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1、 教师教学心得范文汇总教师的教学心得(九篇)精选教师教学心得范文汇总一 自从20-年走上教师岗位以来，虽然自己在日常教学和治理工作中，能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的学问运用到实践当中，也留意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个教师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不肯定抱负。连续两年参与了培训，我体会，学校举办这类培训是特别必要的，尤其对于加
2、强青年教师之间的沟通沟通，有针对性的提高青年教师的教学根本功，开阔青年教师的教学思路，培训青年教师的开拓创新精神，具有重要的作用。 根据学校领导对教师的要求，结合自己的实际工作力量和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀教师。 一、踏实备课 备课是上好课的根底，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校园网络优势，猎取更多的信息，进展重组，为教学效劳。让学生在有限的时间内猎取无限的学问。积极参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容提醒思想，理清构造层次，力求透彻
3、。 二、仔细讲课 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，表达教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要制造问题情景，教师不能代替学生，教师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机帮助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新力量的培育，从而提高学生解决实际问题的力量。 三、细心听课 我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老教师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀教师的课。 四、坚持终身学习。 积极响应校长
4、提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高自身业务素养。 精选教师教学心得范文汇总二 十年寒窗，琴路漫漫，与钢琴结下一生的情愿，并成为了小朋友的钢琴教师，静下心来想谈谈我这么多年来关于幼儿钢琴中从初级到高级普遍消失的一些话题，结合自己多年的钢琴教学实践，写写自己的心得体会，盼望能与家长.教师们沟通.商榷 一:融洽的师生关系,是顺当进展钢琴教学的前提和保证(这一点我觉得特别重要) “我有一个学生曾经告知她妈妈,钢琴教师是她最崇拜的偶像,她要努力把钢琴弹好,还有一个小男孩写了一篇作文是我最喜爱的钢琴教师“其实举以上两个列子并不是趁机想自催宣
5、传一把自己有多牛,而是激发了我许多的感想,我觉得钢琴教师首先应努力成为孩子的“朋友“-可以无话不说的知心朋友,然后才是“教师“-传道.授业.解惑的教师。由于幼儿的认知水平和理解力量都相当稚嫩，教师要主动的和孩子进展沟通对话，所谓“亲其师，方能信其道”，先让孩子对教师的共性.风格等现有肯定的了解,不急于直入教学主题,当师生之间产生了肯定默契之后再过度道实质性的钢琴教学,通过教师亲切友好的谈话.讲解和富有表现力的钢琴弹奏等教学活动,在不知不觉中,使孩子对教师产生由衷的爱戴和鄙视之情,由此孩子便会心甘情愿的听从教师的教导和学习钢琴弹奏学问 二:奇妙童趣的介绍钢琴这个浩大的玩具 钢琴对于3至5岁的小朋
6、友来说俨然就是一个庞然大物，幼儿在观察钢琴的时候大脑里确定有许多疑问：这个大家伙是干什么用的?它为什么会发出这么多大象老虎和小鸟的声音?我是否也能弹好听的乐曲呢?等等，针对幼儿的奇怪心，通常我会当着孩子们的面把钢琴的顶盖轻轻掀开，让孩子们亲眼目睹“钢琴的内脏”，然后用他们的小手弹响钢琴，也可由教师即兴弹奏孩子熟识的小儿歌，这时你会发觉孩子们无比的兴奋和感动，原来钢琴是这样的，一些小疑问就自动解决了，孩子的兴趣也渐渐激发起来了，在幼儿对钢琴具有肯定感性熟悉以后，教师就可以抓住时机进展正常的钢琴教学了。 三：斟酌教学语言，化解学习困惑 开头进入钢琴教学阶段了，你会发觉由于幼儿的生理.心理尚处于初级
7、阶段, 对事物的分析.推断力量还很低,对于一些音乐学问,如读谱.节奏.节拍.手型等等各方面都会另一些幼儿费解,这时教师可以大胆引用幼儿日常生活中常见的事物及动作嬉戏来比较。例如：凹凸音谱号，我会让孩子们自己去想象它像你在哪儿见过的东西?这时他们会说，高音谱号像棒棒糖和小蜗牛，低音谱号像耳朵。许多小孩在学到玛丽有只小羔羊的时候会特殊的兴奋与感动，好像在这首曲目里面找到了与他们共鸣的地方，这时教师可以依据这个标题给孩子讲解一个生动好玩的故事，彻底的燃烧起孩子想学的欲望，我记得我的这群孩子中的绝大多数就从这首小曲子爱上钢琴了。等等这些形象的比方让孩子心领神会，轻松学习钢琴 四：标准教学行为，提升教学
