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1、 有关活动实施方案范文合集8篇活动实施方案 篇1 一、 指导思想 课间操是学校治理、学生养成教育的详细表现，是对学生进展身心教育最常常、最有效的途径之一。它既是学校精神风貌、全体师生精神面貌的呈现，又是学校治理水平、学生组织纪律的反映。它是学校治理、学校形象的一个综合表达，多数学校都很重视，而且持之以恒，但长期作同一套操，学生感到枯燥、厌倦，甚至造成课间操做操出工不出力的局面，严峻影响了熬炼效果。为此，我市结合教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见，打算从20xx年开头，在全市中小学开展“欢乐大课间活动”，为保障活动的顺当进展，特制定本方案。 二、领导机构 （一）教育局领导机构 为加
2、强对“欢乐大课间活动”的治理，教育局成立以局长为组长、分管副局长为副组长、各科室科长为成员的诸城市学校“欢乐大课间活动”领导小组，建立治理制度，组织全市的活动讨论，并将加大对学校开展活动状况的评价。 （二）学校领导机构 “欢乐大课间活动”治理与组织是一项涉及到学校主要领导、分管领导、政教处、班主任、体育教师、艺术教师的一项系统工作。因此，各学校要成立由学校主要领导牵头，分管校级领导、政教处、教务处、体育教研组、艺术教研组参加的领导小组，加强对“欢乐大课间活动”的组织与日常治理。 三、活动方案 （一）参加对象 乡镇（街道、开发区）驻地小学、初中和市直各学校。 （二）保证时间 各学校每天进展大课间
3、活动的时间为，上午其次节课后25分钟（包括课间操时间）或者下午两节课后25分钟（包括课间操时间），活动时间全部列入学校课程表，从而保证学生的活动时间。 （三）拓展空间 1、创立欢乐体育园地 各学校充分利用学校的边角空地，因地制宜少花钱或不花钱建立多种多样体育器材，使学生的活动空间得到扩展，活动设施器材得到补充、丰富。 2、创编室内健身操与室内健身嬉戏，弥补室外活动空间的缺乏，同时可消退不良天气带来的影响，到达既扩大空间又保证活动时间的效果。 （四）丰富活动内容 1、丰富大课间的活动内容，中小学大课间的内容可分为六个大类别： （1）体操类：在教育部统编播送操的根底上，各学校可自编校操、武术操、球
4、操、衰弱操及队列队形练习等。 （2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。 （3）身体素养练习类：分为力气、耐力、速度、柔韧、协调等，详细的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、XX分钟耐力跑等有氧耐力性活动。 （4）趣味嬉戏：如看谁反响快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小嬉戏等。 （5）特色活动工程：如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。 （6）新奇好玩的欢乐体育园地的内容，如竹杆舞、同舟共济（板鞋）、多向角力等工程，学生有新颖感且参加性较强。 这六大类工程，各学校根据自己的场地、器材的状况，依据不同季节的要求，结合学生实际，自主统
5、筹安排。要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注意健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。同时在大课间活动中有协作活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。 2、在体育教学中重视选项教学与运动处方教学相结合。通过选项教学，提高学生的运动技术水平，提高运动鉴赏与参加的力量，使学生更乐于参与体育运动。针对学生的缺乏，有针对性地开出运动处方，促使学生科学的熬炼与提高。 3、改革运动会与体育节，增加趣味体育工程和新兴体育工程，犹如舟共济、花毽掷准、软式排球等，扩大运动会的参加面。开展“集体竞赛工程”的试验与讨论，进行示范性竞赛，通过竞赛更好的促进体育教学与课外体育活动的开展。 （五）培
