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1、2022-2022学年第二学期中学教育教学工作总结20222022学年其次学期中学教育教学工作总结今年我担当初三11、12两个班的化学教学工作，化学是初三新 开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考 的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问 和基本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好，还直接 影响到同学的升学问题。现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持同学学习化学的爱好。学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急， 因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧 记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜, 关心同学快
2、速理解记忆。二、开发和发挥化学试验的作用。学校同学的学习乐观性更多地依靠于爱好，形象识记力量超过抽 象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学， 在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同 学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解 现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织同学进 行相关的试验探究。平常鼓舞同学利用生活中能得到的各种材料 进行小试验。三、精讲精练，努力提高教学效率。教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同 学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法“念”和“练”， 这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强
3、的问题，引导同 学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把 握学问举一反三的目的。四、尽力做好单元复习工作。学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多 的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归 纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。 我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作；练习题、 测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和 准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优 补差，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在 适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受力量较差同学，做到急 躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。五、不足及努力方向。在教学工作中对同学的要求不够严峻，对同学在把握学问上有要 求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学消失脱节状况, 对学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成果滑落的现象。今后 的教学中，对同学要从头到尾都布满信念和信任，对同学要既要 鼓舞也要鞭策。