8、理念 1：边弹边唱，提高视奏和读谱力量 “匈牙利闻名教育家柯达伊强调：不先唱歌就开头学乐器的儿童，一生中注定没有音乐。前苏联钢琴教育家涅高兹也说过：学习任何一种乐器之前，学生-无论是幼童.少年.或成人,应当已经在内心把握了一些音乐,也就是说,他们已经把一些音乐记在脑中,藏在心里,并且可以用自己的听觉听见它。”那我们教师每次指导孩子学习一首新曲时，先让学生熟悉五线谱，感受音乐的节拍特点.旋律走向及音乐心情之后就开头尽可能的先让孩子大声反复地唱一段旋律，包括里面的休止符。这样做的结果不仅有利于培育幼儿的读谱.视奏力量,还可以让孩子较快地理解音乐,培育他们的音乐综合感觉。 2：急躁的示范，教师应当成
9、为幼儿最直接和最好的典范 示范法是钢琴教学的根本方法之一。因此教师应当仔细急躁地进展弹奏示范，突出重点,并明确讲解弹奏要领及练习方法等。当教师进展示范演奏时，幼儿受教师潜移默化的影响，并通过不断仿照教师的弹奏动作.触键方法.音乐呼吸及表情处理等,获得钢琴表演的最直观和感性的阅历。通过教师的示范引导，使学生将自己的钢琴表演和实际的音响感受结合起来，有助于进展学生的音乐想象力 五：教师.家长.孩子三维一体 在进入钢琴教学以后我想强调一下教师与家长的协作至观重要 l教师与家长： (a)、通常我会在上完第一节课后留时间与琴童父母沟通,这段时间可以说和上课同样重要,首先要告知家长每天给孩子养成特别好的练
10、琴习惯,譬如:规定好每天几点开头练琴,对于年纪尚小的孩子最好分阶段练习,时间不宜过长,通常一阶段半小时即可,但在这短暂的时间内肯定要高效率的练琴,把喝水.上厕所.吃东西等等这些小动作在弹琴之前先通通做好,然后仔细练琴。 (b):接下来要把本次上课的重点以及本周的训练要素告知家长，在家里，琴童父母就是孩子最好的陪练教师。 (c)：学琴路上，家长与孩子的互动特别重要，要知道孩子学琴路上总免不了风吹雨打，坎坎坷坷，这时假如我们琴爸琴妈们能多一些时间陪孩子在弹琴以后做一些小活动以增加他们学琴的兴趣。如：家庭音乐会.四手连弹.编唱小儿歌等等六：重视手指练习的教学 1:标准音阶琶音的指法 音阶和琶音是钢琴
11、根底教学中的根本内容，从一开头就要建立合理的指法习惯是手指练习的根本要求。我一般不要求学生看谱练，而是从讲解乐理学问入手，协作上听觉，让学生自己找，虽然开头可能慢些，但记忆深刻，不会弹一个忘一个，最终教师可以和孩子一起找出他们其中的一些指法规律 2：“预备”的重要性 在触键发音前手先到位“预备”好，是精确演奏的前提条件。详细的说，远距离的大跳要抽出来单独练习，精确先导，速度其后，从慢练开头，在手指触键发音前，手臂和手指先行到位。有的学生会在某个段落总是弹错音或碰错键，我会把发音前手指先预备到位的要求提出来，让他在错音前停下来，先把手指放到正确的位置。可以先用较慢的练习，手指找到正确的位置再弹下
12、去，几个来回后，在发音正确的根底上加速练习，使学生建立正确的键盘感觉和肌肉习惯。3：两手独立性的练习 培育两手的独立性是钢琴教学的一个重要课题。即使在一些很短小的乐曲中，也经常会有左手伴奏右手弹奏主旋律的段落，或是左手跳右手连.右手跳左手连的局部,学生经常会跟着一只手走,即:要么两手一样的轻响,要么两手都用一样的奏法.这时首先要告知孩子两手分别做的不同的动作,分手慢速练习,然后才逐 渐把两手放在一起弹奏,加强两手的机体协调性。最难的是要求学生左手轻一些或右手主旋律响一些，我的方法是弹旋律的手在钢琴上正常弹奏，而弹伴奏的手则只动手指不出声音的“无声法”来进展练习，使两手在用力和触键上拉开距离，便
13、于体会两手的独立性，然后再渐渐缩小两手在音量上的差距，直到耳朵听到的音色令自己满足为止。 七：养成倾听的习惯，培育综合性的音乐感觉 耳朵是钢琴演奏者的监视器,也是学生独立练琴时最好的教师.拥有一双灵敏的，擅长倾听的耳朵，能够倾听自己弹奏声音的对错.音的质量.音色以及节奏的对错等等,是每一个习琴着珍贵的财宝。作为教师的我们不仅要教会孩子们正确的弹奏方法，更要帮忙他们建立良好的声音概念，让孩子们知道自己在弹奏中的缺乏与差距，培育他们自我修行的技巧和力量，他们才会在练琴时进展弹奏动作的自我调整，向正确的方向靠拢。 1：培育学生多声部的听觉 在钢琴作品中除了旋律外，还有丰富的和声.复调.织体。钢琴中这
14、种综合性.多声部层次的特点打算了学生必需具备“立体化“的多声部听觉.所以在钢琴教学的初级阶段，要指导学生学会听长音，听声部等，比方右手要保持四拍，而左手还在弹，可以要求孩子试试看是否还能听见上面的那个音，这时学生的听觉器官会进入一种预备状态，凝神细听，假如我们不提示他们，他可能就听不见那个长音的保持。所以教师的任务就是不断地向学生发出信号，让他们留意倾听，并告知他们听什么.怎么听,使他们的耳朵能够在整个弹奏过程中保持积极的状态,起到监视和指导弹奏的作用 2:培育学生的和声听觉 学生在弹奏中同时也要留意倾听和声的变化。由于音乐中和声的序进.颜色.紧急和松弛.游移与确定,都对音乐的表情起至关重要的