6、育健身观念 1、通过丰富多彩的大课间和欢乐体育园地活动把学生吸引到各种体育活动中，变要我参加为我要参加，在乐中练，在练中乐。 动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参加的工程。 3、加大体育健身的宣传工作，张贴、悬挂健身格言如“每天熬炼一小时，安康工作50年，幸福生活一辈子”、“我运动、我欢乐”，进行健身讲座，组织演讲竞赛等，使学生在感受到熬炼带来得好处的同时，从理论层次上也熟悉到健身的重要性，从而培育终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 四、活动治理 “欢乐大课间活动”的治理是从治理者入手，进展正确分工，其日常治理是关键，依据相关阅历，提出实施治理的“五落实、六到位”与“人员负责
7、制”，各学校应依据自己的实际有所调整与侧重。 （一）“五落实、六到位”即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导催促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参加人人到位。 （二）“人员负责制” 1、领导负责制：大课间活动要建立校长责任制、校长挂帅，学校主要领导到操场，亲自参加活动，同时了解状况，发觉问题准时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度。 2、班主任负责制：要想提高大课间质量，就必需充分发挥班主任作用，由于班主任是班级分散力的核心，有极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特别身份所打算。因此班主任此时的责任是：仔
8、细组织本班学生按时出操。培育学生体育兴趣。从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参加大课间）来影响、教育和鼓舞学生积极参加活动，这是一*种无声的、潜移默化的教育。指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及根底，帮助体育教师一起制定大课间活动内容，并对出操不仔细、违纪的学生准时赐予批判教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参加活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和鼓励。 3、体育教师负责制：负责大课间内容的安排、乐曲的选择。内容安排必需符合季节特点，乐曲的选择必需符合学生和内容的特点，用音乐来掌握学生在三非常钟内的一切活动。负责班 级活动场所及进退场的安排。入退场方法要切合实际
9、、形式多样，队列动作整齐标准。负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作标准，并帮助班主任组织好所带年级的大课间活动。组织学生会的学生检查评比大课间。 五、留意事项 学校的组织治理，应留意以下八个方面： （一）活动的开展要具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律。 （二）活动的开展要具有实效性，使学生的身心安康得到全面进展。 能否满意少年儿童生长发育的需要，能否到达增加学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展搞的不仅仅是一种形式，也不是看谁搞的多么喧闹，而是要把体育活动与健身寓于欢乐之中，要把体育与安康教育结合起来，要把休闲与熬炼结合起来，要把传统体育*与现代体育结合起来，要
10、充分调动学生参加活动的积极性，使学生在活动中产生满意感，逐步培育其对体育的兴趣和爱好，养成自觉熬炼身体的习惯，同时促使学生身体素养的提高，为学生的终身体育打下根底。所以活动的开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终的评价应放在学生素养的提高上。 （三）活动的开展要符合季节、气候的变化。 一年有春夏秋冬的自然交替，活动的编排也要符合季节、气候的变化规律，假如常年活动一套内容，学生不仅会厌烦，也会失去兴趣，其熬炼价值也会降低，所以，只有不断地翻新，不断地进展，活动才会有生命力，才能得到社会和家长的支持。 （四）活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学校特色。 “创新是一个民族进步的灵魂。”只有不断地
11、创新，活动才会有生命力。因此，各个学校 在开展活动时，要依据自己的实际状况，因地制宜，创编出符合自己学校特点的活动来。对于活动中的一些选择工程，如：嬉戏、舞蹈、自编操、衰弱操、球类工程、武术等，可以班、组、个人为单位，在规定音乐旋律中，留给学生空间，让学生们去创新，要使学生在制造*性的活动中充分进展自己的共性和特长。实践证明：在活动中突出创新，不仅增加了少年儿童的求知欲，而且学生的创新思维也得到了进展。 （五）活动的开展要表达体育与美育的完善结合 体育与美育的完善结合是增加活动教育功能的重要举措，学生们在欢快美丽的乐曲声中，自由地、有节奏地进展身心活动，更能愉悦身心，陶冶情操。所以在活动中要重
