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1、 第二学期中学教育教学工作总结_第二学期教学工作总结英语 其次学期在劳碌中马上过去，我们教师的教学工作做得如何，来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的其次学期教学工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 其次学期语文教学工作总结 一学期，我担当三年级语文教学和副班主任工作.我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作规划，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。 一、培育学生的良好习惯。 三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用读报堂学习小学
2、生守则和小学生日常行为标准以及一日常规，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、表扬孩子 对于三年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好当我和家长沟通时，常常听他们说孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。 三、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了
3、更多的心血。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了
4、解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 那么，作为一名语文教师，这学期对于语文教学我详细做了以下几方面的工作; 一、抓好根底学问，打牢根底。 本学期为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字， 二、敏捷处理教学方法 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真
5、正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。 三、指导学生学习方法 俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。我觉得思索才是最关键的，有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。 虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我圆满的地方。 培优补差工作有所欠缺。这学期，我注意抓牢学生的根底学问，帮忙学生打牢根底。许多学习承受比拟快
6、的学生会觉得吃不饱，但是承受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽搁了优生的提前进展，也耽搁了差生的进步。 整个一学期下来，我深深地觉得副班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以承受。 总之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 其次学期英语教学工作总结 学期我担当小学四、五年级两个班的英语教学，工作任务比拟重，所以始终是在劳碌中渡过。课虽不太多，但我从不敷衍教学工作，我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个
7、学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关心帮忙下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、在教学工作方面 1 备课。开学初制订切实可行的教学规划并严格按规划进展教学。教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节。本学期我们英语组尝试新的教学模式，即四环节五步教学法，我们重新设计了教案模板，重写编写了教案。我每天都利用上午前两节课的时间来编写教案，工作量特别大，也占据我们大多数时间。我们还利用集体备课的时间，对教学模式同组内教师进展了反复地修改与尝试，不断完善自己的教案编写。固然，在编写教案的同时，我依据课文的重难点细心设计了每一课的前置性作业。经过一学期的尝试，我
8、认为新的教学模式对五六年级的教学特别有帮忙，学生学习效果不错。 2 深入教材讨论。连续对教材进展深入讨论，对每个单元进展设计了单元测试题。本学期我对四五年年级共设计8套单元测试卷，并进展了单元检测及试卷分析。通过单元测试，我能准时了解学生学习状况，并针对学生的薄弱环节，进展教学转变。固然，由于测试卷是个人依据自己确定的重难点进展设计地，也不能保证涵盖全部的学问点。 3我坚持辅导学困生。我总是利用课间的时间，帮忙他们复习学过的旧学问，对他们进展急躁的辅导。通过一学期的坚持，学困生在自己原有的水平上有了肯定的提高。但是由于两个年级的学困生比拟多，不能照看全部学生，导致局部学困生的学习没有提高。 二