15、作用。比方在一段光明的和声段落后，紧接着一个严厉颜色的和弦或者消失变化音和转调时，问问学生“这个音写成这样你觉得好不好听呀?”也可以在他弹奏新的和弦和段落前以感慨“真好听啊”来提示学生留意和声的变化，学生就会渐渐有意识地体会到音乐颜色的变化，感受到音乐表情的细腻转换。 八：了解乐谱的意义有助于提高音乐表现力 1：乐谱所隐藏的音乐密码 乐谱是表达作曲加乐思的载体。演奏者一个理解并遵循乐谱上的音符.休止.强弱.快慢等音乐标记,并通过这些标记去领悟和表现音乐,我八这些音乐标记称为“音乐密码“.我们教师的责任就是帮忙学生在学琴的初级阶段就培育他们科学.立体.全面的了解乐谱的意义,引导他们发觉“音乐密码
16、“,提高他们的学习力量和学习效率。 2：表现音乐从乐句做起 音乐的旋律总是在流淌着的，乐句经过起句推动走向高点(高潮)收束结尾，这是音乐忽而语汇的根本方式。把这些乐句的构造表达清晰，像平常说话一样有语调.语气和呼吸,就能给予音乐自然的生动性,使之“像说话一样“,我一般要求学生在新功课根本上可以完整弹奏时,就开头要求弹奏的乐句感,我让孩子们把音符串起来用说话的语气弹出像唱歌一样。比方有“落提”连线的两个音，我教孩子弹成“你好”“苹果”的语气语调。 精选教师教学心得范文汇总三 2022年来，学校进一步加强师德建立，依据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师
17、生员工的作风建立和道德建立，同时也促进了我校各方面工作安康稳定的进展，现将详细实施状况总结如下： 一、班子和谐带动教师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建立的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进展了调整，学校又成立了由新校长担当组长的领导小组。定期召开专题会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教育主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建立工作开展的丰富多彩。 二、大力宣传发动教师 开学伊始，我校就把师德师风建立作为中心工作去抓，召开全校教职工会议
18、，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体教师发动大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析了师德师风建立方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责任意识和进展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务力量提升;实现“四个提升”：在教师政治素养和师德素养上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校园播
19、送、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建立，努力提高教师职业道德素养 1、抓学习，提高对园丁形象工程建立的熟悉。我们学校组织教师学习了2022年教师节向全国广阔教师致慰问信、中小学教师职业道德标准等。通过学习，全体教师树立教师职业的荣耀感，增加了教师的责任感和使命感。 2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建立工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造
20、师德建立的气氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的根底上，非常注意提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的治理，从备课、上课、批改作业等环节标准教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学力量。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进教师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对教师在平常教育教学中遇到问题