12、视音乐的作用，要把握好活动的节奏，要把音乐与体育活动结合起来，要选择学生宠爱的歌曲或名曲，用音乐来调整和指挥队伍，让学生们沉醉在美丽的旋律之中，踏着轻松自然的节拍，进展身体熬炼。活动中也要使学生学会制造美、观赏美，要以艺术教育来陶冶学生的情操，美化孩子的心灵，从而到达体育与美育的完善结合。 （六）活动的开展要具有渗透性，要使活动成为一个育人的综合实体。 教师在活动中要有意识地把德育、智育、美育、心理教育等活动融合进展，要通过活动的开展，使学生产生新奇感和剧烈的求知欲望，培育其在活动中的竞争意识和集体主义观念，培育其良好行为习惯的养成，从而到达以体辅德（思想品德）、以体激智（智力水平）、以体促美
13、（制造美、观赏美）、以体益心（胜利后的欢乐和成功后的喜悦）的目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。 （七）活动的开展要具有群体性，要关注群体的共性与个体的差异性。 活动的设想与实践要充分表达群体性，要让全体学生都参加到活动中去（最好是教师和学生一起活动），要坚持面对每一个学生，面对学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身的价值。 （八）活动的开展要具有安全性，对学生准时进展安全教育 要加强安全治理，制定出全面的、扎实细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织、指导好，以预防为主，做到器材爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。 活动实施方案 篇2 国务院将每年的1
14、0月17日确定为全国“扶贫日”，根据县委办、政府办关于印发的”通知要求，贯彻落实地、县扶贫开发相关文件精神，扎实开展全国*年“扶贫日”活动，结合单位实际，制定如下活动方案： 一、活动主题 扶贫济困，你我同行 二、活动时间 *年9月21日-10月30日 三、“扶贫日”活动内容 为有效推动“扶贫日”活动的开展，切实组织开好这项工作，我镇把这项活动与联乡包村入户、“访、惠、聚”等活动结合开展。 （一）组织发动。我镇各行政村、社区、学校、各站所，要仔细学习此次“扶贫日”文件精神，发动所辖区人员积极参加此次活动。 （二）开展扶贫助困活动。即：开展一次募捐，我镇各行政村、社区、学校、站所本着自愿、公开透亮
15、的原则，组织一次募捐活动，募捐款项及物资一律用于贫困村的扶贫开发事业；组织一次宣传，在“扶贫日”活动期间，组织一次本行业、本部门优待政策的宣传；开展一次座谈，我镇组织全体党员干部职工深入帮扶村开展座谈，积极为贫困户出谋献策，帮忙他们理清进展思路；办理一件实事，依据座谈了解的状况，为贫困村、贫困群众解决实际困难，做一件好事、实事。 （三）大力营造全国“扶贫日”活动气氛。利用我镇巴扎天时间大力宣传各项扶贫政策，通过村播送等方式扩大对全国“扶贫日”的知晓度，营造参加度和知晓率。 四、实施步骤和方法 （一）宣传发动阶段（9月21日23日）。各行政村、社区、学校、各站所要积极发动，广泛宣传，成立相应的机
16、构，制定详细、可操作、有针对性的工作方案，明确重点、细化措施，落实各项要求。 （二）募捐、落实帮扶阶段（9月23日10月20日）。各行政村、社区、学校、各站所要积极在所辖区域开展募捐，募捐到的现金、物资由民政办牵头统一汇总治理。物资由牵头单位直接送至帮扶对象手中，切实解决他们所需所盼和急需解决的困难，加快改善帮扶农牧民生产、生活条件，切实增加贫困群众自我进展力量，缩小进展差距，促进协调进展。 （三）总结阶段（10月21日10月30日）。各行政村、社区、学校、各站所要开展“扶贫日”村民满足度测评，准时总结先进阅历、创新做法和取得的成效，扩大社会帮扶工作影响力和参加面，努力形成政府主导、各部门积极
17、参加、全社会大力支持的“大扶贫”工作格局。 活动实施方案 篇3 各位探究者们： 你们好！ 为了活泼车友会气氛，增进车友间的友情，丰富车友的文化生活，同时为了放松一下车友紧急工作生活，陶冶大家的情趣，提高我们的生活幸福指数，特举办其次次车友会活动暨自驾游活动。筹划方案制定如下： 活动时间： 20xx年7月X日（ 周X ）上午08：00分于承德京承高速入口处集合，08：30分准时动身至规划活动地点。活动规划于当日下午16：00完毕，返回承德的。请参加人员自行安排好时间。 活动地点： 兴隆红河峡谷漂流景区。 参与人员： 承德探究者车友会车主及相关家属同胞。 携带装备： 1.自备换洗衣物和 溯溪鞋（或