9、、 个人成长方面 为了反思和促进自己的教学，我还坚持利用课余时间撰写博文。本学期我撰写的教师要常常与学生沟通博文也登载我我校校刊上。通过博文的撰写，我能随时记录下自己在教学中做得好的阅历，也能记录下在教学中存在的问题，并准时反思自己的教学。 为了提高自己的教育教学水平，我常常学习新课标。以新课标的要求来审查自己的教学工作。同时本学期，我还学学习了提高课堂灵性与教学激情这本书，通过书籍的学习，丰富了教学手段提高了教学水平。 三、 工作中存在的缺乏 固然，自己在教学中还有一些问题。比方，四，五年级的学困生太多，课上总是照看不过来全部的学困生，而且随着学习难度的增加，这些学困生的成绩越来越不抱负啦。
10、他们对英语学习也越来越提不起兴趣来。 四、 改良措施 面对四年级学困生太多而且程度较差这一现象来说，我准备发动小组长和教师亲自监视来完成。争取每节课的课间由教师亲自辅导本课内容，再由小组长负责课下稳固学习，并发动家长在家监视孩子完成教师布置的各项任务。对五年级的学生来说，她们他们课上学习积极性和主动性很差。争取在下学期，多和他们谈心，并准时家长沟通学生在校表现。争取能让他们对学习英语更有兴趣，取得更大的进步。 总之，本学期做得好的坚持下去，做得缺乏的争取下学期改良。 期中教育教学工作总结 在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的法，并能做到为人师表，语言
11、安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。如下是小编给大家整理的期中教育教学工作总结，盼望对大家有所作用。 期中教育教学工作总结篇【一】 一、帮忙学生明确学习目的，端正学习态度 由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大局部学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应当退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好经常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。 针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用、英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习规划，使学生做到心中有数、目
12、的明确、 态度端正。 二、帮忙学生改良学习方法，尽快适应大学英语教学 由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应、调整的过程，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了哑巴英语和聋子英语，课堂上被动承受的多，主动参加的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习阅历的园地，强调学生的主体参加性和学习能动性。 三、仔细备课，优化教法 教学中，
13、备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都仔细备课，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。如教学难度比拟大的。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新奇好玩，贴近生活的素材作为语言输入的资料， 寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集， 趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动
14、学生的积极性， 这样，授课就事半功倍。 同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大局部学生英语听 ，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一局部学生比拟活泼，上课气氛积极，承受力量相对较强，因此，讲得太浅，没有照看到整体，教学效果也不甚抱负。因此，了解及分析学生实际状况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一熟悉对我今后教学工作的顺当开展具有指导意义。 四、准时承受反应，调整教法 课堂上通过提问等互动方式准时了解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式了解学生的学习需求，虚心吸取意见和建议，准时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个
15、学生的听写和作业(每单元保证至少一次)，归纳和总结学生的易误点，准时进展订正和教法的反思和改良。并在预科理科班进展期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我经常向老教师请教和学习，以期猎取专业学问和教学方法的提高。 作为一个初上讲台的教师，由于教学阅历的缺乏，对教材和学生的状况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回忆自己短暂的授课历程，我不禁感到有点圆满和内疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后肯定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，仔细讨论教法，实行有利方