21、进展教研，通过教研来解决实际问题;同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让教师分工协作，重点突破，备出精品，集体门沟通，实现才智共享，并注意教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高教师队伍素养。一方面通过个人自学“充电”，提升教师自身的文化品位和理论水平;另一方面通过新一轮的根本功训练，使教育根本功扎实;第三通过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进教师专业化的成长，努力提高教师的业务素养，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪教师等专家来校对教师进展培训。
22、3、抓评估，健全完善阳光监视机制。学校实行“三会一信箱”制度，增加教师职业道德建立的自觉性。 4、抓深入，为把师德建立活动引向深入，学校树立了自己的典型。典范的力气是无穷的。依据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的典范”、“业务过硬的典范”等。教师树立了“人人身边有典范，人人都能成典范”的“师德典范观”。 5、坚持“两走进，两效劳”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两效劳”活动，开展三访三创活动。组织全体教师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的详细状况，征求学生及家长对办好群众满
23、足的学校中师德建立的详细意见和建议。二是切实解决师德建立中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、卑视、污辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或承受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。 四、主要收获 通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对比读本，依据师德标准详细要求，通过集中学习、自学、集中争论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步把握了教育的法律法规学问;通过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两效劳”活动、三访三创活动，进一步树立了效劳学生、效
24、劳家长、效劳社会的效劳意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和力量;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的顺当开展，取得了学习教育初步的效果。 五、下阶段的准备 1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，连续组织教育学习，进一步提高思想熟悉，尤其是对师德师风教育的再学习、再熟悉。 2、进一步增加效劳意识，坚持不懈开展“两走进、两效劳”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。 3、积极开展校本教研、校本培训工作和深入长久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学力量
25、进一步提高。 4、建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平常的教育教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，表达当代教师的师德风范。 精选教师教学心得范文汇总四 敬重的各位领导，教师们： 夏暑初退，秋风送爽。高考的余热未尽，伴随着20多位新教师和1800多名新生的入校，我们又开头了富有激情的新征程。再过几天就是教师节了，我代表高一语文组向各位领导、教师致以最真诚的问候，送上最真实的祝愿。 三年来，我们语文组的教师秉承学校“天道酬勤、厚德载物”的校训，在学校各级领导的关心和帮忙下，在教研室主任的领导下，精诚协作、团结进取、锐意改革，语文教学水平有了较大的提高。2022年，德州
26、市语文优质课大赛在我校举办，语文组的教师踊跃报名参赛，在预备过程中，我们组的教师相互沟通、仔细争论，收获颇丰。在竞赛进展过程中，教师们珍惜这次学习的时机，仔细听课、评课、写听课笔记，对业务水平的提高起到了极大的促进作用。经过剧烈的角逐，我们组的张丽教师获得德州市优质课评比一等奖。2022年，高三语文组在学校的统筹安排下，编审编写了两本校本教材，初步形成了自己的特色导学案。风清舵正航自远，有老前辈们的不断帮忙，再加上年轻教师的积极进取，语文组的教学成绩蒸蒸日上，到达了预期的目标。 下面我就语文教学中几个方面的做法和大家进展沟通： 第一、责任意识。 一名优秀的教师首先应当有剧烈的责任感，这种责任意