18、凉鞋） 2.防水袋（随身携带手机、手表者必备） 3.硬质水瓢或水枪（打水仗时使用） 4.防晒霜 5.充分的现金和开心的心情。 活动路线： 20xx年7月X日（ 周X ）上午08：00分于承德京承高速入口处集合（为了车友会形象，提前安排洗车），先到的同志沟通感情。08:30至10:00，赶赴预定活动地点。（路线：由承德市区动身，上G45京承高速大路行驶约10公里左右，转入G25承唐高速大路向天津方向行驶，从879出口（半壁山出口）驶出，按景区示意标志行驶约9公里即到。） 活动要求： 全部参与活动人员必需听从指挥，遵守交通规章，不准擅自超越、离开车队。确有事需要离开的，要向组织报告。 一切费用遵循
19、AA制原则。 活动宗旨： 以加深车友之间的友情为第一宗旨，以提高车友分散力为第一目标，本着“大家的聚会，大家办”的宗旨，诚招各路英雄豪杰，江湖隐士，共同出力，一起把我们的聚会办出新意，办出特色，办的更好！ 最终，预祝其次次车友会活动暨自驾游活动取得圆满胜利！ 活动实施方案 篇4 为进一步标准学校治理，提升广阔教师队伍的整体素养，依据宁晋县教育局关于开展“标准化建立年”活动实施意见，在教育系统开展“六个一活动”的实施意见，结合我学区实际，特制定本方案： 一、指导思想： 质量是生命，创新是灵魂，特色是活力。必需固本、塑魂、抓特色。通过开展“六个一活动”，提振队伍士气，给每位教师都制造施展才华的舞台
20、，给广阔学生供应综合进展的平台，让学校活泼起来，变得布满生气和活力，形成生气勃勃、万马奔腾的局面。 二、活动内容： 每个局领导抓一项在省市挂号具有开创性的工作，每个科室开展一项在全县有影响力的主题活动，每个校长在办学方面推出一个特色创举，每个班级建立一个图书角，每个教师读一本好书，每个学生写一手好字。 三、方法措施： 1、要求一校一特色，一校一亮点，每位校长都要结合本单位实际，在办学方面创出自己的特色，充分发动广阔师生，积极献言献策，集大家才智，形本钱校的特色，特色一旦确立，即围绕这个特色开展各种活动。 2、学校的特色要符合本单位实际，抓住其内涵，内化为师生的言行。各种特色活动都要留有书面或图
21、片资料存档。 3、每个班级建立一个图书角，要在墙上喷涂或打印醒目的“图书角”字样，下面放一图书柜或课桌。 4、图书实行学生自带和学校购置相结合的方法，保证每位学生至少每天能看一本书。 5、每位教师每学期都要读两本书，一本教育教学理论方面的，一本自己喜爱的，并写有读书笔记。各校校长要定期检查本校教师的读书笔记，每周一次，并注明检查时间。 6、教师所读书由教师本人选定，学校购置。保证人手两本，看完后相互交换，以最大限度地提高图书利用率。 7、学生人手一本字帖，由学校统一购置。每周一、三、五下午第四节课为习字课。由语文教师负责催促指导学生习字。要求每周每名学生至少完成三张字帖，语文教师要每周进展检查
22、、批阅，并有相应批语。 8、为保证“六个一活动”扎实、有效开展，学区对每项活动的开展状况都记入对各学校的考评。每项活动都有相应的考核方法，学区安排专人负责落实。 活动实施方案 篇5 一、工作机构 成立发改委“五争”工作办公室（与市“五争”工作领导小组办公室合署办公） 二、工作职责及分工 1、工作职责：“五争”办主要担当“五争”日常工作，工作规划安排、信息报送、工作调度、督办、考评，向市委市政府分管领导负责，对接市“加快”办。 2、工作分工： 主任邹永红：负责“五争”工作总调度、协调，主持全面工作。 常务副主任刘桂萌：帮助主任做好“五争”办日常工作，分管“五争”信息组工作和争政策支持、争工程资金
23、、争贷款规模治理效劳工作。 副主任杨和葱：分管“五争”调度组工作和争用地指标、争基地授牌治理效劳工作。 信息组：详细按“五争”工作内容进展细化分工。职责：组建“五争”信息系统，负责催报、收集、加工、编辑、报送信息（一天一报）、每周简报，对信息员进展工作考核催促，负责“五争”工作统计、档案治理。 调度组：抓进度，把握变化和进展；抓落实，抓各阶段中心工作进展，领导指示、任务完成和问题解决状况；负责制定调度方案，负责工作评比（一月一评）。 “五争”其它集中性工作如规划、会议、协调、考评等工作为两组共同责任。 三、工作机制 （一）建立“五争”工作协调治理机制。按瑞办字20xx25号文件附件四市20xx