16、法解决困难。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方存在缺乏，但是，我有信念在将来的教学中，在各位领导、教师、前辈的监视与指导下，排解困难、戒骄戒躁，连续严格遵守各项规章制度，更加仔细严谨地从事教学工作，力争取得更大的进步。 期中教育教学工作总结篇【二】 本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下： 一、严格根据国家课程规划，开足开齐课程。严格根据省教育厅作息时间作息 教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程规划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由
17、专业教师任教。确保学生的各方面素养能得到提高。此外，为确保学生充分的睡眠，我们严格根据省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的进展放在第一位，进一步推动素养教育，减轻学生过重的负担，树立安康第一的思想，更好的标准办学行为，实施可持续进展战略，科学进展。 二、 协调各方工作，确保教学工作的顺当的进展 1、期初预备充分，教学正常化快速。 在开学之前，教务处和有关教师一起做了大量的预备工作。依据我校的师资状况，进展相应的师资预备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开
18、学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学规划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作规划，依据各段的学习状况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学学问学习的连接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习状况消失。九年级要重视人员稳定，重视根底，整体推动的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料预备，会议落实，使我校在本学期的教学能快速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的根底。 2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。 本学期，由于种种缘由，我校局部教师的教学积极性消失了较大的滑坡，加
19、之中途公差私假许多，曾一度消失有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过急躁细致的一系列工作，不断的化解冲突，消退疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年局部教师进展检查性听课，并准时进展反应，针对不怜悯况提出整改意见，对个别问题比拟突出的教师进展重复检查听课，提出警告。定期组织教研组进步行教案检查，并分类进展抽查，对个别状况做出反应。 3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查局部教师的备课笔记和全体教师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记标准、具体、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解教师教与学的状况，以便对下一阶段
20、的教学治理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们马上对全体教师的教学状况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：教师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动幽默，和气可亲，作业量适中，批改仔细，他们对教师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最观赏的两个教师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？由于他们觉得两个教师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精确，由于他们对这些教师的评价，确实真实的反响了教师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们
21、很多同学从不同角度提出了特别中肯的意见，比方对于局部教师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，屡次消失学问性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的教师随便辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了很多恳切的建议。通过共同努力，让我们的学习更开心，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步标准，从而保障了同学们的利益。 三、教学工作全面检查 （1）开学初审批了教师的制定的学科教学规划，并对这次教学规划的制定作了“仔细分析教材，科学制定规划”的总结。 （2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。教师备课状况有待提高。 （3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数