27、识表达在我们日常的点滴的教学细节中。在集备过程中，无论是老教师还是年轻教师，都能够脚踏实地、严谨求实。 有一次，晚上10点多的时候，我上完自习和几个学生在教室沟通班级状况。从教学楼上看到我们办公室还亮着灯，我以为是忘了关灯。我轻轻的推开门，原来是郭世静教师在批阅作文。走近一看，每一份作文都写满了评语。窗外，一钩新月天如水，屋内，心素如简人如菊。看到她那一丝不苟的工作状态，望着窗外的万家灯火，我想起了艾青的一句诗：“为什么我的眼里常含泪水?由于我对这土地爱得肤浅。” 教师们深爱着禹城一中，将自己的青春奉献给这方热土。 语文组有一个根底性的学案名叫小金页，这个学案立足根底，每天一页。上面有字音、字
28、形、成语、病句等根底题目，每一个题目都是细心选编的，有的题目是多个选项组成的新题目。为什么叫小金页呢?我们的初衷就是要做到“一字千金”，一个字都不能错。这是一项艰难的工作，需要急躁细致，有的教师校对小金页始终到晚上十点半。经过教师们的努力，我们做到了这一点，小金页陪伴学生度过了三年，夯实了学习根底。 其次、合作意识。 合作意识是开展备课的重要保证。合作是彼此思想沟通的重要手段。有一个专家说得好：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，大家都只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，我们相互沟通，大家就会有两种思想，甚至能产生新的思想。”“众人拾柴火焰高”的古谚也说明白合作的重要性。我们常常
29、和1部的牟荣香、赵军等教师进展沟通，取长补短，统一命题，统一阅卷，统一评卷。我们组的教师相互敬重，彼此关怀，关系特别融洽。李淑君、于明双教师教学阅历丰富而且特别敬业，“淑人君子，其仪一兮”，她们的学识修养，心胸气度，她们对教学的一丝不苟、对年轻教师的热诚帮忙对语文组产生了很大的影响，毫不夸大的说，她们的精神是我们组无形的珍贵的财宝。他们对教材对考纲的精准把握和深刻理解，使我和其他教师受益匪浅。周日或者假期，我们组间或会聚餐，常常争论教学和学生的问题，家长以及社会的问题等等。通过聚餐，加深了彼此之间的感情，大家不仅仅是工作关系同事关系，更有一种亲人的依靠和信任。我们彼此鼓舞，相互促进，“工作并欢
30、乐着”。 第三、精讲精练。 在题目设置和选择上，我们组的教师严谨求实，我们从网上下载了一千多套模拟题，进展审核编排。高三下半年我们深入讨论各地模拟试题，细心选择题目。有的题目要经过好几位教师斟酌揣摩，讨论题目的难度、考察角度、梯度以及对应的考纲要求，一套题有时候要用一周的时间才能编审完毕，在选题上真正做到了千锤百炼。试题设置的经典，在典型题目的讲评上也是“精耕细作”。“一分耕耘，一分收获”，教学就是这样，你付出了多少，就能够收获多少。 除此之外，我们还重视集备。我们组每周两次小集备，一次大集备。备学情、备教法、备学案、备教程。依据不同层次统一教学进度、统一教学目标、统一教学重点、统一作业训练。
31、在大集备中，王校长、王文华主任和张善通主任亲自督导，提出了很多珍贵的意见和建议，使我们的集备标准化、精细化。 我在平常教学过程中，采纳了鼓励教育方式，学校发的蛋糕卡我给学生买了蛋糕进展嘉奖，拿出班主任费为学生买笔记本，晚自习前一日一歌，这些措施极大地鼓舞了学生的学习热忱，班级语文成绩在一练二练都名列前茅。今年高考，我们班高考成绩在全校文科班中排名第一。我被推举为“禹城市百名优秀教师”，成绩的取得是领导帮忙、关心，同事们热忱帮忙的结果。 成绩属于过去，辉煌寄予将来。下一步，我们规划在正常的教学活动之余，针对高一学生书写差的问题进展专项研讨，从高一开头抓书写，到高三见成效。“欲做精金美玉的人品，定
32、从烈火中煅来。思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过”，我们会不断探究，争取再创佳绩。我们生活在行动中，而不是生活在岁月里。我们生活在思想中，而不是生活在呼吸里。最终，祝在座的每一位领导、教师身体安康，工作顺当!祝福我们的禹城一中制造更大的辉煌!感谢大家! 精选教师教学心得范文汇总五 我从1998年至今一向从事初三历史教学，之所以能有一点点的阅历，那是由于我对教材熟识罢了，教学时间长了，自然就有一点体会和感受，这几年的教学实践，根本上能把握教材的重点和难点，以致于在课堂上能将学问传授给学生。 这是对教师的最根本要求，也是对教师的最高要求。仔细备好每一节课，要翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到把教师
33、明白最多的学问，教材中所蕴含的全部要点，学问的重点、难点和关联点都备出来，有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，仔细组织课堂教学，专心调动学生学习的专心性，必需要抓住课堂上的40分钟，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。 上好课，注意提高课堂教学效率的同时，也要对学生把握的学问准时反应，过关检查，在每一节上课前，教师就要对学生所学的旧知进展复习提问，这样既检查了学生以前学问的把握状况，又起到新旧学问的连接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平常我们所说的“温故而知新”。 初三的教学工作是直接应对中招考试。做为初三教师不能只顾眼下，闭门造车，不去学习来了解新信息。所以，教师要多扫瞄时