24、年“五争”工作考评方案的工作职责、内容和要求进展。明确“五争”工作各牵头单位和责任单位的分管领导、建立工作联系花名册，有牵头单位的调度督查牵头单位、无牵头单位的调度督查责任单位。 （二）建立信息报送机制 1、建立市“五争”工作信息组，组员除发改委干部外，还包括各牵头单位信息员，年内原则上不变，建立花名册。 2、建立信息联络员网络。由“五争”各责任单位人员组成，争政策重点单位13个，争工程资金重点单位30个，争基地授牌重点单位16个，争用地指标15个，争信贷规模重点单位15个。 3、建立市“五争”信息审签制度。“五争”信息实行分级负责制（责任单位、牵头单位、“五争”办），单位信息或收集汇总需经领
25、导审定后发出，并对信息的瞒、漏、迟报和真实性负责。 4、建立市“五争”信息员工作考核制度。要求牵头单位、责任单位一日一报，实行0报告制度；一周内无信息，“五争”办告知该单位主要领导，一月无信息，“五争”办告知分管市领导并进展通报。 5、建立“五争”工作的信息报送制度。信息报送流程：责任单位牵头单位五争办水连常务副市长、加快办市委、市政府主要领导及有关部门领导指示及意见责任单位。信息报送方式以电子、纸质文档为主，也可采纳电话、传真等其它方式。时间要求：每天下午5点前报“五争”办，“五争”办下午7点前报加快办，工作简报每周一期。 （三）建立“五争”工作调度机制 1、成立“五争”工作调度组。组员除发
26、改委成员外，还包括各牵头单位分管领导，年内原则上不变，建立花名册。 2、建立“五争”工作月调度机制。对当月“五争”工作进展状况、存在的问题、下步工作准备进展调度、通报，把握工作动态、分析存在的问题、协调解决问题，以书面文字和表格方式整理，并于次月一日召开调度会进展调度。 3、建立季度中心工作调度机制。每季度依据市委明确的工作主题，开展相应的“五争”主题工作调度，一季度为“五争比超争先锋、夺取首季开门红”工作调度，制订专项调度方案，季末抓出调度成果，其它季度参照开展。调度工作成果由每季月末30日形成并公布专项通报。 4、建立专项工作调度机制。抓落实，对事关全局性的“五争”攻关集中活动、领导重要指
27、示、紧急任务完成和问题解决状况开展相应的“五争”专项工作调度。调度工作成果由专项工作完成形成并公布专项通报，目前主要有申报列入省重大工程调度、领导指示“各部门各单位3月8日跑部进厅”、争贷工程对接签约进笼子等专项工作必需马上着手调度。调度工作成果由专项工作完成形成并公布专项通报。 5、调度治理。调度方式：电话调度、现场调度、会议调度；调度反应：电话提示、会议表态发言、专项排名通报；调度时间：电话调度每周五调度一次，现场调度每月20-25日“五争”至少一次专项现场调度，会议调度每月末或季末召开一次。 活动实施方案 篇6 指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，
28、让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定如下： 活动宗旨： 1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。 2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 参与对象：镇田小学学生及家长。 活动时间：12月5日下午4点5点30分亲子活动方案及亲子活动户外拓展训练方案亲子活动方案及亲子活动户外拓展训练方案。 亲子活
29、动嬉戏： 要求：特邀家长和学生参与趣味接力赛跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)进展趣味跑。详细形式如下： 二年级背子跑爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令快速跑出，绕杆后返回换其次对家庭动身。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。 四年级套车接力跑以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后动身，跑的过程二人协作用力，快速跑完全程，换其次个家庭动身。 六年级两人三足跑孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声动身，绕杆返回，换其次对家庭动身，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。 活动地点及预备事项 二年级地点在篮球场，一年级在1号篮球场(靠近跑道第一个)参加家庭20组/班，二年级在2号篮