22、量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对学生作业、教师批改状况作了仔细的分析，赐予恰当的评价。其主要特点有：教师全收全改，学生准时订正，为提高教学质量奠定了良好的根底。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教学和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 四、标准考试制度，以考促教 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则标准月考制
23、度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课教师要准时将成绩交到教务处备案；要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题力量，又回过头来带动教师的教学。教师要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“修理站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的缺乏，连续制定下一阶段学习目标，由于目标是我们前进的动力。 第一学期中学教学工作总结 一个学期以来，县xx全体
24、教师齐心协力，以科学进展观为指导，仔细学习党的xx大精神，学习xx省中长期教育改革和进展规划纲要（XX-2023年），全面贯彻党和国家的教育方针，推动根底教育改革，加快和谐校园建立，取得了阶段性的成果。在县委、县政府及县教育局领导共同关怀下，学校领导带着全体教师坚持德育为首，以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，重抓教育教学质量，以新课程教学改革（“导学案”教学）为契机，深入执行新课程标准，全面实施素养教育，以现代教育观念指导学校各项工作，科学、标准教务治理，较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将本学期学校教学工作分为三个局部总结如下： 一、 教学工作回忆 1、
25、在教师群体中逐步增加“教学是学校第一要务，教学是教师第一天职，教师是学校第一资源”的办学理念，深入推动在教育教学实践活动中专心工作，真心效劳，爱心育人的从业理念。 2、制度方面。出台xx县xx中学教师学习考察积分方法和xx县xx中学考务细则。 3、按xx县中小学教学工作常规（60条）要求实施日常教学治理 （1）常规中，以提升教学质量水平为科学进展的标杆，充分发挥教师的聪慧才智。 执行常规工作月检查制度。按月进展小结分析，了解教师的工作责任心工作热忱和工作状态。组织沟通与信息反应活动，在教研例会上予以点评，确定成绩的根底上，关键看教师的详细教学进程，准时指出存在的问题，并提出整改方案。通过对教师
26、整个学期教学常规工作的督查评比，教师教学环节到位，井然有序。 在本学期的每日常规考核中，表现比拟突出的有以下几位教师：xx（9.7分）、xx（9.6分）、xx（9.6分）、xx（9.5分）、xx（9.4分）等，他（她）们为我们塑造出典型，是我们学习的典范。 （2） 以“高效课堂”为进展目标，以“问题导学，互动探究”为教学模式，立足课堂开展各项教学活动。充分利用我县“高效课堂”教学改革试验基地的优势，改革课堂教学，创新教学模式，提高教学效率。开展周集体备课活动，教研组长上好一节示范课，组员人手一节公开课，通过沟通研讨活动拓宽教师专业进展的空间，一批优秀教师脱颖而出。 在全市数学教师根本功大比武活
27、动中，王晓萍和徐信兵两位教师获一等奖（10月23-25日）；在全市中小学体育教师听课、评课竞赛中，郑春平教师获二等奖（10月26-30日）； 李燕教师参与全市综合实践活动说课竞赛，荣获二等奖（12月1417日）；鲍为诚教师的教学案例家庭电路与安全用电获县一等奖（11月25日）。 （3）校本教研 第一，盘活资源，充分利用多媒体教室绽开常态课教学。从学校的教学规划到教研组的详细安排，再到每天四节课的课堂实施，每个环节都能有条不紊地执行。在这一点上，也主要得益于我们六位教研组长有的放矢的工作态度，还有适时的引领与同事间的互助。通过近四个月的实践，我们发觉这样的安排并不像我们当时埋伏于脑海深处的诸般繁
28、文缛节，反而让我们体验到了一丝新奇，一路便利，一种创新。 其次，开展常态课的教学讨论。主要通过片段摄像的方式把教师的课堂画面保存下来，供应二次课堂的讨论。教务处制作了课堂日记的专题片，在肯定层面上挖掘出了我们身边这些一般教师的非凡才智。 第三，革新传统备课模式，把集体备课制度真正纳入常规化治理。本学期由教务处牵头负责实施教师备课改革，在七年级试点尝试活页方式的“导学案”备课活动。实施个案、共案、复案、补案、续案的五步成案环节。在教学环节上做到有始有终，见微知著，通过这种模式的备课，从微观到宏观上，学校能准时而又精确地把握住整体教学进展状况，这为教师教学力量层次的提升打下更坚实的根底。 第四、组
29、织试验教师上课及说课竞赛活动、组织课件制作竞赛活动。xx教师制作的课件同等数幂的除法获省二等奖；xx教师的教学设计do you like bananas?获省一等奖。10月22日，以“诵我中华经典，扬我少年志气”为主题，组织国学教育经典诵读活动。兴趣小组活动辅导有特色。每个年级的辅导班治理标准，美术兴趣小组活动组织有序。 第五，不少教师将师生活动中的生动画面一一记录下来，并整理统计分析，结合教育教学理论写出了10篇学术论文。李志军教师的论文节能环保的led在物理教学探讨上发表；获省级一等奖1篇（xx/语文课堂高效的序幕导入），三等级1篇（xx/历史课堂教学的有效元素）；获市级一等奖1篇；获县级