34、下最新的教学参考、杂志，多留意中招考试方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平常的教学中渗透中招意识，教给学生一些根本的技能和做题的方法。平常教学中，要不失时机地对学生进展综合潜力的培育，做到功在平常，构成习惯。 平常的教学中，在传授学问时，也要教给学生一些学习方法，比方概括、归纳、比拟、打算等诸方面的综合潜力，让学生养成勤于复习旧知，擅长总结归纳，做题条理清楚，标准等良好的学习习惯，都是做为毕业生必备的技能。教师平常训练的好，不致于在考试中顾此失彼。 最终，我用荷兰闻名的绘画大师梵高的名言作结：“信任我吧，在艺术问题上，下方这句话吧，实实在在的，老狡猾实是最好的方法，宁肯不厌其烦地
35、严厉钻研，而不是投机取巧，哗众取宠。” 我上了一节课是辉煌绚烂的隋唐文化(二)光耀千古的文学艺术。此课根据备课中的教学设计进展，透过创设情境引出本课学习主题，然后透过启发与探究完成学习目标，最终是思维拓展、达标检测。反思此课，我感觉最大的圆满是学生学习的心情由高涨走向安静最终陷于低落。 一开头，我透过一段影音资料引出了本课的主题。在讲第一个问题“诗歌的黄金时代”时，我提出问题“你明白的唐代诗人有哪些?”同学们兴致很高，争先恐后地答复：“李白，杜甫，白居易，王维”，然后我又分别让他们观赏了三位重点诗人的图片，介绍，并以竞赛的形式进展背诗和画中寻诗的活动。同学们非常专心地参加到课堂中来，踊跃举手。
36、当讲到其次个问题“光荣夺目的散文”时，我就让学生阅读教材答复事先预备好的问题，学生立即开头安静的看书，用书上的话来回答下列问题，没有了兴高采烈的神情，没有了争辩、没有了问题、没有了质疑，空气似乎凝固了一样。 悄悄地思索，我认为消失这种状况的缘由是我组织教学活动的动身点消失了偏差：只思索了“我就应怎样教”，而忽视了“学生想怎样学”，课堂上完全根据备课时预设的进展，虽然备课时也思索了学生的因素，可是在实际教学中却没有给学生留出自主活动的空间，只是把学生当成了我事先编好的程序中的对讲器，师生像“打乒乓球”一样，你来我往，我问你答，虽然答出了全部的问题，但实际上学生只是把握了教师安排好的学问。当我和教
37、研组长及其他教师沟通时，他们提示我，你没有在学生思维最活泼的时候让他们沿着自我的思路连续前行，即没有让学生自我从身边的、熟知的学问谈起到引出未知学问，也没有给学生自主阅读、思索、质疑的时间，所以学生的心情才一落千丈大家的话使我更加明确了本课失败点所在。 课堂教学中就应为学生的活动留下空间，并且在详细的教学中要时刻把握着“学生想怎样学”。不能用自我的问题牵着学生的思维走，学生根本没有自我思索活动的空间。教师能够透过创设问题情境后把“发球权”交给学生，透过学生的自学、提问、争论来完成学习目标，学生在此种开放、宽松的环境中思维也很活泼，思索也很深刻，提出一些教学设计外的问题，这样才能做到师生互动、生
38、生互动。 这节不太胜利的历史课，让我体会到我们在进展教学设计和教学活动时，要真正做到教师、学生的主角换位：假如我是学生我想怎样去学，我想明白哪些问题而非按教师的预设只思索自我怎样教、怎样问、学生能答出教师的问题就是完成了学习任务。我认为之所以消失这一次的偏差，还是我的教学理念和教学实际相脱离，教学设计中虽然思索了学生的因素，但在实际教学中又不知不觉地陷于“老一套”的以教师为主的做法中，这也是今后我就应非常留意改正的地方，即把新课程的理念切实地落实到教学实践中去，而不是只挂在口头上。 透过这节课，我悟出一个道理：在课堂上教师仅有停顿了告知，学生才能真正地思索，教学中仅有给学生一片空间，学生才能自
39、我往前走，才能自我去发觉。 精选教师教学心得范文汇总六 转瞬，一个学年的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结: 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进展教学设计时，特别留意学生的实际状况。仔细进展二次备课，课前做好充分的教学预备。 2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽
40、开小组学习、独立学习、互助学习;培育学生单独思索、合作探究的学习力量。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。 3、积极参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的教师请教并在一起争论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、仔细准时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个安康良好的环境。 1、加强对学