30、球场(靠近跑道其次个)参加家庭25组/班，距离为28米。 四年级地点在田径场(靠近主席台)，三年级参加家庭20组/班，四年级15组/班 距离为50米亲子活动方案及亲子活动户外拓展训练方案活动方案。预备每班一个呼啦圈。 六年级地点在草坪，五年级参加家庭15组/班，六年级参加家庭10组/班。距离为30米。预备绑绳和雪糕筒。 活动实施方案 篇7 一、指导思想 以改善办学条件、整治校园环境、建立校园文化为重点，切实加强学校根底设施标准化建立、规章制度建立、安全、体音美、卫生设施建立、校园文化建立和和谐校园建立，努力使学校成为育人的抱负场所，推动农村生态文明建立的重要阵地，以漂亮校园引领漂亮乡村。 二、
31、总体目标 建立“漂亮学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学进展的和谐之美，暖和感人的人文之美。通过漂亮学校的建立活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境干净雅致，校园安定有序，课堂特色鲜亮、人人和谐进展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同进展、共同成长的平台；要推动教育优质均衡进展、提升教育现代化水平，深入实施素养教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建立成为底蕴深厚、特色鲜亮、人民满足的“花园式学校”。 三、根本原则 1、坚持“三个结合”。一是“漂亮校园”建立与促进义教均衡、学校根底设施标准化建
32、立结合；二是“漂亮校园”建立与校园文化建立结合；三是“漂亮校园”建立与漂亮家园建立和生态文明建立结合。 2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要干净，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展现，突出创立合力。全员参加建立学生喜爱、家长放心、社会满足的漂亮校园。 3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建立进展状况，针对校园建立和学校治理薄弱环节，因地制宜确定建立规划和建立重点。 四、实施措施 （一）加强领导，制定方案。成立“漂亮学校”建立领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组： 组长：黄家彬 副组长：黎兆云、高登平 成员：全体教职工 （二）加强宣传，营造气氛。
33、充分利用校园宣传栏、少先队播送室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力气共同参加、齐抓共管“漂亮学校”建立的深厚气氛，提高全校师生对建立“漂亮学校”目的、意义的熟悉；准时宣传报道“漂亮学校”建立的先进典型和胜利阅历。 （三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发觉学校工作各个方面存在的不漂亮、不和谐因素，为解决问题打好根底，提高建立活动的针对性和有效性。 （四）明确责任，加强督查。建立“漂亮学校”建立工作责任制度，将建立活动详细分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺当、有序地开展并取得积极成效。 （五）准
34、时总结，稳固深化。学校将定期和不定期召开建立活动小组工作会议，对建立活动进展阶段性小结，讨论部署下一阶段建立工作安排，表彰、嘉奖在建立活动中表现突出的集体和个人，宣传建立活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探究建立活动的长效机制，将建立活动不断引向深入。 五、工作重点 （一）建立“漂亮校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。 1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间根据功能、区域重新布局调整。 2、校园绿化、美化、亮化、净化建立，打造校园小景亮点工程，在“绿色生态校园”根底上创立“花园式学校”。 3、办学条件提挡升级，集中财力建立改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活