30、一等奖5篇，二等奖1篇。 （4）校本培训 以现代教育技术为主要内容，开展学校的教师培训工作。以教师自学为主，充分利用课余时间组织学习，并在课堂中充分发挥新技术的应用水平。 、作为xx省“创新教师”培训工程县，组织17位教师参与千名教师教育技术力量达标培训。 、xx教师赴石家庄参与国家级培训。 、组织教师参与远程教育培训活动。 、8月12日，教务处组织今年考录的来自九所学校的15位教师开展了为期一天的培训活动。重点介绍xx的进展、学习学校的制度，并组织新教师座谈，写心得。 、以解密高效课堂和挫折心理学为蓝本，引导教师参与连续教育的学习活动，并组织考试。 、11月15日，组织教师观看九大范式学校宣
31、传片。 、11月28日，邀请县教研室领导莅临我校，为试验学科教师做“导学案的编制与使用”的专项培训。 （5）课题讨论 教学是一门教育的学问，学校特别重视教师学术修养的培育，鼓励教师擅长挖掘教学中存在的问题，能提出新锐问题，并且借助团体的聪慧才智来自手解决，这是我们目前拓宽教研道路的主攻方向。经过阶段性的克难攻坚，教师的问题意识更加剧烈，这种把问题提升为课题来讨论的例子也就越来越多。 12月28日，召开初中课堂师生教学活动有效性探究课题研讨会。“新其师，信其道”，改善师生关系，关键从教师入手。通过“汇报进度，沟通心得，畅想明天”的主题研讨，信任诸多的构思与创意，能为我们日后更多的课题讨论活动注入
32、源源不断的动力。 （6）师生共同成长活动 、12月8日，承办全县其次次课堂教学改革现场会活动。教与学构成了我们通常意义上所谓的教学，通过现场会的展现，通过对教学行为的仔细分析与双向反思，教师与学生在互动沟通中不断成长。新课程改革的关键在教师，而学生又往往置于教师前面抛头露面，前前后后，左左右右，演绎了不少满足的作品。 、学习考察。9月11-24日，xx同志赴深圳跟班学习，深刻感受到，特区教育拥有优质的教育资源，学校校长有思想、有学问，学校有特色，办学开明开放；10月19日，组织教研组长赴xxxx中学考察学习；10月19-23日，xx主任赴xx中学、xx中学考察学习；11月19日，41位教师赴x
33、xxx中学考察学习。 承办全县的地理教师技能竞赛活动。通过活动，将领导的关爱接过来，将专家的观念引上台，将优秀的课堂拉进来，利用活动激活校园的教研气氛，提升学校的科研力量。 、参与全省第四届县（市、区）田径运动会，团体总分三等奖，获优秀组织奖称号。11月3-4日，在全县中小学生运动会上，以121分的成绩获第一名。 、组织尹丽华、程顺双、李志军、xx等教师制作xx县xx中学宣传片，同时，以晨曦为载体，做好xx的立体宣传。 、11月26日，召开七年级局部班级家长会，组织家进步课堂，实施课堂教学的逐步开放。 、接待石人、茶亭、尊桥、黄沙、花厅等学校领导与教师的来访。 4、教学工作特点 （1）齐抓共管
34、，务实创新，在融洽的气氛里共建教学乐园。教学治理上，校长细致入微投身于教学一线，工作上关爱师生视如一家，领导的身先士卒、任劳任怨博得师生们的拥护。教师对领导布满信念，工作热忱高，依法执教，并能准时订正教学中的偏激行为，杜绝了一切体罚学生大事的发生。 （2）工作有张有弛，规划性较强。大事遵循规律，按程序走，小事有分寸，能敏捷处理，以提高工作效率。比方，按学校进展规划布局，按行事历有规划地开展工作，标准学习制度，每周星期一下午召开教研组长工作沟通会，每周安排半天时间组织教研活动。 （3）科学标准，实施多维评价，创新 “日积为周，周积为月，月积为期”的考核体系。依据上一年以及本学期学校的进展特点，根
35、据肯定的程序、广泛征求教师意见，对xx县xx中学教师综合业绩考核方案中的教学业绩局部作了修订、初步建立并逐步完善常规工作、业绩考核、名师治理、职务聘任制度。目前，体艺组教师教学质量“理论+实践”评估模式较为适合校情，施展的空间很大。 二、存在的问题与对策讨论 1存在的主要问题 （1）新课标的教学理念与教师的教学行为，两者之间还有比拟大的差距，还存在一些不协调的地带亟待沟通，细心观察，普遍的现状表现为“行动”跟不上“心动”。教师专业化成长的路途遥远，教师谋求进展仍需努力。教师钻研教学的精神动力有待强化，尚有诸多课题有待立项讨论。 （2）教研处“研”的激情还不够，特殊在学生成绩的分析方面，还没有足
36、够的时间能静下心来进展科学细致的分析，缺乏常态化的科学引导。 （3）读书不够，比方解密高效课堂和超越挫折心理学这两本书，能细心去研读的教师不多，能把经典的案例应用于实践的教师少之又少。同时，能将自己的教育教学实践活动，提升到理论层面来讨论的气氛，还不够深厚。 （4）厌学的学生过于“张扬”。课堂内不敬重教师的现象过于普遍，学生间的互帮互助关系不那么和谐，这在学生的作业及试卷上多多少少得到了反映。“你想知道吗？就不告知你。”这是发生在我们学生考卷上的幽默答案，令评卷教师哭笑不得。 2对策讨论 （1）学校将从治理标准工程、师资提升工程、信息优化工程、特色创立工程四方面着手，全方位推动学校的教学改革和
37、进展。信任一点，xx的进展还应当富有xx的特色，我们既不能无心所求，等待观望，盲目乐观，也不能不正视实情，不去克制困难而疲于义气用事。 （2）抓紧制订教师专业进展建立规划，进一步争取得到教育局的支持，在师资配备方面获得政策上的倾斜，在教师的连续教育培训方面做好文章，通过3-5年的进展，能尽快建立起一支符合学校进展的教师队伍。 （3）坚持以“学生进展”为根本的理念，标准学生的言行，特殊要加大国学（考核占20分）课程的实施力度，建立和谐的师生关系、和谐的课堂教学和和谐的成才环境。 （4）少走弯路，共建和谐校园。均衡配置教育教学资源，走可持续进展的建校兴校之路。 三、下阶段工作设想 1、积极争取县委