41、生的思想道德教育，连续对学生进展“小学生守则”和“日常行为标准”等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。 2、响应学校号召，组织学生积极参与学校组织的各项活动。 3、加强班级治理。教育学生要有仆人翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便准时更新教育教学观念，把握新的教育教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，准时保质地完成其中的相关内容。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态
42、为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 精选教师教学心得范文汇总七 时间飞逝，时间飞逝，一个学期不知不觉地完毕了。这学期，我感到特别欢乐和努力。幸运的是，我的同事和学生关怀和支持我；面对新课程改革下的教育教学，教师们很难做到“静观其变”，这对教师来说有着特别的意义。现在我将这学期的工作总结如下，以便将来更好的进展。本学期，我在高一（一）、（二）班进展生物教学。我对以下几个方面感到特别满足： 1、仔细解读课程标准，根据课程标准要求仔细备课，根据课程标准要求指导
43、课堂教学，注意学生根底学问的把握。对于一些困难的学问，学生常常搜寻相关材料以降低学习难度。 2、进入更多的老教师课堂，从阅历中学习。同时，你也可以在别人的课堂上发觉自己的缺点，从而避开错误的再次发生。 3、仔细做好教学反思工作，每节课或每章课后进展教学反思，并写下在教学中处理学问点的优缺点。这些缺陷可以在下一节课中订正和补充。 4、对于同一课堂教学，依据不同班级学生的特点，采纳不同的教学方法，查找适合本班学生的教学方法。 5、课后与学生沟通。在与学生的谈天中，我们可以发觉学生对学问的把握状况。同时，教师的责任不仅仅是培育能够取得高分的学生，还包括帮忙学生树立正确的人生观和价值观。所以我常常在课
44、堂上与一些有问题的学生沟通，以防止他们思维偏差。 在教学工作中，针对二班尖子生少、班级如温水的现状，探究了“低起点、快节奏、高密度、强阅读、培优济贫、循序渐进”的教学策略。同时，我准时批改学生作业，对学生作业进展分析和记录，对作业过程中消失的问题进展分类总结，点评透彻，针对性强，收到了良好的教育教学效果。 由于种种缘由，本学期的教学工作还存在以下问题： 1、我们对学生作业的评价做得不够。客观缘由是我们没有足够的时间。主观缘由是我们没有赐予足够的重视，没有挤出时间来完成这项有意义的工作。 2、对学生课后作业的检查不够，一些学生没有按时保质保量地完成作业，这一点从考试中可以看出。 3、他们自己的专
45、业学问和教育要求之间仍旧存在差距。今后，我们不仅要提高他们的专业学问，还要提高他们实施教育教学的力量。 回首昨天，心情简单；自信地面对今日；展望明天，还有很长的路要走！将来，我将以更大的热忱投入工作，用真诚的心培育人，用高尚的人格感染人，用丰富的学问引导人，用宽广的胸怀爱人，把我最宝贵的爱献给孩子。我信任今日的蓓蕾明天会绽放出绚丽的花朵。 精选教师教学心得范文汇总八 众所周知，作为一名合格的人民教师，必需有过硬的教学根本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项根本原则，拥护党的根本路线，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己
46、必胜的光和热，让祖国的教育事业更加绚烂和辉煌，经过教育局局长等各位领导的细心预备和安排，从xx年8月1日8日作为xx市小学教师教学技能培训的时间，局长为了我市的教育计，可谓是专心良苦。 虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻： 当今社会，人才缺乏，教育业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华富强发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育业的重组；当前国内为教育发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。 作为教师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。 这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。 教育局组织的这次培训活动，为的是给家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习的平台。 与其一个人自学习，不如利用这恶搞时机跟全部教师好好地沟通，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为