35、设施等根本办学条件，到达湖北省义务教育学校办学根本标准（试行）和湖北省学前教育机构办园根本标准（试行）要求。 4、培植校园文化，依据学校历史和办学特色，结合时代需求，创立有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，去人工雕掘，具有高品尝的校园文化，使之成为学校精神的表达，可持续进展的动因。 （二）建立“幸福教师”队伍。分散兴校正能量，精神面貌好。 1、建立民主高效的领导班子。全面关怀教师的工作和生活，构建公平、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体分散力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线清楚，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立典范。 2、
36、建立追求幸福的教师队伍。强化师德建立，注意内外兼修；强化制度治理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业进展；协作教师流淌，促进队伍均衡；优化师资构造，留住青年教师，注意骨干培植，推动持续进展。 （三）培育“漂亮学生”。要实现中国梦，就要培育漂亮的建立者，就要培育抱负远大、信念坚决、喜爱祖国、喜爱人民、注意团结、讲求文明、遵守法纪、喜爱生活、敬畏生命、身心安康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。 以“6+3+X”的桃岭特色的探究建立为抓手，坚持对学生“习惯、力量、素养”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系，“自发、班级、学校”三板块，“短期、中期、长久”三时段，不断
37、深化充实“6+3+X”的桃岭小学校园学习、活动模式的内涵建立，实现培育“漂亮学生”的长远目标。 活动实施方案 篇8 一、指导思想 全面贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见精神，广泛开展学生阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨炼青少年学生的意志品质，培育良好的熬炼习惯，有效提高学生体质特殊是耐力素养水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。 二、阳光体育冬季长跑活动领导小组机构 组长：查来赋 副组长：杜旺盛张来明 成员：张文信陈四生吴振华年级组长班主任体育教师 三、参与对象 全体学生 四、活动时间 XX年11月30日至XX年3月5日 五、活动内容 1、XX年11月30日下午
38、4：40在广场进行起跑仪式（高一年级）。 2、学生每天长跑距离基数为XX米。在法定工作日每天以班组为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学生应自觉坚持长跑并做好记录。各班级体育委员做好每周长跑活动状况记录，在冬季长跑活动完毕时，统计每个学生冬季长跑的总里程。 六、详细实施方法： 1、各班级可分成若干个长跑小组，并各设一名小组长。 2、在校期间，高一和高二年段均安排在课间操时间跑，绕学校内环路跑1圈（详细安排：首先以班级为单位，在广场列好队；然后每班按四列队形起跑。路线：教学区广场逸夫试验楼台阶试验楼门洞行政楼门前右转进入南环路篮球场处下坡七号楼出口处右转往餐厅后面进入北环路正大门处上台阶
39、广场回各自班级）。高一、高二年级组长、班主任安排组织好，做到集合准时、队列整齐。高三年级组长、班主任自行安排（早读或课外活动时间，绕学校内环路跑1圈） 3、每位学生应将自己每日参与长跑的状况向小组长汇报，组长应做每日长跑状况记录工作，并将长跑状况向体育委员汇报。 4、体育委员再将每位学生所完成的里程数登记汇总，并于周五下午放学前将本班周里程总数上报政教处（团委办公室）。 5、政教处每周将公布各班级所完成的累计里程数。 6、每位同学应照实上报自己每日长跑状况，不得弄虚作假。 7、每位学生在长跑时应循序渐进、坚持不懈，适当安排自己的运动量。凡因病“不宜参与长跑运动”的同学，应提出书面申请，并供应有效证明，可酌情免于参与冬季长跑运动。 8、节假日和寒假期间同学们应自觉坚持长跑并做好纪录。 9、不得在有机动车行驶的大路上进展长跑熬炼，以免发生交通安全事故。 10、学校将依据各班组织、完成等状况，评比出冬季长跑优秀班级和个人，并将个人长跑状况记入学生档案，并作为综合素养评价“体育与安康”维度中的重要评定依据。 11、高一年级先启动集体长跑。高二年级何时进展将另行通知。