38、、县政府和上级各职能部门的支持，在教育局的直接领导下，积极开展校建筹备工作，逐步实行开放式办学，封闭式治理，把xx建成起点较高的合格学校。 2 、强化教师队伍治理，保证新聘教师优质足额按时到位。注意提高教师的业务素养，努力培育一大批一专多能，能适应现代化教学要求的优秀教师、骨干教师。 3 、真正树立“传道、授业、解惑”的教学观念，提高课堂教学水平，构建生命课堂、和谐课堂，使课堂教学布满生气与活力。要连续抓好“备课单”集体备课和以教学实际问题研讨为主体的学科组教研活动，抓好教师的说课、评课和议课环节，开展阅历沟通和问题研讨，积极推广有价值的教学阅历和方法，促使教师相互学习，优势互补、共同提高，从
39、而在整体上提高教师群体的教学业务水平。 4、突出质量中心，依靠质量强校。我们必需把握素养教育主旋律，关注教学质量这个核心，利用各种有利条件，调动一切积极因素，为教育教学质量的提高效劳。教师要树立正确的质量意识，学生要树立正确的成才意识；教师要以抓教学质量提高为重，学生要以努力学习，把握更多、更好的科学文化学问为主，全校上下一心，师生一道，为科研兴校，质量强校做出自己应有的奉献。 5、坚持科研兴校，努力拓宽提高教学质量的通道，连续重视和抓好教科研工作，促进教师走出一条教学与科研相结合的路子。用教学带教研，以教研促教学，使教研为教学效劳，实现教研与教学的有机结合。这就要求我们教师要积极主动总结自己
40、的教学阅历，反思自己在教学实践中的胜利与失败，多写教育叙事，写好教学反思，把教学反思作为教师从事教改科研的起点，通过教学反思逐步形成教师自觉教研的气氛，逐步提高教师的教学科研水平。 6 、进一步健全和完善教学治理制度，建立有效的鼓励机制，促进教师资源的合理利用。连续全面实施新的xx县xx中学教师综合业绩考核方案和xx县xx中学教师教学常规，把教师的劳动酬劳与教学业绩挂起钩来，把教学业绩与年度考核、职称（务）评聘等挂起钩来，以此鼓励教师积极进取，努力工作，奋勉向上，争创佳绩。 进一步提高教师队伍的整体素养，面对全体学生，在学校日常教学工作中更多地注入人文关心的价值理念，我们要建立起一个既会工作又
41、会生活的大家庭来，围绕新的一年教育教学工作目标，“让学生在合作中进步、让学生在确定中成长、让学生在欢乐中学习”，全校师生将团结全都、和衷共济，迎难而上，用辛勤的汗水去开拓更新的教学事业。 教师其次学期教学工作总结 在我们的夏天到来时就意味着我们其次个学期马上完毕了，在这个时候我们教师都要写一个学期工作总结。下面是小编搜集整理的教师其次学期教学工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 初中其次学期教学工作总结 本学年，我担当九年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作规划为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好
42、地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，努力提高自身素养 在工作中，我仔细学习教师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、仔细地学习新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、严格要求自己，严格遵守工作纪律 在工作中，我能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德标准，从自己的内心来关怀爱惜学生，不体罚
43、和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立 了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。 三、强化常规，提高课堂教学效率 这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;
44、在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学生的状况，以便对症下药，调整教学策略。 仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，我参与了县级教研室组织的教研活动及市级课题远程资源下的语文教学讨论课题的讨论工作。平常，我把教学心得体会，都准时总结讨论成果，撰写成为论文，并积极在语文教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自
45、主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带的九年一、二班平常语文成绩相对其它平行班而言，还是有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 我想针对以上状况，在下学期我要改良的措施有： 1、进
46、一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上; 2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量; 3、实行措施，加强训练，落实学问点。培育大语文教学观念。 高中其次学期教学工作总结 201x年暑假，潘校长的一记电话让我再次回到高三，担当高三文科1班、2班的教学工作并兼任高三备课组长，受命以来，夙夜忧叹。我深知：高考成绩是学校生存进展的命脉，我校2023会考、高考的优异成绩和自己所教学生承载的巨大期望和存在的诸多问题使我倍感压力。然而再多的茫然叹惋都于事无补，唯有脚踏实地、勤勉工作才能在逆境中找到一条出路，把握自己的命运。 为此我及高三备课组成员重点进展了如下几方面