔教师要转变教育观念，着眼学生全面进展和长远进展，切实把美育贯穿育人全过程。艺术学科教师要做到一专多能，胜任专业教学和组织各种艺术体验活动，成为双师型美育教师。 二是构建美育教研机制。县教体局将组织美育教科研力气，将学校美育作为系统的科研课题开展理论讨论和实践探究，制定科研方案，确定子课题，落实试验单位，围绕学科教学三维目标，确定学科美育教学规划，整合课程方案，指导学校实施美育。要通过教科研提高师资水平，充分发挥学科骨干教师作用，开发美育学校课程，营造深厚的美育教科研气氛，不断提升美育效果。 三是构建美
29、育评价机制。美育考核评价要从美育条件、美育过程、美育效果三个方面进展，尽快讨论制定美育评价标准，使美育工作安康进展。要将美育考核纳入目标治理考核评估，将美育考核评价指标纳入教师考核体系，对学生的考核要与美育参加度、课程选修、美育表现等相结合。 四是构建美育工程推动机制。依据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节，重点推动的工作有：启动“漂亮学校”建 设活动，加强美育课题网格化建立，积极开展美育课题申报讨论工作，强化美育精品课程建立，加强美育课程建立，适时举办美育专题研讨会，鼓舞和支持优秀教师举办美育示范课，针对美育教学中存在的问题开展专题讨论，积极探究美育教学治理新方法、新措施；加强美
30、育校外基地建立，结合我校的文化优势和资源优势，确定校级校外美育基地，努力开发网络美育资源，丰富数字化学习、生活空间，赢得网络教育主动。 五是构建美育保障机制。要加大资金投入，切实保障学校美育实施经费，要根据办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材，满意美育活动和艺术教学的需要，保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才，加大对美育教师培训与培育的力度，在外出培训、进修等方面赐予倾斜，为美育实施供应必要的智力保障。 美育线上教学题记范文简短六 一、 指导思想： 以精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足
31、、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要表达美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、观赏美，到达师生生活、学习、素养更完善。切实抓好学生美育工作，深入实施素养教育，促进中小学生安康成长。 二、 领导小组： 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：谭素香 副组长：周丕标 组员：殷艳华 牛超业 周晋福 牛传业 吴建友 张玉举 张耀 王占宝 谭云坤 三、明确中小学美育的目标、内容及要求： (一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。 1、科学构建工作机制。在美
32、学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2、努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1工程”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。 3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展
33、。 (二)美育的内容和要求。 侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人;接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 四、工作措施： (一)、 要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、
34、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的具体教学设计。 2、通过多种方式进展培训，强化提高教师的审美素养。首先，进展美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培育，强化骨干教师的作用，鼓舞广阔教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、构造美、深邃美来感染和陶冶学
35、生，从而到达对美育教育布满信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进展教师师德素养培训。鼓舞教师在日常教学中不断发觉美的素材，积存美的资源，制造美，为学生打造良好的审美情趣与积存审美阅历。 (二)、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热闹欢送，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进展总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下活动安排： 1、六一儿童节文艺汇演。 2、诗歌朗读竞赛。 3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 4、
36、看教育片电影写出观后感。 5、清明节祭扫、制作节日小报。 其次、建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培育、进展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、熟悉美、表现美、制造美，爱好、专长得到培育、提高和进展，在某一方面获得更深层次的美感。 (三)、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、颜色、画法的设计与应用，提高
37、学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，把握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和制造美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和进展艺术特长。 (四)、在校园建立中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻熟悉校园环境对学生的影响、熏陶，建立美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 (1)在原有的根底上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清爽、优雅、文化气氛及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 (2)开展室
38、内文化建立评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。 (3)建立好信息技术硬件、软件，催促教师充分运用好网络教书育人。 (4)充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园播送成为美育的宣传阵地。 五、强化评价，标准治理： (1)加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展现、问卷调查等方面进展评价，每月进展总结，对任务落实中有困难的教师赐予帮忙。 (2)细化学生评价。通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 (3)其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 (4)将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完善人格的重任。各位教师要切实转变教育观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作气氛，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培育成社会主义现代化建立的合格人才。